五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我的母親是一位既孝順、善良又很節(jié)儉的人，雖然她的相貌很普通，但是她的心靈很美麗。
母親孝順，“百善孝為先”這句話就可以用到她身上。每次回姥姥家，她都要幫著姥姥擦灰、洗衣服，給姥爺洗腳、剪指甲。她不光孝順我的姥姥、姥爺，還很孝順我從四川來(lái)的`爺爺、奶奶。爺爺奶奶病了，爸爸因?yàn)楣ぷ魈︻櫜贿^來(lái)，都是母親帶著他們?nèi)タ床�；爺爺奶奶不適應(yīng)北方生活，經(jīng)常想念老家，母親就陪他們說(shuō)話聊天，有時(shí)還講些笑話，逗得他們開懷大笑。
母親善良，每當(dāng)看到有困難的人，她都會(huì)伸出那雙粗糙的手去幫助他們。每次見到街上年紀(jì)大的乞丐和殘疾人，她都要蹲下身去把錢輕輕地放進(jìn)他們的錢罐里。去年姥姥生病住院時(shí)，醫(yī)院駐地對(duì)面有一家貧困的人，母親就給他們送去米面油和半新舊衣服、鞋子。姥姥出院后，母親經(jīng)常送去東西接濟(jì)他們，還讓我?guī)蠈W(xué)習(xí)用具送給那家的小妹妹，讓我和她交朋友，幫她溫習(xí)功課，使我在小妹妹身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和質(zhì)樸。
母親節(jié)儉，當(dāng)她看到我浪費(fèi)水和紙的時(shí)候，總要教育我學(xué)會(huì)節(jié)約。她常說(shuō)：“東西不能浪費(fèi)，要為子孫后代積福。”家里的東西，有的都不能用了還舍不得扔掉，每次在外面吃飯，她總是挑那些既便宜又實(shí)惠的點(diǎn)，剩飯剩菜都要打包。我和同學(xué)攀比穿著打扮，她總要教育我說(shuō)：“衣貴潔不在華，只要洗干凈就行了，心靈美比外表美更重要。”
人們都說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”，雖然我的母親很普通，但我為她的孝順、善良和節(jié)儉感到驕傲和自豪。在她身上，還有很多令我難忘、令我感動(dòng)，啟發(fā)我、教育我的優(yōu)良品質(zhì)，從她那里，我學(xué)會(huì)了感恩、感謝和愛，懂得了做人做事的道理。
我愛我的母親。
五年級(jí)作文 篇2
在2月4日，我和爸爸媽媽開車，來(lái)到了美麗的古鎮(zhèn)——塘棲，體驗(yàn)了首屆古鎮(zhèn)年味節(jié)。
來(lái)到古鎮(zhèn)，真是人山人海。運(yùn)河兩邊，擠滿了散步的人，有拍照的、有聊天的、討價(jià)還價(jià)的、有玩游戲的、還有邊走邊吃的.。好不容易擠過廣濟(jì)橋，一眼看去，除了人還是人。我和爸爸媽媽只能手拉著手，艱難地往前擠，看著兩邊琳瑯滿目的商品，饞得直咽口水，有筍干黃豆、各種糕點(diǎn)、青梅、麥芽糖、魚干、粽子，還有很多連爸爸媽媽都叫不出名字的好東西。
一個(gè)下午逛下來(lái)，買了很多好吃好玩的東西，天快黑了，我們只能依依不舍的回家了。
五年級(jí)作文 篇3
一天下午，我和哥哥走在回家的路上。忽然，哥哥用胳膊碰了我一下，擠擠眼說(shuō)：“快看，快看�！蔽翼樦难凵窨慈�，只見一個(gè)跟我年齡相仿的小男孩走在前面，腳一拐一拐的，原來(lái)是個(gè)瘸子。只見他走路的.模樣真好笑，像一個(gè)駝背老人一樣一高一低地走著，很是有趣�？粗粗液鋈恍难獊�(lái)潮，開始模仿起他的樣子。走了一會(huì)兒，不知是我的樣子太好笑了，還是別的什么，哥哥忽然大笑了起來(lái)。笑聲顯然引起他的注意，他回過頭向我們這邊看過來(lái)。我來(lái)不及遮掩，學(xué)他走路的樣子正好被他看到。他的眼里閃爍著憤怒的火花，還夾雜著一絲憂傷。我和哥哥很尷尬的站在那里，不知所措。 我的臉發(fā)燙著，僵硬的站在那里，很后悔剛才學(xué)他走路的樣子。突然看到他打了個(gè)趔趄要摔倒的樣子，我急忙追上去攙扶他，并且很真誠(chéng)地說(shuō);“對(duì)不起。”他輕輕地?fù)u了搖頭，只是笑了笑，便走開了。 我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，如釋重負(fù)。 仔細(xì)回想一下，真是很后悔。這種錯(cuò)誤我以后再也不會(huì)犯了，因?yàn)樗膶捜葑屛叶昧耸裁词亲鹬亍?/p>
五年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，老媽帶我去了一趟長(zhǎng)沙，天氣炎熱，也沒怎么出去玩，倒是長(zhǎng)沙的美食給我留下了深刻的印象，每每回味，口水直流。
五一廣場(chǎng)入口處，有一個(gè)美食城，是吃貨們的天堂。這兒有切成薄片、口感松軟的香菜牛肉，有外形新奇、酸酸甜甜的菠蘿飯，還有那些泛著油光，叫不上名字的節(jié)肢類燒烤，天上飛的，地上爬的，水里游的……真是大開我的眼界。
對(duì)我這個(gè)資深吃貨來(lái)說(shuō)，無(wú)肉不歡。于是，老媽便帶著我，先去吃夢(mèng)寐以求的烤肉大餐。我最喜歡的是烤培根了，一大盤被切成長(zhǎng)條的培根在煎鍋上“滋滋”作響，濺起一陣陣油花，肥瘦勻稱的培根冒著熱氣，那獨(dú)特的香味仿佛在鼻尖撓癢，直往鼻腔里鉆，“吱——”培根被服務(wù)員翻了個(gè)邊，烤好的一面焦黃焦黃，泛著誘人的光澤，上面冒著一個(gè)個(gè)油構(gòu)成的金色泡泡，瞬間又“啪”地爆炸了，好像綻開了金色的`花，培根的邊緣因受熱的原因，打著卷，翻騰著小小的波浪，把我的饞蟲全勾了出來(lái)，更是勾住了我的心，我兩眼發(fā)著亮光，夾起一片培根，小心翼翼地放入口中，培根油汪汪的，卻又不感覺膩，淡淡咸味，夾雜著縷縷香味在唇齒間流動(dòng)，我大呼過癮，一下就吃完了一大盤！
吃完烤肉，甜品怎能錯(cuò)過呢？外焦里嫩的芝士焗番薯是我的最愛。小番薯小巧可愛，一只手就可以握住，金黃金黃的，上面點(diǎn)綴著一片小小的蔓越梅，芝士那濃郁醇香的味道在舌尖蕩漾著，糯甜的番薯滑滑在，酥脆的外皮與香軟的番薯在舌尖上跳著華爾茲，入口即化，更是一絕，打了幾個(gè)旋，輕盈地跳進(jìn)了食道，真是甜在舌尖，美在心頭！
“民以食為天”，這里各類美食色彩豐富，形狀不一，口感多樣，真的是看花了我的眼，要不是胃小，還真想每種食物都一一嘗遍，期待下次再來(lái)長(zhǎng)沙享受味蕾上的盛宴！
五年級(jí)作文 篇5
我們班有一個(gè)女孩子，她很愛樂于助人、而且別人向她借東西、她會(huì)毫不猶豫的借給別人。
有一次，有一個(gè)人不小心把水潑到她的身上，而她并沒有發(fā)脾氣，只是對(duì)那個(gè)潑她身上水的人笑了笑說(shuō):“沒事。”雖然她學(xué)習(xí)并不好，但她也在不斷的努力讓自己能學(xué)好。
他很大方，有人問他借東西，她就給，不像有些人，只知道自己的感受，不知道別人的感受。
有一次晚上下大雨然后她主動(dòng)把傘讓給了我，她自己卻淋著雨從雨中走了過去，那時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)了。
還有一次我讓她星期一給我?guī)?lái)一本書，然后讓她五點(diǎn)整叫我起床，他真的五點(diǎn)給我發(fā)信息了，我只是跟他開個(gè)玩笑，她卻真的給我?guī)?lái)了一本書。到了學(xué)校，吃過午飯后，我們一起去后操場(chǎng)散步，我不小心把水灑在一個(gè)男生的身上，那個(gè)男生，生氣地說(shuō):“誰(shuí)把水潑到了我的`身上？”我怕那個(gè)男生罵我，所以沒有回答，然后那個(gè)男生又問，誰(shuí)把水潑到了我的身上？我們班的那個(gè)女孩兒就站在前面說(shuō):“對(duì)不起，是我潑的，我不是故意的�！�
有她的這句話讓我感受到了，朋友之間的溫暖，不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)你關(guān)愛，如果遇見關(guān)愛你的人要感謝他，因?yàn)橛辛怂�，你才�?huì)有溫暖。
有了關(guān)愛或許在冬天冷的時(shí)候，他會(huì)伸出手遞給你一件衣服在你，傷心的時(shí)候他會(huì)安慰你。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“關(guān)愛”就是溫暖。
五年級(jí)作文 篇6
人們常說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。我想這正是人生濃縮的精華吧。
昨天
子在川上曰：“逝者如斯夫。”昨天如流水一去不復(fù)返。也許昨天你曾為自己的成功而欣喜若狂；也許昨天你曾為自己的失敗而痛哭流涕；也許昨天你曾為生活不如意而愁云滿面；也許昨天你曾為自己的事業(yè)而埋頭苦干，或向往著美好的未來(lái)……可是。昨天的一切成為了歷史，無(wú)法再回到歷史的昨天。那么，有誰(shuí)能問心無(wú)愧的說(shuō)，昨天，我沒有虛度年華，我沒有碌碌無(wú)為呢！
今天
今天好比文章中呈上起下的重要段落。他給昨天一個(gè)歸宿，又給明天一個(gè)未來(lái)。所以今天是聯(lián)接昨天和明天的紐帶。有人曾說(shuō)：“我以為世界上最寶貴的就是‘今’，最易喪失的.也是‘今’�！苯裉焓亲钊菀讚碛械模拖駬碛锌諝夂完�(yáng)光一樣容易，因?yàn)榻裉焯珡V泛了。因此，沒有多少人給予今天特別的關(guān)注。而那些不愿意多關(guān)注今天的人，往往愿意沉浸在昨天的美好回憶中和明天的甜美憧憬中，漠視了今天的存在。今天又是最容易喪失的。它好比青春和美麗那樣短暫，誰(shuí)都不會(huì)一輩子擁有，人們對(duì)他的真正理解也是在他悄然失去之后。時(shí)光不會(huì)倒流，昨天過去的將永遠(yuǎn)過去，今天將不斷淪回為昨天。
比起昨天、今天、明天，誰(shuí)是最重要的當(dāng)然是今天。所以我們要牢牢的抓住今天。
明天
明天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要當(dāng)早晨第一絲陽(yáng)光照在你的臉頰時(shí)，明天就要來(lái)臨了。明天不用去等候，自己就會(huì)來(lái)。“明日復(fù)明日明日何其多”，這句話的道理誰(shuí)都明白，就看你去怎樣的做。今天應(yīng)完成的事卻推到明天，明天到了，本來(lái)昨天說(shuō)要明天，結(jié)果今天事又推到明天做。這樣的“明天”將永遠(yuǎn)還是“明天”。抓緊今天要做的事，才最實(shí)在，明天還有明天的事。
昨天已成為過去，只能回顧不能重演；明天只能展望不能提前；而今天就在腳下。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
五年級(jí)作文 篇7
程菲，一個(gè)人們熟悉的名字，一顆閃閃發(fā)光的星星，一朵散發(fā)香氣的花朵。也就是她，為中國(guó)體操奪得了榮譽(yù)。
你聽，一首響亮的《黃河》伴隨著她輕盈的步伐和優(yōu)美的.舞姿上了場(chǎng)�？矗嗝淳实膭�(dòng)作，一個(gè)漂亮的后空翻720度后，接著來(lái)了一個(gè)前空翻360度，多么連貫的動(dòng)作！這時(shí)，全場(chǎng)的掌聲響成一片。
在平衡木比賽時(shí)，女子體操隊(duì)員個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，程菲上場(chǎng)后，跳上平衡木，看她把全場(chǎng)的觀眾都征服了，讓我們深深的陶醉。最后以十幾點(diǎn)幾的高分贏得了全場(chǎng)的一片喝彩。
在跳馬比賽中，只見她奔跑著向起跳機(jī)走去，隨后，手一撐，便跳了過去，她在比賽中多么頑強(qiáng)，多么努力，雖然年紀(jì)才跟我們一般大，但她卻已在為我們中國(guó)人增光，為我們祖國(guó)添彩，為中國(guó)金牌榜上又添了一金！
在程菲身上，我悟出了一個(gè)道理，上天，對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要我們努力，只要我們刻苦和勤奮，我們以后的道路就會(huì)輝煌，燦爛！從現(xiàn)在開始，從我做起，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)。還有，我要向更好的明天發(fā)展，雖不一定出人頭地，但我們向老師，解放軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種點(diǎn)燃自己照亮別人的精神。就像程菲，她也是通過刻苦練習(xí)，才獲得了金牌。
我想，從程菲身上，我學(xué)到的不止這些，還學(xué)到了不驕傲，不自滿，因?yàn)楹Ｋ遣豢梢远妨康摹?/p>
讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同加油，好好學(xué)習(xí)，天天向上，共同走向燦爛的明天，共同走向神秘的未來(lái)，共同向蔚藍(lán)的天空大喊“我們相信，明天會(huì)更好！”
五年級(jí)作文 篇8
在人與人的交往中總會(huì)發(fā)生很多爭(zhēng)執(zhí)，這些爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)讓人的友情出現(xiàn)裂痕。
現(xiàn)實(shí)往往是就是這樣。舉一個(gè)生活中很小的例子：
一次，叔叔玩了兩個(gè)一模一樣的玩具，把它們送給了弟弟和妹妹。妹妹很愛護(hù)自己的東西，弟弟卻因?yàn)槟挲g較小，什么東西都亂放亂扔。
沒過幾天，弟弟的玩具就已經(jīng)破舊不堪了。他卻看著他姐姐的那個(gè)完好無(wú)損的玩具，又想玩了，便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你的那個(gè)玩具，能不能讓我保管？”妹妹因?yàn)橛羞^玩具被丟的經(jīng)歷，所以果斷的'拒絕了他。
弟弟那天不知道是怎么了，一定要幫她的姐姐保管那個(gè)玩具，妹妹卻又以為他要搶，硬是不給他，于是，弟弟就真的開始搶了。妹妹也著急啦，兩個(gè)人又打又鬧的，在房間里哭喊起來(lái)。這些聲音引來(lái)了隔壁的大人，他們跑過來(lái)，聽我講事情的經(jīng)過。在這些長(zhǎng)輩的勸阻下，妹妹把玩具讓給了弟弟，而弟弟，卻因?yàn)榻憬愕目犊痛热剩舶堰@個(gè)玩具還給了姐姐。
退一步則海闊天空，讓這些生活中的爭(zhēng)執(zhí)消失，都修復(fù)如初；退一步則海闊天空，讓人與人的交往變得更美好；退一步海闊天空，讓人們不再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，友情不會(huì)再出現(xiàn)裂縫。是生活中的種種小事，讓我悟得了這個(gè)道理。
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