五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
早上，睜開(kāi)眼，新的一天來(lái)到了！吃完早餐，叫上同伴，準(zhǔn)備去學(xué)校�？蓜傄怀鲂^(qū)，一輛白色的越野車(chē)呼嘯而過(guò)，嚇得我出了一身冷汗�，F(xiàn)在這些車(chē)也太不講公共道德了吧！尤其在小區(qū)門(mén)口這種人多的地方，就算不減速也要按按喇叭吧！正想著，看見(jiàn)幾輛自行車(chē)正穿過(guò)馬路，邊騎車(chē)還邊握著手，毫不把男女、老少、交警、汽車(chē)放在眼里。
看著，想著，已來(lái)到了學(xué)校，“現(xiàn)在的人都這樣了嗎？”我懷著這樣的“憂(yōu)思”慢慢鎖好車(chē)。
來(lái)到教室，檢查完作業(yè)。開(kāi)始上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師用幽默的語(yǔ)言，把我的“憂(yōu)思”拋到了九霄云外。相比之下，數(shù)學(xué)課可以說(shuō)是嚴(yán)肅了，因?yàn)橥趵蠋熓悄弥嚲磉M(jìn)門(mén)的——這節(jié)課考試。考試開(kāi)始了，一片安靜，但我從安靜中聽(tīng)到了認(rèn)真的聲音和努力的聲音。
上音樂(lè)課了，老師來(lái)了個(gè)大調(diào)位，最前排與最后排交換位置。當(dāng)老師做調(diào)查時(shí)，忽視了現(xiàn)在在后排的`翟曉偉，為此翟曉偉“痛苦流涕”，我認(rèn)為翟曉偉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她是不是體會(huì)到了以前坐在這里的同學(xué)的痛苦呢？
下午的第二節(jié)課——作文。當(dāng)我期待老師帶給我們什么題目，什么驚喜時(shí)，老師卻告訴我們，要去聽(tīng)講座。我不禁想起以前聽(tīng)的法制報(bào)告，那次那位老師為我們講了許多案例，可我真正收獲的并不多，真不如再去翻翻我那心愛(ài)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。于是，這次我多拿了本作文本，準(zhǔn)備把這次講座寫(xiě)成日記，以便多收獲一些。
真正的講座開(kāi)始了，大大超出了我的想象，真是又有趣，又有用。這位老教師從咖啡杯聯(lián)想到茶杯，再聯(lián)想到清淡的人生。從鉛筆聯(lián)想到以前，想到時(shí)代對(duì)人們的影響......
有意義的一天！
五年級(jí)的作文 篇2
姥姥已經(jīng)年過(guò)花甲，雖然頭發(fā)花白，但精神矍鑠。她待人和藹可親，是位善良的老人，平時(shí)省吃?xún)�用，從不亂花一分錢(qián)。
去年冬天，媽媽怕我冷，要給我買(mǎi)雙棉拖鞋。姥姥知道后，對(duì)媽媽說(shuō)：“一雙棉鞋得二十多塊錢(qián)，我給孩子做一雙吧。”她說(shuō)做就做，當(dāng)天晚上找出一些舊布、舊棉花，還找來(lái)一雙舊鞋底，戴著老花鏡，湊在燈下，一針一線(xiàn)地縫了起來(lái)。姥姥用了一晚上的工夫，終于做好了棉拖鞋。第二天，我穿上這雙柔軟的棉拖鞋，既舒服又緩和，鞋頭還有中國(guó)娃的圖案，真好看，我情不自禁地說(shuō)：“姥姥，您真好！”
一天，我把作業(yè)交給姥姥檢查，帶著一副想討好姥姥的面孔，姥姥看到我的樣子，就問(wèn)我：“有什么事，直說(shuō)！”哈哈，姥姥果然懂我，我說(shuō)：“姥姥，我媽不讓我吃冰棒，您給我買(mǎi)一根唄!”姥姥用嚴(yán)肅的.眼神盯著我，把我頂?shù)眯奶�，我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)牙颜f(shuō)：“好，你也挺可憐的，幾周不吃挺難受，我檢查完作業(yè)就帶你去買(mǎi)�！蔽腋吲d地大喊：“姥姥萬(wàn)歲！”
姥姥勤勞善良，雖然表面嚴(yán)肅，但很關(guān)心我，我很喜歡她！
五年級(jí)的作文 篇3
在我小的時(shí)候，媽媽常常流著眼淚給我講外婆的故事，她是一個(gè)很善良的人，可是由于得了肺結(jié)核而離媽媽而去，媽媽的童年失去了歡樂(lè)。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕的病，但放在現(xiàn)在就很容易治好了，不過(guò)現(xiàn)在不也有可怕的病嗎？如：白血病、艾滋病。所以我從小立志成為一名醫(yī)生。
理想不是做白日夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)我的`理想，我早早的進(jìn)入了小學(xué)，我學(xué)習(xí)一直很用功，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在必須練好基本功，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利，我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類(lèi)的書(shū)，還會(huì)經(jīng)常向本村的醫(yī)生討教。長(zhǎng)期的耳聞目染，現(xiàn)在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單的傷口包扎以及一定的疾病預(yù)防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué)，一定會(huì)學(xué)醫(yī)學(xué)，那時(shí)我懂得的更多了，我會(huì)竭力的研究更多的良方，使人類(lèi)不再害怕病魔。
我想我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲液芘�很執(zhí)著�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！蔽覍�(huì)站在山的高處。
五年級(jí)的作文 篇4
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，為我們付出了許多，但從來(lái)不求回報(bào)。爸爸媽媽的愛(ài)就像甘露，滋潤(rùn)了我們的心田；爸爸媽媽的愛(ài)就像良藥，讓我們幼小的心靈得到了很好的治療。
記得四年級(jí)的一個(gè)晚上，半夜的時(shí)候，我突然覺(jué)得很不舒服，就醒來(lái)了。摸了一下自己的頭，天啊，燙得要命。我想：爸爸出差了，媽媽自己在家里睡著了，老師應(yīng)該也睡著了吧。想到這里，我又睡了下去。過(guò)了一會(huì)兒，我又醒來(lái)了，這時(shí)候覺(jué)得胃很不舒服，像翻江倒海似的，不一會(huì)兒，我就嘔吐，吐到了床上。叫來(lái)了生活老師，生活老師看后，立刻打電話(huà)給我媽媽?zhuān)环昼姷經(jīng)]有到，媽媽就趕來(lái)了。那時(shí)已經(jīng)是凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘了，她送我回到家后，先給一些退燒藥給我吃，然后立刻打電話(huà)給出差的爸爸叫他馬上回來(lái)。我聽(tīng)媽媽打完電話(huà)后，就睡著了。我迷迷糊糊地覺(jué)得媽媽一直在身邊陪著，一夜都沒(méi)有睡。等我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在我的`身邊了，我想爸爸是連夜趕回來(lái)吧。到了八點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽要去上班了，看著她拖著疲憊的身體去上班，我的心一酸，淚水不由自主地流了出來(lái)。媽媽去上班后，爸爸在旁邊陪著我，一幫我量體溫，一邊煮白粥給我喝。爸爸媽媽是醫(yī)生，他們還給我服下了藥。
就這樣，在爸爸媽媽的悉心照顧下，我慢慢地好起來(lái)。但是，這件事卻深深地感動(dòng)著我，依然留在我的心中！
五年級(jí)的作文 篇5
他坐在天堂的門(mén)前，身邊是美麗的天使，但他知道，在天與地之間，有一個(gè)美麗的世界，可他已不是其中的一員。
一小時(shí)前，他被救護(hù)人員抬到簡(jiǎn)陋的帳篷里，他模模糊糊的看見(jiàn)兩位白衣天使在屢行他們的職責(zé)，他想說(shuō)：阿姨，去救別人吧，廢墟下還有許多人，在廢墟下壓著，很難受可他已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)，一位醫(yī)生無(wú)奈地說(shuō)：救出來(lái)太晚啦，已經(jīng)沒(méi)救了。另一位醫(yī)生也搖著頭嘆息，因?yàn)樗麄円矡o(wú)能為力。
兩小時(shí)前，他被壓在廢墟下，身上的巨痛使他忘記了黑暗中的孤獨(dú)，他用微弱的聲音輕輕的背著九九乘法表，我知道，精神的食糧可以彌補(bǔ)他內(nèi)心的挫傷，漸漸地，聲音越來(lái)越小，最后只有上下唇在顫動(dòng)，他仿佛聽(tīng)到了生命流逝的.聲音。
三小時(shí)前，他正在睡午覺(jué)，并且它還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，他夢(mèng)到媽媽為他買(mǎi)了一套他夢(mèng)寐以求的書(shū)籍，他對(duì)它愛(ài)不釋手，他的嘴角漸漸上揚(yáng)，但沒(méi)過(guò)多久，他平靜起來(lái)，他想：我要繼續(xù)攢錢(qián)，爸爸媽媽為我不容易，我要還他們�？伤鞘菂s沒(méi)想到，所有這一切都不可能了。
如今，他坐在天堂的門(mén)前，身邊是美麗的天使，他卻告別了這個(gè)有朋友，有親人，有愛(ài)的世界，這天是他的生日，他依舊向上帝許愿，他說(shuō)：希望汶川，我的家園能盡快重建起來(lái)，希望下個(gè)生日之前，我看到的是一個(gè)全新的汶川，一個(gè)全新的四川，上帝說(shuō)好！
天堂門(mén)前吹過(guò)一陣?yán)滹L(fēng)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，而后留下了眼淚。