五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
櫻花，清新脫俗，蘊(yùn)含著幸福與希望；櫻花，不畏陰晴，傲然開(kāi)放，不食人間煙火；櫻花，如一首奇麗的歌，一個(gè)美麗的夢(mèng)。在我心中，櫻花雖不是最妖艷，最香氣襲人的，但它卻是我心中永恒的歌，綻滿了我的心房。
西湖邊的晨風(fēng)徐徐吹來(lái)，泛著幾縷晨霧的湖水輕輕蕩漾，在幽靜的樹(shù)林里，總有那么幾抹清新脫俗的色彩，那就是靜靜開(kāi)放的櫻花。它粗黑的樹(shù)根深深地埋藏在沃土中。四周，凋落滿地的粉色花瓣思可愛(ài)童稚的孩子，緊緊地縈繞著它的母親樹(shù)，風(fēng)來(lái)了，它也不愿走，似乎要用自己小小的身軀，滋潤(rùn)母親到最后一秒，頗像“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。
一縷縷稍帶青澀的晨光，透過(guò)一簇簇櫻花映照在大地，櫻花悄然綻放，有的如天上的一顆粉色的星星，絢麗玲瓏；有的`似瓊瑤宮中至尊的粉鈺，嬌小高貴；有的若天邊那一抹淡淡的彩霞，美不勝收。在這爭(zhēng)奇斗艷的樹(shù)林中，唯有它，傲然開(kāi)放，不屑于爭(zhēng)取，不食人間煙火，不在乎風(fēng)吹雨打，不在乎陰晴炎寒，保持著它那顆純凈的心，在人間綻放到生命的最后一秒。
一樹(shù)櫻花，悄然綻放在我的心房，它似瓊瑤仙境中最美的少女，唱著最美的歌，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)作文 篇2
五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，為人們發(fā)揮著不同的功能。今天，五官們要進(jìn)行一個(gè)爭(zhēng)辯會(huì)，比賽的題目當(dāng)然是誰(shuí)的作用最大，裁判自然是大腦。
爭(zhēng)辯會(huì)一開(kāi)始，大嘴巴就立刻跑上臺(tái)說(shuō)：我的作用是最大的，如果人類沒(méi)有我，他們就不可以吃到美食了。
眉毛兄弟興沖沖的走上臺(tái)說(shuō)：我們的`作用才是最大的，要是沒(méi)有我，眼睛妹妹就會(huì)沒(méi)有作用，所以我們的作用是最大的。
眼睛妹妹驕傲的走上臺(tái)說(shuō)：我才不需要眉毛兄弟的保護(hù)呢？我能讓人們看見(jiàn)美麗的世界，所以我的作用是最大的。
鼻子爺爺慢慢的走上臺(tái)說(shuō)：我是最有作用的，如果沒(méi)有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用才是最大的。
耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺(tái)上說(shuō)：如果人類沒(méi)有我，就不能聽(tīng)到美妙的聲音了。五官們都不服氣，它們對(duì)大腦說(shuō)：大腦，我們當(dāng)中水的作用最大的啊！
大腦對(duì)五官們說(shuō)：你們對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都是很重要的，所以我們不要在相互爭(zhēng)鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛(ài)的一家人。
五年級(jí)作文 篇3
“耶！馬上出發(fā)去春游咯！”今天早上，我們班里是一陣歡呼聲。
九點(diǎn)左右，我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，就開(kāi)往花都香草世界。到達(dá)后，我們先在門口拍了張大合照，然后就分組活動(dòng)了。我的小隊(duì)和譚文曦的小隊(duì)合作在了一起。這次的計(jì)劃是先吃再玩，所以我們找了兩張桌子，然后把自己帶的東西拿出，一起跟同學(xué)們分享。按昨天分配的任務(wù)，有帶面包的，有帶薯片的，有帶飲料的……大家吃得很是歡快！
午飯后，我們開(kāi)始玩評(píng)價(jià)不錯(cuò)的“海盜船”，它是上下、前后搖擺的。有的同學(xué)害怕，不敢上去，就只好在下面等待。剛開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，但到了船把我?guī)У搅穗x地面有5米高的距離時(shí)，開(kāi)始有失重的感覺(jué)了，這時(shí)我才情不自禁地叫了起來(lái)，直到落地，心還在砰砰直跳呢！
最刺激的就是鬼屋了。我和好多同學(xué)一起進(jìn)去的�！鞍。 鳖I(lǐng)頭的陳小軍突然尖叫了一聲。原來(lái)是碰上了一個(gè)綠頭綠手、戴著海盜眼罩、又可怕又滑稽的小僵尸。走著走著，又出現(xiàn)一個(gè)籠子，里面的.僵尸還在動(dòng)！跟在后面的王宗澠一看，連忙往回跑，看樣子想逃出鬼屋。過(guò)了一會(huì)兒，一雙手搭在我的肩膀上，我一下子就跳開(kāi)了，原來(lái)是王宗澠。只聽(tīng)他哆哆嗦嗦地說(shuō)道：“這兒人多，安……安全一點(diǎn)……點(diǎn)！”我們都笑了！
其實(shí)，鬼屋里最嚇人的并不是鬼，而是吳玥！她倒像個(gè)真鬼似的，從頭到尾一直在尖叫。我看她把鬼都嚇跑了還差不多，大驚小怪的。我看到吳玥出鬼屋時(shí)一直在發(fā)抖，總覺(jué)得她應(yīng)該不是被鬼嚇的，而是被自己嚇的。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，又到了該離開(kāi)的時(shí)間了。這真是一個(gè)愉快的春游��！
五年級(jí)作文 篇4
音樂(lè)課，是我最喜歡的課之一，這次的音樂(lè)課，老師破天荒地讓我們玩游戲——擊鼓傳花。
“花”為紅領(lǐng)巾，“鼓”為講臺(tái)的書(shū)桌，老師當(dāng)擊“鼓”手。第一回合馬上就開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)聚精會(huì)神，激動(dòng)萬(wàn)分，“嘭嘭嘭嘭……”我們以最快的手速傳遞給下一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)都不想讓紅領(lǐng)巾落到自己的手上。眼看著老師就要停了，紅領(lǐng)巾落在楊文濤手里，只見(jiàn)他猛地一轉(zhuǎn)身，0點(diǎn)5秒后，游戲結(jié)束，紅領(lǐng)巾躺在楊蕊伊的書(shū)桌上，她又委屈又緊張，驚慌失措地走到講臺(tái)上，不知道表演什么好，看了看聲、色、藝俱全的`胡佳怡，胡佳怡便走上講臺(tái)和她合唱了一首歌，她才羞澀地回到自己的位置上。
第二回合游戲又開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾離我只有七個(gè)人距離，在前面同學(xué)把紅領(lǐng)巾放在我桌上時(shí)，我迅速抓起，往后一拋，以為完事兒了，沒(méi)想到居然拋在了地上，我頓時(shí)大驚失色，眉頭一緊，連忙彎腰撿起，在2秒之內(nèi)傳給了下一個(gè)同學(xué)，“鼓”聲未停，我松了口氣兒，還好我反應(yīng)快，嘿嘿！同學(xué)們接二連三地傳遞著。隨著時(shí)間的流逝，“鼓”聲聽(tīng)了，是秦嵐。她大大方方地給大家表演了一個(gè)手勢(shì)舞，雖然很短又陌生，但還是贏得了大家的一陣掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了我們的興致，但氣氛還在，游戲還在繼續(xù)著，歡樂(lè)的笑聲從窗縫間、門縫中傳出，這節(jié)課，我真喜歡！
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)—渦陽(yáng)，每個(gè)季節(jié)都有自己的特長(zhǎng)，四季的小河景色也各不相同。
春天，小草掙脫媽媽的懷抱，鉆出地面，露出尖尖的嫩芽，來(lái)為小河陪襯。在綠色的草坪中有幾簇花朵，好像是在綠毯子上加了五顏六色的點(diǎn)綴。解凍的小河清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能看見(jiàn)河里的小石頭，因?yàn)榛ú輼?shù)木的`點(diǎn)綴，它變得更美了。
夏天，小河邊的樹(shù)爺爺更加枝繁葉茂，它的枝和葉映在小河里，讓原本清澈見(jiàn)底的河水，變成了碧綠色。小河里也開(kāi)滿了荷花，有的荷葉間冒出了荷花，粉色的，姿態(tài)不一。荷花配上荷葉顯得更加高雅。荷葉那碧綠色的帽子還會(huì)收集雨露，露珠在荷葉間滾來(lái)滾去。
秋天，荷葉慢慢退出了小河這個(gè)舞臺(tái)，樹(shù)葉落到河面上，給小河加了點(diǎn)綴，加了飾品。鴨子也來(lái)做客，鴨子的叫聲加上小河的流水聲，還有什么比這更優(yōu)美，更動(dòng)聽(tīng)的呢！
冬天，水面上結(jié)了冰，雪積在水面上一厘米高，有些小貓小狗在積雪中行走，走出了梅花印，從遠(yuǎn)處看，雪面和梅花印，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我的家鄉(xiāng)很美，我更喜歡家鄉(xiāng)的小河，它在每個(gè)季節(jié)都像一幅畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇6
盼星星，盼月亮，這一天我終于盼到了，告訴你們吧，今天北大教授曹文軒叔叔要來(lái)我們學(xué)校講座。
“瞧！”曹文軒叔叔走進(jìn)來(lái)了，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣排山倒海的掌聲。曹文軒叔叔身著一件紅色的衣服，大大、圓圓的臉上有著一雙小小的眼睛，雖說(shuō)是小小的眼睛，可是那雙眼睛炯炯有神，帥氣極了。
講座開(kāi)始了，曹文軒叔叔送給我們五件寫作法寶，其中，第一條使我受益匪淺�！柏�(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們的腳下�！痹捯魟偮�，我的腦海里便浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：“咦？好作文與財(cái)富有什么關(guān)系？財(cái)富不是要通過(guò)自己的努力才能取得的.嗎？怎么可能會(huì)在自己的腳下呢？”接著曹文軒叔叔給我們講了《草原》這本書(shū)，書(shū)里寫了一個(gè)小男孩做了兩個(gè)相同的夢(mèng)，在沙漠的一棵樹(shù)下埋著一個(gè)大寶箱，里面有許多金銀財(cái)寶，于是他從大草原來(lái)到沙漠，在一棵樹(shù)下挖寶藏，第二天來(lái)了些壞蛋，把他扔到了沙坑里走了，其中有一個(gè)人問(wèn)他：“為什么要來(lái)挖寶藏？”他說(shuō)：“因?yàn)槲覊?mèng)見(jiàn)兩個(gè)相同的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)這兒有個(gè)寶藏�！蹦莻�(gè)壞蛋哈哈大笑說(shuō)：“我也做過(guò)兩個(gè)相同的夢(mèng)，在大草原的教堂下有個(gè)寶藏，我卻沒(méi)有你那么蠢�！闭f(shuō)完便一邊笑，一邊揚(yáng)長(zhǎng)而去了。這個(gè)故事讓我明白了“財(cái)富”指的就是好文章。而“在腳下”又是指好文章的事例就在我們自己的旁邊。
“是啊！財(cái)富并不在遠(yuǎn)方，它就在我們自己的身旁�！彼砸院�，我們寫作文時(shí)，要想一想身邊的事例，往往比抓耳撓腮想出來(lái)的好。就像是曹文軒叔叔說(shuō)的《草房子》里的桑�！肚嚆~葵花》里的奶奶就是他自己的奶奶，奶奶和他自己不正是財(cái)富嗎？這又讓我想到了上次的作文，由于老師沒(méi)有定題，就當(dāng)我想再一次抓耳撓腮時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣“咚、咚、咚！”的聲音。我抬頭看了看說(shuō)“哎，又下雨了，不能出去玩了，真是糟糕透了�！� “雨？對(duì)了，難道我不可以寫小雨滴嗎？”果然《小雨滴》得到了個(gè)一百加星，難道此時(shí)小雨滴不正是我身邊的財(cái)富嗎？
開(kāi)始簽名了，原本欣喜若狂的我，現(xiàn)在的興奮已達(dá)到了極點(diǎn)。我拿著自己的書(shū)，像只憤怒的小鳥(niǎo)使勁往曹文軒叔叔所在的報(bào)告廳飛去。當(dāng)我見(jiàn)到了親切的曹文軒叔叔，我都要激動(dòng)得一蹦三尺高了。書(shū)從我的手里到了曹文軒叔叔的手上，我真是一百個(gè)愿意，看著他揮動(dòng)著筆，在本子上寫下曹文軒三個(gè)字時(shí)，我還真的跳了起來(lái)，心中有說(shuō)不出的喜悅。接著他又使用了“氣功”，“嘩！”的一聲，書(shū)本彈回到了我的手上。
“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們腳下�！边@宏偉的聲音在我心中蕩漾著，這一課使我終身難忘。
五年級(jí)作文 篇7
教學(xué)樓的后面，有一個(gè)美麗的小園子。
入口處是一個(gè)長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊是由十幾根柱子搭建成的，柱子很粗，是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體，它們一個(gè)接一個(gè)整整齊齊的，像一位位高大勇猛的武士。柱子邊生長(zhǎng)著幾棵紫藤，樹(shù)干彎彎曲曲，我以為它們十分的柔軟，用手一摸，原來(lái)十分的堅(jiān)硬呀！樹(shù)干層層疊疊、縱橫交錯(cuò)。綠色的小葉子把這個(gè)長(zhǎng)廊封的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)葉片照在地上，如同一地碎金閃閃爍爍，真叫人“眼饞”。
長(zhǎng)廊的兩邊是兩塊面積約為10平方米的空地，它們使用青磚鋪成的，是供人們活動(dòng)用的。四周還擺著一些小石凳子。空地的中間有個(gè)小池，池里有塊大石頭。石頭大約有兩三米高，上面的花紋白的如瀑布飛流直下，灰的如山峰高聳入云。這兩種顏色組成了一幅壯觀的畫(huà)面，真是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“�。�
空地被幾塊草坪包圍住，好像是翡翠上的一顆珍珠。草坪上長(zhǎng)著幾棵銀杏樹(shù)和一棵龍爪槐，我最喜歡龍爪槐了！它的枝干彎彎曲曲的，像是蛟龍伸出來(lái)的利爪。樹(shù)枝和葉片向下垂著，好像一位美麗姑娘的頭發(fā)。草坪上盛開(kāi)著玫瑰花和喇叭花，更為這片草坪增添了幾分典雅。
幾棵楊樹(shù)和梧桐樹(shù)守衛(wèi)著這塊風(fēng)水寶地。就這樣組成了一個(gè)美麗的小園子。
我喜歡這個(gè)小園子，更喜歡我的校園。
五年級(jí)作文 篇8
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”。這是古人描寫春夏兩季的佳句�？刹恢锾烊绾文�？古人對(duì)秋一向是凄涼的感覺(jué)，如“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨”等等，可是我卻喜歡這個(gè)迷人的秋季。
人們都說(shuō)春天的花五彩繽紛，我看秋天的花也不錯(cuò)呢！你看，那菊花已漫山遍野，開(kāi)滿整個(gè)山頭。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。咦？這是哪來(lái)一股清香？
哦！原來(lái)是一棵桂花樹(shù)正在“凌寒獨(dú)自開(kāi)”呢！這時(shí)，只要你跑過(guò)去站在樹(shù)下，向上一瞧，嗬！滿樹(shù)的桂花好似金子般點(diǎn)綴在樹(shù)上。站在樹(shù)下，一陣清風(fēng)吹來(lái)，那香味沁人心脾，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都醉了！此時(shí)，樹(shù)上的桂花不時(shí)掉落下來(lái)，落在人們的頭發(fā)上、肩上、身上，煞是好看。愛(ài)美的`女孩會(huì)把桂花別在頭發(fā)上，當(dāng)做發(fā)夾，那樣子還真像一位仙女呢！而調(diào)皮的男孩呢？有些把桂花放進(jìn)嘴里，津津有味地“嘗”了起來(lái)，往往是還沒(méi)兩三秒就瞪著眼吐出來(lái)。
有些男孩把桂花當(dāng)做蒲公英，嘴輕輕一吹，桂花四處紛飛，好像天空中下起了“花雨”。而“成群結(jié)隊(duì)”開(kāi)放的芙蓉花也毫不示弱，雖不曾有烈香，也不曾有鮮艷，但它開(kāi)得卻好像比牡丹還要大，那粉紅也引來(lái)了蜜蜂——不！其他的蜂兒也來(lái)了，嗬！好一幅“蜂兒采蜜圖”啊！
秋天的景色還有很多，諸如果園：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，笑得咧開(kāi)了嘴的石榴……諸如稻田：金燦燦的稻谷笑著臉，秋風(fēng)中笑彎了腰，正等著農(nóng)民伯伯去收割呢！秋，并不像古人所說(shuō)的凄涼，相反，在我看來(lái)，秋的生機(jī)勃勃似乎已超過(guò)春天。�。∏�，真好！我喜歡！
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