五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在家里，我每天都能感受到不同“花兒”的香味。
有一次，因為我不太開朗、活潑，非常靦腆，所以媽媽就想讓我在自己家里先練練膽量，試著讓我把膽子放開些。
只見她手里拿著一篇同學(xué)寫的文章，試著讓我讀一讀。我用雙手接過了她給我打印好的那篇文章，我就朗朗上口地讀了起來。
一開始，我讀得一點兒也沒有感情，而且聲音又比較輕。媽媽對我說：“你的聲音還需要再響些，需讓自己的聲音放開，這樣，你才會在外面自然放開地說話。不過，有一點，你讀得還是挺順利的，繼續(xù)再保持。”
第二遍，我又開始讀了，這一遍讀得有一些感情，聲音也響了不少。媽媽又說：“嗯，不錯！但如果你的聲音再響些，那就更好了�！�
話音剛落，我又開始讀第三遍。這下我讀得是我有史以來最好的.一次，聲音響亮，口齒清晰，讀得又有感情。媽媽的嘴邊掛著一絲微笑，對我說：“你終于把膽量練出來了，希望你在學(xué)校里、在外面，都能像在家里一樣，放開聲音地去讀。還有，你遇到了認識的人，嘴巴要甜，因為這樣別人才會覺得你是一個懂禮貌的孩子。”
聽了媽媽說的話后，我覺得我比以前勇敢了不少。心里就像吃了蜜一樣甜。
通過這件事，讓我感觸很深。我以后再也不會那么靦腆了。媽媽給予了我一朵獨一無二的勇敢之“花”。
五年級作文 篇2
廣闊的大海，美麗的人魚，海下的夢幻海底皇宮讓我們著迷。向往和憧憬使旅游大巴頻頻駛向日照海灣。人們也歡笑著來到了礁石上……
我們乘著大巴歡快地來到了海灣。大海的潮氣，點水的蜻蜓使我們感到大海真美，美得如同夢幻的皇宮。我徑直奔向了金色的沙灘，坐在帶著大海氣息的礁石上，看著陣陣的浪花，像珍珠點點向我們襲來......我不知不覺變成了一條紅色的斑魚，向海底游去。我和同類的伙伴們互相結(jié)識，玩耍。這時我看到了一只漁網(wǎng)，一只大如席的漁網(wǎng)。它的格子小得連我都鉆不出來。漁網(wǎng)虎視眈眈地望著我們，一群正在跳舞的人魚也慌張?zhí)痈Z。海底是逃命的魚兒，船上是一張張收獲頗豐的臉，我向海面看去，許多漁船向我們?nèi)鱿聺O網(wǎng)，我來不及逃走，便被一只大網(wǎng)罩住，想到我要成為餐桌上的.美味佳肴，我努力掙脫，這一刻，我醒了，看到了海面上四處游巡的大船，想到了瀕臨滅絕的藍鯨，和那些逃竄的魚兒，我很傷心，也想告誡那些搜尋魚兒的船只：你們適當(dāng)抓，不要貪多。
環(huán)境需要人類保護，勿使魚類滅絕！
五年級作文 篇3
今天，我們搬到了郊外去住，那里空氣格外新鮮，秋景也很迷人。
下午，我們?nèi)チ瞬说睾凸麍@�？吹骄G油油的青菜，不禁想：它是什么味呢？會不會有點甜呢？我又看到菜地里有幾位農(nóng)民伯伯在干活，我想：綠油油的青菜是用汗水換來的。我們又到高粱旁玩。火紅的高粱穗想一把把火炬在風(fēng)中舞動。這時，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，我一下子聞到了秋的氣息。
我們開車到了果園，哇！一望無際的柿子樹、棗樹，使我看花了眼。我看著一個個果子，饞的直流口水。一只只小鳥在樹上盤旋，還唧唧喳喳的叫著，好像在說：“柿樹和棗樹爺爺能把柿子和棗子搖下來幾個讓我們吃，好嗎？柿子爺爺和棗子爺爺好像很樂意，說好呀，以后想吃還來呀！這時幾個熟的果子就掉下來了。我們拿著筐子摘了許多柿子和棗子，忽然我們聽到媽媽的`叫聲：“哇！怎么這么多的山楂呀！”我們抱起筐子就去山楂林里摘山楂。我洗了幾個吃一個是甜里有一點酸，不過還是很好吃的。
秋是一位畫家，用畫筆畫出了秋天迷人的景色，秋天是一位廚師，做出了美味的食物，讓我們?nèi)ジ惺芮锾彀桑?/p>
五年級作文 篇4
夕陽好像一個又大又紅的氣球徐徐下降，天空中出現(xiàn)了美麗的晚霞。它們形態(tài)萬千，色彩絢麗，變化多端：有的好像一只綿羊，在天空悠閑地散步；有的猶如幾匹駿馬，奔騰著跑向遠方；有的則像一個拄著拐杖的老爺爺……最有趣的是遠處的兩朵云，全身閃著金光，中間凹了下去，好像UFO了。漸漸地，夕陽消逝，仿佛有一匹柔美光滑的深藍色綢緞鈣住了整個夜空。月亮好像一把彎彎的鐮刀，掛在天邊，把皎潔的月光灑向人間。幾顆星星好像一個個頑皮的孩子，歡樂地眨著慵懶的眼睛。
甬江猶如一條黃色絲帶飄向遠方。漁船和軍艦在江面上日夜不停地來回穿梭。有幾只漁船滿載而歸，運來了滿倉鮮美的海魚。一陣陣清風(fēng)拂過，海浪好像一條條白花花的線翻滾而來，親吻著泥涂。仔細一看，有一個尖尖的腳印映在泥涂上，原來是一只漂亮的白鷺在踱來踱去，用紅紅的`尖嘴啄食著小魚小蝦。泥涂上還有許多小生物：揮舞著大紅鉗子、耀武揚威的螃蟹，正在舉行跳高比賽的跳跳魚……幾個小朋友赤著腳，在泥涂上歡天喜地地跑來跑去，他們正在捉螃蟹呢！
遠處的燈塔把一束柔和的光輝灑向四方。江邊草坪里的蟈蟈和蛐蛐正在唱著一首首優(yōu)美的小樂曲。樹上的知了也不甘示弱：“知了，知了。”這又是一首生動的樂曲，它們的歌聲合成了一支優(yōu)美的交響曲。
甬江邊，散步的人們?nèi)宄扇�，絡(luò)繹不絕。還有人在興致勃勃地放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏有的像愛心，有的像蝴蝶，更神奇的是，風(fēng)箏在夜空中一閃一閃地發(fā)光呢！有一群老年人，在音樂的伴奏下翩翩起舞，《紅星星》、《啊，玫瑰》等歌曲在夜空中回蕩，招引來許多人駐足觀賞。
夏日的夜景如此美麗，怎能不令人陶醉、贊嘆呢？
五年級作文 篇5
星期天，我和媽媽商量在青島市區(qū)找個非常好的景點去游玩。經(jīng)過一番對比，我決定到青島東方熊牧場去游玩。
青島東方熊牧場緊靠著石老人生態(tài)觀光園，背靠著青山，面對著大海，景色非常秀美。
青島東方熊牧場的門口是熊雕塑樂隊，幾只可愛的小熊在演奏，游客們都在與它們合影。我們買票進入園內(nèi)，入口的名字叫“熊口脫險”，其實就是一個山洞，光線非常暗。我們進去之后，感覺園內(nèi)冷冷清清的'，只有很少幾個游客，可能是由于門票太高的緣故吧。園內(nèi)按照熊的不同成長階段和不同種類進行布置。我們先進了“小熊幼兒園”，不巧的是所有的小熊都在呼呼大睡，它們的睡相也非�？蓯�。我們繼續(xù)前行到了“兄弟連”、“青年突擊隊”、“夫妻劇潮，那里都是些年輕力壯的熊，它們有的爬假山，有的在打架，還有的在吃東西。然后我們到了“棕熊部落”，這是熊王國中最強悍的勇士們組成的部落，它們有著熊族最健碩的體魄，棕熊的毛色不同與黑熊。“小熊總動員”內(nèi)全部是非常可愛的小熊，里面有供小熊玩的滑梯等設(shè)施。游覽完之后，我們往出口走，又經(jīng)過“小熊幼兒園”，這時候小熊們都醒來了，它們有的在追逐打鬧，有的在高興地打滾，有的在撓癢癢……非常有趣。
有憨態(tài)可掬的小熊陪伴，有青山綠水環(huán)繞，青島東方熊牧場真是非常好玩的地方。
五年級作文 篇6
“咦，媽你有沒有看見我的鑰匙？”每當(dāng)你在我們家中聽到這句話的時候，準是我又丟了東西。誰說的少年不知憂愁，我的煩惱卻不計其數(shù)，其中，最令我頭疼的就是那丟三落四的壞毛病。
我的一天時間里基本可以分為三大部分：“吃飯、睡覺、找東西�！币惶鞄缀跞种坏臅r間都在那找東西，找鑰匙，找手機，找錢包......。這些東西我都不知道為它們抓耳撓腮多少回了，更要命的是找完一樣又要找另一樣，簡直就是沒完沒了，我?guī)缀跻紳⒘恕Ｇ�，我又陷入了找東西的“魔咒”里了。
寒假，冰冷的天氣，每個人都想躲進被窩冬眠。就在這個萬物生么極其微弱的時候，我們家卻躁動了起來。我的成績報告單不
見了，這可是大事啊。我們?nèi)叶挤序v了，老老小小一起加入了尋找成績單這場浩浩蕩蕩的“戰(zhàn)爭”中去了。
其中，最著急的莫過于我了，最有嫌疑的區(qū)域就是我的課桌附近。書包則是最有可能性找到成績單，我隔著書，一層一層的翻找著，就連書的夾頁里，書皮里，我都不厭其煩的一一打開，拆裝，看到相似的紙張都會欣喜若狂，但往往都是竹籃打水一場空，期盼得打開書本，結(jié)果總是與期望背道而馳。
但這并不能磨滅我找成績單的決心。我又把書包翻了個底朝天，這次更加過分，夾層里、文件夾里、甚至連課外書里我都一一搜尋，每一頁都不放過，就差沒把書包拆出來�？蛇�是徒勞無功，做的都是白用功。
書包里沒有，那只有可能在地上了。我打著手電筒，趴在地上，在我房間里展開了地毯式搜尋。床底下漆黑一片，床板離地大概只有3厘米的'空隙，手指根本伸不進去。我打著手電，靠微弱的燈光，也只能勉強看見一點。盡管我在地上趴了半個把小時，背都酸了，可還是連成績單的影子也沒看見。
我垂頭喪氣的想：“我的成績單到底在哪呢？”我疑惑不解的打開暑假作業(yè)本，打算讓題目把我的思緒淹沒。當(dāng)我打開第一面的時候，成績單竟活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在了我眼前。我驚訝的瞪大了雙眼，不敢相信的搖了搖頭。我找了半天的成績單原來就在離我最近的地方。
這些年，我因為丟三落四的毛病不知道吃了多少苦頭了。光“沒帶鑰匙，鎖在門外”這件事情估計就發(fā)生七八回了，更別提其它事情了。我苦笑道：“我這丟三落四的毛病什么時候能改呢？”
五年級作文 篇7
從前，在一個綠樹成蔭、鳥語花香的北邊山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。而在茂密的森林旁邊，有一個富麗皇堂、和和睦睦的國家。神鳥的故事傳到了善良的君王那里。君王欣喜若狂地想：“如果能捉到神鳥，和他一起掌管國家，為百姓造福，哪樣不是錦上添花嗎？”
君王經(jīng)過精心挑選，選了三個優(yōu)秀的勇士去捉神鳥。而那三個勇士卻起了黑心，他們美滋滋地想：“如果能捉到價值千金的.神鳥，那可是價值連城的呀！可以得到數(shù)不勝數(shù)的金錢。”勇士，他們馬不停蹄的來到了枝葉繁茂的萬年古松下，他們?nèi)缤蠛漆�，怎么也找不到神鳥。原來，神機妙算的神鳥知道三個勇士起了黑心，并設(shè)下重重機關(guān)，把三個勇士打得鼻青臉腫、頭破血流。三個勇士無功而返。他們還心不在焉地告訴君王：“神鳥無緣無故地把我們打了�！本鯕饧睌牡卣f：“神鳥真是太可惡了，我好心請他來掌管國家，它卻無緣無故的打我的手下，真是敬酒不吃吃罰酒，我一定要將它繩之于法。
在這個風(fēng)和日麗的早晨，君王帶著千軍萬馬去捉神鳥。一到萬年松樹下，他們大吃一驚，神鳥不慌不忙，老老實實地帶著樹上，君王派精明能干的官兵去捉神鳥，不知道怎么了，爬上去就是找不到。最后，神鳥把翅膀一扇，勇士不知所措，跌了下來。君王不耐煩了，親自出馬。他爬呀爬呀，費了九牛二虎之力終于爬上去了。君王伸手一捉，卻輕而易舉、不費吹灰之力地捉到了。正當(dāng)君王洋洋得意的時候。神鳥用力一扇，引領(lǐng)著君王來到了一個貧民窟。君王看見那些人衣衫襤褸，房子千瘡百孔。他大發(fā)雷霆，自言自語地說道：“我不是吩咐讓大臣把金銀財寶分給他們嗎？”于是，君王把身上價值連城的珠寶送給了他們。神鳥水汪汪的眼淚情不自禁地從眼睛里奪眶而出，神鳥被君王善良的心深深感動。神鳥激動地說：“珍貴的君王，我愿意和你回國造福百姓。那三位勇士起了黑心，想把我賣給商人，您現(xiàn)在還被蒙在鼓里�！本趼牶蠡腥淮笪�。回國后，君王殺了黑心的勇士和大臣，并把神鳥授予為國師。
從此，君王在神鳥的輔助下，把國家治理的井井有條，百姓們安居樂業(yè)，生活的快快樂樂，自由自在。
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