五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我們的校園是個美麗的地方，是一個讓我懂得了許多道理的地方，它座落在河南省新密市名字叫做實驗小學
走進我們的校園，首先看到的是一個大門，走在長廊上會看到兩旁的圖片欄，里面記載著學校和同學們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，還展示了許多優(yōu)秀教師的照片及他們獲得的榮譽，他們可是我們學校的驕傲！
穿過這條長廊，就進了我們的校園。往東面看，就看到一座“L”型的4層樓，那是我們的教學樓和辦公樓，教學樓里一共有14個班，那里悅耳的讀書聲會使你陶醉，辦公樓的一面墻上滿是爬山虎，使校園里充滿了生機。教學樓下面是主席臺，主席臺的前面是操場，我們的課間十分鐘就是在操場上度過的，每當下了課，同學們在操場上嬉戲、玩耍。
校園的西面，有一排矮房，是：公廁。
我們的校園雖然不大，但是很整潔、美麗。我最喜歡的地方是主席臺，每當星期一，五星紅旗在旗桿上冉冉升起，讓我覺得這里是莊嚴的地方；每當有什么重大事情，校領導會在主席臺上講話，讓我覺得這里是最嚴肅的地方；每當有一些活動，又讓我覺得這里是最精彩的`地方。
校園，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。校園，是一個多么令人向往的地方啊，我愛我的校園！
五年級作文 篇2
當朱老師把一本包裝精美的《未來作家報》夏主編通過千里快遞方式贈送的《稻草人》鄭重地交給張強時，我仿佛看到了其他同學那“三千尺”的口水和睜得碧綠銅鈴般似的眼睛。
陸櫻姿轉(zhuǎn)過身來，幽幽地小聲地對我說：“羨慕吧？嫉妒吧？恨吧？”“去去去�！蔽覜]好氣地聳聳肩，“你才羨慕嫉妒恨呢！”話雖如此。但，心里還真有那么一丟丟的感覺。記住，只是那么一丟丟的羨慕。說羨慕吧，有一些；說嫉妒吧，一丁點兒而已；說恨，那就完全不對了。我是這種人嗎？（是�。┦裁词裁矗空l說觀眾的眼睛是雪亮的，我就不覺得。哼！枉我“一世英名”就敗在這作文上了，如果有來生，我要變成作文，來折磨折磨其他人。哎？我會不會有點太邪惡了呢？
哎，偶的'心疼啊，為神馬沒選上我的？啥！有人說我寫得太沒韻味，你才沒韻味呢！哪一篇文章里老師點評交代過——我寫得不好嗎？這次，不和你們斤斤計較。我是很大度的哦。
我要好好努力，天天向上。說不定，還能超越林海音奶奶，超越冰心奶奶，成為新一代女作家領袖，啊哈哈（此時，作者正在遐想中）。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我若不努力，必定會傷心�！睆垙娡瑢W的獲獎就是我謝松霞發(fā)奮圖強之日，并不是羨慕嫉妒恨，而是從他身上，讓我看到了“書，的確能改變命運。”
五年級作文 篇3
“分、分、分……”老師說的是“分”，家長要的是“分”，升學憑的是“分”，這個巨大無比的“分”，無時無刻的把我們壓得死死的，讓我們喘不過氣來。難道一個人的學習水平和能力都只能靠“分”來衡量嗎？
我個人認為不能把“分”視為學生們的命根。因為“分”就像只是一把尺子，只能為評價一個人水平和能力起一個幫助和提醒個作用。
我們以前學校的班長，因為考得差，被家長打，分呀！害得我們好苦。
有一個人，因為考得差被家長趕出了門，他們的爸媽把希望放在了他們兒子的身上，面對無情的爸媽，她徹底放棄了！！因為分，讓一個人放棄了她的希望！
我們常有“一卷定終生”的說法，的'確，我們不能不否認，根據(jù)現(xiàn)在選拔人才的手段和辦法來說，都是以“分”來通過選拔，只有技壓群雄的人才有資格。
我們反對把“分”視為學生們的命根，因為過分的追求，就會忽視學習的目的，忽視全面發(fā)展，每天只會死記硬背，沒有做到讀熟、讀透、讀通、讀懂，天天在“書�！敝卸冗^，全然不顧。
五年級作文 篇4
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！碑斘曳_翻到《心田上的百合花》這個故事，讀到這句話時，我的心被震撼了。
一株小小的百合花，長得和雜草一模一樣的百合花，它的心中一直有一個念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的.花朵�！睘榱诉@個目標，它努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺起胸膛；為了這個目標，它忍受著他人的嘲諷，努力釋放內(nèi)心的力量。終于，它開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！坝兄菊撸戮钩�。”百合開出鮮艷的花朵，靠的就是堅持不懈，它向我們詮釋了這句話的真正含義。
許多作出卓越貢獻的偉人無不是靠著這種持之以恒的精神才獲得最終成功的。明代史學家談遷用二十多年心血寫成的《國榷》被小偷盜走，他卻很快從痛苦中掙脫出來，從頭撰寫這部史書；諾貝爾為了發(fā)明炸藥，投入了他的整個生命，實驗中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，靠自己的毅力為人類做出了貢獻；現(xiàn)代著名書畫家齊白石，數(shù)十年藝術生涯中，始終沒有停止揮毫作畫，他的技藝才達到爐火純青的境界……
其實，我們又何嘗不需要這樣的精神呢？學習上堅持不懈，能取得優(yōu)異的成績；生活中持之以恒，能夠收獲良好的習慣。記得上學期冬鍛活動中，我們要繞著操場跑三圈。而體育卻是我的弱項，跑到第二圈時，我覺得體力不支，兩腿發(fā)軟，真想停下來好好休息一會兒，可這時，我的腦海中跳出了兩個字：堅持。那一個個靠堅持成功的例子不停地在我眼前出現(xiàn)，是的，我也要堅持。于是，我繼續(xù)跑著。最后，成功地跑完兩圈，我的心里萬分激動：堅持，我不僅收獲了成功，還享受到了成功的喜悅。
所以，我更加敬仰這株百合，“人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人以美�！边@美不僅在于花朵的美，更在于它的堅持不懈，在于這種精神上的美。
五年級作文 篇5
暑假，爸爸給我買了一輛“坐騎”。我的“坐騎”是一輛紫色的沒有護輪的`自行車。它的名字是“寶鳥”，和“寶馬”是一對“同胞兄弟”哦！
“寶鳥”坐騎一到手，我就迫不及待地把它推到“博文英語”的操場上，想立刻馴服它。因為有過騎童車的基礎，騎的時候就比較輕松了。我握緊龍頭，一只腳踩在踏板上，另一只腳撐在地上，用力向后一蹬，“坐騎”就溜了出去。我順勢把另一只腳搭上去，不慌不忙地向前走�？晌疫�沒過足癮，墻這個壞蛋就來“耍橫”了。我急忙向右轉(zhuǎn)，可“坐騎”根本不理會我，仍然向前跑。慌亂中，我摸到了剎車，向后一提，剎住了。還好只是有驚無險，否則就要和墻來個親密的“擁抱”了。我開始練習剎車和平地轉(zhuǎn)彎，很快就掌握了要領。正得意之時，一個男孩子騎著車故意在我面前炫耀，一會兒單手騎，一會兒站著騎。我心想：這有什么了不起？雕蟲小技！我還行呢！我先坐著騎了一段路，然后在車往前滑時，小心翼翼地站起來，直到把腿伸直，保持身體平衡。轉(zhuǎn)彎時，我就輕輕地轉(zhuǎn)動龍頭，順利地轉(zhuǎn)過一個彎！媽媽在旁邊大聲地說：“漂亮！”不好，“坐騎”要罷工了！我連忙把一只腳放下去，另一只腳就被翹起來了，剛好蹬一個圈。就這樣像坐蹺蹺板似的蹬，站著騎就能繼續(xù)前進了！
現(xiàn)在，剛開始像匹烈馬的自行車，已經(jīng)被我馴服成乖巧的駿馬了。我騎在它身上，時而像頭野牛，飛速前進；時而像只散步的山羊，慢慢悠悠；時而使出“神龍擺尾”的招式，搖搖晃晃地走“s”，正當我騎得開心時，一個叔叔夸我：“一看就是個老司機！”我笑著說：“我拿到駕照才兩個多小時呢！”
五年級作文 篇6
課間，同學們正在專心致志地寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲，突然，有幾個同學不約而同地叨嘮著：“啊，好難聞！”我抬頭定睛一看，隨著“哇”的一聲，原來是小豪吐了。他臉色蒼白，手捂著肚子，嘴唇發(fā)抖，地上、桌上到處都有贓物�？諝庵袕浡还纱瘫堑乃岢粑�。頓時，教室里像炸開了鍋，有的同學捂著鼻子，有的緊鎖眉毛直搖頭，有的干脆把紅領巾系在鼻子上。
小琪鴕鳥似的跑出教室外，我原以為他是忍不住這臭味躲起來了，但很快我便醒悟：他一手拿著抹布，掃帚，拖把，另一只手提著裝有沙子的簸箕，表情嚴肅地走了進來。我被這一切看呆了，眼眶不由自主地紅了。而佳豪卻把腳翹了個二郎腿，頭一昂，瞪著白眼說：“傻子！腦子進水了！真是個腦殘，不被臭死才怪！”小琪全然不顧，仿佛身邊空無一人。他先把沙子倒在污穢上，用掃帚來回掃動了好幾回，才把沙子裝去扔掉，然后用抹布把桌子擦拭干凈，最后用拖把將地板拖干凈。不一會兒，贓物被清理干凈了。小豪用顫抖的聲音說：“謝謝！”，此時，他的眼睛里閃爍著幸福的'淚花，一股暖流溫暖著我們所有人。
雖然這只是課間的一個小插曲，但是在我心里亮起來一盞永不熄滅的燈，照亮一寸黑暗。我們要向小琪學習，在每個人心里都點亮一盞燈！
五年級作文 篇7
我本是一個十分內(nèi)向的孩子，還記得小學一年級的時候，我沒有一個朋友，因為我成績差，又不太擅長表達。我有一個我現(xiàn)在還在珍藏的玩具：毛絨哆啦A夢。還記得這是我一出生我爸就給我買的，非常非常大，我小小的身子抱都抱不住，只能費力地揪著它的一只耳朵在地上拖來拖去，久而久之，它的一只耳朵都被我揪掉了。
晚上睡覺時我也會把它放在床頭，直到現(xiàn)在，平時，我考試一考不好了，媽媽就會怒聲惡氣地打我、罵我，我到現(xiàn)在仍記憶猶新的是那一次我被我媽打得氣都喘不過來，每到這時，我就會在晚上睡覺時偷偷地哭（我很小就自己一個人睡一個房間），一邊哭一邊輕輕地摸著哆啦A夢，小聲地說著為什么我認真聽了還是不會，媽媽打得疼死了這一類的話。哆啦A夢的臉上只有一個始終笑瞇瞇的表情，我也知道它聽不懂，但我的心里卻覺得舒服多了。
每天，我都會好好地和哆啦A夢談談，談談今天在學校里發(fā)生的每一件趣事，每一件令人生氣的以及老師在課上講過的復習重點（這樣連我的成績也提高了），而那個大藍胖子也成了我最忠實的聽眾。
隨著高年級的深入，我的心靈也變得成熟了些，成績也變好了些，但是我每天都泡在考試及作業(yè)里，沒有與哆啦A夢交談的時間，但每一次寫作業(yè)累了，我都停下來歇歇，把它抱起，長時間地和它對視著，我完全浸在與它對視的過程中，它的.臉上還是只有一種單一的表情，但也不覺得很死板，因為它見證了我的成長，我的成熟，以及我心靈的強大過程。
有時候考好了，與它對視，仿佛它也在表揚我，朝我甜甜地笑；有時候在學校沒考好，或是遇到了什么不平的待遇，與它對視，好像它也在為我生氣，小嘴巴撅著，但那發(fā)明者給它的眉毛卻始終改變不了，向上彎，向兩個小月牙，表情滑稽極了，讓人什么不開心的事都不歡而散。
還記得前幾天，老師冤枉了我，我卻只能張著嘴看著“犯罪者”逍遙法外。于是，我一回家就往床上一坐，生氣地、粗魯?shù)刈鹚�，然后在它白嫩泛著紅暈的臉上使勁揪了一把，好像它的五官都疼得揪了起來，憤憤不平地朝我叫著：“啊喲！你干嘛揪我呀！”讓我不禁噗嗤一笑。
前幾天，終于度過了令人膽戰(zhàn)心驚的“考試月”，我取得了不錯的成績，在收拾房間時，無意間從一個大箱子里拾到它，它變得皺巴巴的，顏色也褪了不少，但臉上表情依然不變，沖我甜甜地笑，我一下子看見了我小時候的各種經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來真是好笑。
敞開心扉與哆啦A夢談談，你會收獲到許多……
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