五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
中國是一個(gè)傳統(tǒng)民間文化十分豐富的國家，各個(gè)地區(qū)有各自的民間文化，云南的陶器是各地區(qū)民間文化中十分突出的一種。
在云南的香格里拉，有一個(gè)尼西鄉(xiāng)。那里生活著藏族人，他們用自己靈活的手指和對(duì)工具的巧妙運(yùn)用，創(chuàng)造出來一種獨(dú)特的陶器----尼西黑陶。每個(gè)成功的黑陶都是黝黑發(fā)亮的，上面的紋路清晰可見。
現(xiàn)在尼西已經(jīng)出現(xiàn)了大量的現(xiàn)代化炊具。但是尼西人在煮飯，燉菜，打酥油茶時(shí)，卻依然使用黑陶。
你可能認(rèn)為這么好的陶器一定需要很珍貴的材料吧?其實(shí)不是的。藏族人認(rèn)為尼西附近的`山都是神山。所以他們認(rèn)為他們得到大自然的饋贈(zèng)吧。正正反反，反反正正，藏族人們?cè)谏街泻苋菀拙湍荛_采到泥料。
當(dāng)他們把胚做好后，就開始非常重要的環(huán)節(jié)---煅燒。他們用火燒到一半，蓋上松針，鋸末。等火一小，黑陶便會(huì)出現(xiàn)合格的黑色，那是藏族人最崇敬的顏色。
在離香格里拉不遠(yuǎn)的省城，有一種更加奇特的陶器。這種陶器主要用來烹飪一種菜---汽鍋雞。這種鍋中間呈到漏斗形狀。中間有一個(gè)氣孔。將過一層一層疊起來，最下面一層裝了高湯，在蒸汽的作用下，高湯汽化后一層一層向上飄，每一層的食材都與他充分融合在一起，達(dá)到每一層的味道都很柔和的效果。
在云南，陶器是不可或缺的。大千世界無奇不有，讓我們一起去別的地方見見別樣的特色民間文化吧!
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)星期五的下午，我們和往常一樣等待著上班會(huì)課。
那天，老師走進(jìn)班級(jí)，手中拿著一個(gè)紙盒來到講臺(tái)，并把紙盒小心翼翼地貼在黑板上。我們既驚奇又驚訝，心中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問號(hào)。原本鴉雀無聲的教室，一下子炸成了一鍋粥：“是不是抽（ｃｈōｕ）獎(jiǎng)？”“是不是變魔（ｍó）術(shù)？”“老師在弄啥？”……我心想：老師干什么呢？是新游戲嗎……疑問實(shí)在太多了，說也說不完。老師拍了拍桌子，同學(xué)們立刻安靜下來，老師說：“今天，我們來玩一個(gè)‘投球’游戲，大家把課桌里的紙揉（ｒóｕ）成團(tuán)，再投進(jìn)盒里。”大家急忙找紙，我想：完了！我桌子里沒紙了！“比賽開始！”老師說：“請(qǐng)有紙的人都出來�！卑嗬锎蠖鄶�(shù)人都出來比賽了，可幾乎沒人能投準(zhǔn)，有的扔到了墻了，有的扔到了黑板上，有的彈到紙盒邊掉了下來……張陽是唯一一個(gè)投進(jìn)去的，只見他的紙球劃過一道優(yōu)美的弧（ｈú）線進(jìn)入盒內(nèi)，所有人都鼓起了掌。
快要下課了，老師說：“現(xiàn)在，讓我們?yōu)槟切]有投球的人鼓掌！”所有人都愣住了，過一會(huì)兒才回過神兒鼓起掌來。“之所以要給他們鼓掌，是因?yàn)樗麄兪侵v衛(wèi)生的`孩子，而投球的人是不講衛(wèi)生的孩子�！崩蠋熢捯魟偮�，班上扔紙球的同學(xué)臉都“刷”地一下紅了。
評(píng)：
文章寫的是老師借助“投球”比賽教育學(xué)生要講衛(wèi)生的事，選材不俗。
描寫好。對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫真實(shí)、形象，尤其是對(duì)老師說明“投球”比賽的結(jié)果后同學(xué)們反應(yīng)的描寫，十分真實(shí)，有力地表達(dá)了主題。
在寫之前，作者就已經(jīng)知道“投球”比賽的含義，但仍按事情的原貌來寫，保留了懸念效果，吸引人。
五年級(jí)作文 篇3
早晨，當(dāng)我還是在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽說：“下雪了！”我急忙一個(gè)翻身下床，看見了冬姑娘拿著魔棒，匆匆地趕來了。她一揮魔棒，一片片潔白的小雪花就下下來了，真是又激動(dòng)又興奮呀！
一片片晶瑩的小雪花飄落下來，但那美麗的小雪花剛落地就化了，哎，真可惜！雪花好像是月宮派下來的小天使，又像一只只潔白的`蝴蝶，它還像一片片鵝毛慢慢地落下。調(diào)皮的小雪花一會(huì)兒落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂白帽子，一會(huì)兒落在小樹上，給小樹穿上了一件銀色的棉襖。一會(huì)兒飄到地上，給大地鋪上了厚厚的一層“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的響，好像在唱一首歡樂的歌。它親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了�？�，遠(yuǎn)處的小樹好像穿著婚紗裙正要出嫁呢！房子、車子全白了，灌木叢像一塊塊香甜可口的蛋糕。
“哈哈哈�！边�？是誰的笑聲？哦，原來是小朋友們?cè)谕娲蜓┱�、堆雪人呢！瞧，小朋友們玩得多開心呀！她們堆的雪人可真可愛呀！胖胖的身子、圓圓的腦袋，有的脖子上圍著一條圍巾，還有的手上拿著一把掃把，好像正在大掃除。各種各樣的雪人千姿百態(tài)。打雪仗更是激烈，選手們各就各位。開始！選手們你一“槍”，我一“彈”，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)個(gè)“雪人”。我們玩得不亦樂乎，都分不清誰贏誰輸了。
雪天，大自然給予了我們無限的快樂。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我去四姨婆家去玩，外婆她們?cè)诎鼒A柱體的粽子。我說：“外婆我也想包，我們一起包吧�？梢詥�？”外婆爽快的答應(yīng)了我。
包粽子首先要準(zhǔn)備好：麻繩、斑竹葉、竹筒、米、綠豆。包粽子分為5部。1、把竹筒里里外外洗干凈。2、用幾片大的斑竹葉，把竹筒緊，只留放米的'大洞。3、把米和綠豆放進(jìn)去，把竹筒拿出來。4、用斑竹葉把包好的裹好。5、用麻繩把它勒緊。一個(gè)粽子就做好了。
我先試了試，只不過包到第三部。竹筒沒取好，只聽“嘩嘩嘩”幾聲，米像雨點(diǎn)一樣給大地媽媽來了個(gè)親密的擁抱。我決定再試一試，包到第三部的時(shí)候，我小心翼翼地把它取出來。再把4、5部做好。ok！一個(gè)成功品終于做了一個(gè)。接著，我又做了好幾個(gè)粽子。
粽子包好了，放在鍋里煮了幾個(gè)多小時(shí)，就可以吃了。媽媽說，明天早上吃。早上，煮好的粽子，一端上桌，就被我們一家，吃個(gè)精光。能嘗著自己做的粽子，心里美滋滋的。
這次端午節(jié)放假，我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)。
五年級(jí)作文 篇5
為了迎接期中考試，我?guī)ьI(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)。有一次在作文復(fù)習(xí)時(shí)，我讓孩子以《一句格言的啟示》為題寫一篇作文。孩子們寫完，我按照慣例先大概的瀏覽了孩子們的作文。我發(fā)現(xiàn)孩子們的選材不錯(cuò)，內(nèi)容都很具體。不足之處是對(duì)于細(xì)節(jié)描寫有點(diǎn)欠缺。為了引導(dǎo)孩子修改，我利用多媒體在電腦上查找到一篇例文讓他們欣賞，并領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ā?/p>
這篇例文寫得格言是“世上無難事，只怕有心人”，故事大概內(nèi)容是作者做數(shù)學(xué)題，遇到困難時(shí)想到了這句格言，于是經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，攻破難關(guān)。我讓孩子們看看這篇例文的精彩之處，然后再對(duì)照自己的寫作，看看該怎樣修改。通過指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒�，文章�?jīng)過修改，比以前精彩了許多。
真是無巧不成書，我在第二天我們班自己模擬期中測試時(shí)，作文題正好是這個(gè)題目——《一句格言的啟示》�？傻群⒆觽兛荚囃臧言嚲斫簧蟻�，我改卷的時(shí)候，我驚呆了!真讓我苦笑不得，班里有十幾名學(xué)生寫得格言竟然都是“世上無難事，只怕有心人”，文章內(nèi)容都和我讓他們看的例文一樣！天！我看到這么多的類同作文簡直要抓狂了。當(dāng)時(shí)寫作文時(shí)，這些孩子都寫得各有千秋，為什么成了這種局面？我決定了解一下原因。于是我要求這些孩子帶著自己考試前寫得那篇作文到辦公室里來。很快辦公室里就是黑壓壓的.一片了。其中還有我班寫作最優(yōu)秀的喬佳靜（作文一等獎(jiǎng)）和楊志超（作文二等獎(jiǎng)），我想拿過來他們倆的作文原稿看看，語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，都不是寫的“世上無難事，只怕有心人”這句格言。這我就納了悶：學(xué)生在考場上為什么不寫自己真是的感受，而是照抄范文呢？我就問他們?yōu)樯恫粚懽约旱淖魑�，寫我給大家講的例文。他們倆吞吞吐吐的說，以前他們老師寫作文時(shí)就是在上面念，他們?cè)谙旅娉瓕懀曜魑木痛蠊Ω娉伞?/p>
經(jīng)他倆這么一說，我才發(fā)現(xiàn)叫到辦公室孩子們都是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校師資緊張，這學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)就把四年級(jí)的3個(gè)教學(xué)班合成2個(gè)教學(xué)班，也就是倆個(gè)班原班不動(dòng)，把另外一個(gè)班一分為二，轉(zhuǎn)到其他的倆個(gè)班。我班的學(xué)生作文沒有照抄作文的現(xiàn)象，難怪這些孩子寫的文章都是千篇一律。了解了實(shí)際情況，我真不知道該對(duì)這些孩子表揚(yáng)好，還是批評(píng)好？出現(xiàn)問題的是他們，解決問題也還是他們，我決定把問題拋給他們，讓他們自己解決。我就要求這些孩子來個(gè)作文大欣賞，也就是每人把辦公室其他人的作文欣賞一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)，特別強(qiáng)調(diào)他們做好摘抄優(yōu)美詞句。
孩子們開始互相與讀起來，并認(rèn)真的做筆記。
等他們?nèi)紦Q著把作文讀了一遍后，我請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
“老師，他寫的這句和我的一樣！”
“我寫的也和他一樣�！�
“內(nèi)容都一樣哦！”孩子們七嘴八舌的匯報(bào)著自己的發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)你讀過的文章有多少個(gè)學(xué)生和你的一樣？
“辦公室里的同學(xué)寫得作文都一樣�！备卑嚅L喬佳靜說。
“欣賞完了大家的作文，你們有什么樣的感覺？”我有點(diǎn)生氣地問這些孩子。聽到我問，他們都慚愧的低下頭。看到他們都認(rèn)識(shí)到照抄作文不對(duì)，我的不滿再也發(fā)泄不出來。“看了你們這次試卷上的作文，我感覺到大家在上語文課時(shí)都很認(rèn)真，能把老師講的學(xué)會(huì)，你們的記憶力也不錯(cuò)，老師只讓大家看了一邊范文，我們都能把它記得一清二楚�？磥恚@次考試作文寫得一樣，不能怪大家，要怪只能怪電腦，要不是我在電腦上查找到范文，打到多媒體上，讓大家欣賞，也不會(huì)如此哈！”我為學(xué)生集體犯錯(cuò)總結(jié)原因�！岸际俏业腻e(cuò)，要怪都怪我，沒我你們也不會(huì)犯錯(cuò)！”我半開玩笑說。
“老師我們也有錯(cuò)，我們一定會(huì)改的�！睂W(xué)生們見我這樣紛紛向我表態(tài)。
“我相信大家！回班上課吧！”學(xué)生簇?fù)碇氐桨嗬铩?/p>
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)看到電視里那些滑雪運(yùn)動(dòng)員們?cè)谘┑乩镲w馳的身影，我就羨慕不已，真想和他們一樣啊。一場寒流，讓氣溫降到了零度以下，我心里暗暗高興，糾纏著爸爸帶我去滑雪。爸爸實(shí)在被我纏的沒辦法，只好答應(yīng)了。
我換上裝備，走入了雪地，才發(fā)現(xiàn)滑雪并沒有我想的那么簡單。我的雙腳好像已經(jīng)不是我的了，根本不聽我指揮。我就像一只笨拙的鴨子，在雪地里搖搖晃晃，幾乎走一步摔一跤。我不停的摔倒，爸爸在一旁像看戲一樣哈哈大笑，看我這狼狽的.樣子，只好給我請(qǐng)了一個(gè)教練。
教練先教我基本動(dòng)作：兩腿保持平行，身體前傾，兩個(gè)膝蓋要盡量向內(nèi)用力。我認(rèn)真的練習(xí)了十幾分鐘后，教練又帶我滑了幾圈，讓我慢慢的找到了感覺，說：“好了，你可以自己去練習(xí)了�！�
我興沖沖地來到了雪坡的頂上，往下一看，哇！好高��！只見遠(yuǎn)處爸爸已經(jīng)變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。我有些害怕了，心想：我會(huì)摔倒嗎？摔倒了會(huì)不會(huì)很疼？我的大腦里蹦出了一連串的問號(hào)。
看到爸爸正在向我招手，不管了，豁出去了，我深吸了一口氣，按照教練的教的動(dòng)作，小心翼翼地向下滑去。哇！速度越來越快，風(fēng)從我的耳旁極快地刮過，就像一堵墻，讓我與外面隔絕了，又像一把尖刀，呼嘯著不斷地向我刺來，讓我睜不開眼睛。這個(gè)感覺是我從來沒有體會(huì)過的，一時(shí)間，我仿佛覺得自己像小鳥一樣在飛翔，不禁興奮地大聲叫喊起來。不知不覺我就滑到了終點(diǎn)，站在那里，我的心還在咚咚直跳，過了好一會(huì)才平靜下來。
那一回，真是太刺激了！
五年級(jí)作文 篇7
在去往X城的高速公路上，飛馳著一輛卡車。司機(jī)一邊聽著“雙截棍”一邊以80邁的速度飛奔，然而此時(shí)，車箱里卻傳出了一陣低聲的說話聲。------
“老兄，怎么樣？”，這低沉的聲音是誰發(fā)出的呢？原來是我們的'卡車大哥。
“沒事，好多了，就是有點(diǎn)暈。“這個(gè)稚嫩的聲音又是哪位呢？它就是司機(jī)的“客人”——小爆竹。
“老弟，這司機(jī)開車太猛了，我的肺都快炸了�！笨ㄜ嚿�，氣喘噓噓地說“怎么樣，這幾年你們爆竹過得不錯(cuò)吧！哪像我，天天跑來跑去。”
“好個(gè)啥呀！”小爆竹一臉苦相“我要是會(huì)變身，早和你一起干運(yùn)輸了！”
這下把卡車搞糊涂了：“咦，你們家族以前不是挺發(fā)達(dá)的嘛！”
“那是以前”小爆竹苦著臉說“現(xiàn)在，我們成了違禁物品，警察見了我們就收走，不讓出售。其實(shí)，過年過節(jié)時(shí)買一點(diǎn)爆竹放一放，多喜慶呀！”
“我也這么想”卡車突然“哦”一下恍然大悟：“那么說，你也來路不正？”
“大哥”爆竹委屈地哭了，“我也想當(dāng)合法居民呀！可我們有苦衷呀，人們說我們?nèi)菀妆ǎ鑫ｋU(xiǎn)，但只要你們小心使用，我們的脾氣也不是那么大，比如上一回發(fā)生的爆竹廠大爆炸，要不是那輛”北京現(xiàn)代“進(jìn)廠沒熄火，才引發(fā)了大爆炸，我們多虧呀！”
“唉”卡車嘆了一口氣，“你們真慘，我也愛莫能助呀！”
突然，“咔”的一聲剎車聲，終點(diǎn)到了，大家七手八腳地抬爆竹下車，偷偷出售。這時(shí)，車箱里的說話聲卻突然消失了……
五年級(jí)作文 篇8
今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛。因?yàn)榫藡尯蛬寢尪加屑笔虏辉诩�，所以為了不讓四五歲的小表弟哭鬧，大人們決定給我和大表弟小北，一個(gè)“光榮的任務(wù)”，讓我和小北來看調(diào)皮的小表弟小濱。
大人們都匆匆忙忙地出去了，我和大表弟小北不約而同地湊在一起商量怎樣照顧好小濱。經(jīng)過我們的一番商量，決定先帶小濱去樓下玩。
我們把嘴里哇哇亂叫的小濱帶下樓去，來到大草坪，小濱和小北便控制不住自己，在大草坪上亂滾。我對(duì)小北大喊：“小北，看好弟弟喔！”小北嘴里一邊應(yīng)著“知道了！”一邊和小濱玩皮球，他們?cè)诓萜荷戏瓭L著打鬧著，一個(gè)抱著皮球，一個(gè)搶皮球。不一會(huì)兒，兩個(gè)表弟的'臉上就長出了“珍珠”，背后的衣服也濕了一大片，看到他們大汗淋漓的樣子，我突然想到：應(yīng)該回去拿毛巾和水。于是一溜煙跑回家，拿了毛巾和三瓶水。
當(dāng)我再來到大草坪時(shí)，驚呆了！兩個(gè)人的小臉像小花貓似的，我趕緊用毛巾把他們兩個(gè)的“花臉”擦干凈。這時(shí)，小濱忽然咳了幾下，臉通紅通紅的，我心想：糟了，小濱可能是玩出汗著涼了，感冒了，不然怎么會(huì)咳嗽？該怎么辦呢？這時(shí)，我一拍腦門：“嘿！有了！”媽不是說過咳嗽就喝板藍(lán)根顆粒嗎？于是我趕緊回家翻箱倒柜，找到了板藍(lán)根沖劑，我把沖劑小心地倒進(jìn)水里，搖了搖水瓶，讓顆粒充分溶解，拿到草坪。小北和小濱一把搶過水瓶，仰起頭就咕嚕咕嚕喝開了。喝完了水，小濱和小北還“咂咂”嘴，好象很好喝似的�？粗麄冃臐M意足的樣子，我特開心。他倆也玩夠了后，我們就回家了。
中午，舅媽和媽媽回來了，看見興高采烈的小濱，就對(duì)我和小北說：“今天表現(xiàn)得真不錯(cuò)喔！兩個(gè)都是頂呱呱的小大人了�！蔽液托”甭犃�，心里喜滋滋的！
我終于找到當(dāng)姐姐的滋味兒了！當(dāng)好一個(gè)姐姐真不容易呀！不過想起小濱玩得很樂的樣子！我還是覺得今天心情指數(shù)：“五星☆！”
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