五年級作文6篇【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
《慈母情深》節(jié)選自梁曉聲所寫小說《母親》，記敘了一位貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的熱愛之情。從日常生活小事中表現(xiàn)出深沈的母愛。
因為這是一篇略讀課文，所以備課時我想，教學中，我沒必要做過多的講解，只要學生在這堂課上能談出自己對文本理解，獨立閱讀能力有進一步的提高，受到一定思想教育，課就成功了。
本課教學設(shè)計，我始終本著一個理念：以學生為主體，以情感的教學為主線，以讀為本，圍繞母子之間的'深情展開，大膽放手讓學生自主學習，感悟文本，以達到教學目標。
一、 以讀為本。
語文課程標準標中指出：要保證學生充分的讀書時間，使學生在讀中整體感知，讀中有所感悟。
課堂中，請學生自由地閱讀，整體感知文本，然后讓學生根據(jù)閱讀提示，學生邊讀邊劃出文中描寫母親外貌、語言動作的語句，想想母親是怎樣的一個人？引導學生對文本關(guān)鍵語段的深入理解、體會，感受慈母情深，我大膽放手，讓學生在閱讀中感悟，在感悟中閱讀。抓住“哪里使你感受頗深？”“哪里能夠表現(xiàn)出慈母的深情？”讓學生去讀，去思考、去體驗感悟；再自主學習，自主感悟，體會到了母親掙錢的艱難，體會到了慈母情深，也感悟到了作者對母親的感激、崇敬、與熱愛之情。通過這節(jié)課的學習，我們深深地感受到母親的慈祥，母愛的深沉的，母愛的偉大、無私。這種愛，作為子女永遠也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉。”
二、以情促情。
課前，我抓住“慈母”一詞，引導學生朗讀學過的古詩--孟郊的《游子吟》引入主題。激起了學生對學習文本的興趣，學生披情入文。當學生深入感悟文本，體會母愛時，我適當引導學生連系生活實際，回想自己與母親之間點點滴滴的感人事跡，讓文本的感情得到升華，教會學生學會感恩，要愛自己的母親。并通過閱讀鏈接的朗讀感悟到冰心奶奶愛母親，懷念母親的感情。讓學生再次感悟母愛的偉大。達到以情促情的效果。
由于本課內(nèi)容及意境的深遠，我與學生又是第一次接觸，又只有一課時的時間，使得本節(jié)課的交流朗讀的過程中，對學生指導還不夠充分，對突破主題的關(guān)鍵語句引導學生悟得不夠深。在以后的教學中，我將不斷反思，不斷成長！
五年級作文 篇2
逢年過節(jié)，我家都有吃餃子的習慣，每次吃餃子，我母親都是吃到最后。
記得在我三歲多的時候，我就學會了搟餃子皮兒，而且搟的非常好、非�？�。于是，每次包餃子時都是我搟皮兒，父親、母親他們兩個包餃子。第一鍋餃子煮熟了，是我先吃的，父親接著搟皮兒，母親包著餃子；第二鍋餃子熟了，是我父親吃的，母親既搟皮兒又包餃子；最后一鍋餃子熟了，是我母親吃的。
上學的時候，我有了弟弟，每次包餃子的`時候依然是我搟皮兒，弟弟看鍋煮餃子，父親、母親他們兩個包餃子。第一鍋餃子煮熟了，是弟弟先吃的；第二鍋餃子煮熟了，是我吃的；第三鍋餃子熟了，是我父親吃的；最后一鍋餃子熟了，是我母親吃的。
我參加工作的時候，弟弟也學會了搟餃子皮兒，每次包餃子的時候是他搟皮兒，我和母親一塊兒包餃子，父親看鍋煮餃子。第一鍋餃子煮熟了，是父親先吃的；第二鍋餃子煮熟了，是我弟弟吃的；第三鍋餃子熟了，是我吃的；最后一鍋餃子熟了，是我母親吃的。
工作幾年后，我有了妻室，每次包餃子的時候是我妻子搟皮兒，弟弟看鍋煮餃子，父親在屋里看電視。第一鍋餃子煮熟了，是父親先吃的；第二鍋餃子煮熟了，是我弟弟吃的；第三鍋餃子熟了，是我妻子吃的；第四鍋餃子熟了，是我吃的，最后一鍋餃子熟了，是我母親吃的。
后來，我有了兒子，等到孩子三歲多的時候，他也學會了搟餃子皮兒，和我小時候一樣的出色。于是，在每次包餃子的時候，是兒子在搟餃子皮兒，我妻子看鍋煮餃子，我父親和弟弟都去看電視，我和母親在包餃子。第一鍋餃子煮熟了，是我的父親和我的兒子先吃的；第二鍋餃子煮熟了，是我弟弟吃的；第三鍋餃子熟了，是我妻子吃的；第四鍋餃子熟了，是我吃的；最后一鍋餃子熟了，依然是我母親吃的。
我曾經(jīng)好幾次要母親先吃餃子，她卻執(zhí)意不肯，而且還很生氣，我只好聽從她的意思。我在心里一直告誡自己，下一次煮餃子時，我一定要讓母親吃上第一鍋餃子。
五年級作文 篇3
傍晚，火紅的太陽快要下山了，把四周的云彩盡染無余。天空顯得更加美麗動人。
我認真地做完作業(yè)后，便輕松地坐在椅子。無意間，我看見家里亂得很，花生殼灑了一地，我美滋滋地想：要是我把家整理好，爸爸媽媽一定會笑瞇瞇地表揚我。說干就干,我先消滅了地上的花生殼，再做了一次“全面大整頓”。那些自由散漫的東西紛紛躲進了垃圾桶。然后，再把地面拖得干干凈凈。干完了活，我心里那股興高采烈的勁兒就別提了。
半晌，爸爸媽媽回到了家。我使勁兒壓抑住自己，等待著表揚�？墒沁^了好久也不見爸爸媽媽高興地表揚我。怎么回事？難道是他們沒有發(fā)現(xiàn)家里的變化？我心里疑惑起來�！鞍职謰寢專野训貟吡耍依镆舱磉^了。”我急著請功。爸爸淡淡地瞄了我一眼說：“你作業(yè)做好了嗎？”我生氣極了，想：我干了那么多活，竟然連肯定的贊許都沒有，竟然就得到這么冷談的幾句話？“做好了�！蔽椅鼗卮穑觳脚艿搅岁柵_上，淚水一滴接一滴地流了下來。
哭夠了，我不禁自責起來。想到平時爸爸媽媽為我做了那么多的事，有誰來表揚他們呢？而我只干了一點活，卻因為沒有得到表揚而生氣，是不是太不懂事了？想到這里，我不再生氣了，反而為自己的`表現(xiàn)不好意思起來。正好，爸爸來陽臺安慰我了。爸爸拍了拍我的肩說：“別生氣了，是爸爸不好。你干得很不錯，你媽叫你去幫她燒飯呢�！笨粗职中湃蔚哪抗狻Ｎ倚α诵�，不好意思地說：“知道了！”連忙跑向廚房……
五年級作文 篇4
親愛的小伙伴們，你們好。我是吊蘭，屬于龍舌蘭科，大家還喜歡叫我垂盆草、桂蘭等。在西方，我又叫蜘蛛草或飛機草。看吧！我的名字可真多，你們羨慕嗎？
你們別看我現(xiàn)在長得這么茁壯，翠綠的葉片像劍一樣鋒利。其實，我才四個月呢！哎！我本來已經(jīng)長了好多長藤，可以開出一朵朵漂亮的小花。而只要將我的長藤輕輕壓在土里面，又可以培育出好多好多盆吊蘭。你們肯定會很好奇，怎么沒有看見我所說的長藤呢？別說漂亮的小花了，就連花骨朵，你們也沒瞧見。究竟是怎么回事呢？讓我為大家一一道來吧！
你們形容嬌氣的人是“溫室里的花朵”，其實，我正是溫室里的花朵，每到寒冷的冬天，我們就會枯萎，然后沉睡。所以，我的兄弟姐妹們都是長在盆子里的。等到冬天來臨，白天，我們的主人就會帶我們出來和太陽公公聊天；晚上，就會把我們搬進他們的房子里，讓我們享受主人溫暖的'氣息。這樣，第二年春天的時候，我們才能長得生機勃勃。這時候的主人，只要將我們放在高高的地方，長長的綠藤就會下垂，綠葉間藏著一朵朵害羞的小花，微風輕輕一吹，還能為主人帶去淡淡的清香。主人們可喜歡我們了。
可是，我的主人就沒那么細心了。我深深的記得那是一個溫暖的冬天，等到太陽高升的時候，主人就把我抱出來享受美好的陽光，暖暖的陽光照在我的身上，我一下子就睡著了。也不知道睡了多久，一陣冷風吹來，我打了一個寒顫就醒了。醒來的我害怕極了，四周漆黑一片，寒冷的冰花將我嚴嚴裹住。我在心里一個勁的呼喚著：主人，你怎么還不帶我走啊。可是，主人已經(jīng)將我遺忘在這寒冷的冬夜中。我在寒風中瑟瑟發(fā)抖，隨著寒意的加深，我不得不拋棄我的翠葉和長滕，將根深深的扎在土中，等到來年的春風將我喚醒。
當次日的第一縷陽光照射在我身上的時候，我已經(jīng)沉睡了，我的翠葉和長滕也和百草一樣枯萎了。看著主人瞧我時那失落和悔恨的神情，我特別難過，在心里不停的說：粗心的主人，別傷心，我們還會見面的。
親愛的小伙伴們，你們想看見我長出長長的綠藤，開出漂亮的小花嗎？那就拜托你們好好照顧我吧！也希望你們能像我在春天里那樣茁壯成長�？汕f別學我，總是依賴別人的照顧。你們要學會用自己的堅強和勇氣去挑戰(zhàn)生活中的一切困難。
五年級作文 篇5
今天我格外高興，因為姥姥答應(yīng)我?guī)胰ソ烫茫捎诩游艺矶紱]睡好，早上5：00就醒了，自從我醒了以后，就是姥姥的跟屁蟲生怕姥姥改變主意，吃完早飯媽媽的一句話讓我徹底絕望了，媽媽說：“今天有鋼琴課，9：00到10：00的課。”這讓我失望極了。
上了車，我一言不發(fā)，姥姥告訴我教堂10：30結(jié)束，我這才高興起來，上了一個小時的課我確實有點煩也有點累，但是一想到要去教堂我就很高興，一小時的課終于結(jié)束了，我迫不及待的和媽媽坐上大舅的車就向教堂出發(fā)了。到了教堂它的建筑是歐式風格，進了教堂因為姥姥教過我禮節(jié)，正中央是天主，他被釘在十字架上，天主的手腕，腳都被釘上了，旁邊是神父講話臺，天主下面是一個白色的`大臺子，最上面的是一只老鷹，老鷹下面是兩個小天使，背景是山青水秀的地方，有小山羊。墻上是一些關(guān)于天主的圖片，去教堂的都是一些爺爺奶奶，還有一個領(lǐng)唱的。去教堂要捐錢，我們還寫了平安彌撒，見到了神父，姥姥還用圣水在我的頭發(fā)上摸摸�；氐郊依牙迅嬖V我天主的故事，還告訴我寒假教我圣經(jīng)，暑假帶我去領(lǐng)圣體。
姥姥說：“領(lǐng)圣體需要考試考圣經(jīng)，神父會用圣水在你的頭上畫一個十字，還會給你一個比煎餅還薄的麥餅�！蔽乙宦犝f暑假帶我去領(lǐng)圣體我就高興的不得了。
五年級作文 篇6
意大利作家說：“友誼最可貴�！蔽覅s認為世界最珍貴的莫過于親情了。大千世界，人會變，事情也會變，但唯有親情是永恒不變的。
如果說有一種力量讓人堅強，那就是親情的力量;如果說有一種力量讓人在黑夜中奮勇前進，那就是親情的力量;如果說有一種力量讓人心頭一暖，那就是親情的力量。
親情是純樸的。入夜，夜幕中的天空繁星點點，月光展露著柔情的笑容，四周籠罩著月的溫馨。在燈光下，母親弓著腰，低著頭，一針一線地縫補著干干凈凈的衣服，【我的月月襪，雖說有些與現(xiàn)在的年代不是很合時宜，不知是母親的針線活好的緣故，還是難卻真情的緣故，我與爸爸都很高興地穿著，從來沒有了起初的難為情了】那一個又一個嫻熟的動作，讓我驚訝不已。拿起母親的手時，我這才發(fā)現(xiàn)，平時那雙勤勞的雙手是多么的粗糙。
親情給了母親力量，使她那皺裂的手仍在寒冬與冰冷的水相抵抗，顯然母親的雙手自然是不堪一擊的，然而母親是毫無怨言，她在默默地奉獻著她無私的母愛。
親情是美麗的。它像百花爭艷的春;像綠草如茵的夏;像果實累累的秋，像銀裝素裹的冬。姥姥如今年紀大了，本應(yīng)當度過一生中最幸福而快樂的最后一段光陰，可每當放學后，桌上總會出現(xiàn)香噴噴的飯菜，仍熱氣騰騰。親情源于血脈相通，它將在瞬間擦出生命感動的火花。你不需要用千言萬語去描繪它，只需要在這色彩斑斕的親情世界遨游，細細品這源自血脈相通的親情。
親情是永遠的。歲月流逝，我嘗盡了春的競爭，感受到了夏的心存希望，懂得了秋的只有付出才有回報，看到了冬的銀裝素裹的世界。從呀呀學語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，我們無時無刻的不在親情的光輝中沐浴，父母的`呵護，姥姥的愛護，只有青柏看得見那一道道皺紋是最好的見證。
親情是一種力量。它讓你熱淚奪眶而出，它讓你的心靈受到震撼，讓你渾身充滿前進的動力，我們無時無刻不在感受著親情。親情的力量是每個人不可抗拒的，一但你的心靈注入了親情的力量，即使再大的門檻，再大的困難、挫折，那時在你看來早已微不足道了，這就是親情的力量。有了親情，時間才會創(chuàng)造出奇跡!世界需要親情，也需要我們吧親情永遠永遠第傳下去。
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