【合集】五年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
青春很易逝，珍惜當(dāng)下才能少些追悔
“孩子，趁年輕，何不埋頭苦干，以成就一番事業(yè)呢？”有位老人勸告一位少年。
少年滿(mǎn)不在乎地回答說(shuō)：“何必那么急呢？我的青春年華才剛剛開(kāi)始，時(shí)間有的是！再說(shuō)，我的美好藍(lán)圖還未規(guī)劃好呢！”
“時(shí)間可不等人啊！”老人說(shuō)，并把少年引到一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的地下室里。
“我什么也看不見(jiàn)�。 鄙倌暾f(shuō)。
老人擦亮一根火柴，對(duì)少年說(shuō)：“趁火柴未熄，你在這地下室里隨便選一件東西出去吧�！�
少年借助微弱的亮光，四處努力辨認(rèn)地下室的.物品，還未等他找到一樣?xùn)|西，火柴就燃盡了，地下室頓時(shí)又變得漆黑一團(tuán)。
“我什么也沒(méi)拿到，火柴就滅了！”少年抱怨道。
老人說(shuō)：“你的青春年華就如同這燃燒的火柴，轉(zhuǎn)瞬即逝，朋友，你要珍惜��！”
人生說(shuō)短不短，長(zhǎng)壽者亦能活到百歲；說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，彈指一揮間。只是，青山遮不住，畢竟東流去，若是待走到生命的終點(diǎn)，才后悔所走過(guò)的人生，就為時(shí)已晚了。與其到那時(shí)后悔，不如今天多做一點(diǎn)，至少回首的時(shí)候苦樂(lè)參半，眼淚與笑臉并存。少一分遺憾，就多了一分回味。
五年級(jí)作文 篇2
王老師公差外出學(xué)習(xí)，將一個(gè)班子六十多學(xué)生交給我，自感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠。
平時(shí)，上課來(lái)下課走，和學(xué)生的交往只在課堂，交流只在學(xué)習(xí)，班務(wù)俗事從不過(guò)問(wèn)，學(xué)生性情知之甚少�，F(xiàn)在，我要深入的深入基層了，咱要做就做好，要盡職要盡責(zé)。
如往常早早到校，收拾收拾，打掃打掃，學(xué)生就進(jìn)校了，我不敢在辦公室里停留片刻，現(xiàn)在是班主任了，咱得去教室候著。
學(xué)生三三兩兩陸續(xù)進(jìn)班，小組長(zhǎng)開(kāi)始檢查作業(yè)，學(xué)生不多，有的亂竄，不行，咱得讓班里書(shū)聲朗朗像個(gè)樣子。叫住學(xué)生拿出課本，誦古詩(shī)讀文章，聲音賊響亮，二十分鐘后預(yù)備鈴聲響了也沒(méi)有聽(tīng)到。早晨，徐徐清風(fēng)，朗朗書(shū)聲，真好！
課間操，學(xué)生魚(yú)貫而出，我也是飛奔而下。秋高氣爽、艷陽(yáng)高照操場(chǎng)上學(xué)生說(shuō)著笑著跳著鬧著好不熱鬧。以前這個(gè)時(shí)間自己都是在辦公室里，那有機(jī)會(huì)見(jiàn)得學(xué)生這般歡樂(lè)。暖暖陽(yáng)光下看他們仰著小臉伸胳膊踢腿，感受生命的靈動(dòng)，真好！
中午，剛剛靜下來(lái)的校園又在輕盈的音樂(lè)聲中熱鬧起來(lái)，學(xué)生都?xì)g快的如燕兒般飛了進(jìn)來(lái)。站在教室門(mén)口，學(xué)生頻頻問(wèn)好，一聲聲“老師好”趕跑了午睡初醒的倦意，一張張童真的笑臉讓我也真的歡喜。調(diào)皮的.孩子可愛(ài)了，搗蛋的孩子天真了，只是看著他們進(jìn)進(jìn)出出的，就感覺(jué)到愜意，真好！
走進(jìn)教室，我想他們應(yīng)該是有事可做的，的確，你看，有的獨(dú)自一人在津津有味的捧書(shū)而讀，有的三兩個(gè)圍一起共看一書(shū)，還指指點(diǎn)點(diǎn)、還竊竊私語(yǔ)；有入神專(zhuān)注、有眉飛色舞、有滿(mǎn)臉疑惑、有會(huì)心一笑。看著看著，不覺(jué)我也笑了，不禁的我也想湊過(guò)去看幾眼了。讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
自習(xí)課上，我交流了自己一天的觀(guān)察、心得，表?yè)P(yáng)了一大批學(xué)生，瞧，樂(lè)的他們呀，誰(shuí)都希望被表?yè)P(yáng)的。過(guò)了過(guò)嘴癮，發(fā)了發(fā)感慨，我說(shuō)老師希望每個(gè)同學(xué)都是最棒的，你也要做最好的自己，做最棒的自己，自己認(rèn)真去做，虛心向別人學(xué)習(xí)，大家互相幫助。哎呀，一頓好講啊。看著學(xué)生像是明白了似的，心里很爽，感覺(jué)真好！
一天結(jié)束，放學(xué)整隊(duì)，許是累了一天了，大家口號(hào)不是很響亮，我說(shuō)：我整一次，就一次啊。我張大嘴喊“向前看齊”，其實(shí)沒(méi)出聲，大家都笑了，但隊(duì)長(zhǎng)再整隊(duì)時(shí)大家的口號(hào)響亮了�？粗鴮W(xué)生整齊的走出校門(mén)，還不斷的有人回頭招手給你再見(jiàn)，頓時(shí)一天的疲勞一身的困乏煙消云散了。招手間，感覺(jué)真好！
“給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了”，怪不得會(huì)有人這么說(shuō)。
代理了一天班主任，累并快樂(lè)了，感覺(jué)真好！明天繼續(xù)，加油！
五年級(jí)作文 篇3
“今年看什么?出門(mén)看世博，在家看足球�！蔽揖腿ド虾Ｓ芜^(guò)世博園。
在我看過(guò)的幾個(gè)館里最有意思的就要數(shù)城市地球館了。從大門(mén)進(jìn)去后，就到了一個(gè)有許多球體的地方，每個(gè)球體上標(biāo)著哪個(gè)城市幾幾年有多少人口，比如巴黎1988年多少人、20xx年多少人、20xx年又是多少人。告訴我們?nèi)丝诘脑鲩L(zhǎng)之快。
從這個(gè)地方過(guò)去后就到了一個(gè)叫水區(qū)的地方，這個(gè)區(qū)有三種水污染模型與“世界上最后一滴水是人的眼淚�！边@個(gè)的`公益畫(huà)面;然后我們到了火區(qū)，這個(gè)區(qū)講述了全球變暖的情況;木區(qū)的主題是消失的大自然;金區(qū)是流失的資源;土區(qū)講述了土地的沙漠化……
最后我們到了一個(gè)全新的地方，這里有許多高科技的環(huán)保產(chǎn)品，如：充電的汽車(chē)，還有水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等的模型。墻上有一句話(huà)“我們只有一個(gè)地球”令我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)館的含義是讓人類(lèi)保護(hù)地球啊!
這次世博之旅，讓我受益匪淺!
五年級(jí)作文 篇4
昨天我和呂樂(lè)妍一起去了宋城游玩。老爸把我們送到六和塔車(chē)站那邊的大樹(shù)下，我們就在那兒等車(chē)子。我們看到了大樹(shù)下有很多螞蟻爬上爬下，沒(méi)有意識(shí)到螞蟻告訴我們：我們?cè)诎峒遥掠�，�?dāng)心！而我們還在釣螞蟻玩，釣夠了螞蟻時(shí)正好車(chē)來(lái)了，我們就上車(chē)了。
在車(chē)上我們玩游戲，比誰(shuí)說(shuō)出的海洋動(dòng)物多，結(jié)果我贏(yíng)了。后面又比誰(shuí)說(shuō)出的水果多，呂樂(lè)妍贏(yíng)了，又比誰(shuí)提出的植物多，還是我贏(yíng)，這時(shí)正好到了宋城景區(qū)大門(mén)。我們就蹦蹦跳跳的過(guò)去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，類(lèi)型是大型歌舞。在焦急的'等待下，雜技先出場(chǎng)，嚇了我們一跳。序是良渚之光，講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代我們?nèi)祟?lèi)在新石器時(shí)代的故事。
接下來(lái)第一幕是宋宮艷舞，皇帝做壽，普天同慶，歌舞三天，氣勢(shì)磅礴，再結(jié)合高科技的聲光襯托下，顯得更加隆重，給我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈鐵馬，講述的是民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄氣概，里面有2個(gè)地方，一個(gè)很不好，還有一個(gè)可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，第一個(gè)是后面有3聲放炮，聲音太響了，受不了。還有一個(gè)是有3匹小馬參加演出。
第三幕是西子傳說(shuō)，講述的是西子湖的美景和醉人風(fēng)光，以及美麗的傳說(shuō)。西湖以荷花為代表，風(fēng)景實(shí)在美麗。
第四幕魅力杭州，講述的是美麗的西子姑娘們，以曼妙的舞姿，輕盈的腳步，捧出沁人心脾的龍井茶，迎接來(lái)自五湖四海的賓朋。
看完演出我們還意猶未盡，但腳步直奔水上樂(lè)園，我們玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，直到下大雨媽媽才把我們叫起來(lái)。
雨下的越來(lái)越大，我們從慢慢走變成了快步飛奔，大雨把我們淋了個(gè)落湯雞。這時(shí)我們才后悔沒(méi)有聽(tīng)螞蟻的勸告。
這一天雖然有點(diǎn)倒霉，但很快樂(lè)，也玩得很盡興。
五年級(jí)作文 篇5
起床了！起床了！一陣陣溫柔又好聽(tīng)的聲音把我從美夢(mèng)中叫醒，我半睡半醒狀態(tài)坐起來(lái)，心想：“媽媽什么時(shí)候變得這么溫柔叫我起床，”我微睜開(kāi)眼睛，看到一位穿著古裝衣服姐姐坐在我床上，我頓時(shí)睡意沒(méi)了，隨口說(shuō)出你是誰(shuí)啊，怎么會(huì)在我的房間里，她捂著嘴巴，笑著對(duì)我說(shuō)：“我是紅樓夢(mèng)里的林黛玉啊！”我一聽(tīng)到是林黛玉，睜大了眼睛說(shuō)：“真的嗎？”真的啊，我認(rèn)真打量了她一番，她跟書(shū)上寫(xiě)的一樣，身體瘦瘦的，眼睛有點(diǎn)憂(yōu)郁，彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴。還真是好看。我問(wèn)她：“你是怎么來(lái)到這里的，”林黛玉說(shuō)她也不清楚，她在樹(shù)林看到很大很漂亮球球，就進(jìn)去了，等她醒來(lái)就在這里了。哦！球球應(yīng)該是時(shí)光機(jī).
小妹妹，這是哪里啊！怎么跟我們的'都不一樣啊。我告訴林黛玉這是2188年，生活，學(xué)習(xí)以及大人們工作都實(shí)行高科技。說(shuō)著我起床帶著林黛玉體驗(yàn)早餐。拿著遙控器點(diǎn)下早餐，五分鐘后早餐好了，林黛玉不相信的咬了一小口，怪怪的味道，我告訴她那是三明治。早餐過(guò)后，我讓林黛玉給我講解她們古代的事情，我好奇的問(wèn)，熱天時(shí)候，為什么還要穿那么多的衣服，都不嫌熱嗎？丫鬟也不能一直給你扇扇子啊，怎么避暑的，林黛玉給我講夏天怎么避暑，冬天怎么避寒，我告訴她我們現(xiàn)代人的生活..........
趕緊起床了，都叫你好幾遍了，還不起來(lái)，身上被子早被媽媽給揭開(kāi)了，我的美夢(mèng)啊，我嘴里嘟囔著，極不情愿的起來(lái)，媽媽要是有林黛玉說(shuō)話(huà)那么溫柔都好了，趕緊洗臉吃飯，老師布置作文還沒(méi)有發(fā)表呢，寫(xiě)什么呢，對(duì)！就寫(xiě)《林黛玉來(lái)到我身邊》。
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，狼和小羊、小雞在小溪邊相遇了。
狼突然對(duì)小雞說(shuō)：“走吧，到我們家去玩吧，我們家有好多好玩的東西�！�
小雞開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！好呀！”小羊正想說(shuō)：“小雞，不……”可小雞一溜煙就不見(jiàn)了。
小羊看到情況不妙，就趕緊在后面跑。
小雞到了狼的家里，它倆玩了一會(huì)兒，只見(jiàn)狼說(shuō)：“就到此為止吧！這下我可以飽餐一頓了！”這下，小雞一驚嚇，便在狼的家里飛來(lái)飛去，向門(mén)跑去，狼在門(mén)口張開(kāi)血盆大口，小雞嚇壞了，又往其它地方亂飛。
小羊淋著雨到了狼的家里，看著小雞正在遇險(xiǎn)，便去找農(nóng)夫。找到農(nóng)夫后，小羊咬住農(nóng)夫的褲腿不放，并往狼的`家里使勁拽，農(nóng)夫看著小羊悲哀地看著他，只好跟著小羊去了，終于到了，狼看情況不妙，正想逃跑，農(nóng)夫拿起鋤頭，把狼一下子砍死后，把狼一下子給砍死后，小雞才呼了一口氣，對(duì)小羊說(shuō)：“謝謝你，要不是你幫助，我早就沒(méi)命了！”小羊?qū)π‰u說(shuō)：”沒(méi)事吧，以后千萬(wàn)不要相信狼或一些食肉動(dòng)物中的壞蛋們了，它們可能會(huì)要了你的命！“
小雞聽(tīng)了這些，慚愧地低下了頭說(shuō)：“我以后要向小羊說(shuō)的那樣去做，我再也不相信壞蛋了！”
正在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了條彩虹，太陽(yáng)望著它們，也露出了笑臉。
五年級(jí)作文 篇7
人的一生中要經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣的事情，你肯定認(rèn)為苦的滋味最不好受，可我卻覺(jué)得撒謊的滋味最不好受。
以前的我很討厭做作業(yè)，總是拖拖拉拉，丟三落四，因此也沒(méi)少惹老師和家長(zhǎng)生氣。
有一個(gè)星期天，爸爸去干活了，媽媽去蕭山看病，家里只有爺爺奶奶在。我隨便做了點(diǎn)作業(yè)就去玩了。我想反正現(xiàn)在他們不在，先玩會(huì)再說(shuō)。可是這一玩就玩到晚上吃飯的時(shí)間，爸爸問(wèn)我作業(yè)做好沒(méi)有，我這才想起作業(yè)還沒(méi)完成，但如果我說(shuō)沒(méi)有做好肯定要挨罵的，于是我支支吾吾地說(shuō)：“我——我做好了�！痹詾榘职謺�(huì)說(shuō)做好了就好�？墒撬麉s說(shuō)：“現(xiàn)在去拿來(lái)，我檢查一下。”天哪！我該怎么辦啊？我只感覺(jué)全身的血液都在沸騰，心跳加快，好像快要窒息了。
我慢吞吞地從書(shū)包里拿出作業(yè)本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把作業(yè)遞給了他。只見(jiàn)爸爸拿出手機(jī)查看了校訊通，又對(duì)照了我的作業(yè)�？赐旰鬀](méi)有罵我，而是說(shuō)了一句：“把作業(yè)補(bǔ)好再吃飯�！蔽乙宦暡豢缘氐綐巧系呐P室去把作業(yè)補(bǔ)好。天曉得我的作業(yè)還有很多沒(méi)有做啊！寫(xiě)著寫(xiě)著我的手酸了，肚子也在“咕咕”得叫，可以說(shuō)是又累又餓。在快到11點(diǎn)的`時(shí)候才把作業(yè)補(bǔ)好，給爸爸去檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)給我燒好了一碗面。他讓我把面吃了，就檢查起我的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)肚子餓的都沒(méi)力氣了。換作以前我肯定狼吞虎咽地吃起來(lái)，可是那次卻很難下咽。因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)，而且對(duì)爸爸還撒了慌�？墒前职植坏珱](méi)有大聲的罵我，還陪我到深夜。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到了撒謊的滋味真的很難受，以后除了按時(shí)完成作業(yè)外，一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。爸爸，對(duì)不起！兒子知道錯(cuò)了！
五年級(jí)作文 篇8
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天；有人喜歡雪花紛飛的冬天；我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。
天那么高，那么藍(lán)，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云。大雁們排成“人”字形，有序的朝南方飛去。
藍(lán)天下是一望無(wú)際的稻田。金燦燦的穗子，像鋪滿(mǎn)了一地的金子。麥穗頻頻點(diǎn)頭，好像在給人們致謝。白胖胖的玉米似乎經(jīng)不起風(fēng)爺爺?shù)卣垓v，也換上了厚厚的秋裝。
稻田旁邊的那片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，現(xiàn)在也換上了黃色，幾棵紅楓似乎耐不住寂寞也趕來(lái)湊熱鬧，把一樹(shù)火紅獻(xiàn)給了秋，遠(yuǎn)望去，就如金毯上跳動(dòng)著的紅衣少女。
帶著絲絲涼意迎面而來(lái)的風(fēng)里飄著淡淡的花香。咦！是什么花在散發(fā)著香氣？哦！原來(lái)是野菊花開(kāi)了，紅的似紅，黃的似金，白的如雪，滿(mǎn)山滿(mǎn)嶺，隨處可見(jiàn)。她們唱著歌兒，哼著曲兒，一路欣賞了春的繁花似錦，感受夏的.熱清奔放，才趕到了秋，為這個(gè)世人都認(rèn)為感傷的季節(jié)增添了鮮亮的色彩。就連那果園里的蘋(píng)果看到了也自嘆不如，羞愧的紅了半邊臉。
秋，從古至今，你都被人們視為感傷之季，把所有的哀思，所有的愁緒都寄托于你身上，但今天我卻看到了一個(gè)別樣的秋，別樣的你！
五年級(jí)作文 篇9
美麗小島———枸杞島被稱(chēng)為東方的愛(ài)琴海。在那里，我第一次看到了綺麗的海上日落。
極目遠(yuǎn)眺：幾座深青色的小島鑲嵌在煙波浩渺的大海中，養(yǎng)殖場(chǎng)里一排排、一列列白色大泡沫猶如色澤亮白的“珍珠”，漂浮在藍(lán)寶石般的海面上。太陽(yáng)如一個(gè)用金子打造的.大圓盤(pán)，將周?chē)脑茖忧那娜境闪朔褐鸸獾牡壬?/p>
海面輕輕搖擺著。漸漸地，“金盤(pán)”變成了一個(gè)溫柔的大紅球，緩緩下移。青色的小島披上了一層橘紅色的紗，朦朦朧朧，顯得神秘又溫馨，夸父是不是就住在那里呢？海上成串的“白珍珠”變成了粒粒珍稀的紅瑪瑙，在海面上自豪地陳列著。火燒云上來(lái)了。一會(huì)
兒跑來(lái)一只胖乎乎、萌萌的“小狗”；一會(huì)兒又慢騰騰爬上一只巨大的金燦燦的“烏龜”；一會(huì)兒又飛馳來(lái)一匹半紫半黃的強(qiáng)壯的“駿馬”……海水也不停變換著顏色，描繪著一幅幅神奇的畫(huà)卷，令人目不暇接。
一會(huì)兒工夫，火燒云下去了，萬(wàn)物都安靜下來(lái)了。我揉一揉眼睛，想再看一會(huì)兒，可是那紅球偏偏不等我，大半個(gè)，半個(gè)，小半個(gè)……一會(huì)兒工夫，它就調(diào)皮地鉆進(jìn)大海溫暖的懷抱里了，再也找不著了。
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