五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我來到了杭州也快半年了，迎來了來到杭州后的第一個冬天，杭州的冬天來的是早的，在十月份，就有了冬的足跡，剛走進十一月的大門，一場雪就踮著腳走來，來得無聲無息，甚至我們在睡夢中醒來，才發(fā)現(xiàn)整個大地銀裝素裹，白色的地上擺滿了像白面包一樣的汽車；白巧克力似的屋子，桂花樹的葉尖上也臥著點雪讓葉子顯得嫩綠可愛。這里，一切都是那么美麗動人。
目光回到英特，下雪時同學們早早地起了床，跑到足球場上用堆積的雪來玩打雪仗。我長這么大，一次打雪仗都沒有玩過，這次也相當可惜地錯過了，真希望再下一場大雪．又希望別太冷了。
穿插一段，冬天時杭州的霧有時還是非常得大的，記得有一天，霧大得沒辦法看清，能見度不到十米，那天我媽送我去學校的路上車速最多只有20多碼，到十字路口了，紅綠燈上鮮明的紅燈根本看不見，到近處才猛然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在想起還有點恐怖。
杭州的'冬天比我家鄉(xiāng)冷多了，但是仍然是有冬陽的，在冬陽的照射下，也會感覺到相當暖和，但是冷起來也是不好惹的，少一件衣服、喝一口冷水，立馬幾十個學生出校門了，隔離一個星期，看樣子，杭州今年的冬天還是veryscary的。
五年級的作文 篇2
在草叢里，在墻根上，我們經(jīng)常可以看見一只只靜伏著的蜥蜴。
這些蜥蜴的腦袋是三角形的，一雙烏黑的小眼珠鑲在腦袋上，四只腳上都附有吸盤，這樣可以幫助蜥蜴更好地附著于任何物體的表面。
最奇妙的是蜥蜴那一條細長的尾巴，它不僅能幫助蜥蜴在下落時保持平衡，也能在天敵面前突然斷掉，蜥蜴就在天敵迷惑時逃走。過不了多久，蜥蜴又會長出一條尾巴來的`。
蜥蜴還有更絕的一招，就是會變色。在茂密的叢林之中，蜥蜴的顏色是綠色的，這樣不僅天敵發(fā)現(xiàn)不了，而且也有利于自己的捕食。一些蜥蜴生活在沙漠中的蜥蜴是金黃色的，這些蜥蜴跑的非常快，就是為了不讓灼熱的沙子燙傷自己，有些蜥蜴甚至還能鉆到沙子里去乘涼呢！還有一些蜥蜴會緊緊地貼在水泥墻上，顏色又變?yōu)榛疑�，不仔細看，還以為是一塊突出的巖石呢！
蜥蜴經(jīng)常撲食蒼蠅和蚊子，所以它們是大自然的精靈，也是我們的朋友。
五年級的作文 篇3
在我那不太短暫的人生道路上，有如繁星般多的人幫助過我，每一個人我都想感謝，但我最想要感謝的是幾乎被人們遺忘的環(huán)衛(wèi)工人。
那天放學后，烏云密布，狂風驟起，暴雨從天空中傾瀉而下。我戴上帽子匆匆往家里奔去。這時，一位年邁的，穿著工作服的清潔工映入我眼簾。我停下腳步，想仔細看看她。只見她披散著頭發(fā)，正不顧風雨，不顧雨水把襯衫打濕，依舊拿著掃帚掃著路邊的垃圾。望著這一幕，我被深深地打動了：清潔工時常被我們遺忘，但他們總是無怨無悔，不管別人怎么看他們，怎么說他們，總是辛勤地打掃著我們這個城市。他們每天早出晚歸，披星戴月，夜以繼日地美化我們的城市。大清早我就聽到掃帚的“唰唰”聲……
清潔工人不但勤勞，而且還不顧自己的安危去掃地。
白天，高速公路上車輛川流不息，偶爾也會出現(xiàn)一些小塑料袋或小垃圾。如果沒有人來收拾，幾個月后，高速公路將變成垃圾場。而清潔工人恰好就是這些人，他們冒著生命危險，清潔著高速公路，美化著城市。這是多么崇高的品質(zhì)��！
沒有那些默默付出，不求回報的'清潔工，我們的地球?qū)⒆兂衫鴪�；沒有清潔工，地球?qū)⑹ネ盏耐茉胂s鳴、生機勃勃。我要感謝那些被人們遺忘的清潔工！
五年級的作文 篇4
蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂滋滋的。不過，心里總想，要是自己能吃上一個完整的蘋果該多好�。�
歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著我看媽媽削
蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的"藝術(shù)品"。不同的是，我們每個人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情啊！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的`是"蘋……果"。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當我顫抖著將那僅剩下半邊的"丑八怪"遞到祖母眼前時，卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。
五年級的作文 篇5
星期四的下午第二節(jié)下課放學的時候，我們班的語文老師郜老師有事，所以就由數(shù)學老師安排我們放學。數(shù)學老師說完作業(yè)就去辦公室了。于是，我們以為放學了，就高高興興地回家了。 誰知道。第二天早上，我們剛一進班，郜老師就非常生氣的說：“誰讓你們昨天下午逃跑的.？也沒寫作業(yè)！以后老師不在的情況下，要讓班長問老師作業(yè)是什么才能走�！蔽覀兟牭揭院缶头浅５貞M愧。今天早上的數(shù)學課我們又沒有交數(shù)學作業(yè)，郜老師聽說后變得更加生氣，本以為我們要受到處罰，可老師說再給我們一次機會。老師真好！ 以后，我們我能保證：如果郜老師下午放學時不在，我們一定會等老師布置完作業(yè)再走。遇到像昨天的情況時，我們會讓干部問完作業(yè)再走。昨天的情況不會再發(fā)生了！