（優(yōu)）五年級作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
大家都知道世界上有很多種水，比如：河水、江水、海水……可我最喜歡的就是那碧藍(lán)碧藍(lán)的海水了。
去年寒假，爸爸媽媽帶著我來到了祖國的最南端——三亞市。一出飛機(jī)，熱浪迎面撲來，我和大家一樣，紛紛脫去厚重的棉衣，感受著熱帶的濕潤。
第二天清晨，我早早的起了床，拉開窗簾推開窗戶，遠(yuǎn)眺那無垠無際的大海，聽著海水有節(jié)奏的聲音，看著太陽從海平面升起。“真美��！”我情不自禁的說道。趕緊洗漱完畢，跟著爸爸媽媽來到了海邊。海上風(fēng)景秀麗，空氣清新，沙灘柔和，海水清澈見底。有的游客穿著泳衣似乎想下海，有的游客則不怕冰冷的海水，早已在海里嬉戲打鬧著。我也挽起褲腳，脫去鞋襪，急切地走進(jìn)大海，哈哈，長這么大，還是第一次接觸大海呢！我們沿著海灘慢慢地走著，欣賞著美麗的海景，享受著海水的親吻。我們彎著腰，撿起一個(gè)又一個(gè)美麗的珊瑚礁，有白玉般的菊花珊瑚，有粉紅色的蓮花珊瑚，有淺黃色的蘑菇珊瑚，還有深紅色的牡丹珊瑚，真是五光十色、蔚為奇觀啊！玩著玩著，導(dǎo)游阿姨叫我們上車了，我趕緊問阿姨，“我們?nèi)ツ膬海俊薄拔覀內(nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方，你一定會喜歡的�！卑⒁绦χf。經(jīng)過一小時(shí)的車程，我們來到了三亞最著名的景點(diǎn)——天涯海角。走進(jìn)公園，就被各種各樣的`奇石吸引了，有的像猛虎，有的如海龜，有的似青蛙，還有的像野豬，神態(tài)各異，栩栩如生。我們愉快地和各種“動物”合影，在高大的椰子樹下品嘗著清涼甘甜的椰子水……
愉快的假期就要結(jié)束了，明天我將返回上海。吃過晚飯，我拉著爸爸媽媽來到海邊的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打著礁石的聲音，望著海上落日西沉的奇景，我想你一定會高歌一曲“請到天涯海角來……”贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
五年級作文 篇2
這次的數(shù)學(xué)期中考試的成績令老師和父母大失所望，成績慘不忍睹，我自己都不忍直視，令我十分難以置信。
總結(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)多如牛毛。粗心，沒有認(rèn)真審清題目的意思就開始做題，做完試卷之后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致放下了許多不該錯的題目，更讓我十分哭笑不得的是算對的題目抄寫的時(shí)候竟然抄錯了嗯。其實(shí)這次考試卷并不太難，主要是我上課沒有認(rèn)真聽，很多題目不是不會，就是因?yàn)榇中拇笠�。有些陷阱題都做對了，偏偏把簡單的題目做錯，讓我萬分后悔，悔不當(dāng)初。有些題不難，偏偏就是想錯了。下次考試我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能考敗，努力考到更高。
我的距離和自我控制能力十分差，上課老師與同桌聊天，一點(diǎn)也不制止自己的這張嘴巴。老師上課講話我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。上課老是開思想小飛機(jī)，當(dāng)老師一叫我回答問題，我就傻眼了，不知道該做什么，最后只能傻傻的`站著。所以對于以上所有的情況，我列出了幾個(gè)應(yīng)該做到的習(xí)慣要一一進(jìn)行。
計(jì)劃一：我經(jīng)常在下課時(shí)玩一些不該玩的十分危險(xiǎn)的游戲，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我才立馬跑去上廁所，程序整理書本。所以我的計(jì)劃一就是把上課該做的準(zhǔn)備，都在下課做完。
計(jì)劃二：我要自覺遵守課堂紀(jì)律，聽從他人意見，因?yàn)槲疑险n老是不聽老師講課，他能給我建議我也不聽，所以我的計(jì)劃二就是這個(gè)。
這就是我的計(jì)劃，相信如果我實(shí)行我一定會成功，考到理想的成績。
五年級作文 篇3
如果可以，我想變成一只鳥。不是為了展翅高飛，不是為了讓別人欣賞優(yōu)美的姿態(tài)，更不是為了高高在上的俯視這個(gè)世界。而是我所追求的令多少人羨慕不已的——自由。我渴望的自由，現(xiàn)在的我們，就像被關(guān)在籠子里一樣，沒有快樂，沒有自由。父母的嘮叨，老師的期許，同伴的排斥，讓我覺得快要窒息了。我不快樂，我感覺我就是為學(xué)習(xí)而生的機(jī)器人。
每天多得數(shù)不過來的作業(yè)，一成不變的生活，父母的.不理解，讓我覺得我是不被需要的人。我不喜歡這樣的生活，就像沉在水里一樣，努力伸出手想要抓住岸邊，卻被所有人拋棄。我喜歡看著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔，鳥兒是屬于天空的，就像我們是屬于快樂的。如果可以，我多么想變成一只鳥。沒有人能理解我，他們看著我，自然而然覺得我是快樂的，我是幸福的。
也難怪，我所展現(xiàn)在別人眼前的，永遠(yuǎn)都是大大咧咧的樣子。不知道什么時(shí)候，我善于用謊言偽裝自己，在朋友面前也是這個(gè)樣子，或許這就是我沒什么朋友的原因吧。我和別人的關(guān)系都是疙疙瘩瘩的，熱不起來。如果人與人永遠(yuǎn)都是坦率就好了。不必自欺欺人，看著別人撒謊，明知道，卻只能默不作聲。我討厭這樣的潛規(guī)則。
但鳥兒不會這樣，雖然它們非常弱小，但是他們互相之間從來不會撒謊，甚至不知道撒謊是什么。這一點(diǎn)我真的能做到嗎？如果可以，我真想變成一只自由的鳥兒！我想要自由，是被人疼愛，與人坦率的自由��！當(dāng)我坐在這個(gè)心灰意冷的家里的時(shí)候，看著窗外鳥兒幸福的親昵的時(shí)候，我會想：如果我們也能像鳥兒一樣就好了，多么自在，不用考慮以后，平平安安、普普通通的度過一生足夠了。
這樣的自由，我可以擁有嗎？我沒那么大的理想，我只想快快樂樂的生活，每天沉寂在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中，到底是為了什么？成績？物質(zhì)？鳥兒啊我多么想和你一樣，翱翔在天空。如果可以，我真的希望成為一只鳥兒！
五年級作文 篇4
“民以食為天”嘿嘿嘿，相信大家肯定聽過這句話吧。第一次，無意中聽到這句話的時(shí)候，我很是不解，食物怎么會是人們的天呢？真奇怪啊，食物我每天都能吃到，也沒什么特別的？難道它是天空生成的嗎？年幼時(shí)候的我天真爛漫，純真無暇，又特別具有好奇心，總能想出千奇百怪的'東西。大人總是笑著看著我，我常常癡癡地就這樣認(rèn)為原來食物就是我們頭上的天啊，真的，我覺得食物不夠資格當(dāng)我們的天，它不夠強(qiáng)壯，更沒有我想象中的強(qiáng)壯魁梧。
直到我慢慢長大了，我這才知道了民以食為天這句話是怎么來了。食物不就是人們的天嗎？沒有食物，我們身上就沒有熱量，那么也就缺少能量，缺少能量，那么做事情當(dāng)然也就會缺少動力。沒有了做事情的動力，那么我們還怎么大步向前進(jìn)，還怎么還能在人生道路中懷揣著一棵充滿活力的心呢？從此，我與食物結(jié)緣了。更是成為了一名小吃貨，從此哪怕我學(xué)習(xí)壓力再大，生活中煩惱更多，可我也總會拿起美食歡快的吃了起來，吃著美食，仿佛任何的煩惱都煙消云散了一般。是啊，這些煩惱在食物面前都像浮云一般輕輕的飄走了，沒有留下一點(diǎn)蹤跡。
是啊，民以食為天。只有，有了食物，我們才能在人生路上越走越遠(yuǎn)，食物就是最好的動力！
五年級作文 篇5
冬日的暖陽灑在了校園里，同學(xué)們打鬧著，嘻笑著，來到噴泉池邊。
池邊，三五棵梧桐樹直立著，顯得高大挺拔。它們和夏天時(shí)不一樣了，那紅中帶黃的葉子在微風(fēng)中舞動著，枝葉輕搖，仿佛在和你招手。風(fēng)吹得猛烈一點(diǎn)，那葉子紛紛落下，落在地上，為大地穿上了一件五彩的衣裳。
站在梧桐樹下，能聞到若有似無的清香。我沿著氣味一路追尋，這清香的源頭是金黃的柚子。只見那柚子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，在枝頭閃耀著光澤。在綠葉的掩映下，柚子顯得光彩奪目，又好像帶著點(diǎn)嬌羞，真是讓人嘴饞。站在柚子樹的底下，清香更濃了。柚子的清香不似桂花那樣撲鼻而來，而是淡淡的、清冽的，讓你怎么也不上頭。
再向池邊走去。在那里，有幾棵小樹好像是為了應(yīng)景似的，脫下了葉子做的衣裳，穿上了樹皮做的大衣。那樹皮大衣既舒適又暖和，還十分的`應(yīng)景呢！
“嘰嘰，喳喳”幾聲悅耳的聲音縈繞我的耳畔，我按著聲音，找到了幾只小鳥，它們一邊跳跳舞，一邊唱唱歌，而樹枝卻不滿地?fù)u了搖，好像再說：“你輕點(diǎn)，我要被你壓折了！”
雖說冬日沒春光艷麗，沒夏風(fēng)多姿，沒秋氣清爽，但它，有著獨(dú)一無二的韻味。
五年級作文 篇6
沈園景色美如畫!今天，我有幸參加了中國小記者紹興二日游的活動，來到了紹興，游玩了愛在我心中，我在你左右的沈園。
沈園，為宋代江南著名園林。相傳，南宋偉大的愛國詩人陸游初娶唐婉，伉儷深情后被迫仳離。紹興二十一年(1151)兩人邂逅于沈園。陸游感慨悵然，題《釵頭鳳》因此成為千古絕唱。陸游為此抱憾終身，，數(shù)次造訪，賦詩十余首，沈園也因這段刻骨銘心的愛情故事而載入典籍。
沈園，能許愿，也能參觀。可以游玩的主地有：六朝井亭、葫蘆池、遺物壁、孤鶴軒、宋池塘、詩境石、鵲橋、陸游像、斷云石、梅林和宮墻垂柳這11個(gè)名勝古跡的主地�？墒�，由于時(shí)間的關(guān)系，我們只參觀了五個(gè)主地，有六朝井亭、孤鶴軒、遺物壁、宋池塘和斷云石。我最喜歡的就是名勝古跡的.孤鶴軒啦!
孤鶴軒，亦稱“孤鶴哀鳴”處，“孤鶴”是陸放翁的自喻。偉大的愛國詩人陸游因南宋朝廷昏庸，壯志難以實(shí)現(xiàn)，發(fā)出孤鶴的哀鳴，以孤鶴自喻，隱喻詩人在人生中痛失伴侶，事業(yè)上報(bào)國無門，愛民有罪，屢遭貶職的坎坷一生。
最后，我祝沈園會有更多的游客光臨哦!I love 沈園!
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