- 五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 五年級的作文 推薦度：
- 小學五年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級優(yōu)秀作文必備（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
《假如給我三天光明》這本書我看了一遍又一遍，我得到了一次又一次的感動，它激勵著我，它是陪伴著我成長的好老師。
這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳。她在一歲半時被病魔奪去了聽覺和視覺，生活在黑暗寂寞的世界里。她在蘇立文老師的幫助下掌握了五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉得克列夫?qū)W院，成為了美國著名的作家、教育家和慈善家。
我從作者身上得到了人生的啟示：當生命中遇到了困境，能鍛煉自己，超越自己。她經(jīng)歷了各種考驗，承受了正常人無法想象的痛苦，讓寶貴的生命有如此大的震撼力。我從小到大在學習中和生活中遇到困難，首先想到的是太難、太苦、太累，不是選擇挑戰(zhàn)，而是退縮和放棄。所以我的學習不太優(yōu)秀，連粗心馬虎都克服不了。生活上自理能力也不強……總是原諒自己。我和作者相比太渺小了。我要向她學習做任何事都要積極向上，堅持不懈，直至成功。
書的最后，作者說了給她三天光明，她會選擇：第一天，我想見我感恩的人……第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變白晝的動人奇景，去我想去的地方……第三天，我要去享受一天正常人的.生活……
這充分表達了作者對生活的熱愛和向往，也表達了作者感恩的心情。這三天對我們健全人來說是最簡單的事，最平常的事，但對于作者來說是期待與夢想。她活了88個春秋，87年生活在黑暗與寂寞之中，她卻能用心靈去發(fā)現(xiàn)和感受世界上的美，努力地回報社會。然而健康的我卻看不見身邊的美。我要更珍惜我所擁有的一切，學校、老師、同學、家人、學習、生活……我要學會感恩和滿足，盡最大努力做好身邊的每一件事。
《假如給我三天光明》是一本好書，讓我懂得了要珍惜生活中的每一天，當生命中遇到困難和挫折時要勇敢面對，選擇挑戰(zhàn)；讓我懂得了“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”。我們需要的是有堅定的信念和頑強的意志。謝謝您！海倫·凱勒老師。您永遠活在我心中！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍一樣，站的整整齊齊，有像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個個芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和熙的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在事業(yè)上，地上落下點點斑跡的光，使梧桐樹充滿的了生機和活力。課間，我們常常到梧桐樹下乘涼跳橡皮筋
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的.像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當這個時候，我們就會撿起落葉，把它們當做數(shù)千，當做標本，貼葉畫
冬天，寒風呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭�；蛟S他們在積蓄力量，等待明年春天的到來。而年少的我們也不怕冷，在梧桐下跳繩，擲沙包
我愛校園的梧桐樹，但更愛陪伴我們健康成長的校園。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
暑假就是放松心情的，這個暑假，我和爸爸媽媽一起去了風景如畫、美麗富饒的連云港。
一天清晨，我很早就起了床，迷迷糊糊地想到：今天要去連云港旅游，不能再睡了。6點半左右，充滿神秘的旅游開始了，渡過了難熬的6小時，終于到了山清水秀、美不勝收的連云港。我迫不及待地下了車，呼吸了一口新鮮空氣，感覺渾身充滿了活力、特別有精神。
我們首先去了連島，當?shù)貙в蜗蛭覀兘榻B：“連島是東西兩島相連。一會兒我們將乘游艇去看看------”聽了介紹，我欣喜若狂，因為我從沒坐過游艇，而且還可以載100多人，我恨不得乘火箭到港邊乘游艇。終于到了，我們登上了一艘龐大的游艇。游艇是白色的還有2層，大約長30米，高4米，寬4米。開始航行了，起先，游艇升騰跌宕、時快時慢，我有些害怕。漸漸地，我習慣了，我想去船頭看看，來到船頭，我看到了大海在陽光的照射下波光粼粼的，好像一片彩色的海洋。我突然看一道海水顏色的分界線，前方是深藍色，后方是淺藍色，真想看看為什么，可惜就在這時，游艇返回了碼頭。然后，我們?nèi)チ撕５资澜�，海底世界里有各種各樣的珊瑚、千奇百怪的魚。我們還去了大沙灣浴場，和爸爸一起下海拾貝殼。
第二天一早，我們?nèi)チ藵O灣自然風景區(qū)，因其自然純凈，山清水秀，被譽為“江蘇省的.張家界”。我們參觀了“ 三潭汲浪”。進入谷中，首先碰到的是三龍?zhí)�，潭水清澈見底、聲勢浩大，再延山路往上走，便到了二龍�(zhí)叮執(zhí)短端娣e較大，水寒徹骨，因為水面十分干凈，也不急，所以很多人停在這戲水，繼續(xù)往前，終于來到了老龍譚，老龍?zhí)镀俨悸洳?0多米，是那里最大的瀑布，走近觀賞，喧鬧的水聲蓋住了人喧馬嘶，我玩了好久才匆匆回到車上，回常州。
暑假過得真快樂，真想重游連云港。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
上周星期四時學校組織了一次春游——去溱湖。呵呵，這可是我們五年級共12個班一起去呢!要知道這是大家第一次集體出去游玩，這可把同學們激動好幾天啦。
一想到上周去游玩，心里就特別開心。一路上聽導游介紹溱湖又名喜鵲湖，東西長1.4公里，南北長1.5公里，形似玉佩。登高而望，從四面八方通達湖區(qū)的主要有9條河流，自然形成了“九龍朝闕”的奇異景觀。
我們到的第一站是“濕地科普館”。到那兒中間先要經(jīng)過一條湖，湖上野鳧繞船;水面水清流潔，水平如鏡，在陽光照耀下，水上波光粼粼，點點光暈灑在湖上，美景令人流連忘返，都挪不開步子了。在坐船時，我更要介紹的便是那三面佛塔了，佛塔高八米，目前是世界上最高的佛塔，建筑于水面上，是一大奇跡。佛塔用了近千克金，經(jīng)過陽光反射，刺得人睜不開眼睛，如同一個巨人，吸引了許多人的目光。湖心中間還有許多綠島，蒲草豐盛、樹綠干粗，一片欣欣向榮、生機勃勃的青春樣。
伴隨導游的腳步，終于來到科普館，科普館可大了，一共有三層，里面的高科技著實奪人眼球，琥珀、化石等應(yīng)有盡有。博物館里的“春夏秋冬”是我最喜歡的，對面的鏡子做得令人身臨其境。春天一片綠色，水草豐盛;夏天荷花盛開，婀娜多姿，秋天野草枯黃，莊稼豐收;冬天大雪紛飛，美麗動人，每一個季節(jié)都是那么的惟妙惟肖，令人驚嘆不已!
不知不覺到了中午，肚子已經(jīng)開始唱“空城計”了，一聽到老師說休息吃飯，大家就迫不及待地用一次性餐布鋪在地上拼好，一起坐在上面，圍成一個圈，拿起各自準備好的零食，互相分享，邊吃邊聊，再在一起拍個照，聽聽音樂，偷偷加個微信、QQ好友等，無不快活，個個都合不攏嘴。還有部分同學跑到一旁的小攤上買些自己喜歡的東西，男生們舉著刀啊槍啊，對著空中一陣亂舞，好!一個漂亮的.回旋踢，可……下一秒就跌在了地上，來了個狗啃泥，引得我們哈哈大笑;女生們呢，吃完成后則到一邊的游樂設(shè)施了，雖然有些危險，可一點也不怕，個個都是“女漢子”;老師們呢，則在一旁安靜地坐著，笑嘻嘻地看著我們玩，偶爾還悄悄地給我們拍一張照片，留下美好的瞬間。
休息完后，我們繼續(xù)前行，來到了“四不像”。只見“四不像”比較害羞，躲在樹林里不愿意見人，似乎被同學們的熱情嚇到了，無論我們怎么“招呼”就是不出來。到是鹿王比較膽大，在我們面前走來走去，時不時還擺個POSS，耍個帥，同學們紛紛拿起相機、手機拍個不停�！拔�，這兒有天鵝!”隨著幾位同學的叫喊聲，我們來到了湖邊，只見一群優(yōu)雅的黑天鵝受到很多人的圍觀，聽說天鵝是個高貴冷艷的動物，但由此看來，不是的。因為同學們把自己的零食一點一點的扔下去，它們看到了沒有絲毫戒心，脖子一伸一伸地搶著吃，吃得可歡快呢!天鵝啊天鵝，原來你也是個“吃貨”啊!
大約兩點鐘時，我們不情愿地結(jié)束了一天的行程，要坐車返回學校了，陽光染紅了半邊天，我們沐浴在陽光下，拍了一張集體照。溱湖!答應(yīng)我!有機會再遇!!
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：