二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文（優(yōu)秀32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 1
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃二十年就過(guò)去了。現(xiàn)在是夏天，我?guī)е⒆踊氐搅宋业募亦l(xiāng)杭州�；氐郊业谝患蔷褪侨タ纯次业哪感！睦硇W(xué)。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真大�。∠冗M(jìn)的升降式操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，上面有足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它們都是用特殊環(huán)保材料鋪成的。學(xué)校幾十層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立！
穿過(guò)操場(chǎng)，我撐著電梯來(lái)到三樓的一間教室，教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對(duì)著黑板說(shuō)話，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著一臺(tái)電腦，無(wú)論做作業(yè)還是回答問(wèn)題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個(gè)書柜，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的`書就會(huì)自動(dòng)擺上桌子上了。
到了中午，同學(xué)的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍(lán)色的按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有后面的黑板，你想設(shè)計(jì)什么樣版式的黑板報(bào)，需要什么圖畫，就對(duì)著墻面的控制面板說(shuō)出你的需求，這樣，一副生動(dòng)的墻報(bào)就自動(dòng)推送出來(lái)了。教室的門也很神奇，只要同學(xué)們站在門前，門就自動(dòng)打開(kāi)，而如果是訪客，則需要輸入特殊編碼才能進(jìn)入。
下課時(shí)，同學(xué)們只要站在升降式的操場(chǎng)上，操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)降落到地面上，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地活動(dòng)了。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)比我們那時(shí)更方便了！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 2
二十年后的我已經(jīng)二十九了，我來(lái)到了以前的母校，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了。你說(shuō)奇怪不奇怪！
教室居然自動(dòng)飛起來(lái)了，可是怎樣上去呢？不用擔(dān)心，只要你說(shuō)出你是幾年級(jí)幾班，它就會(huì)自動(dòng)帶你去，一眨眼就到了。我到了原來(lái)的教室，又有一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，教室里每張桌子上都有一臺(tái)電腦，老師和藹可親的用電腦給同學(xué)們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。像那些成績(jī)不好的同學(xué)，經(jīng)常用電腦查不會(huì)做的題，成績(jī)也慢慢地提高了。
老師的辦公室，居然也有一臺(tái)電腦，只不過(guò)是個(gè)小型電腦，老師有時(shí)累了會(huì)給同學(xué)把作業(yè)改錯(cuò)了。但是旁邊的小型電腦，會(huì)不停地提醒老師：老師錯(cuò)了，老師錯(cuò)了！有時(shí)候老師沒(méi)有批改作業(yè)，小型電腦就會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。
上體育課的'時(shí)候，我們乘著電梯來(lái)到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會(huì)掉下去，你還可以在上面種花，看風(fēng)景。
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就一定可以設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)�！@就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開(kāi)著小型飛機(jī)來(lái)到了我的母校---科技小學(xué)。
我走進(jìn)了教室看見(jiàn)黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動(dòng)，黑板根據(jù)腦波發(fā)出指令自動(dòng)書寫使上課便捷多了。還有“自動(dòng)課桌椅”能根據(jù)使用者的身高來(lái)調(diào)節(jié)這個(gè)程序。
每個(gè)桌上加裝著攝像頭，如果你上課分神的話，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話就會(huì)用耳麥告訴老師來(lái)懲罰你，這樣老師就可以輕松的`休息了，所以我不敢上課做小動(dòng)作。
在學(xué)校里我看見(jiàn)了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著餐廳走去，走到飯?zhí)瞄T口時(shí)，愣了一下。怎么沒(méi)有窗口呢？忽然間，有個(gè)機(jī)器人看見(jiàn)我，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你需要吃什么？”于是它給了我電腦來(lái)選食物。接著我選了漢堡和可樂(lè)后按了提交，機(jī)器人收到信息就快速送了過(guò)來(lái)，吃完后我就去上課了。
二十年后的科技，多么發(fā)達(dá)！二十年后的親情，多么親，這，就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 4
“學(xué)校的風(fēng)，學(xué)校的云……”這首校喻戶曉的歌曲，讓我再一次響起了自己的學(xué)校。是啊，一轉(zhuǎn)眼，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有二十年了，是該回去看看了！
我走進(jìn)學(xué)校，讓我兩眼發(fā)光，你們知道為什么嗎？是因?yàn)�，天上的鳥擺出了“歡迎”兩個(gè)字，水里的魚還排出我的名字，看來(lái)，這些小鳥、小魚在就知道我要來(lái)了。
我走進(jìn)教室，看到許多同學(xué)在玩，我看了看喝水的地方好智能，旁邊有一個(gè)紙杯，你只要拿起紙杯，說(shuō)你要什么，然后就會(huì)自動(dòng)下來(lái)，比如說(shuō)有：冰水、熱水、溫水、雪碧、可樂(lè)和菊花茶等等。“叮叮�！鄙险n了，哦對(duì)，這節(jié)課，是語(yǔ)文課，我的書本在鐵柜里，沒(méi)事，只要你按下紅色的`按鈕，語(yǔ)文書就會(huì)從地板履帶傳送到桌子上。如果你要學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》這篇課文的話可以按五下紅色的按鈕，就會(huì)有幾個(gè)人來(lái)上面讀課文。
上體育課，如果你要比賽可以按下藍(lán)色跑的最快，如果你要慢跑可以按下紅色的，六十米可以按黃色。
“學(xué)校的山，學(xué)校的人……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在學(xué)校的體育館上，還在欣賞學(xué)校的美景，我愛(ài)我的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 5
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年，這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑；下桂花雨時(shí)那芳香的味道；參加辯論賽時(shí)的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)校看看。
走進(jìn)校門口，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來(lái)，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動(dòng)，我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)……那是一個(gè)春天，迎春花開(kāi)得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過(guò)了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個(gè)主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái)，指著那一堆迎春花說(shuō)：“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長(zhǎng)出了這么多花。”依依半信半疑，我正要說(shuō)服她，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來(lái)，我隨著香氣又到了另一個(gè)世界：我喝點(diǎn)甜吃完飯散步，在桂花林�！巴�！好多桂花！”遠(yuǎn)看，樹(shù)旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的`同學(xué)盡情地?fù)u桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng)，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草，一聽(tīng)自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時(shí)，我不舍地看了一眼，那帶給我樂(lè)趣與知識(shí)的地方——再見(jiàn)育才小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 6
“您好，歡迎來(lái)到永明小學(xué)！請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助嗎？”二十年后的一天，我回到母校，剛到學(xué)校大門口，一個(gè)機(jī)器人便走過(guò)來(lái)，主動(dòng)向我問(wèn)好。“您好！我想?yún)⒂^一下永明小學(xué)，行嗎？”我環(huán)顧了一下四周，除了這個(gè)機(jī)器人，再?zèng)]見(jiàn)老師，便又好奇問(wèn)了句，“怎么沒(méi)見(jiàn)門口有值班老師呢？”“我就是呀！”機(jī)器人笑著說(shuō)。
帶著疑惑，我跟機(jī)器人邊走邊聊，不一會(huì)兒就到了圖書館。進(jìn)去一看，咦，怎么沒(méi)有書呢？機(jī)器人好像看出了我的疑慮，微笑著說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)！”往前走了幾步，我便看到“專屬書屋”幾個(gè)大字。機(jī)器人帶我進(jìn)去，接著說(shuō)：“請(qǐng)看這些電腦，只要輸入個(gè)人賬號(hào)和密碼，你就可以在書庫(kù)里查找想要看的書�！薄罢娴膯幔课蚁朐囋�！”“很抱歉，書屋里沒(méi)有您的賬號(hào)。要不，您可以用我的`試試？”說(shuō)著，他輸入賬號(hào)和密碼，我搜索了最近正在看的書名，果真有！我不由得心生贊嘆。
出了圖書館，正好到了中午放學(xué)時(shí)間。機(jī)器人邀請(qǐng)我去學(xué)校食堂就餐，我滿口答應(yīng)�？勺屓似婀值氖牵程美锞谷粵](méi)看到一位廚師。滿心疑惑的我忍不住問(wèn)道：“這是食堂？怎么沒(méi)有廚師和分飯菜的阿姨？”“您別著急，我們要先找到個(gè)桌子坐下�！睓C(jī)器人邊說(shuō)，邊將我?guī)У酱斑叺囊粡埐妥�。我們剛坐下，餐桌中央竟升起一臺(tái)類似平板電腦顯示屏，原來(lái)這是點(diǎn)菜單。我半信半疑點(diǎn)了紅燒排骨、素炒雞蛋和一碗白米飯。不過(guò)十分鐘，機(jī)器人服務(wù)員就將飯菜送到餐桌。我湊近一聞，真是香氣撲鼻，讓人不由食欲大增。再嘗一口，啊嗚！味道好極了！
吃完美味的午餐，我們又去參觀了教室、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)、多功能廳。每到一處，我都不由感嘆：高科技的魅力真是無(wú)窮盡！
“尚悅，尚悅，起床啦！”突然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音。睜開(kāi)朦朧的睡眼，我才發(fā)現(xiàn)剛才是在做夢(mèng)！不過(guò)，我堅(jiān)信，二十年后的學(xué)校一定會(huì)比夢(mèng)境中更美、更好！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 7
20年后的同學(xué)聚會(huì)，我們相聚在久別的母校，借此機(jī)會(huì)我可以回母校一睹風(fēng)采。
走進(jìn)大門，我差點(diǎn)驚呆了下巴，幾個(gè)高級(jí)機(jī)器人手滿分舉電槍，向我臉上掃描一通，一眨眼，大門打開(kāi)了。
來(lái)到魚池，周圍一片片薄如紙翼的玻璃像一朵朵金黃的向日葵，只見(jiàn)玻璃上的顯示屏到處掃射，我臉部閃起藍(lán)光，魚池里的小魚給我表演了“躍龍門”，隨后潛到水下擺出了我的名字，我真的.喜出望外。
遠(yuǎn)看教學(xué)樓，已從原來(lái)的小矮層變成了高聳入云的大高樓，氣派極了。我向它走去，進(jìn)入電梯，心想：去三樓以前的教室看看吧。還沒(méi)等我找到按鈕，它就已經(jīng)動(dòng)了。電梯門打開(kāi)后，只見(jiàn)活生生的“三樓”二字映入眼簾，我驚訝極了，學(xué)校的電梯竟能腦波傳送識(shí)別。
走進(jìn)教室，我找到當(dāng)年的座位坐了下來(lái)，突然耳朵上多了個(gè)耳機(jī)，耳機(jī)發(fā)出了電波，收到電波后，我的腦中便多了許多知識(shí)。我看了一下時(shí)間，竟然只過(guò)了兩分鐘，心想：那現(xiàn)在的小學(xué)生用這種方式不就變得上通天文，下曉地理嗎？
這就是我20年后科技發(fā)達(dá)的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)�！T實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 8
今天，我在自家花園里撿到一個(gè)大寶貝——時(shí)光大門。這個(gè)時(shí)光大門可神奇了，進(jìn)入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學(xué)校是怎樣的，于是我就走了進(jìn)去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學(xué)校。
來(lái)到校門，發(fā)現(xiàn)門口已大變，變成了全自動(dòng)校門，在校門的十米范圍內(nèi)有學(xué)生或老師走近，它都會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)了校門首先看見(jiàn)的'是那高高的教學(xué)樓和那大大的操場(chǎng)。操場(chǎng)看起來(lái)沒(méi)有什么變化，當(dāng)我觀察著有什么異樣時(shí)，突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場(chǎng)降了下去，又從地下升上來(lái)兩個(gè)籃球場(chǎng)，這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面把我給嚇?biāo)懒恕＿^(guò)了不久，我緩了過(guò)來(lái)，才知道這是球場(chǎng)轉(zhuǎn)換器。
我來(lái)到操場(chǎng)邊，發(fā)現(xiàn)了許多根柱子，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他這是干什么的？他說(shuō)：“這是雨蓬感應(yīng)器，只要下雨柱子就會(huì)打開(kāi)大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因?yàn)橄掠�，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。
然后我又來(lái)到教室，看到的場(chǎng)景又讓我吃了一驚，學(xué)生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，里面包含了所有需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，寫作業(yè)也可以在電子書上完成。
參觀完二十年后的學(xué)校后，我又乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。然而那神奇、令人向往的未來(lái)學(xué)校場(chǎng)景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 9
“浮云終日行，游子久不至”二十年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我已成為一名導(dǎo)演，在美國(guó)工作。忙碌的工作終于告一段落，我放了個(gè)小假，可以回我的母�？纯戳恕�
我來(lái)到母校，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了，只看到一扇門，寫著“請(qǐng)通過(guò)此門上學(xué)”原來(lái)這個(gè)門叫“傳送門”，可以把你送到你想去的地方，我走進(jìn)門內(nèi)，突然漂浮起來(lái)，像失重一樣，我趕緊向窗外看去，一顆有著藍(lán)、白、綠等色彩的球飄過(guò)來(lái)，那是地球！原來(lái)學(xué)校被放在了太空里，原本的教學(xué)樓也變成了一座飛船的樣子，學(xué)生們下課時(shí)可以穿上輕便的氧氣面罩，去太空游玩，真是太方便了！
我走進(jìn)教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板，只有一張張椅子和桌子，學(xué)生們個(gè)個(gè)帶著一頂寫著“學(xué)習(xí)帽”的帽子，閉上了眼睛，我看到柜子里還有一頂，便戴了上去，腦海里立馬出現(xiàn)了一塊黑板，有一個(gè)老師在給我講課，講完之后，我突然成為了一名手拿著刀的士兵，我正疑惑著，一名敵人向我沖來(lái)，我揮一下刀，他便立馬倒下了，忽然，我的大腦的知識(shí)庫(kù)多了一個(gè)知識(shí)，后來(lái)才知道，我每殺一個(gè)“知識(shí)敵人”，知識(shí)會(huì)像閃電一樣沖進(jìn)大腦里，就可以學(xué)會(huì)一種知識(shí)，好玩又方便，現(xiàn)在的學(xué)生真的'使幸福啊，不用辛苦的學(xué)習(xí)了，我真的使羨慕他們現(xiàn)在的這種學(xué)習(xí)方法��！
雖然只回去了短短的一天，但我深深的體會(huì)到了科技對(duì)教學(xué)的影響。我的母校發(fā)生了飛躍性的改變。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 10
時(shí)間就如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。社會(huì)已經(jīng)踏入了2041年，我也已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家了。由進(jìn)科技飛速發(fā)展，許多人都離開(kāi)了地球，去了火星。由于我是一名科學(xué)家，因此我來(lái)到了火星考察已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月了，我已經(jīng)想念學(xué)校，于是我來(lái)到了二十年后的學(xué)校。
我開(kāi)著懸浮車來(lái)到了2041年的學(xué)校，我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校變得生機(jī)勃勃，校門口有著機(jī)器人保安在門口守護(hù)著學(xué)校的安全。我走進(jìn)了學(xué)校，先去了餐廳，發(fā)現(xiàn)這里的餐廳沒(méi)有了窗口，也沒(méi)有阿姨，我滿臉驚訝有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)告訴我現(xiàn)在科技發(fā)展工作人員都是機(jī)器人了。有一個(gè)白色機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，它身上的屏幕寫著，你想要吃什么，我點(diǎn)擊了搜索，我搜出了一個(gè)雞腿，機(jī)器人使用3D打印，造出了一個(gè)香噴噴的雞腿。
我來(lái)到體育館，這里“人山人�！钡奈夷闷鹨粋�(gè)球，它突然變成了一個(gè)機(jī)器人，這讓我大吃一驚，這個(gè)機(jī)器人和前面那一個(gè)機(jī)器人一模一樣，我點(diǎn)擊了打羽毛球，突然出現(xiàn)了一個(gè)羽毛球、球網(wǎng)、計(jì)分板和一個(gè)會(huì)打羽毛球的機(jī)器人。我把球往上一丟，用力一打，機(jī)器人直接接住了，與我一起打起了羽毛球，并時(shí)不時(shí)提醒我應(yīng)該用大力度往哪個(gè)打儼然是一個(gè)專業(yè)的'教練。
“學(xué)校的樓，學(xué)校的人……”我仿佛聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，聽(tīng)起來(lái)不在那么陌生，因?yàn)楝F(xiàn)在我還站在學(xué)校的土地上，欣賞著學(xué)校的風(fēng)景，我愛(ài)我的母校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 11
我回到已經(jīng)二十年都沒(méi)有去過(guò)的母校了，可真讓人懷念，看到現(xiàn)在的學(xué)校，我眼前浮現(xiàn)出以前的校園，多么擁擠，多么破舊��！
現(xiàn)在的校園煥然一新，進(jìn)入門口，我看到了一個(gè)機(jī)器導(dǎo)游，它身穿黑色的西裝，看起來(lái)很精神，如果不仔細(xì)看還不知道是機(jī)器人呢！
它溫柔地對(duì)我說(shuō)：“歡迎您，我知道您是我們學(xué)校的老學(xué)生了，今天，讓我來(lái)帶領(lǐng)您來(lái)參觀我們現(xiàn)在的高科技學(xué)校吧�！�
機(jī)器人帶著我先來(lái)到了教學(xué)樓。我進(jìn)入了教室，看到學(xué)生們正在上課，這個(gè)教室可不是普通的教室，墻的`顏色可以通過(guò)老師的腦電波來(lái)任意換顏色，一個(gè)矩形屏幕嵌在教室前面的墻上，學(xué)生們上學(xué)不用帶筆，都是在電腦上做作業(yè)。哦，原來(lái)每張桌子的桌面都是電腦屏幕，他們學(xué)習(xí)可方便了！……機(jī)器人導(dǎo)游細(xì)致地向我介紹著……聽(tīng)得我羨慕不已，現(xiàn)在的教室太讓人向往了！
機(jī)器人帶著我去了操場(chǎng)，我很奇怪，操場(chǎng)在哪里呢？我抬頭一看，啊，操場(chǎng)居然在天上啊這！真是太神奇了，我看到了一個(gè)傳送門，走了進(jìn)去，不過(guò)三秒就到操場(chǎng)上去了！機(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)看我們的操場(chǎng)！”
操場(chǎng)可真是迷你��！上面有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，游泳池……天哪，這可怎么活動(dòng)啊，這會(huì)不會(huì)是個(gè)投影啊，走上去摸了摸，真是太神奇了！原來(lái)這是一個(gè)會(huì)變大變小的多功能操場(chǎng)。我按了一下藍(lán)色的鍵，籃球場(chǎng)變成游泳池了，水溫可以自主調(diào)……
看到這樣的學(xué)校，我的心里有著滿滿的幸福！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 12
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，不知學(xué)校變成了什么樣？好奇心驅(qū)使我到學(xué)�？纯�。
于是，我便叫了輛計(jì)程車，來(lái)到了我的母校。
一到學(xué)校門口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡(jiǎn)直就不敢相信，這就是我原來(lái)就讀的母校嗎？
學(xué)校的變化確實(shí)太大了—高高的大樓，就像堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人在站立著；大樓里面的櫥窗里，擺滿了一幅幅可以動(dòng)的圖片，右邊的櫥窗里有中國(guó)歷代的偉人；這個(gè)大樓里的東西只有一個(gè)沒(méi)有變—那就是主席臺(tái)，望著主席臺(tái)我想起了過(guò)去的老師和同學(xué)。
走進(jìn)教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因?yàn)榻淌依锏暮诎宀灰?jiàn)了，起而代之的是多媒體設(shè)備。原來(lái)同學(xué)們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個(gè)小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習(xí)題。如果哪位同學(xué)對(duì)課文還不理解，就可以向小屏幕“請(qǐng)教”。課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機(jī)”里就行了。這臺(tái)機(jī)器能幫助老師批改作業(yè)，并且準(zhǔn)確無(wú)誤，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)誤，它就會(huì)顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì)太辛苦了。寫完作業(yè)他們都到水底圖書館去吸取更多的'知識(shí)，只要在腦海中浮現(xiàn)出書的的名字，機(jī)器人就可以馬上把書找到給你。
接下來(lái)，我們又參觀了許多建筑，學(xué)教的一切都在迅猛的發(fā)展。
參觀完學(xué)校我深深的感嘆，學(xué)校的新科技太厲害了，讓我佩服。
這就是我們20年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 13
歲月如梭，算起來(lái)我已經(jīng)離開(kāi)母校二十年了。如今我回到曾經(jīng)奮斗過(guò)整整六年的小學(xué)學(xué)校，心里感到很溫暖，母校還是那樣生機(jī)勃勃，一派新氣象。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，令我頓時(shí)感到神清氣爽。
校園里四周各有一個(gè)花壇，里面生長(zhǎng)著婀娜多姿的柳樹(shù)，那細(xì)長(zhǎng)的葉子，像小女孩的一縷縷柔發(fā)；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機(jī)的綠；還有各種各樣的花，有的秀麗淡雅，有的濃麗雍容，都那么楚楚動(dòng)人。
我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門口，門是有密碼的，門的中間有十個(gè)數(shù)字，旁邊還沒(méi)有一個(gè)紅按扭，我寫上正確的密碼后按了一下紅按扭，門就開(kāi)了。我走了進(jìn)去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫上字后，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會(huì)馬上消失，多神氣�。�
再來(lái)看一看書桌，也改變了模樣，書桌上有散步個(gè)按扭：藍(lán)、綠、紫。這時(shí)，我的'肚子開(kāi)始哀叫了，我正在那里有賣吃的，情急之下，不小心觸動(dòng)了藍(lán)色按扭一堆零食出現(xiàn)在我的視野之中，我埋頭大干一頓之后，只剩下一堆空盤子，我準(zhǔn)備收拾，盤子碰住了綠色按鈕，一轉(zhuǎn)眼一堆空盤子神秘失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數(shù)字，按數(shù)字幾，書就會(huì)自動(dòng)翻在第幾頁(yè)。我又按了一下紫色按鈕，出現(xiàn)的是一臺(tái)語(yǔ)音控制電腦，不需要鼠標(biāo)和鍵盤只要聲音就可以控制�？�，多妙！
時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，以后會(huì)是什么樣，沒(méi)有人可以回答。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 14
現(xiàn)在是2038年，我在北京工作。某天，我在孩子的書本上看到了一篇關(guān)于“再回到校園”的課文，才想起我已經(jīng)二十年沒(méi)回到以前那個(gè)充滿歡樂(lè)的小學(xué)了。我決定找個(gè)時(shí)間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以后我沒(méi)有直接回公司。而是坐了趟公交車來(lái)到校園。今天是周末，校園里沒(méi)有幾個(gè)人，一直在一層的大屏幕也不知道哪里去了。兩顆雞蛋花樹(shù)換成了兩顆桂花樹(shù)，以前我常在雞蛋花樹(shù)下?lián)旎�，只可惜雞蛋花樹(shù)沒(méi)了。以前熱鬧的小賣部被重新裝修了，涂上白色和紅色的油漆�？雌饋�(lái)像童話里的小屋子。
“這位女士，你找誰(shuí)？”一個(gè)陌生的聲音問(wèn)我，我一抬頭看，原來(lái)是新來(lái)的保安�？吹搅怂蚁肫鹨郧懊刻焐蠈W(xué)保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現(xiàn)在卻看不到那熟悉的面孔了�！芭�，女士！”“啊……�。俊蔽一剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那名保安在叫我�！斑@位女士，你找誰(shuí)？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來(lái)，于是報(bào)了上去。“哦，原來(lái)是本校老師的學(xué)生啊！，快請(qǐng)進(jìn)！”那位保安一改之前的態(tài)度，換了一副和善的.面孔，為我開(kāi)門。
我找遍了全校都沒(méi)有找到李老師，問(wèn)了年齡大點(diǎn)的老師才知道原來(lái)李老師已經(jīng)退休了。校園變化真大，操場(chǎng)地板涂上了新的油漆；飯?zhí)玫陌咨酪螕Q成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來(lái)越美了。雖然有點(diǎn)念念不舍，但時(shí)間不等人，我也得走了……
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 15
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)母校有二十年了。漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的我，來(lái)到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門，前面有一面高高的墻，墻上有移動(dòng)的門，門上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會(huì)掃描出學(xué)生的樣貌是不是與學(xué)籍上的一致，一致便可進(jìn)入。那扇門會(huì)問(wèn)，你想去學(xué)校的哪個(gè)地方，你只要說(shuō)出你想要去的地方，門就會(huì)開(kāi)啟相應(yīng)的坐標(biāo)蟲洞，你就可以穿越過(guò)去了。
蟲洞會(huì)將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時(shí)小房子會(huì)響起熟悉的鈴聲，同學(xué)們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過(guò)熒幕給我們傳授知識(shí)。當(dāng)然，老師是可以看到同學(xué)們的，也可以表?yè)P(yáng)認(rèn)真的同學(xué)，批評(píng)不專注的同學(xué)�？荚嚂r(shí)，老師會(huì)在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學(xué)們?nèi)ゴ蛴。瑢W(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機(jī)器去完成的。
下課活動(dòng)時(shí)，你可以和朋友們來(lái)開(kāi)啟一個(gè)虛擬的`空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器，能創(chuàng)造或選擇一個(gè)虛擬空間，可以邀請(qǐng)別人加入你的空間里。上體育課時(shí)，也要借助它來(lái)完成。吃飯，也是在小房子里進(jìn)行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口里就會(huì)彈出來(lái)了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設(shè)計(jì)圖上畫下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 16
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到20年后，走進(jìn)我曾經(jīng)十分熟悉的學(xué)校。
來(lái)到了教室里，只見(jiàn)我的語(yǔ)文老師用著一臺(tái)很大的電腦在給同學(xué)們講課。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)在自己桌上的電腦做下筆記。下課了，同學(xué)們的桌子降到地下去了，游樂(lè)器材從地下一點(diǎn)一點(diǎn)地升了上來(lái)。大家排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)玩了起來(lái)。同學(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容。
我又帶上瞬移眼鏡，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上畫著一條條跑道，一片片綠色的草坪。王老師說(shuō)，只要學(xué)校舉行大型活動(dòng)，這些草坪上就會(huì)升起階梯形狀的`椅子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)跑道旁邊有一個(gè)紅色按鈕，那個(gè)按鈕仿佛是一個(gè)個(gè)孩子們的笑臉。我按了一下“笑臉”，操場(chǎng)上立刻升起了一個(gè)雨棚，聽(tīng)王老師介紹，這個(gè)雨棚是下雨天時(shí)罩起來(lái)的，這樣子學(xué)生們既不用擔(dān)心下雨會(huì)生病，也不用擔(dān)心下雨不能上體育課了。這個(gè)功能實(shí)在太好了，不像以前，下雨只能把體育課改完數(shù)學(xué)課。
接下來(lái)，我又來(lái)到了我們學(xué)校的花園---行知園。行知園里的小溪變清澈了，松樹(shù)林里的空氣也變新鮮了。行知亭里也充滿了詩(shī)情畫意。一切都那么美好。原來(lái)二十年后的學(xué)校這么厲害，這么美好啊，正當(dāng)我沉浸其中時(shí)，一個(gè)聲音打破了此刻的美好。
“寶貝，起床了，怎么還在睡呀，快點(diǎn)起來(lái)啦，要遲到了。”我無(wú)奈的睜開(kāi)眼睛，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望夢(mèng)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 17
歲月流逝，20年前惹人喜愛(ài)的小姑娘以變成2026年舉世聞名的模范律師，現(xiàn)在的我以是年薪幾百萬(wàn)的女強(qiáng)人了，因?yàn)槲遗e世聞名，所以我每天都在工作，不過(guò)我還是會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)娛樂(lè)，最近我把一批錢捐進(jìn)我以前讀過(guò)的小學(xué)，把這個(gè)小學(xué)建的更漂亮，聽(tīng)說(shuō)維修已經(jīng)完成，我決定抽點(diǎn)時(shí)間去看看。
今天，我終于抽出了時(shí)間，我興奮的坐上了我的天使一號(hào)飛車，我把速度調(diào)快了點(diǎn)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)看見(jiàn)我的母校改變的怎么樣了，但因?yàn)樗俣冗^(guò)快，到了我的母校后我有點(diǎn)暈車了，不過(guò)我突然聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的打鼓聲、吹號(hào)聲、打衩聲，非常整齊，剛才的不舒服早就拋到了九霄云外，大門來(lái)了一群人朝我走來(lái)，我仔細(xì)一看，其中一個(gè)竟然是我小學(xué)的同學(xué)，原來(lái)他以變成了這學(xué)校的校長(zhǎng)呀，他叫機(jī)器導(dǎo)游帶我到其地方，他要忙完一些事，我一邊走進(jìn)我的`母校，一邊看這那些打鼓、吹號(hào)的小女孩，我也回念起以前我打鼓的時(shí)候了，我走進(jìn)母校，母校不在是只六層的教學(xué)樓了，而是高達(dá)一百多層的教學(xué)樓，還有五十多層的宿舍，兩千米的絆圓形操場(chǎng)，足足能用納三萬(wàn)多人。
聽(tīng)機(jī)器導(dǎo)游說(shuō)，教師都有幾千人，占學(xué)校人數(shù)的四分之一呀，因?yàn)闃菍舆^(guò)多所以我和機(jī)器導(dǎo)游只游覽最多改進(jìn)的地方，先到的是第八十七層的模范教室，因?yàn)槊块g教室都由這間教室為模范，所以我只須看模范教室就行了，我和機(jī)器導(dǎo)游坐上飛速車，這車和我天使一號(hào)比起來(lái)速度比較慢了點(diǎn)，但這個(gè)車是像20年前電梯，但速度比電梯快的多了。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 18
二十年后的學(xué)校時(shí)光飛逝。一眨眼，時(shí)間已經(jīng)到了2028年，我已經(jīng)32歲了。我乘著“夢(mèng)飛”號(hào)，來(lái)到了我的母�！质∷钠绞需F西區(qū)地直接小學(xué)校。我來(lái)到學(xué)校門口一看，這學(xué)校已不是兒時(shí)的學(xué)校的樣子了�，F(xiàn)在的學(xué)校，已不像原來(lái)的學(xué)校那樣誰(shuí)都能進(jìn)的了。門口處，有一個(gè)身份自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，如果你是在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人或是在這個(gè)學(xué)校工作的人，那它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)門，讓你進(jìn)去；如果不是，需要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的許可才可進(jìn)入。進(jìn)入學(xué)校，一看操場(chǎng)不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)我的多功能手機(jī)介紹，我才知道，原來(lái)操場(chǎng)設(shè)在地下了，這樣，同學(xué)們下雨天出來(lái)玩就不會(huì)被雨淋到了。進(jìn)入教學(xué)樓，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。哦，原來(lái)現(xiàn)在的學(xué)校不是人公教學(xué)的.了，而是有電腦教學(xué)的了。
擺在學(xué)生們面前的是一臺(tái)臺(tái)電腦，老師不用來(lái)學(xué)校也可以來(lái)教學(xué)，教室的中央有一臺(tái)主控電腦，它可以把所有的知識(shí)都放在電腦里，如果有哪一個(gè)同學(xué)今天的課程沒(méi)有學(xué)會(huì)，那這個(gè)同學(xué)就回不去家了，直到學(xué)會(huì)為止。哎呀，今天是教師節(jié)，我看到教室中央的電腦上被同學(xué)寫上“老師，教師節(jié)快樂(lè)”才想起來(lái)，我趕快讓多功能手機(jī)出去買一份禮物。咦？我的小學(xué)教師李老師哪里去了？哦！原來(lái)李老師現(xiàn)在是本校的主任啦！真是可喜可賀呀！一轉(zhuǎn)眼，到了傍晚，我應(yīng)該回到我現(xiàn)在的家——水靈小行星上去啦，那是我新發(fā)現(xiàn)的小行星。哈哈，拜拜啦。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 19
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？我?guī)е蓡?wèn)，坐著Meitony火箭，穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了2029年的學(xué)校。
哦，一個(gè)巨大的機(jī)器人門衛(wèi)橫在我的'面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認(rèn)我的來(lái)意后，大門自動(dòng)打開(kāi)。
一進(jìn)入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入云層里似的！這么高的樓，我怎么上��？這時(shí)，一個(gè)閃著寶藍(lán)光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的客人，請(qǐng)問(wèn)去哪里？”“先去頂樓吧。”哇，一眨眼就到了。
頂樓教室是一個(gè)橢圓形的透明晶亮的房子，里面只有一個(gè)機(jī)器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無(wú)所不知，原來(lái)人類工程師在機(jī)器人體內(nèi)編入了人類所有的知識(shí)。所有學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們并未書寫，電腦上卻顯示了許多字，經(jīng)過(guò)這位“老師”的解釋，才知道這是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯(lián)在一起了，腦子里想什么，顯示屏上就顯示什么。
太神奇了。“老師”還向我介紹說(shuō)“這座大樓所有的電都是靠太陽(yáng)能發(fā)電的，不僅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱，還可以自動(dòng)感溫，調(diào)節(jié)溫度。所以大樓里一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽(yáng)能，不僅環(huán)保，而且節(jié)省能源，一舉兩得。”
哇！二十年后的科技真發(fā)達(dá)呀！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 20
一天中午，我趴在書桌上打瞌睡。一個(gè)小機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前，他說(shuō)能把我送到二十年后的學(xué)校。于是，一架時(shí)光穿梭機(jī)載著我和小機(jī)器人飛馳而去……
站在二十年后的校門前，一幢三十層高的教學(xué)樓聳立在眼前。教學(xué)樓下，放置著一疊用特殊材料做成的感應(yīng)紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會(huì)送你上要去的樓層。
二十年后的教室與現(xiàn)在的教室簡(jiǎn)直是云泥之差。教室里最大的變化是沒(méi)有了黑板，只有一塊超大屏幕的電子白板。它不僅能保護(hù)眼睛，而且還可以隨時(shí)提醒同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真上課。瞧！一間教室里，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見(jiàn)她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺(tái)樓閣一一從屏幕里“取出來(lái)”，讓同學(xué)們近距離地觀察，比3D電影更身臨其境。同學(xué)們流連其間，仿佛置身在昔日金碧輝煌的圓明園中。
二十年后的教室最厲害的是全球互動(dòng)聯(lián)結(jié)，可以通過(guò)遠(yuǎn)程系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球?qū)W生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。同學(xué)們就像坐在一個(gè)超大的公共課堂，分享來(lái)自全世界的'知識(shí)。我們可以和意大利同學(xué)一起，交流元朝時(shí)期馬可波羅的故事；和日本同學(xué)一起，探討唐朝僧人鑒真東渡日本的故事；和美國(guó)學(xué)生一起，探索未來(lái)更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)......在這個(gè)未來(lái)的教室里，真正實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”！
突然，我被一只大手拍醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)后，我陷入了深思：真希望二十年后的學(xué)校能像夢(mèng)里的學(xué)校那樣先進(jìn)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 21
二十年后的學(xué)校是怎么樣的呢？小靈通帶著我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了二十年后的母校。
到了母校眼前的建筑物例我大吃一驚：教學(xué)樓由三幢合成了一幢，是看上去很小，里面卻十分大的那種房子。疑？同學(xué)們?cè)趺炊疾辉诹四�？只有一、二個(gè)同學(xué)在教室，一小批同學(xué)竟然在樓頂！我進(jìn)了教學(xué)樓，乘著太洋能電梯，來(lái)到了樓頂。樓頂是一個(gè)頂級(jí)的健身園。原來(lái)，我到母校時(shí)，剛好是中午，同學(xué)們沒(méi)有事，就在地下操場(chǎng)玩。這是一位小同學(xué)告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯(cuò)哪！如果那時(shí)我還小，就一定會(huì)迫不及待地去玩的。于是，小靈通讓我返回童年一分鐘，在這一分鐘里，我玩得很開(kāi)心。
我又來(lái)到了地下的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的健身工具確實(shí)比樓頂?shù)亩�，難怪同學(xué)們那么喜歡到地下的操場(chǎng)上玩耍哪！
我走到教室里，看看在教室里的那一、二個(gè)同學(xué)。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，教室里的'設(shè)備也令我吃驚：老師、書本、作業(yè)本……根本派不上用處！同學(xué)們每人一臺(tái)電腦，什么課，電腦就發(fā)出什么課的課件。既激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，又學(xué)到了知識(shí)，所以，同學(xué)們的成績(jī)是頂呱呱的。作業(yè)也是做在電腦上的，考試也是電腦批改作業(yè)是不會(huì)有一點(diǎn)兒失誤的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳，原來(lái)是天亮了，鬧鐘把我叫醒了。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 22
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為一名歌手了，我非常想念我的母校，于是周末我就去看了我的母�！獮懯W(xué)。
到了學(xué)校門口，我一個(gè)保安都沒(méi)看見(jiàn)，心想：“咦？那些保安叔叔阿姨們都去哪了呢？”怎么一個(gè)都沒(méi)看到？突然，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我面前，機(jī)器人看了看我說(shuō)：“你好，我是機(jī)器人保安，請(qǐng)問(wèn)你是要進(jìn)學(xué)校里嗎？”我對(duì)機(jī)器 人說(shuō)：“是的， 我要去參加一個(gè)同學(xué)的聚會(huì)�！睓C(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“好的，那你先坐在這張椅子上，它可檢測(cè)出誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，如果是好人的話，椅子就會(huì)變成黃色的，如果是壞人的'話，椅子就會(huì)變成紅色的。”聽(tīng)了機(jī)器人的話后，我感到學(xué)校的安保功能實(shí)是太強(qiáng)大了，孩子家長(zhǎng)以后不會(huì)再為學(xué)校安全擔(dān)憂了。
然后，我又來(lái)到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)了老師手上拿著一個(gè)遙控器，老師按下遙控器的數(shù)字“1”，操場(chǎng)就立刻變成了一個(gè)游樂(lè)園，老師按下遙控器的數(shù)字2變立刻變成了一個(gè)迷宮樂(lè)園，老師按下遙控器的數(shù)字3就變成了一個(gè)水上樂(lè)園……
當(dāng)我來(lái)到教室門口，我看見(jiàn)那些同學(xué)們都是用電腦來(lái)上課的。同學(xué)和老師電腦上的內(nèi)容都是一樣的。如果同學(xué)們上課講話的話，課室里的攝像頭就會(huì)將說(shuō)話的照片給家長(zhǎng)和老師看，同學(xué)們上課就更加認(rèn)真了。
二十年后的學(xué)校變化真大啊，我喜歡二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 23
二十年后，我的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？不用說(shuō)，肯定變的更美、更發(fā)達(dá)了！
二十年后的學(xué)校，肯定是科技的學(xué)校。在未來(lái)，科技將會(huì)變得發(fā)達(dá)，給學(xué)校帶來(lái)許多有益的教學(xué)電子產(chǎn)品。我們坐在教室里，對(duì)著桌上的電腦，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，隨時(shí)向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時(shí)查看學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便更好的教學(xué)。
二十年后的學(xué)校，肯定是綠色的.學(xué)校。校門口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學(xué)校里的那條愛(ài)心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹(shù)守護(hù)著，樹(shù)枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽(tīng)可愛(ài)的鳥兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來(lái)！操場(chǎng)周圍的榕樹(shù)枝繁葉茂，操場(chǎng)中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著足球，唱著歌，多么快樂(lè)！
二十年后的學(xué)校，肯定是開(kāi)放的學(xué)校。學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)舉行一些小活動(dòng)，比如：義賣活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、學(xué)校與學(xué)校之間的交流活動(dòng)，還有像什么明星交流會(huì)等等，以豐富我們的課余生活。大課間時(shí)做的操也不再是古板的操，而是貼近我們學(xué)生心態(tài)的、比較自由活潑簡(jiǎn)單的舞蹈。飯?zhí)玫娘埐瞬辉偈菃握{(diào)的、幾百年不變的，而是根據(jù)大部分人的口味來(lái)做的美食。
二十年后的學(xué)校，肯比我想象中的更美麗、更大的！教學(xué)設(shè)施會(huì)比我想象中的更齊全、更精美的！啊！我可真期待二十年后的未來(lái)學(xué)校��！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 24
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，全世界都變了個(gè)樣。當(dāng)然，20年前的母校也是變化萬(wàn)千。
我來(lái)到學(xué)校門口，只見(jiàn)學(xué)生們正在排隊(duì)，走過(guò)去一看，每一個(gè)同學(xué)手中都有一個(gè)牌子，往一個(gè)電動(dòng)的板面一放，門就開(kāi)了，看起來(lái)可真安全呀！沒(méi)有小偷可以近來(lái)了。
再學(xué)校工作人員的幫助下，我順利的進(jìn)入了學(xué)校的大門，來(lái)到了教學(xué)樓的面前。以前的教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)影無(wú)綜了，一棟高達(dá)五十層的新教學(xué)樓拔地而起，看上去比以前的教學(xué)樓強(qiáng)多了。門也是電動(dòng)的走進(jìn)去一看，呵，好雄威的大廳呀！正對(duì)著門口的墻壁上，寫著兩行大字：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。樓梯也鋪上了厚厚的毛毯，踩上去舒服及了。這么高的樓當(dāng)然也有電梯了，這是理所當(dāng)然的`
我快速的來(lái)到了六年級(jí)的所在地，來(lái)到了三班，只見(jiàn)教室里書聲朗朗，不時(shí)有同學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水一般走到屋角的一個(gè)機(jī)器旁邊，對(duì)著機(jī)器大聲的背著毛主席的詩(shī)詞。當(dāng)時(shí)我就感到很驚奇，怎么每有老師？這才知道是電腦教棵，真是太先進(jìn)了！走出了教學(xué)樓，我來(lái)到了后操場(chǎng)，真是太美了，一排排小樹(shù)正正齊齊的站在操場(chǎng)上，美麗的花兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，還有一條清澈的小河，顯示出一片勃勃生機(jī)。我又來(lái)到了體育館，這里讓我看的眼花繚亂，什么乒乓球臺(tái)了，籃球場(chǎng)地了......還有很多地方?jīng)]有參觀，真是如同清華北大一般。
母校的變化可真大呀，我相信，再過(guò)20年后，母校會(huì)變的更加美麗！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 25
我已經(jīng)畢業(yè)二十年了，多么想我的母校啊。我決定回母校看一看。于是我坐著超光飛機(jī)來(lái)到了我的母校。
我一下飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)怎么空蕩蕩的，什么都沒(méi)有呀！我便問(wèn)了門衛(wèi)叔叔，叔叔對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)?zhí)ь^！”我抬頭一看，學(xué)校竟然潛伏在空中�？墒俏矣忠趺瓷先ツ�？叔叔對(duì)我說(shuō)：“用傳送門呀！”我一點(diǎn)都不相信，于是我一踏入傳送門，一下子就到了，學(xué)校里金碧輝煌，我先去了宿舍，一走進(jìn)去全都是國(guó)王睡的床，一躺下，床突然說(shuō)話了：“你好，我是小睛，我?guī)椭阕龊芏嚓P(guān)于生活的事�！蔽矣幸稽c(diǎn)不相信，就說(shuō)了一句：“幫我換衣服�！闭f(shuō)完一只機(jī)械手臂把我拉到一個(gè)黑色的盒子里，嘩啦嘩啦，沒(méi)幾分鐘就換好了校服。我再一次驚掉了下巴。
我畢業(yè)了二十年，好久沒(méi)運(yùn)動(dòng)一了，決定去體育館運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。來(lái)到體育館有體育介紹屏幕，我想踢足球，突然一個(gè)大足球落在我手上，我拿著球就去足球場(chǎng)踢，一出去一看，我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，他們踢足球都在用懸浮式平衡車上踢。突然一輛懸浮平衡車來(lái)到我面前，原來(lái)是有一個(gè)掃描器，它可以知道我們大腦里想要什么體育材料。開(kāi)開(kāi)心心地踢著足球，只要進(jìn)一球，懸浮平衡車就會(huì)變出一顆顆糖給你作為進(jìn)球的獎(jiǎng)勵(lì)。累了，它還可以根據(jù)你的疲勞度提供相關(guān)的`食物，讓你吃了之后，一身的疲憊立馬消失。
這就是二十年的的學(xué)校，多么雄偉，多么先進(jìn)，多么有趣。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 26
時(shí)光如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了。我想?yún)⒂^下我的母校，回到了培養(yǎng)我的羊毫街小學(xué)。
一到學(xué)校附近，郁郁蔥蔥的林蔭小路上處處鳥語(yǔ)花香，校門前比原來(lái)多了一條清澈的小溪，小橋流水，還有許多小魚在里面快樂(lè)的游玩，環(huán)境優(yōu)美極了！
走到校門口，門禁系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出語(yǔ)音：“請(qǐng)出示您的證件”，我拿出我的身份證放在上面，屏幕馬上顯示我的個(gè)人信息——2021年畢業(yè)于200班的項(xiàng)煜程同學(xué)。原來(lái)學(xué)校把我們所有學(xué)子的信息進(jìn)行了保存登記。
校園里風(fēng)景迷人，綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。原來(lái)栽種的.小樹(shù)苗已變成了參天大樹(shù)。漫步在綠油油的草坪上，呼吸著這熟悉的味道，不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書聲。走進(jìn)教學(xué)樓，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊四通八達(dá)可以通向圖書樓、多媒體樓、宿舍樓和食堂。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書樓已經(jīng)藏書50多萬(wàn)冊(cè)，多媒體樓更是有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和儀器。學(xué)校的變化可真大啊！
可我還是思念我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的教室，我來(lái)到了曾經(jīng)的五（1）班。這里的書桌全都變成了高級(jí)電腦書桌，老師也不用在黑板上用粉筆寫字，只需要在電腦上輸出文字，就會(huì)在教學(xué)屏幕上顯示，學(xué)生的作業(yè)也都是這樣完成，越方便快捷。
綠草如茵的操場(chǎng)已經(jīng)成了上下兩層，下面一層是跑道和足球場(chǎng)，上面一層就是各種體育運(yùn)動(dòng)器材和籃球場(chǎng)，周圍還有隱形護(hù)欄，更安全更先進(jìn)！
20年后的母校越科技越先進(jìn)，變化可真大呀。我愛(ài)我的母校，讓我們期待這樣的學(xué)校吧！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 27
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)過(guò)去二十年了，我決定去看看久別多年的母校。
一進(jìn)母校，我發(fā)現(xiàn)大門前站崗的人消失了，取而代之的則是垃圾桶大小的站崗機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅可以站崗，還可以防止危險(xiǎn)人物進(jìn)出校園。因?yàn)�，學(xué)校的所有人員的檔案都在她的記憶芯片中。所以，當(dāng)壞人想要在學(xué)校里為非作歹的話，它就會(huì)從它的倉(cāng)庫(kù)——肚子中取出帶有微弱電流和麻痹效果的電棍，好好的教訓(xùn)壞人一頓。
進(jìn)入教室，每個(gè)同學(xué)都有一套一模一樣的文具，分別是：牛奶筆，面包橡皮，空氣紙張以及云朵尺套裝。這些同學(xué)的.桌子椅子都是智能的，比我們的塑料，木頭桌椅可好多啦！其中，我最喜歡的就是云朵尺套裝。因?yàn)樗鼈儾粌H具備了普通尺子的功能，還具備了廢物回收這項(xiàng)功能。這項(xiàng)功能可以把舊的尺子變得嶄新，你只需要調(diào)出尺子的控制面板，找到返回出廠設(shè)置就行啦！這些文具都是可以吃的，天然無(wú)添加，一點(diǎn)都不浪費(fèi)，價(jià)格也很親民呢！
二十年后的學(xué)校簡(jiǎn)直太棒啦！真希望那一天能在點(diǎn)兒到來(lái)！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 28
轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了二十年了，現(xiàn)在已經(jīng)是2031年了，我已經(jīng)三十歲了，該是時(shí)候回學(xué)�？纯戳耍莾阂欢òl(fā)生了許多我想也想不到的變化吧！
剛踏進(jìn)校門，一陣陣桂花香味撲鼻而來(lái)，哦，一定是校門旁的兩棵桂花樹(shù)。它們還是那么清香、優(yōu)雅，給校園添了一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)校園，哇噻，一切變化真的出乎了我的意料：原來(lái)那低矮、破舊的`房屋全部都變成了高樓大廈，樓上涂的那一層漆，全都是油光發(fā)亮，好像剛洗過(guò)一般。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：這么華麗的外表，內(nèi)心一定更美麗！我癡迷地看著走著，教室一定會(huì)給我一個(gè)更大的驚喜。走著看著，不知不覺(jué)地就走進(jìn)了教室內(nèi)。我一看，目瞪口呆，真的讓我驚詫不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已經(jīng)不再是桌子了，變成了一個(gè)電腦，每個(gè)人都有一臺(tái)屬于自己的電腦。在老師上課的時(shí)候會(huì)在屏幕上顯示出來(lái)老師在黑板上寫出來(lái)的東西，如果有一些疑問(wèn)，也不用再問(wèn)老師了，只要點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，輸入要查的問(wèn)題，幾秒鐘，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已經(jīng)換成了按摩椅，對(duì)于駝背的人有很大的幫助。寫作業(yè)也只用敲動(dòng)幾下鍵盤，老師就可以知道你寫的答案，如果對(duì)，就打個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)就打個(gè)叉……
二十年后的學(xué)校是多么美，我久久不想離開(kāi)！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 29
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課我突然有一個(gè)想法，二十年后的校園會(huì)是什么樣子呢？我?guī)е@個(gè)想法來(lái)到了20年后的校園，這里是二十年后的文山縣一小。
我走進(jìn)了二十年后的.文山縣一小。我看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)教室都要停一會(huì)，我過(guò)去一看，啊！原來(lái)進(jìn)教室還要按手印。學(xué)校里還有很多個(gè)跑步區(qū)、游泳區(qū)、足球區(qū)、健身區(qū)……我來(lái)到了跑步區(qū)，��！跑步區(qū)全長(zhǎng)五十千米，太壯觀了。我又來(lái)到游泳區(qū)，完全想不到，同學(xué)告訴我來(lái)這里練一個(gè)月，就能1分鐘游五百米，在健身區(qū)練一個(gè)月就能拿起一百斤重的東西，去足球區(qū)三個(gè)月就能百發(fā)百進(jìn)。我還看見(jiàn)了我練習(xí)三個(gè)月后就百發(fā)百進(jìn)。我還看見(jiàn)了我的班主任胡朝華。我說(shuō)：“老師好�！焙蠋熞豢矗f(shuō)：“啊，原來(lái)是楊瀟同學(xué)呀。”我說(shuō)：“胡老師，您還好嗎？”胡老師說(shuō)：“還好。”我連忙從包里拿出一個(gè)紅包給胡老師，里面不是錢，是支票。胡老現(xiàn)要還給我的時(shí)候我就跑了，因?yàn)槔锩媸且话偃f(wàn)元的支票。
就在我跑的時(shí)候，我被上課鈴聲叫回來(lái)了，這就是20年后的校園，雖然這只是我想法，但是大家努力，一定會(huì)變成真的。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 30
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼年過(guò)去了。因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ�，很少有時(shí)間回家，我決定這次回家去母�？纯础�
來(lái)到學(xué)校大門口，只見(jiàn)前面有一個(gè)掃描機(jī)器人�！澳愕�'信息沒(méi)有錄入，無(wú)法識(shí)別�！睓C(jī)器人居然報(bào)警了。這時(shí)，一個(gè)身影走出來(lái)，我一看是老同學(xué)蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現(xiàn)在是校長(zhǎng)了，正在巡視呢�！拔�?guī)氵M(jìn)去參觀參觀吧�！彼麩崆榈匮�(qǐng)道，然后面對(duì)著掃描機(jī)器人，“嘩啦”一聲，大門開(kāi)了。
走在敬德大道上，只見(jiàn)左邊有一棟大房子�！斑@是體育館，無(wú)論刮風(fēng)下雨，孩子們都可以上體育課了�！碧K芝浩一邊介紹一邊帶我走了進(jìn)去。操場(chǎng)比原來(lái)大了一倍，籃球場(chǎng)、門球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個(gè)方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數(shù)字�！斑@是一個(gè)運(yùn)動(dòng)檢測(cè)儀，可以監(jiān)測(cè)孩子們跑的圈數(shù)和時(shí)間，分析他們的運(yùn)動(dòng)指數(shù)。如果誰(shuí)偷懶少跑了，還會(huì)作出提醒�！�
我們來(lái)到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見(jiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)機(jī)器人老師，下面每張課桌上都有一臺(tái)電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業(yè)鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 31
二十年后的一個(gè)早上，鬧鐘叮鈴鈴的響了，我趕緊從床上蹦了起來(lái)，很快的洗漱完畢，吃過(guò)早點(diǎn)，我騎著電飛車到學(xué)校參觀，到了門口，校長(zhǎng)早已在校門口等候著我了，我真不好意思。
首先我們一進(jìn)校門就來(lái)到了學(xué)校的入口，我和校長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校�？諝庹嫘迈r啊，我仿佛來(lái)到了天堂。小鳥在嘰嘰的歌唱著，小溪也跟著唱了起來(lái)。我們來(lái)到一條小路上，小路的兩旁是各種各樣的.雕像，我看的如癡如醉，好像真的一樣。
其次我們來(lái)到了圖書館，我剛一進(jìn)門就大喊一聲：“好美�。 痹S多東西都是拿機(jī)器制造的，前臺(tái)有一個(gè)機(jī)器人，只要你對(duì)他說(shuō)你想要的書的各字。它就會(huì)迅速的給你把你想要的書拿過(guò)來(lái)，然后你就可以舒服的坐在椅子上看書了，這椅子可不是一般的椅子，你只要靠著它，它就會(huì)給你按摩，讓你好好享受一下。
最后我們又來(lái)到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓上刻畫了許多小星星，過(guò)了一會(huì)兒，我驚訝的說(shuō)：“怎么沒(méi)有樓梯��？”校長(zhǎng)說(shuō)：“這是星星電梯，只要輕輕一碰，它就會(huì)帶你上樓。”一進(jìn)教室，校長(zhǎng)把我排到后面，一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)器人進(jìn)了教室，開(kāi)始給同學(xué)們講課，這是我聽(tīng)過(guò)最好的一堂課。
我也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)高科技學(xué)校，忽然鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才明白這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文 32
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了�，F(xiàn)在是2040年，我已經(jīng)在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)校了，我很想念。想學(xué)校灑滿書香的芬芳，念學(xué)校老師們“苦口婆心”的教導(dǎo)。
于是，我坐上了太空飛船。
飛船速度很快，里面的座椅很軟。十幾分鐘后就進(jìn)入地球，來(lái)到了我日思夜想的'青陽(yáng)縣蓉城二小。
一下飛船，眼前的景象令我大吃一驚。曾經(jīng)用磚、瓦、水泥建的教學(xué)樓和教室已然不見(jiàn)，現(xiàn)在每間教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以折疊。如果要外出郊游，可以把教室折起來(lái)隨身攜帶，到目的地后再打開(kāi)，既可以用來(lái)學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室里也沒(méi)有老師，原來(lái)老師被電腦替代了。學(xué)生們沒(méi)有書包，每天只帶一臺(tái)防近視電腦，作業(yè)、課本都在電腦里面。學(xué)校還有學(xué)生休息室，學(xué)生們下課可以去那兒休息。教室窗戶也十分奇特：夏天，太陽(yáng)照得十分熱，窗戶就像一個(gè)“大空調(diào)”，給教室送來(lái)冷氣；冬天，就會(huì)放出暖氣。在這里學(xué)習(xí)，學(xué)生們都非常輕松愉悅。
到了回月球的時(shí)候，我戀戀不舍地看了看家鄉(xiāng)，希望未來(lái)學(xué)校會(huì)更好。
【二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二十年后的學(xué)校作文04-13
二十年后回學(xué)校作文05-27
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文（精選30篇）11-03
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文（精選48篇）11-02
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文（精選41篇）01-30
二十年后的學(xué)校作文(15篇)10-02