【經(jīng)典】漫畫的啟示五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的漫畫的啟示五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫的啟示五年級作文1
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可今天早上我在語文書上看到的這幅漫畫，卻讓我深受啟發(fā)！
漫畫上畫著兩個人，有一個人拿著水壺，正要給他剛剛種好的小樹澆水，卻看見一個人靠在他剛種好的小樹上，把小樹都靠彎了，于是拿著水壺的'人問那個靠在小樹上的人：“你干什么。”那個人理直氣壯的回答：“等著乘涼呀�！�
我想等著乘涼的人多么可笑呀，剛剛栽好的小樹怎么可能能乘涼呢，如果要等到可以乘涼的那一天也要十幾年呢，更可笑的是他還理直氣壯的說等著乘涼。
看完這幅漫畫，讓我想起了我在一本雜志上看到的一件事，那是一個小男孩兒在學校里看見別人的什么東西好，回到家后就理直氣壯地向父母要錢買那些東西，我想他難道不覺得讓羞恥嗎？
同時生活中也有很多類似的事情，比如說，有的人在考試上一遇到不會的題就去抄別人寫好的答案，有的人寫作業(yè)遇到難題就去問老師、同學和父母，根本就不思考。
讓我們不做不付出勞動就享受著別人的勞動成果的人。
漫畫的啟示五年級作文2
俗話說：“大樹底下好乘涼�！毖籽椎南娜眨诖髽湎鲁藳�，是件多么舒服、愜意的事�。�
而今天，我在漫畫里看到了一幅圖，諷刺了不勞而獲的人。漫畫畫的是：一天，一位勤勞的農(nóng)民伯伯在家門前栽了一棵小樹苗，剛栽完，正要提著水壺給小樹苗澆水，這時他看到另外一個人靠坐在小樹苗上，蜷著腿，便問道：“你在干什么？”靠坐在小樹苗上的人輕輕扭了扭頭，一副理所當然的表情，對栽樹的人說：“等著乘涼。”農(nóng)民伯伯很吃驚。
看了這幅漫畫，你不禁會笑。笑過后，細細想想，感覺這漫畫有一種別樣的味道。要想“綠樹成蔭”，靠想靠等是想不來等不到的，要拿出實際行動，通過勞動去獲取。天下沒有免費的午餐，天上更不可能掉餡餅兒。買東西要錢，付出才有收獲，學習亦是如此，毫無疑問沒有平時點點滴滴的積累和努力是換不來皆大歡喜的成績的。正所謂：“一分耕耘，一分收獲�！�
我表哥聰明好學，在一、二年級時學習成績在班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，老師夸獎他，同學羨慕他，連爸爸媽媽都認為他是“天才兒童”，對他充滿期望，百般呵護。到了六年級畢業(yè)前的最后一個學期，因他爸媽買了部手機給他，他玩手機玩到入迷，陷進了手機挖的“坑”，他每天想：我這么厲害，用得著學嗎？名牌大學非我莫屬。從此，他上課睡覺，一學習就叫苦叫累，下課后也總是放不下手機，學習一天不如一天，從名列前茅跌到不及格的局面。漸漸地，他對手機的癡迷已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步，爸爸媽媽對他越來越失望。
有了理想就要為理想而拼搏，腳踏實地才是硬道理，成功的花朵是用汗水澆灌的。只有不斷努力，才能成為人生最大的贏家！人們常說：“行惡可怕，縱惡更可怕�！边@種無動于衷的態(tài)度，實際上就是對壞人壞事的一種縱容！這種縱惡的力量足以摧毀人與人之間的信任，人們心中的安全感，甚至泯滅善良的人性。我們不能想象一個沒有憐憫、沒有正義、沒有道德觀念的'社會是怎樣的。社會秩序、道德維護需要每個人的正義感和公德心，需要每個人勇于出手，維護社會的正風正氣。我們決不能一邊感嘆世風日下、人情冷漠，一邊對發(fā)生在身邊的丑惡、危險視若無睹！
如果每一位公民都能堅持正義，在他人遇到困難的時候應毫不猶豫地出手相助，勇敢堅決地與社會不良現(xiàn)象作斗爭，歪風邪氣就無法抬頭！
“行惡可怕，縱惡更可怕！”——讓我們永遠記住這個真理，遇到不良現(xiàn)象，就要勇于出手給予打擊！熱愛我們的社會，就要用心、用情建設我們的家園，讓它更和諧、更溫馨！
漫畫的啟示五年級作文3
漫畫是一種簡單的圖畫，但卻蘊含了讓人沉思的內(nèi)容。
我前幾天看到一幅漫畫，它的內(nèi)容是這樣的：一個地球躺在白嶄的病床上，表情猙獰，它的表面只有一絲綠色，而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著，只見那少的可憐的綠色已被磨凈，在那塊土地上出現(xiàn)了幾棟灰色的'樓房�，F(xiàn)在看地球已經(jīng)全都是灰色了，它正在回想往日那種生機。亮藍色的海洋和翠綠色的草地，又在想人類是怎樣一點點折磨自己的，就在下一刻，它的心跳停止了，身體也爆炸了，人們和它的粉末已經(jīng)全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的啟示是：人們在發(fā)展未來時，也要努力保持綠色環(huán)保，不要砍伐樹木來建筑樓房，不能隨手亂扔垃圾，每天綠色出行。只有保持生態(tài)平衡，才不會讓地球“生病”乃至爆炸，不然人類在像漫畫中所說的那樣，地球將會有越來越多的天災，人類遭遇災難，飽受危機，可又能怪罪誰呢？只能得到“害人終害己”這樣的結果。
人類的一切行為，都按照等價歸還，只要保持生態(tài)，就能換回一切生機，這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊，回頭是岸。如果現(xiàn)在回頭，一切還來的急。
漫畫的啟示五年級作文4
今天，我看到一則漫畫。漫畫上有一個人在淘米，淘好后的水用來洗菜，然后再用水來洗拖把，最后用來沖馬桶。
漫畫中的人十分的節(jié)約用水，節(jié)約是一種美德。
我們的毛主席也是一個節(jié)約的'人。他要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，意見睡衣竟然補了73次，穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標準，不吃魚肉，水果。上世紀60年代，有一次他召開會議，到中午還沒有結束，他留大家吃飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜，幾碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
看了這則漫畫，我十分慚愧。生活中，我不知道節(jié)約。我不是用小刀把橡皮擦切成碎末，就是把固體膠切掉。不知道珍惜爸媽用血汗錢掙來的學習用品。有一點點熱，我就開空調，明明電風扇就可以解決的，我卻偏要浪費。
從此，我要學會節(jié)約。如果我們每個人都浪費的話，地球資源也是有限的。如果有一天用完了，就是我們?nèi)祟悮缰畷r。
漫畫的啟示五年級作文5
今天，我看了一幅名叫《植樹與乘涼》的漫畫。它是我國漫畫家華君武先生的作品。
一個陽光明媚的上午，一個年輕人將小樹苗栽到了土里，正準備給它澆水。這時，走來了一個悠然自得的年輕人。他旁若無人地來到了小樹苗下，靠著樹干，自顧自地坐了下來。植樹的年輕人十分奇怪：他不來幫忙也就算了，怎么還來搗亂呢?于是，他疑惑地問道：“你干什么?”那人仍然坐著不動，慢條斯理地回答：“等著乘涼。”
這幅漫畫諷刺了那些不遵循事物發(fā)展規(guī)律的人。萬物都有其發(fā)展規(guī)律。如果我們不遵循發(fā)展規(guī)律，那么做任何事到頭來都將是“竹籃打水一場空”。古人說：“欲速則不達”。漫畫中的那個人在剛栽下的.小樹苗下等著乘涼，真是極其愚蠢。
看著這幅漫畫，我不禁臉紅了。
在那個急著“乘涼”的年輕人身上，我仿佛看到了自己的影子。初學圍棋時，我比班里的同學都下得好，所以我就十分自大，總覺得我比誰都強，一心想著升到更好的班里。有一天，我們班來了一位從更高一級的班里調課過來的同學。老師讓我跟他下。我心想：我雖然比你低一級，但我照樣比你強。于是信心滿滿地和他比起來。然而，結果卻大大出乎我的意料，我“殺”得落花流水。現(xiàn)在想想，當初我急著想升到更高級的班，不就是剛種下樹苗就想“乘涼”嗎?這是多么愚蠢啊!
這樣愚蠢的做法和想法，在我們的生活中經(jīng)常可以看到：我急著吃剛煮好的面條，把嘴給燙傷了;我因一心想著跳級，沒彈好“簡單”的練習曲;想讓衣服早點干，提前從洗衣機中拿出衣服，衣服上的染料全部掉了下來……
是啊，這幅漫畫像一面鏡子，照出了一個個惹人生笑的事例，向我們說明了“要遵循事物發(fā)展規(guī)律”的道理。
看了這幅漫畫后，我一定會腳踏實地，一步一個腳印地做好每一件事情。
漫畫的啟示五年級作文6
前幾天，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。妻子抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男人拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓〞地閃動相機，拍下一張張美照。男人情不自禁地喃喃道：“這里的風景真優(yōu)美�。〔诲e，下次再來。〞然而他們無視了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在淘氣地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的'游客留下的。這些游客太沒素質了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中〞，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和爸爸媽媽一起去爬山，爬到山腰時我已經(jīng)累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環(huán)顧四周，就是沒有看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關系。于是就趁爸爸媽媽不注意丟在了一邊，又裝作假設無其事的樣子繼續(xù)上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大家：旅游時，除了腳印什么也別留下，除了記憶什么也別帶走，讓“美〞真的美在其中。
漫畫的啟示五年級作文7
卡通形象的“熱干面”坐在病床上，守在隔離病房外的“煎餅果子”“肉夾饃”“大閘蟹”舉著“熱干面加油”的牌子為“熱干面”打氣鼓勁，“美食們”的頭上，還有一個粉紅色的大愛心——這幅的漫畫在眾多“萬眾一心”“武漢必勝”的口號中獨樹一幟，得到網(wǎng)友大量轉發(fā)點贊。網(wǎng)友紛紛評論“看哭了”“太治愈了”，還有網(wǎng)友誠實地評論說：“感動得餓了!”
初看這幅漫畫，一時感覺它在當前局勢下顯得格格不入。一來這幅漫畫整體呈現(xiàn)明亮的暖色調，和前線“與死神搶人”的緊張氛圍并不相符;二來疫情在前，不是搞“各地美食大盤點”的時候，與那些振奮人心的口號相比，似乎缺乏力量。
然而，當我們設身處地地想一想，便能體會到漫畫作者的暖心創(chuàng)作。“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，救治一個病人首先應通過安慰來給予他信心，救治一個被病毒突然襲擊的群體更是如此。這樣一幅色彩溫暖的“治愈系”漫畫對于深陷暴風中央的武漢人民來說，正是一劑“大口號”不能比擬的安慰劑。當你終日面對著醫(yī)院的白墻，聽到令人揪心的數(shù)據(jù)，為家人朋友的病情心急如焚，一幅可愛的漫畫能讓你眼前一亮，激起你心中的暖流，成為那片尚未掉落的常春藤葉。而“美食”這一素材，更讓人感到親切：“北京”“廣西”“河北”不再是一個個遙遠的地名，而是“炸醬面”“桂林米粉”“驢肉火燒”，是活色生香的、熱騰騰的中華美食，傳遞來自全國各地的“中國溫度”�！耙环接须y，八方支援”，在這里僅用孩童般的畫筆傳達，卻又讓每一個受難者真實可感。
而在另一方面，漫畫中“熱干面”已不僅僅是一道菜，更代表了平靜而祥和的生活。最近網(wǎng)上流傳著一句話：“原來，國泰民安就是車水馬龍、人聲鼎沸�！睂τ谝粋�武漢人來說，每天“過早”時吃一碗普普通通的熱干面，是再平常不過的事，而身處疫情之中，卻發(fā)現(xiàn)這是“當時只道是平常”的幸福。李斯臨終時對兒子說“吾欲與若復牽黃犬，俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎!”而此時此刻，一句“等你好了，我們一起去吃熱干面”，足以讓一個在與病魔斗爭的武漢人心有觸動甚至潸然淚下。可憐李斯終難如愿，而對于武漢病人來說，一碗熱干面，是“人間有味是清歡”的感悟，是“當時明月在，曾照彩云歸”的懷戀，是“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然”的約定。而這一切，又能帶給病人對病愈的渴望，對生活的.樂觀。一幅漫畫，傳遞的是獨屬于武漢人的信念與希望。
當方艙醫(yī)院的病人和醫(yī)護人員跳起了舞，當即將沖鋒陷陣的醫(yī)護人員對鏡頭豎起大拇指，當一幅“熱干面加油”的漫畫火遍網(wǎng)絡，我們知道這場戰(zhàn)斗中不只有艱苦卓絕，還有不滅的樂觀精神、細致的人情溫暖。沒有一個春天不會到來，我們終將迎來那個熟悉的、排隊吃著熱干面的早晨。
漫畫的啟示五年級作文8
在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他背著一個沉重而又“壯實”的.書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。
看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現(xiàn)實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學，其實我還缺少一點：生命在于運動。運動，能使我們的大腦放松。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學習。
許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳�！钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁�，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
漫畫的啟示五年級作文9
昨天，我看到了一幅畫，內(nèi)容十分有趣、可笑，卻又極具諷刺。
這幅漫畫的中間有一棵剛種下沒多久的小樹，有個戴眼鏡的人，靠在左側的樹干旁，畫面的右邊有一位園丁，準備給小樹澆水。園丁看到了靠在樹旁的'那個人，于是好奇地問他：“你在這兒干什么？”那個人答到：“等著乘涼�！�
看完這幅漫畫后，我笑得前仰后合，并思考：“作者到底要借這幅畫表達什么呢？”這個問題引發(fā)了我一段時間的思考后有了結果。我認為作者是在諷刺那個等著乘涼的人，那個人什么也不做，就想坐享其成，十分愚蠢。
在生活中，這樣的人還真不少。《守株待兔》這個故事講的也是一個只想坐享其成的人，最后不僅沒逮到兔子，連莊稼也死光了。
天下沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅。任何收獲都是要通過勞動換來的，只想坐享其成，不僅不會帶來好處，還有可能帶來壞處。
漫畫的啟示五年級作文10
今天我在語文書上看到一幅漫畫，覺得令人深省。漫畫上一個小學生在種樹，他拿著水壺去打水，等他回來時，發(fā)現(xiàn)一名男子正靠著小樹苗閉目養(yǎng)神。男孩好奇地問：“你干什么？”那位男子悠哉地說“等著乘涼�！�
只見這名男子頭戴一頂休閑帽，鼻梁上架著一副眼鏡，看著很斯文，想必是一名教師吧。人民教師的職責應該是教會小學生怎么做人的，但是反觀他的行為，自己不努力，卻想著不勞而獲，等著天上餡餅，他的行為真是令人唾棄！
看完這幅華君威爺爺漫畫作品，我若有所思。在生活中這樣的人還少嗎？比如說，有人為了蹭流量、轉點擊率去編一些離譜的故事，甚至說他為了給孩子治病已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)了等等。我想問你們，網(wǎng)絡騙子，當你們編造一個個故事時，你們的'良心不會痛嗎？再比如路邊給人算命的先生，如果你去找他算，他就說你在某年某月某日會有不祥之兆，讓你每天都不得安寧。然后他就會說：“給我?guī)装伲夷芙o你破了�！本瓦@樣，錢就騙到手了，這種人更可恥。
像這些坑蒙拐騙的人，就是妄想天上掉餡餅，守株待兔，不踏踏實實勞動就想一夜暴富，這和漫畫中等著乘涼的人有什么兩樣呢？
西塞羅說過：“每個人都有錯，但是只有愚者才會執(zhí)迷不悟�！彼�，那些沉迷于不勞而獲且無法自拔的人們，你們不要再做愚昧無知的人了，快改正吧！
漫畫的啟示五年級作文11
每當我在大明湖散步的時候，看到一棵棵茂密的參天大樹，聽到啄木鳥“#”的啄木聲，我總能想起華君武先生畫的那副漫畫——《待業(yè)的.啄木鳥》。
一片荒涼的土地上，立著一個又一個毫無生氣的木樁，木樁旁邊的小樹苗搖來搖去，似乎在尋找什么依靠，但是可以讓它們遮風擋雨的大樹都已經(jīng)被砍伐。幾只啄木鳥只能絕望的看著木樁，不禁流下淚水。它們丟失了工作，失去了家園。
我想以前這里一定是一片生機盎然的大森林，綠樹成蔭、鳥語花香，新鮮的空氣撲鼻而來，仿佛置身天堂。是什么讓茂密的森林變成光禿禿的樹樁呢?是人類的過度砍伐讓啄木鳥無家可歸!
就如同黑龍江的鶴崗，那里地底下曾經(jīng)有豐富的煤炭儲藏，但是人們不停的開采，日以繼夜。結果煤炭開采殆盡后，人們紛紛離開這個資源枯竭的城市。即便現(xiàn)在房子降到了“白菜價”，也沒有人去購買，鶴崗就此變成了一座“死城”。
也如同滋養(yǎng)了華夏文明的長江，由于沿江兩岸漁民們過度捕撈，很長一段時間內(nèi)漁民都打不到魚，長江的生態(tài)循環(huán)被極大破壞。國家不得不在某年推出了長江十年禁漁的規(guī)定，我想也許那些沒有了工作的漁民就如同這畫上“失業(yè)”的啄木鳥一樣可憐吧。
人類也是一樣，如果一味地過度開采資源、破壞大自然，早晚有一天我們就像這些啄木鳥一樣無事可做、無家可歸。希望大家要珍惜資源、保護環(huán)境、從我做起。
漫畫的啟示五年級作文12
今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹〞“口味蛇〞“瓦罐鷹〞……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我突然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有什么寓意呢？原來人類把田鼠們的`天敵吃了，田鼠泛濫成災，過上了無憂無慮的生活，他們當然要來感謝人類的“幫助〞了。
看完了這幅漫畫，我的感觸很深，漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法，挖苦了人類為了口腹之欲不顧生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災，最終導致糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天〞，但“食〞也要有個度，有些人喜愛吃野生動物，所以有些人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡，而且野生動物身上帶有很多病毒，人類吃了只會引“毒〞上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒有買賣就沒有傷害〞，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫的啟示五年級作文13
在這個世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。
有一天，小x和小x放學一起回家。走出校園大門，走了一會兒，小x看到一個垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點道德觀都沒有呀！”小x答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質很差，尊老愛幼不說，愛護環(huán)境這種小事都做不到，簡直令人生氣！”突然，小x對小x說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進垃圾桶里吧！”小x說：“嗯！好��！”此時，小x想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個更長久的辦法。忽然，小x靈機一動，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個大字：文明——只差一步。就在這時，小x也已經(jīng)把垃圾全部都扔進了垃圾桶里，小x拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小x拍拍手，長嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進垃圾桶里了�！边�沒等小x緩過神來，小x就越過小x往垃圾桶那兒走去，小x還不知道小x要干什么，小x將那張寫著大字的`紙小心翼翼地貼在了上邊。小x看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小x，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小x和小x的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護環(huán)境，只要勞動了，就會有收獲！
漫畫的啟示五年級作文14
今天，我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢，房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字：“有時候選擇放棄是對的�！毕掳敕嬛幸灿幸恢回�，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個牌子，上面寫道：“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字：“但是。放棄選擇肯定是錯誤的！”
看完這幅漫畫，使我進入了沉思：沒錯，在我們的.周邊，有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢、權貴、地位，是讓人希望已久的東西，但是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西�！睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕淼慕疱X和地位，我們應該放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官�！钡奶煜橹徽f了十四個字：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。
但是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難，放棄像還未開放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的�！边@句話將印在我的心上。
漫畫的啟示五年級作文15
漫畫挖水井的啟示
當你面臨困難時，你的選擇是什么？繼續(xù)咬牙堅持，還是遺憾放棄？不同的選擇可能帶來不同的人生。
今天的這則漫畫讓我對“堅持”有了更深的了解。
漫畫中是一個人拿著一把鏟子，臉上露出了失望的神情。在他的身后有一排深淺不一的坑。透過畫面我們似乎能感受到他的絕望：挖了這么久怎么還沒有挖到水呀！可是其實他可能再堅持一下，他挖的水坑就要出水了。但總是在快要成功的那一刻，這個人就放棄了原來的水坑繼續(xù)朝下一個地點挖去。而配文則是非常諷刺的一句話：這下面沒水，再換個地方挖。
生活中有些人又何嘗不是這樣。他們離成功只差一步，卻因為困難和迷茫停止了前進的腳步，放棄了自己辛辛苦苦換來的勞動成果。而那些真正成功的人，往往以巨大的毅力，不懈努力，堅持到底，最后獲得了成功。
而居里夫人，就是這樣一個偉大的人。她首先發(fā)現(xiàn)了鐳的存在，但所有的人都不相信。她就一直堅持著繼續(xù)研究。其他人認為這件事情是不可能完成的，她的.助手也一個接一個離開了，就連陪伴她的丈夫也因為車禍去世。但這一切都沒有阻擋她前進的步伐，她以強悍的意志克服種種困難，沒有實驗室，就在簡陋的棚子里研究，沒有好的材料，她就從龐大的工業(yè)廢渣中提取，她終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，就是在這樣艱苦的環(huán)境里，她終于提煉了0.1克的鐳，向所有人證明了自己的觀點。
“世上無難事，只怕有心人！”看著漫畫里的那個人，我真想對他他說：每做一件事，我們都應該堅持到到底，相信自己今天的付出都會得到回報。
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