五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然平時(shí)我看書(shū)不多，但是當(dāng)我看到自己喜歡看的書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看那本書(shū)。
好書(shū)，就像一位朋友，陪伴我們一生。書(shū)就像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。四年級(jí)的時(shí)候，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，我不停的努力，不停的做卷子，可是，卻卻一點(diǎn)改變也沒(méi)有。
于是，星期六，我就跑到書(shū)店去看，我跑到少兒區(qū)，找了一本“故事大會(huì)”我坐在書(shū)店的一個(gè)小角落。細(xì)細(xì)的品味那本書(shū)，我看了一遍接著又看了一遍，我就像一匹餓狼貪婪的讀著那本書(shū)。我很快樂(lè)也很害怕，因?yàn)槲遗聲?shū)店中午關(guān)門，把我鎖在書(shū)店里，所以我放下書(shū)就回家了。
當(dāng)我走出是書(shū)店時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)中的一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
五年級(jí)的作文 篇2
“老師，這東西怎么做？老師……”同學(xué)們，你們猜一猜，我們今天上課做什么東西呢？我想，你們猜到了，我們今天要做的東西是——圣誕帽。
圣誕帽做好了，我仔細(xì)地端詳這一頂漂亮的圣誕帽。遠(yuǎn)看，這一頂圣誕帽是圓錐體的，胖胖的帽檐就像一件華麗的水藍(lán)色禮服。上面的小雪人戴著一頂黑色的帽子，顯得神氣極了。走遠(yuǎn)后，便發(fā)現(xiàn)這小雪人身上還有一條圣誕圍巾，圍巾上有一些深紅色條紋點(diǎn)綴在上面。往上看，便能看見(jiàn)雪人那憨態(tài)可掬的臉，一看到它就會(huì)把我們逗笑。看到那美麗的雪花，并不會(huì)讓你感到寒冷，而會(huì)讓你感到無(wú)比的溫暖。
你聽(tīng)，圣誕帽發(fā)出“嗒嗒”的響聲，就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)在奏響圣誕的.歡歌。你再湊近一點(diǎn)，仿佛雪人在大聲地對(duì)你說(shuō)：“雨涵，圣誕節(jié)快樂(lè)！”看到帽子上的鈴鐺，仿佛聽(tīng)到了風(fēng)吹圣誕樹(shù)而發(fā)出的叮叮聲。看到禮物，就像聽(tīng)到了圣誕老人在騎麋鹿而發(fā)出的聲音。這圣誕帽不止樣子好看，“聽(tīng)”起來(lái)好聽(tīng)，還可以讓你聞和摸到不同的感覺(jué)。我一摸這個(gè)圣誕帽就可以感到非常光滑，這種光滑讓我感到非常的舒適。再摸一下，就會(huì)感覺(jué)到一種涼涼的感覺(jué)直沁心肺，讓我可以一瞬間忘掉所有的困難和怒火，可以讓我靜下心來(lái)，好好思索。用鼻子聞一聞，我仿佛聞到了一股屬于圣誕節(jié)的味道。噢，原來(lái)圣誕節(jié)快要到了。
通過(guò)這個(gè)圣誕帽，我在心底許下了一個(gè)愿望，那就是希望我今后的成績(jī)可以更上一層樓！
五年級(jí)的作文 篇3
仰望星空仍是那么美，星星永久的閃爍，沒(méi)有一顆墜落。
遙望那逝去的流星（青春年華），我眼中閃過(guò)一絲淚光；遙望那逝去的流星，我心中充滿了悔恨；遙望那逝去的流星，我充滿了無(wú)限的感慨。
"光陰好比河中水，只能流去不能回。"當(dāng)時(shí)光飛逝，青春慢慢畫(huà)為句點(diǎn)，你是否體會(huì)到了青春給你帶來(lái)的收獲？"不是。"因?yàn)槟悴](méi)有體會(huì)到青春的真諦，你讓青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道風(fēng)景線，沿途的景物真的好美好美，你是否看見(jiàn)了？；青春就像一壺美酒，細(xì)細(xì)品味，它真的很純很純，你是否體會(huì)出來(lái)了？；青春就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路，它真的好亮好亮，你是否發(fā)現(xiàn)了？眼下，一次青春的重大抉擇出現(xiàn)在你的面前（中考），正虎視眈眈的看著你是否可以度過(guò)這一次青春的坎坷。青春飛逝，你是否把握了這一次次機(jī)會(huì)？是否為了它們?nèi)^斗？去拼搏？去努力？
你們，還在起跑線上徘徊的你們，不要再猶豫了，不要再讓你的年華虛度，當(dāng)青春飛逝，你們不要在深山野嶺之間，痛苦而陡然的呼喚；"歸來(lái)兮，我逝去的'青春，歸來(lái)兮，我虛度的年華！
仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景。
五年級(jí)的作文 篇4
四月是雍容華貴月，因?yàn)檫@正是牡丹盛開(kāi)的月份。漕溪公園是市區(qū)以牡丹聞名的公園。今天，我慕名前往，準(zhǔn)備一睹牡丹的芳容。
據(jù)悉，漕溪公園里的牡丹園近千平方米，栽種著60余種、600余株牡丹，其中，一百二十歲高齡的那株還是上海之最。我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出牡丹花那傾國(guó)傾城的姿態(tài)，它們大如人首、形似圓盤、花團(tuán)錦簇，我真想快點(diǎn)看到它們啊。
走進(jìn)公園，我直奔牡丹園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠油油的。走進(jìn)仔細(xì)觀賞，每一片葉子仿佛一只三個(gè)手指的手掌，它們層層疊疊地?cái)D在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉片發(fā)出“沙沙”的聲音�？墒菫槭裁粗灰�(jiàn)葉子不見(jiàn)花呢？我急切地滿園尋找牡丹花，卻連花的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后，好不容易才在一株牡丹葉叢中，找到兩朵已經(jīng)開(kāi)敗了的牡丹花。
今天可真遺憾，竟然連一朵牡丹花都沒(méi)欣賞到。但是，有時(shí)遺憾何嘗不也是一種美呢？比如斷臂的'維納斯。留點(diǎn)遺憾，能讓人更加珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。我期待明年四月能如愿以償?shù)仡I(lǐng)略到牡丹的國(guó)色天香。
五年級(jí)的作文 篇5
展示自己，必須付出一切！
——題記
小時(shí)候，我在家里邊唱童謠邊數(shù)星星，等大了一點(diǎn)，我知道，星星是會(huì)“死”的；再大一點(diǎn)，我知道，星星“死亡”是變成流星�，F(xiàn)在，我知道，太空中的隕石被地球引力拉至大氣，落下來(lái)，是流星。
星星想要展示自己就要變成流星，但這會(huì)付出“生命”，但星星不屑于只做一顆平凡的星星，于是它夜以繼日地努力，慢慢向地球靠近。
終于有一天，它感受到了引力的.牽引，它不放棄向那股力量前進(jìn)，突然它開(kāi)始下落，經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，它成為了一顆閃亮的流星，為所有日夜等待它的小朋友們送去了笑聲。
很多人也是，如愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇等，他們充分展示了自己，但也付出了巨大的代價(jià)。
不過(guò)他們可比那些只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人要高尚得多。
那些人，嘴上說(shuō)要干這做那的，一要付出時(shí)都沒(méi)影了。
想要展示自己，沒(méi)任何捷徑，只有付出，才會(huì)有回報(bào)，哪怕一切都付出。
五年級(jí)的作文 篇6
上周奶奶帶我去聯(lián)奎公園玩�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)一只胖胖的花白母雞帶著一群毛茸茸的小雞，她正用寬大的翅膀和暖和的腹部為自己的孩子擋風(fēng)遮雨、保暖御寒。
事情是這樣的：那天，我看見(jiàn)一只母雞背著一只小雞，蹲在路邊的'草叢中，還以為母雞正在跟小雞嬉戲。不一會(huì)兒，又看見(jiàn)母雞肚子下鉆出來(lái)十幾只小雞，有灰的、黃的、黑的、白的……只只惹人喜愛(ài)。"母雞和這群小雞在干啥呢？"我十分迷惑不解，好奇地問(wèn)奶奶。"你說(shuō)呢？"奶奶一直鼓勵(lì)我多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想問(wèn)題。未等奶奶回答，我突然想起媽媽常常念叨的一句話："陽(yáng)陽(yáng)，天冷了，要記得多穿衣服！"我恍然大悟，原來(lái)母雞是在為小雞保暖，盡心盡力地在呵護(hù)著她們，生怕她們受到一點(diǎn)兒傷害。
看到這情景，我很感動(dòng)，不由自主地贊嘆："啊，母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?
指導(dǎo)老師寄語(yǔ)：希望小作者以后都能像這樣留心觀察周圍的事物，并隨時(shí)記錄下來(lái)，就能找到很好的寫(xiě)作素材。
五年級(jí)的作文 篇7
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，張老師手中抱著一大堆卷子走進(jìn)教室。
那是上個(gè)星期的考試卷子，張老師已經(jīng)批改完了，今天就要發(fā)試卷了。我看著那些卷子，心里“砰砰”地跳著。我非常想知道自己的分?jǐn)?shù)，可又有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)王英慧把手中的卷子遞給我的一瞬間，我突然看到卷子上寫(xiě)著鮮艷的100分。我的心開(kāi)始“砰砰”地狂跳起來(lái)，真不敢自己的眼睛。我使勁地揉了揉眼睛，嗯，不是幻覺(jué)，我又?jǐn)Q了一下自己，哎呦！好疼！多么可愛(ài)的100分呀！它仿佛在朝我微笑呢。
張老師評(píng)講試卷了，我邊聽(tīng)邊檢查，一下子發(fā)現(xiàn)了卷子上的一道錯(cuò)題。我感到仿佛一盆涼水從我的頭上潑了下來(lái)，這…這100分原來(lái)是不該得的呀！我想舉手告訴老師，可是當(dāng)我看到鮮艷誘人的100分時(shí)，我的手卻怎么也抬不起來(lái)。我想：只要我把答案一改，就再也沒(méi)有人知道了。但是我有感覺(jué)這手中的'筆異常沉重。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我忽然覺(jué)得卷子上那100分張嘴說(shuō)話了：“不是你的就不是你的，去向老師說(shuō)明一切吧，只要你努力我一定會(huì)回來(lái)的。”我終于鼓起勇氣，走上了講臺(tái)將錯(cuò)誤的地方告訴了張老師。張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次你很誠(chéng)實(shí)，就給你減一分�！蔽腋械阶约盒闹械氖^落地了。
今天，我雖然失去了難得的100分，卻是我最高興的一天。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)音樂(lè)盒，它是我媽媽從菜市場(chǎng)上買來(lái)的。
音樂(lè)盒分兩類，一類是只能聽(tīng)音樂(lè)，不過(guò)可以播放不同種類音樂(lè)的音樂(lè)盒，但是他很重，兩個(gè)裝滿水的杯子都不及它一個(gè)；而另一種音樂(lè)盒又小、有實(shí)用、又輕的的裝筆音樂(lè)盒，我的音樂(lè)盒就是這種。
裝筆音樂(lè)盒不大不小，裝在背包里還留有余空，它底下有個(gè)板子，靠板子右邊還有一個(gè)豎板子，豎板子中心鑲嵌這一個(gè)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，往右轉(zhuǎn)就能聽(tīng)音樂(lè)，如果往右轉(zhuǎn)的圈多的話，那聽(tīng)到的音樂(lè)時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。豎版字后面有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱，圓柱上有很多突出來(lái)的小齒輪，圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條，雖然他很鋒利，但是他不會(huì)傷到人，因?yàn)樗車斜Ｗo(hù)功能。只要齒輪轉(zhuǎn)到鐵條上，鐵條就會(huì)彈起，然后落下，這樣就能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)了。
在豎板子旁，有4個(gè)但秋千的小孩，只要轉(zhuǎn)動(dòng)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，4個(gè)蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣，緩緩的.轉(zhuǎn)起來(lái)。板子的左邊是筆筒，這個(gè)筆筒是長(zhǎng)方體的，它的裝筆量很大，可以裝上幾十支筆。它有4個(gè)面，其中一個(gè)面上印著圖案。
他很堅(jiān)固，有很輕。這種音樂(lè)盒是最輕的一種音樂(lè)盒，他最多5克，拿在手里就感覺(jué)螞蟻在手里一樣，還很堅(jiān)固，如果不小心從高空摔下來(lái)，它還是完好無(wú)損，秋千上的小孩和花型轉(zhuǎn)動(dòng)器還能繼續(xù)轉(zhuǎn)，零件也不會(huì)丟失或損爛，堅(jiān)固度百分之百。
它的音樂(lè)還很別致優(yōu)雅，還像一個(gè)小女孩的天籟之音。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，便可以休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
我的音樂(lè)盒就是又實(shí)用又好聽(tīng)。
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