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五年級(jí)的作文300字通用3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)急爸爸，我的爸爸身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。
我的爸爸濃眉大眼，中等個(gè)子，身體有點(diǎn)兒胖。我的爸爸脾氣有點(diǎn)兒急。記得有一次，我在玩玩具，沒有穿拖鞋。爸爸叫了我三遍，讓我將拖鞋穿上。可能是我玩得入了迷，根本沒聽見。爸爸一下子就急了，眼睛瞪得大大的，圓圓的，樣子看上去特別兇。我害怕極了，擔(dān)心爸爸會(huì)打我。但爸爸只是對(duì)我說：“地上涼，不穿拖鞋會(huì)生病的�！币贿呎f一邊將拖鞋拿過來讓我穿上。在我眼里爸爸很有學(xué)問。每次我要是有什么題怎么想也做不出來時(shí)，就問爸爸。爸爸都會(huì)耐心的給我講解，分析這個(gè)問題，直到我完全弄明白。我的'爸爸上班的地方很遠(yuǎn)，只有在周末的時(shí)候他才回家。爸爸一休假回到家里，就收拾房間，將家里打掃得干干凈凈。我的爸爸還很會(huì)做飯，他做的飯香噴噴的，好吃極了！爸爸還有一道最拿手的就是烤我最愛吃的羊肉串，那個(gè)味道，真香呀！現(xiàn)在想想都讓我流口水。吃完飯后，爸爸有的時(shí)候會(huì)陪我下棋，有的時(shí)候會(huì)陪我出去散散步，打打籃球。
在我眼里我的爸爸是個(gè)好爸爸，雖然脾氣有點(diǎn)急，但爸爸很愛我。我也很愛爸爸，長(zhǎng)大以后，我要好好的孝順爸爸，體貼爸爸！
五年級(jí)的作文300字 篇2
我的小臥室，“地域”稱不上“遼闊”也稱不上“寬廣”，但這小小的一片天地卻是一個(gè)繁華地地帶�！靶[的中心”是我的多功能小床。通體白色，上面有柔美的花紋，淡藍(lán)色的床單一塵不染，下面有軟軟的床墊，躺在上面舒服極了。床下有兩大抽屜，一個(gè)抽屜是“心靈驛站”，用來放朋友給我的賀卡，信件還有我的心靈日記本，另一個(gè)抽屜是“五星級(jí)賓館”，我的玩具幾乎都在里面入住，我又擔(dān)心他們磕著，又墊了兩層小墊，白天我去上學(xué)時(shí)，它們就停止了吵吵鬧鬧。我一回來，它們就停止吵鬧，開始睡大覺。
在離“中心”不遠(yuǎn)的地方，是一個(gè)安靜的“書城”，那是我的書桌和書柜。以前我在寫作業(yè)的時(shí)候。一不小心就給書桌添上了點(diǎn)“紋身”，它開始向我抱怨，我又是賠禮又是道歉，后來我給它罩了塊桌布，終于讓這個(gè)嬌小姐書桌滿意了。書柜就沒那么嬌氣了。它任勞任怨的將身體分為三層，讓我擺放各種各型的書籍。
床邊還有一個(gè)“小型動(dòng)物園”。在園里，有各種各樣的`小魚模型和兩只淘氣的小雞崽，還有兩只安靜的珍珠兔。在床頭，有一塊空曠的“郊區(qū)”既然是郊區(qū)肯定有綠色植物了，那是一盆君子蘭開放時(shí)可漂亮了。
我的小天地更像一座小的城市，一個(gè)安靜而又給我?guī)砜鞓返某鞘小?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇3
星期四，我們舞蹈班的全體學(xué)生在文化城演出，一天，又是化妝、又是彩排的，弄的我心情特別激動(dòng)，心里在想，到了舞臺(tái)上，我一定要跳得好一點(diǎn)。
到了晚上，八點(diǎn)鐘演出正式開始了。我們的節(jié)目是第十一個(gè)，名字叫“報(bào)春”，我們?cè)诤笈_(tái)重新練了一遍。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目和舞蹈、這都是同學(xué)們平時(shí)的辛苦排練，這就是臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理，一分鐘一分鐘過去了，終于到我們了。我們勇敢的`上了舞臺(tái)，我們先擺好一個(gè)造型，等待著音樂的響起，開始跳了，每個(gè)學(xué)生臉上帶著微笑，我們?cè)谔臅r(shí)候，特別緊張，然后我就想了一個(gè)辦法，要是我把下面的觀眾當(dāng)成我的親人不就行了嗎？
果然這個(gè)辦法真靈，心里不是那么害怕，緊跟著音樂我們把這個(gè)舞蹈跳完了，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，緊接著臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，而現(xiàn)在的我心情是多么的輕松和快樂，當(dāng)最后演出完了的時(shí)候，我們所有的演員一起走上舞臺(tái)謝幕，我們雖然很累，但是我們非常開心，快樂！
今天晚上可真是個(gè)開心的夜晚，不僅能展現(xiàn)自己，還能體會(huì)到快樂！以后，我練舞蹈和練功一定好好練，絕對(duì)不辜負(fù)媽媽和老、老師對(duì)我的希望。
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