五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我的童年色彩斑斕，回想起童年趣事，亦是溫馨美好。
那年暑假，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)白山旅游，我們住在長(zhǎng)白山腳下的萬(wàn)達(dá)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。在小鎮(zhèn)里還有一個(gè)人工湖，湖水清澈寂靜，像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過(guò)午飯，我和爸爸來(lái)到湖邊欣賞風(fēng)景，突然一顆石子從岸邊飛出，打破了湖水的平靜。只見(jiàn)那石子在湖面上掠過(guò)，可它并沒(méi)有沉下去，反而在湖面上跳起了舞，一下又一下，不停地?fù)舸蛑妫罱K在湖中心沉了下去，湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看，原來(lái)是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸，您是在打水漂嗎？咱們比賽吧�！蔽乙贿吪芟虬职忠贿吪d奮地說(shuō)。
“好！”爸爸馬上接下我的“戰(zhàn)書(shū)”。
我立刻四處尋覓“武器”，一顆圓圓的大石子吸了我的目光，我像撿到了一塊寶，握在手中感受它的重量，它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細(xì)選“飛鏢”的爸爸看后笑起來(lái)，仿佛看到了什么有趣的事情：“兒子，你這不是打水漂，是扔‘炸彈’呢！”
啊？難道“打水漂”的“飛鏢”不是以重量取勝？我不信，非要試試看。彎腰，瞄準(zhǔn)，發(fā)射……只見(jiàn)我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中，再無(wú)波瀾。這是怎么回事？
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來(lái)了，我氣急敗壞地去扒爸爸的手，發(fā)現(xiàn)爸爸的“飛鏢”和我的差別很大，都是扁平形狀的石子，“身材”很是瘦削。我搶過(guò)一枚，學(xué)著爸爸的樣子，兩腿分開(kāi)，把身體重心降低，盡量和水面保持平行的角度，一抖手腕快速拋出去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”，一、二、三……輕巧巧地沒(méi)入水中。
啊，我成功了？我目瞪口呆地望著那石子沒(méi)入處泛起的波紋，一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢(mèng)方醒，原來(lái)如此啊！自以為掌握“秘訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸：“行家一出手，就知有沒(méi)有，嘿嘿……”
爸爸笑而不語(yǔ)，隨意地拿出一枚小石子，動(dòng)作嫻熟地一拋，小石子似是會(huì)武功似的，玩起了“水上漂，蜻蜓點(diǎn)水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去，一、二、三、四……八……什么？爸爸啥時(shí)練就的這種神技能？
我不服氣，撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰(zhàn)爸爸，小石子勉強(qiáng)地跳躍了一下，很沉重地“栽”進(jìn)水里。我的“功夫”怎么不靈了？爸爸得意地說(shuō)：“怎么樣？拜我為師吧？”我雖有點(diǎn)不情愿，但是心中確是服氣的，對(duì)于爸爸掌握的這技能，我甘拜下風(fēng)。
“師傅”手把手地傳授我技能，糾正我的動(dòng)作，我這個(gè)徒弟雖有點(diǎn)笨拙，但勝在好學(xué)，我認(rèn)真練習(xí)著，一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節(jié)奏，我的`身體也在上下左右地?cái)[動(dòng)著。在爸爸傾其所有，把“獨(dú)門(mén)秘笈”都傳授給我的情況下，我終于可以打出四個(gè)水漂了！望著那向外擴(kuò)散的水波紋，我和爸爸擊掌相慶，分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂(lè)的笑聲蕩漾在水面上，也蕩漾在我童年的記憶中……
我的童年是快樂(lè)的，這些童年趣事就是我快樂(lè)童年的見(jiàn)證，它們將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
五年級(jí)作文 篇2
“起床啦，起床啦！”隨著媽媽的一聲聲催促，我以軍人般的速度刷牙、洗臉、吃早飯，急匆匆的向著軍旅活動(dòng)地點(diǎn)出發(fā)！
到了地點(diǎn)，我以為自己很早，沒(méi)想到，已有好多小記者搶到了自己的寶座，我心不甘情不愿的坐到了后面，與同伴聊起了天。出發(fā)嘍，我興奮極了，嘴不停的傾訴著心中的喜悅。“到了！下車(chē)吧！”領(lǐng)隊(duì)的一句話使我們沖下了車(chē)。
一下車(chē)，我們便想念大巴車(chē)了，外面的太陽(yáng)火辣辣的，里面的空調(diào)涼颼颼的，這時(shí)，一位消防官兵出來(lái)迎接我們，你看他，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，再看看我們，一個(gè)個(gè)懶洋洋的，都想吹空調(diào)。
突然，又來(lái)了五位軍官，我們分成了四隊(duì)，跟著各自的“老師”，他先帶著我們參觀了兩輛消防車(chē)及對(duì)應(yīng)的設(shè)備，一輛是我們中國(guó)的，一輛是出口美國(guó)的.，兩輛車(chē)上的設(shè)備都很多，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，很新穎，比如泡沫發(fā)射槍，鋸子等等，還有，我居然不知道噴水槍有兩種噴法，一種可以直射，很普遍，還有一種是可以將它用來(lái)邊保護(hù)自己，邊滅火，像一張大網(wǎng)在自己前面。
接著，我們又參觀了他們的宿舍，每個(gè)房間可以說(shuō)是一模一樣，沒(méi)有一點(diǎn)差別，被子疊的像塊豆腐，方方正正的，擺在床頭，他們的軍帽和衣服整整齊齊的擺在柜子里，在我看來(lái)，整個(gè)房間都充斥著軍人的氣息。
最后，我們來(lái)到了消防叔叔專門(mén)為我們體驗(yàn)的地方，他們將一些不是很昂貴的，但我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的救人必備品讓我們自己體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)所有的人體驗(yàn)完后都是滿頭大汗，看來(lái)消防員叔叔那么辛苦啊！
參觀完畢，我有很多感觸，以后我們不要玩火，干什么都要小心，消防員叔叔很辛苦，我們每個(gè)人都減少一份危險(xiǎn)，他們就可以多一份安心。
五年級(jí)作文 篇3
往去如飛的日日月月，如白駒過(guò)隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻無(wú)法解釋。
每天起床，都呆呆得面對(duì)墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開(kāi)了，四處逃竄，只能讓人覺(jué)得驚慌、不知所措。你沒(méi)有做錯(cuò)什么，放走了歲月，再也攬不回來(lái)了，卻不知垂下頭來(lái)嘆息罷了�，F(xiàn)在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細(xì)沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無(wú)邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時(shí)間的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細(xì)沙？在這想把你過(guò)去所有的日子都帶走，于是，現(xiàn)在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時(shí)間的沙子。
還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。
不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時(shí)間，去追尋以往的.榮譽(yù)作甚？“一事無(wú)成人漸老，一錢(qián)不值何消說(shuō)？”曾聽(tīng)說(shuō)弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽(yù)之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺(jué)得自己一文不值。他并不是謙虛，他對(duì)自己的要求是大多數(shù)榮譽(yù)繁多的人所做不到的。
珍惜未來(lái)的所剩無(wú)幾的時(shí)間，甚至比回望過(guò)去的種種榮譽(yù)更有價(jià)值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過(guò)去之間徘徊又留下了什么？
五年級(jí)作文 篇4
老師常常告誡我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，班里個(gè)別同學(xué)常常對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，比如：作業(yè)不交，下課不補(bǔ)作業(yè)，還在玩。我們班的姜穎同學(xué)做得很好，她在班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二。她重來(lái)不會(huì)不交作業(yè)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課也和大家跳跳牛皮筋。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
我是她的同學(xué)，我就坐在她后邊，所以我們四人小組總是一起討論一些題目。我的學(xué)習(xí)成績(jī)離姜穎有十萬(wàn)八千里，可我還是努力的向她學(xué)習(xí)。我的各門(mén)課都不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，老師叫我起來(lái)發(fā)言，我總是呆呆地看著老師，嘴里連半個(gè)字我都擠不出來(lái)。而她總是在我呆在那里的時(shí)候，舉手發(fā)言，成功率百分之九十九。我和她比，她總是遙遙領(lǐng)先。我們?cè)谒纳砗箫@得黯然無(wú)色。
我覺(jué)得我和所有的'同學(xué)都要向姜穎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姜穎的責(zé)任心，以后我一定向她學(xué)習(xí)，牢記胡校長(zhǎng)常說(shuō)的話：“學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為唯一�！蔽乙院笠欢〞�(huì)加油的。我要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在小學(xué)的最后一年里，我一定要成功。做一個(gè)合格的畢業(yè)生。讓爸爸媽媽為我驕傲，對(duì)我刮目相看，在最后的兩學(xué)期中表現(xiàn)更出色！讓我們的責(zé)任心再次燃燒起來(lái)吧！
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都得到過(guò)掌聲，有的人得到掌聲是鼓勵(lì)的掌聲，有人得到的是喝彩的掌聲。
我們班里的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直是提不上去，平時(shí)如果一到考試那天，她就愁眉苦臉，每次作文成績(jī)低得可憐。
但是，現(xiàn)在成績(jī)直線上升，老師經(jīng)常夸她。有一次，老師說(shuō)下午要考試，顯然她臉上的表情非常的自然。到考試的'時(shí)間了，她很順利地把試卷做完了。過(guò)了2天之后考卷發(fā)了下來(lái)，她的成績(jī)明顯提高了許多，竟然考了91分。當(dāng)老師宣布她成績(jī)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚，教室內(nèi)的掌聲響了起來(lái)，掌聲非常的熱烈。
這是一次難忘的掌聲。
五年級(jí)作文 篇6
地球是人類(lèi)惟一的居住地方。它的外表是深藍(lán)色，還有一個(gè)守護(hù)神保護(hù)它。由于，現(xiàn)在的人行為過(guò)于自私，所以地球外層的守護(hù)神也逐漸夾著尾巴飛走了。地球的身體傷痕累累，人們卻處之泰然，毫不在乎。
人們?yōu)榱隋X(qián)，不理會(huì)地球的死活，一直破壞大自然。人們毫無(wú)質(zhì)地砍伐樹(shù)木，是為了發(fā)展賺錢(qián)。人類(lèi)也常常把鯊魚(yú)的翅割下來(lái)售賣(mài)，再把鯊魚(yú)的尸體丟進(jìn)大海，這是多么的污染環(huán)境！由于大自然生態(tài)遭破壞，地球的氣候漸漸變得無(wú)常。
溫室效應(yīng)導(dǎo)致自然災(zāi)害連連。這是地球發(fā)出的求救聲，提醒人們愛(ài)護(hù)它。最近，中國(guó)發(fā)生了冬季旱災(zāi)，造成農(nóng)作物死亡。這些天在都是人類(lèi)一手造成的。
如果人類(lèi)還不開(kāi)始實(shí)行環(huán)保，后果就不堪設(shè)想。我們應(yīng)該將垃圾分類(lèi)，然后丟進(jìn)循環(huán)垃圾桶。我們更應(yīng)該珍惜每一滴水。我們可以善用洗米剩余的水來(lái)澆花、洗馬桶和洗臉等。我們也要減少量的使用寶麗龍及紙巾。出門(mén)時(shí)，我們應(yīng)該隨身攜帶手帕和自備餐具。這樣就會(huì)避免制造垃圾，也能減輕地球的負(fù)擔(dān)。
地球是我們的庇護(hù)所，所以我們應(yīng)該用愛(ài)心來(lái)保護(hù)它。如果連環(huán)保這一點(diǎn)小事也完成不了，怎樣還可以住地球呢！我們不能袖手旁觀，看著地球生病，所以只要愛(ài)護(hù)地球，地球的病痛就會(huì)康復(fù)。還不止森林資源被破壞，還有我們的礦產(chǎn)資源。它是有限的，現(xiàn)在我們的開(kāi)采技術(shù)不斷提高，速度不斷加快，使某些礦種發(fā)生短缺，甚至面臨枯竭。到那時(shí)，我們將永遠(yuǎn)呆在荒涼的大地上。
面對(duì)這些，可以看出來(lái)我們失去的資源真是太多太多了！我們的依賴的資源也太多了！在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源都在減少，如果失去了這一切，我們將如何生活！所以，讓我們真心地善待我們的地球母親，努力去珍惜，去愛(ài)惜。哪怕只是多用一個(gè)小小的塑料袋，這也是不應(yīng)該的！
在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂(lè)在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類(lèi)的垃圾箱呢？對(duì)！說(shuō)干就干！首先，像別的大城市的`垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)?lái)不少好處呢：我家離倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒(méi)有人上來(lái)收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問(wèn)媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢！
此外，我覺(jué)得光是進(jìn)行垃圾分類(lèi)還不夠，還要盡力地節(jié)約誰(shuí)資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說(shuō)水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬(wàn)物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
我堅(jiān)持了一會(huì)兒，但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個(gè)究竟，便來(lái)到“廢物收購(gòu)站”一旁。我一看，這里的環(huán)境使我目瞪口呆。“天！”我大叫。這里的環(huán)境實(shí)在比我想象的還要糟糕：垃圾罐，飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹(shù)枝上，草地里到處都可以看見(jiàn)它的蹤影。看到這幅情景，我既為環(huán)境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類(lèi)的破壞，深藍(lán)的海水剎那間變成了發(fā)昏發(fā)暗的污水。海里的小魚(yú)、小蝦也都悄然無(wú)聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠(yuǎn)處的“魚(yú)類(lèi)宰殺廠”里涌出。我極目遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)幾個(gè)年輕的小伙子手持利劍，還有幾個(gè)力氣很大的人拿著堅(jiān)韌無(wú)比的大刀。向一頭重十八萬(wàn)公斤的藍(lán)鯨竭力殺去。藍(lán)鯨拼命地掙扎，想擺脫人類(lèi)的魔爪。盡管它再怎么擺動(dòng)龐大的身軀，也難以逃脫魔爪。一剎那間，藍(lán)鯨頭破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。( )
不光藍(lán)鯨受到了人類(lèi)的捕殺�？蓯旱娜祟�(lèi)為了自己那一張張貪婪的臭嘴，殺死可愛(ài)的小動(dòng)物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無(wú)知的人類(lèi)為了解飽自己的肚皮，他們不知?dú)⑺懒硕嗌傩?dòng)物�，F(xiàn)在，他們還沉迷于采取各種手段，為了個(gè)人利益，去殺害身邊的小動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境的思想中。可他們是否知道，現(xiàn)在藏羚羊、藍(lán)鯨、金錢(qián)豹，獅子，老虎等一些動(dòng)物都已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。
人類(lèi)啊人類(lèi)，趕快醒悟過(guò)來(lái)吧！讓我們?cè)僖膊灰俨稓?dòng)物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個(gè)愛(ài)的人類(lèi)家園，讓人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)地球吧！
五年級(jí)作文 篇7
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。5月1日，我和奶奶一起去了人間天堂游覽。
來(lái)到西湖邊，只見(jiàn)湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石。西湖邊上的柳樹(shù)的嫩綠色的樹(shù)葉青翠欲滴，枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰肢，舒展開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的手臂，提起翠綠的裙擺，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我們沿長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走，我們邊走邊看：有的孩子在互相嬉鬧，追逐打鬧；有的在舞著利劍，好像在對(duì)誰(shuí)不滿我們走累了，決定坐船到對(duì)岸。
在微風(fēng)中，船開(kāi)始出發(fā)了。船夫在撐篙，我們坐在椅子上，盡情觀賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上，心里很興奮。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)舒服極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真愜意！
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著，不知過(guò)了多久，此時(shí)，夕陽(yáng)西下，出現(xiàn)了美麗的晚霞。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機(jī)，嚓！嚓！地把晚霞美景拍了下來(lái)――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒(méi)落下去的'金色的太陽(yáng)，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過(guò)一座橋，�？吭诹税哆�，我們下了船，心里都在想：如果再坐一次就好了！
我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林，依依不舍地離開(kāi)了美麗的西湖西湖以它特有的魅力名揚(yáng)四海，每天吸引著世界各地的游人，為它流連忘返。
上海黃浦區(qū)上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):黃澤欣
五年級(jí)作文 篇8
在生活中有許多值得敬佩的人：警察叔叔，醫(yī)生，清潔工。然而我最敬佩的人是我念念不忘的母親。我的媽媽今年三十七歲，留著齊耳的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙慈愛(ài)的大眼睛，她長(zhǎng)的很漂亮，而且時(shí)時(shí)處處關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
記得我八歲時(shí)的一天傍晚，我渾身發(fā)冷，渾身疼痛，難受的躺在床上，盼望著媽媽回來(lái)。下班了，媽媽回到家看見(jiàn)我渾身無(wú)力臉色蒼白的樣子，親切的問(wèn)我：”你怎么了？”我無(wú)力的說(shuō)：“我渾身發(fā)冷全身疼痛”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)俯下身子輕輕的`摸我的頭，媽媽說(shuō)：“你是不是發(fā)燒了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“好象”。媽媽立刻轉(zhuǎn)身跑到桌子前找到藥箱，拿出體溫計(jì)跑到我的面前，用體溫計(jì)給我量體溫，幾分鐘后，媽媽拿出體溫表一看，說(shuō)：“哎呀，你發(fā)燒了，”媽媽跑到衣柜前拿出一件衣服給我穿上，輕輕背起我，飛快的跑到樓下，象一名運(yùn)動(dòng)員一樣，當(dāng)時(shí)風(fēng)雨交加，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，媽媽的臉凍的紫里通紅，我忍不住的哭了。媽媽又頂著風(fēng)打了一輛出租車(chē)到醫(yī)院，到了醫(yī)院后，大夫給我打了退燒針，又打了點(diǎn)滴。整整用了一夜的時(shí)間，我的病漸漸的好起來(lái)了，媽媽的眼睛已經(jīng)有了黑眼圈，我大喊到：“媽媽您辛苦了，我愛(ài)您”我和媽媽擁抱了一會(huì)兒，又回到了家，媽媽又給我做了一碗熱呼呼的面條，我吃的可香了。我愛(ài)我的媽媽，媽媽的關(guān)愛(ài)象春風(fēng)，吹暖我的身，媽媽的關(guān)愛(ài)象雨露，滋潤(rùn)了我的心。這樣的好媽媽我怎么能不敬佩呢？
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)的作文04-12
五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)的作文04-12
五年級(jí)的作文04-12
五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)的作文04-12
五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)作文04-12