五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
山澗的清泉從門口流過，簇簇幽幽菊花在庭院中輕輕安放，假如我是一簇菊花，在這里我會(huì)與五柳先生展開一場(chǎng)特殊的約會(huì)……
遠(yuǎn)處透過層層迷霧只見東邊的籬墻邊有位身著飄飄白衣的老者正在整治菊花園：他腰身輕附，臉頰靠近菊花，嗅一縷縷菊香，左手提籃，右手修枝剪枝，撫須吟道“采菊東籬下，悠然見南山�！�
身在菊花園的我，感受著老者細(xì)膩溫柔的動(dòng)作，輕聲問：“五柳先生是你嗎？”與先生初次見面，頓覺氣質(zhì)清新，年老的腰身身仍硬朗挺直。我開口問道：“先生最近可一切勝意？”五柳先生捏著一瓣菊花娓娓道：“快哉，快哉，守一方天地得半世清閑，乃人生一大樂事，世人皆不懂，是因世人不知世間之花香，甘露之清甜�！�
五柳先生走近我，拿起水壺，將水澆灑在我身上，溫柔而舒適，先生抬頭望向煙霧繚繞的南山，我轉(zhuǎn)過頭也向被薄紗籠罩的南山望去是始此欣然自得，超然脫俗之感油然而生。
“先生遠(yuǎn)離塵世回歸自然后，只有我們這些菊花相伴，粗茶淡飯相隨可否清苦。”先生道：“誤入塵世中，一去三十年，權(quán)利的沉重，官場(chǎng)的`黑暗才是真正的清苦，遠(yuǎn)不如一盞清茶觀日出日落來得寧?kù)o，一把鋤頭耕種四季來得欣然自在。”我被先生一席話所震撼，外界的污濁未腐蝕他的內(nèi)心，保持心神淡然的心是如此不易。
五柳先生低頭注視著我，輕柔地修剪我身上多余的枝杈。“先生，我在這喧囂的城市，怎遠(yuǎn)離煩燥的雜音保持內(nèi)心的寧?kù)o？在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎保持內(nèi)心的恬淡不隨波逐流？我想多多與您交談……”
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”遠(yuǎn)離塵世回歸自然的您，像天空中飛翔的鳥，海底中的魚，看盡花開花落，但并非與世隔絕，而是保留著“不為五斗米來折腰”的正氣。
月光暗淡，清風(fēng)徐徐，一捧菊花，泌人心脾�；饕淮鼐栈ㄅc先生的這次談話，五柳先生在那一身正氣讓我面對(duì)誘惑挫折時(shí)，能夠不受誘惑，不忘初心……“正氣之花”在我心中綻放綻放……
五年級(jí)作文 篇2
“也許我是一道微光，卻想要給你燦爛的光芒�！�
說到善良，每個(gè)人心里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的面容。他們或是生活樸素卻堅(jiān)持向慈善組織匯款的老人，或是為了救人奮不顧身的消防戰(zhàn)士，又或者，只是在你掏盡口袋發(fā)現(xiàn)沒帶錢時(shí)慷慨解囊的陌生人。不論是其中哪一位，其心中一定是充滿了善良的光芒。
幾年前，媽媽加入了一個(gè)名叫“虹心支教團(tuán)”的愛心組織，于是，我跟著一探究竟。在微信群聊里，我找到了這個(gè)支教團(tuán)。原來，在這個(gè)只有幾十個(gè)人的小團(tuán)體里，竟包含了各個(gè)領(lǐng)域的工作者：有老師、有書法家、有畫家、有大學(xué)生、護(hù)士，也有全職媽媽。大家聚集在這個(gè)群里，只是為了一件事：讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子接受更好的教育。每隔一個(gè)月，支教團(tuán)的主心骨就會(huì)和其中部分成員前往大山深處，無償?shù)貫槟抢锏暮⒆觽兯腿ビ⒄Z、奧數(shù)、書法等各個(gè)課程。六七年來月月如此，未曾間斷。據(jù)說，在他們的幫助下，每年都有多名學(xué)生在省市級(jí)英語比賽中獲得金獎(jiǎng)。不僅如此，在團(tuán)長(zhǎng)倡導(dǎo)下，支教團(tuán)的所有費(fèi)用堅(jiān)持都由大家捐款承擔(dān)，給那些孩子購(gòu)置了很多學(xué)習(xí)用品和書籍。想起這個(gè)團(tuán)體的善行，我也總是心懷感動(dòng)。
今年春天，媽媽又一次打趣般的.對(duì)我說：“我在想人去世了，那些完整健康的器官也一同被燒掉，是不是很可惜？我想去眼科醫(yī)院眼庫(kù)簽署一份捐贈(zèng)協(xié)議書，以后我的眼角膜就不會(huì)浪費(fèi)了！”其實(shí)我知道，她這不是打趣，是早有想法，她是希望自己能幫到更多的人。不過說實(shí)話，此言正合我心，簽下一份眼角膜捐贈(zèng)協(xié)議也是我的愿望，這將成為了我最好的十四歲生日紀(jì)念。
在醫(yī)院眼庫(kù)的宣傳欄里，張貼著一張張捐獻(xiàn)了眼角膜的照片，既有名人也有很多普通的面孔，原來那么多人跟我們有著同樣的想法。工作人員一邊為我們講解流程，一邊引領(lǐng)我們走進(jìn)辦公室。在這里，我們鄭重地填寫下協(xié)議書，明明只是簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字，我卻寫到手發(fā)抖，特別最后簽下自己名字的一刻�；蛟S是因?yàn)楦袆?dòng)，我想。
我曾經(jīng)在很長(zhǎng)時(shí)間里思考過，活著的意義究竟是什么？終于，生活給了我答案：活著就是為了自己和別人都能感受到生命的美好。那么，就用愛和行動(dòng)，讓善良之花盛放吧！
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)夕陽染紅天邊的云彩，觀賞亞龍灣海景的最佳時(shí)刻來了。
在三亞，每個(gè)海灣都擁有一片美麗的椰樹林，亞龍灣也不例外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高挑修長(zhǎng)的椰樹林蔥郁秀美、婀娜多姿，在海風(fēng)的吹拂下緩緩搖曳，它們是海灣最美的帷帳。夕陽下，一株株椰樹互相依偎，仿佛對(duì)對(duì)情人在呢儂細(xì)語，互相傾訴。透過椰林如帶般的倩影，就是亞龍灣醉人的沙灘和白浪了！
亞龍灣，終于近距離見到你了！可腳下的這片雪白真是沙灘嗎？它如此的潔白細(xì)膩、柔軟光滑，沒有絲毫的雜質(zhì)！我光著腳丫，興奮地奔向大海，被它的廣闊無垠深深地震撼！海水一浪接著一浪涌向我，宛若條條小白龍前呼后擁地?fù)崦业哪_丫。排排浪花后卻是一片由淺綠、淡藍(lán)到深藍(lán)直至墨藍(lán)的安靜的海面，在金色夕陽的照耀下，泛動(dòng)著五光十色的亮點(diǎn)，似動(dòng)非動(dòng)，粼粼蕩漾。“是海底的珍珠嗎？”我朝著海水大聲喊道。海水沉默著，用更加強(qiáng)烈的浪濤拍擊著我的雙腿，仿佛在說：“你看呢？”
天色漸漸暗了下來，遠(yuǎn)處的夕陽僅剩下絲絲余輝，我也不再如剛來時(shí)般雀躍，而是靜靜地站著，用心聆聽大海的濤聲，感受海風(fēng)的清涼。視線消失的地方是一條細(xì)細(xì)的、墨藍(lán)色的地平線，它一側(cè)與天相接，分不清哪兒是天哪兒是海水；另一側(cè)則是海灣沿岸建筑上亮起的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿佛給大海帶上了一串晶瑩的項(xiàng)鏈。更有媲美迪拜的建筑勝景鳳凰島，遠(yuǎn)望五棟高層如風(fēng)帆般屹立，不斷變換著樓體的.色彩，前一眼還是迷人的玫瑰紅，忽而就成了夢(mèng)幻藍(lán)，再看卻成了瑪瑙綠。把夜色中的海灣裝點(diǎn)的光影流動(dòng)，異彩紛呈。
海浪越來越大了，它們急促地一排排地沖向岸邊，把大量的螺貝魚蝦帶上沙灘，只有少數(shù)幸運(yùn)兒隨著海浪重返大海，更多的倒霉蛋被迫留在了細(xì)軟的沙灘上。借著手電的亮光，我看到三五只小寄居蟹這樣的螺殼侵略者在沙灘上緩緩移動(dòng)，尋找更加舒適的住所。受到驚嚇，它們就迅速縮回螺殼，好一會(huì)兒后，才小心翼翼地繼續(xù)橫行。
夜色更重了，沙灘上似乎僅剩下濤聲和戀戀不舍的我們。身后，椰林沙沙作響，似乎在說：回去吧，明天再來！
五年級(jí)作文 篇4
她是一個(gè)和藹的老師，非常溫柔，大家都很喜歡她，她就是我們?nèi)昙?jí)的科學(xué)老師——魏老師。
她之所以是我心目中的，是因?yàn)樗慕逃椒�。她與眾不同的`教育方法是“讓我們上臺(tái)講課”�，F(xiàn)在我清清楚楚記著那一次令我終生難忘地講課：那時(shí)候我和林宇昂、黃驛森一起講課，我還記得我們講的那課叫做‘物體的運(yùn)動(dòng)’。
一上臺(tái)，底下的同學(xué)看得一清二楚，我很緊張，魏老師在下面鼓勵(lì)這我，這才有了膽量。剛開始我們講的有點(diǎn)驚慌失措，后來我們漸漸習(xí)慣了，但還是有點(diǎn)坑坑巴巴的，最終我們坑坑巴巴地講完了這一課。雖然我們講的并不是太好，但老師和同學(xué)們都給予了我們很大的鼓勵(lì)和支持，我們向魏老師和同學(xué)們表示感謝。
是魏老師讓我喜歡上了科學(xué)這門課程。是魏老師讓我懂得了做老師是多不容易。
魏老師雖然懷孕了，但使終教我們上完了三年級(jí)。一個(gè)好老師來的很不容易，魏老師就是一個(gè)來的很不容易的好老師，我心中的好老師。
五年級(jí)作文 篇5
有一位名人說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駕駛向無限廣闊的海洋。”我從小就是一個(gè)特別愛閱讀的孩子。
記得某一個(gè)星期六，奶奶帶我去新華書店，這是我有生以來第一次去新華書店，感到無比激動(dòng)。來到新華書店里，只見這里面十分安靜，只聽見同學(xué)們的翻書聲，安靜得好像就連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。書架上的書更是琳瑯滿目，各種各樣的書一應(yīng)俱全。我拿了一本《魯濱遜漂記》，坐在地上津津有味地看了起來，里面的內(nèi)容栩栩如生，活靈活現(xiàn)，仿佛讓我親身體驗(yàn)到魯濱遜的生活一樣。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼新華書店就要關(guān)門了。可是我還想再看一會(huì)呢，但是工作人員不同意，我只好戀戀不舍地走了。從那以后，每個(gè)星期六，我都會(huì)去新華書店讀書。
現(xiàn)在，我看過的.書許多如：四大名著—《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。歷史故事《中華上下五千年》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》……童話故事《列那狐的故事》《叢林故事》……不過我最喜歡的還是寓言故事，從《甜》這篇故事我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，我們只有付出辛勤的汗水，怎樣才能收獲甜蜜的果實(shí)；從《龜兔賽跑》我明白了：堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，這樣才能達(dá)到勝利的彼岸�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了許多人物，才華橫溢的諸葛亮，過關(guān)斬將的關(guān)羽，勇猛無比的張飛；《綠野仙蹤》里我認(rèn)識(shí)了膽小的獅子，無心的鐵皮人，無腦稻草人，還有想要回家的多羅茜，他們?yōu)榱藢で蟾髯缘睦硐�，一路上團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄的故事深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。
如果生活是一扇大門，那么閱讀就是開啟這扇大門的唯一鑰匙。我愛閱讀！是閱讀伴隨著我的快樂成長(zhǎng)，是閱讀開啟了我的美好人生。
五年級(jí)作文 篇6
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩……是您，老師！
記得有一天，我掃地時(shí)突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛(wèi)生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛(wèi)生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫(yī)務(wù)室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一到醫(yī)務(wù)室，衛(wèi)生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時(shí)還關(guān)切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥后，班主任老師聞?dòng)嵹s過來，更是焦急地?fù)崦业念~頭，安慰我，問我家長(zhǎng)的電話。接著，衛(wèi)生老師去請(qǐng)了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫(yī)院。車上，她用自備的'棉花按著我的傷口，不敢松手；醫(yī)院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會(huì)將一些笑話。對(duì)我，就像我媽媽對(duì)我一樣。最后，醫(yī)生囑咐我時(shí)還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心里說：“‘媽媽’，謝謝你！”
啊，其實(shí)，擁有這樣一個(gè)媽媽的愛也是挺好的！
五年級(jí)作文 篇7
在神奇的大自然里，有各種動(dòng)物和植物和我們一起成長(zhǎng)，我最喜歡的小動(dòng)物是螞蟻，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)、勤勞、聰明，來看看它們是怎么搬家的`吧！
在一個(gè)晴朗的星期五，我和伙伴出去玩耍，無意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它走一段路就向后看，像一個(gè)探路員，兩根觸角不停地晃動(dòng)。緊接著，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)向我們走來，原來它們?cè)诎峒�。我心里想：螞蟻聰明嗎？我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有螞蟻隊(duì)伍的前面主了一顆小石粒，擋住它們的去路，可是螞蟻卻輕松地繞了彎兒，繼續(xù)著它們漫長(zhǎng)的路途。小螞蟻們真聰明啊！我聯(lián)想到螞蟻用什么來說話呢？接著做了相同的實(shí)驗(yàn)，我仔細(xì)看著“哦，原來是這樣”我大叫，它們不是用嘴而是用觸角來聯(lián)系的。我說“太獨(dú)特了！”。我跟著螞蟻隊(duì)伍邊走邊想，螞蟻一年搬兩次家，太勤勞了。走著走著，它們要上墻了，我可爬不上去！
我突然想起媽媽說過：螞蟻搬家，大雨來到。我趕緊跑回家，剛進(jìn)門，外面就下起了傾盆大雨，我心想：“如果我晚一分釧，就要成落湯雞了，真得感謝小小螞蟻呢”。
生活真美好，只要注意一下我們身邊的點(diǎn)滴小事，就會(huì)覺得世界的奇特。
五年級(jí)作文 篇8
中秋的月亮分外明朗。今天吃完晚飯后，我和爸爸、媽媽一起來到了市民廣場(chǎng)，一邊散步，一邊賞月。
夜，靜悄悄的。花草樹木都靜靜的，它們知道，今天最美的是月亮。深藍(lán)色的.天空中，月亮已漸漸地升上了中天，它不再是平常那彎彎的小船了，好似一個(gè)大圓盤，把一片皎潔的銀光灑向大地。微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手輕輕地?fù)崦业念^。看著這圓圓的月亮，我想起了《嫦娥奔月》的故事，看著看著，朦朦朧朧中我仿佛看見了玉兔、廣寒宮、嫦娥姐姐。嫦娥姐姐好像在對(duì)我笑，笑著笑著又好像對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)，”我拼命的點(diǎn)頭，幾乎看呆了。待我反應(yīng)過來時(shí)嫦娥姐姐、玉兔、廣寒宮都不見了。這時(shí)，爸爸說：“瞧！中秋節(jié)我們團(tuán)圓，月亮也團(tuán)圓了！”。我們走累了，便在路邊的椅凳上休息了一會(huì)兒。我仰望天空那美麗的月亮，不禁脫口而出：“江天一色無纖塵，皎皎空中月獨(dú)輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？”媽媽也不甘示弱，連忙說道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜百，月是故鄉(xiāng)明�！卑职忠娢覀z都這樣詩興大發(fā)，也不服氣地說道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
媽媽說：“關(guān)于月亮的故事有很多，我給你講一個(gè)《月亮姑娘》的故事吧！”說完她便繪聲繪色的講了起來，從前，有一個(gè)貧窮的姑娘，她心地善良，性格開朗，什么事一學(xué)就會(huì)……我聽得都入了迷……
可愛的月亮�。∧憔烤故钦l��？你盡可諱莫如深，人類卻總有一天會(huì)掀開你神秘的面紗，把你的真相查個(gè)水落石出。
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