實(shí)用的五年級(jí)作文合集[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)候，因?yàn)槲铱偸菍?duì)其他事物充滿好奇，因此弄過(guò)不少笑話，經(jīng)常把別人笑得前仰后合。

　　“咔嚓”一聲，廚房里傳來(lái)一陣響動(dòng)，我進(jìn)去一看，原來(lái)是表哥打碎了兩個(gè)碗，他正一臉驚慌地收拾著地上的碎片。

　　表哥一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就像見(jiàn)到救星一樣，一把抓住我的手說(shuō)：“哎呀，我不小心打碎了兩個(gè)碗，你能不能幫我背這個(gè)黑鍋呀？”

　　我當(dāng)時(shí)還不知道“背黑鍋”是什么意思，以為是一個(gè)好玩兒的游戲，便欣然答應(yīng)了。

　　我翻遍了整個(gè)屋子，找到了一條帶子，把它剪成兩段。然后又從廚房里翻出一口鍋，我把鍋把卸掉，又用錘子在鍋的兩邊釘出兩個(gè)小孔，然后把帶子穿過(guò)去，做成了一個(gè)背帶。我看著自己親手做好的`鍋，興高采烈地背起了它。

　　我在院子里背著鍋到處跑，鍋在我的背上隨著我跑的節(jié)奏也不停地拍打著我的背，我覺(jué)得好玩兒極了。

　　不一會(huì)兒，奶奶回來(lái)要做飯了，卻發(fā)現(xiàn)鍋不見(jiàn)了，她找了一圈，最后發(fā)現(xiàn)我正在院子里背著它滿地跑。奶奶問(wèn)我怎么回事，我回答說(shuō)在幫表哥背黑鍋呢。奶奶一聽(tīng)便大笑不止，我問(wèn)奶奶有什么好笑的？奶奶這時(shí)候已經(jīng)笑得上氣不接下氣，她說(shuō)：“背黑鍋可不是這個(gè)意思。”

　　見(jiàn)我一臉茫然，奶奶耐心地對(duì)我說(shuō)：“‘背黑鍋’是指別人做了錯(cuò)事，卻要求你來(lái)承擔(dān)的意思�！蔽疫@時(shí)候才恍然大悟。

　　后來(lái)的結(jié)果自然是表哥挨了一頓罵，而我也被大家嘲笑了好長(zhǎng)時(shí)間。哎，好奇心害死人�。�

五年級(jí)作文 篇2

　　千姿百態(tài)的火燒云像被潑了一盆水，漸漸暗淡了，失去了光輝。這時(shí)候，夜悄然無(wú)聲地降臨了。

　　這深藍(lán)色的天空是如此迷人，如此神秘，如此美麗。而小星星趁我在觀賞天空的時(shí)候，偷偷的冒出來(lái)了。那一顆一顆小巧玲瓏的星星，亮著淡淡的光，既像一只只明亮的眼睛，又像又要一盞盞亮晶晶的銀燈。

　　而此時(shí)，夜空的主宰隨著群星的簇?fù)硐拢�月亮走上了天幕，它的步履輕盈，儀態(tài)端莊像一位羞答答的少女，用白紗遮住了自己秀麗的臉龐。月亮越升越高，已經(jīng)爬過(guò)了樓頂。它，夜的主宰，俯視著大地，隨之將光輝揮灑在大地上。忽然，不知從哪飄來(lái)了朵朵淡云，輕輕將月亮遮住了，只看見(jiàn)月亮在淡云之后穿行的閃光，它擠啊，使勁地想要鉆出來(lái)。一陣輕風(fēng)吹散了云霧，月亮又重新漏出了它那秀麗的臉龐，像小姑娘撩去了額前的黑發(fā)。我覺(jué)得那穿過(guò)云層的月亮，更富有蓬勃的生氣和詩(shī)情畫(huà)意。

　　月光如影，它有時(shí)悄然無(wú)息地照在大地之上，有時(shí)，又頑皮地透過(guò)樹(shù)木那繁茂的枝葉。月亮印在大地上的.影子像一位少女的影子，我想：那也許是月亮上那位秀美的少女下來(lái)了，在大地之上開(kāi)始翩翩起舞。

　　月光如銀，灑在田野里，灑在房屋上，灑在馬路上，而人們則在夜的搖籃里睡的十分香甜，在銀色月光的照耀下，我躺在床上，朦朦朧朧地有些睡意，這時(shí)，耳邊也響起了貝多芬所彈奏的《月光曲》……

五年級(jí)作文 篇3

　　吃年夜飯前，天還沒(méi)暗。我們是要放響炮的，這是多年來(lái)一直有的規(guī)矩。

　　其中有兩種：圓柱形的和蛇形的，這兩種鞭炮大家肯定都見(jiàn)過(guò)。先是那圓柱形的——“嘭—啪！”聲音震耳欲聾，讓人開(kāi)始興奮。接著就是那種蛇形的連響鞭炮，爸爸把它鋪在地上，“嚓”地一點(diǎn)火，周?chē)�寂靜幾秒鐘后，只見(jiàn)鞭炮上亮出一道光，像星星一樣，隨著巨響慢慢向后移動(dòng)，那聲音猶如一只金剛朝著天空瘋狂地猛吼；而當(dāng)我用雙手捂住雙耳時(shí)，聲音變了，就像雷鳴一般；接著我又用兩只手使勁按住耳朵，聲音再次變了，恍如嬰兒的哭聲、驚天般的尖叫……吃完年夜飯便又要放鞭炮，還有煙花。我們點(diǎn)燃了買(mǎi)來(lái)的可放光的鞭炮。聲音還是那樣的——“嘭—啪！”不同的是，“啪”的`一聲后，又綻出火花，一點(diǎn)一點(diǎn)的火花，有綠、有紅、有紫……奪人眼球。一個(gè)個(gè)煙火在我的頭上爆炸，我望著它，仿佛一伸手就能抓住它，當(dāng)它的一點(diǎn)點(diǎn)的火花飛開(kāi)、落下時(shí)，又仿佛是一個(gè)個(gè)隕石一般，要砸到地面似的，但只過(guò)了幾秒種時(shí)間，火花便熄滅了。當(dāng)然，還有一些小玩意，都只有拳頭般大小，但是它們也有火花，其中最令我猶在眼前的便是那個(gè)如網(wǎng)球大小的球狀煙火，放它的方法就是把它纏在竹竿上，然后點(diǎn)火。竹竿是有了，可誰(shuí)愿意拿這危險(xiǎn)的竹竿呢？最后決定還是讓爸爸當(dāng)這個(gè)倒霉蛋。他點(diǎn)起火，大家都不知道它是怎么樣放出煙火的，都看著它�！斑辍币坏罒熁饛那蛑行狞c(diǎn)噴出，球又迅速轉(zhuǎn)著圈，哇，就像魔術(shù)師在噴火一般，太妙了！

　　一個(gè)個(gè)煙火照亮天空，也照亮了響亮、明亮的20xx！20xx年，一定會(huì)比這五顏六色的煙火更加多姿多彩的！

五年級(jí)作文 篇4

　　雨像斷了線的珠子紛紛落下，像豆子紛紛灑下。

　　雨，落在屋檐，立刻像滑滑梯一樣落下打在地面上；雨，落在碧綠的大圓盤(pán)上積積累累變成了一碗清水；雨，落在玉蘭花上，玉蘭花清秀的臉上泛起晶瑩的“淚珠”；雨落在萬(wàn)物上，濕漉漉的；雨落在水面上，漾起層層漣漪。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物、添加著生機(jī)。雨給雨傘掛上了珠簾，給小花小草洗了澡，給大地穿上了新衣，還給……

　　雨由瓢潑小雨變成了傾盆大雨。一串接一串的雨不斷地從屋檐上墜下，滴在石板上，又濺起許多小水珠兒。從遠(yuǎn)處看，真像一張透明的雨簾。美麗的雨喲！

　　雨滴在柳樹(shù)上，在葉片上快速地打了幾個(gè)滾，可又站不住腳，只好隨著葉莖上還不忘逗留片刻，閃出亮光，這才不情愿地跳了下去。原本干燥的`葉片神奇地亮澤起來(lái)，在春風(fēng)中扭起了舞蹈。

　　雨滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀腦門(mén)上，小麻雀一驚，又被打回窩中。可是頑皮的小麻雀一會(huì)兒又一點(diǎn)點(diǎn)地伸出了小腦袋，又是一滴。這回小麻雀把頭深深埋進(jìn)窩里，大氣也不敢出。淘氣的雨點(diǎn)喲！

　　雨歡快地在空中跳著舞蹈，造就了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。多討人喜歡的雨喲！

五年級(jí)作文 篇5

　　我的爸爸是長(zhǎng)得瘦瘦的、鼻梁上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。你別看爸爸一副瘦瘦的樣子，他對(duì)我和姐姐可嚴(yán)格了。

　　俗話說(shuō)得好，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蔽壹揖陀泻芏嗉乙�(guī)，每晚9： 前睡覺(jué)，每個(gè)星期六星期日就只有五 個(gè)小時(shí)玩電腦 ， 每晚檢查 讀英語(yǔ)……爸爸對(duì)我們犯錯(cuò)的懲罰也很厲害，其中最讓我難忘的一件事，是發(fā)生在暑假的一件事……

　　那一天天氣晴朗、風(fēng)和日麗。爸爸媽媽臨走前交代我們不能看電視。我們連連點(diǎn)頭說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題，放心好了。”可等他們前腳剛走，我們就趕緊沖到電視機(jī)前，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味的看了起來(lái)�？粗�看著，我覺(jué)得眼皮很沉重，抬頭看看時(shí)間呀!已經(jīng) ： 了。該怎么辦？作業(yè)還沒(méi)做完呢。爸爸回家后，問(wèn)我：“作業(yè)呢？”：“呃……呃……”我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，“我看了電視，看著看著就忘做了�！薄罢驹谶@里不許動(dòng)，站到我批準(zhǔn)為止。”爸爸生氣地說(shuō)。于是，我呆呆的站著。雖然我表面很服從，但是我心里生氣地想:只不過(guò)看會(huì)電視，為什么要罰我站？這電視也是的，世界為什么要有電視的存在呢，害的'我被罰站……

　　終于，等呀等呀爸爸終于叫我不用站了，老天有眼呀!終于不用在站了。“你知道我為什么要罰你嗎？”爸爸問(wèn)我“因?yàn)槲铱戳穗娨暋！薄安皇�。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō) “看會(huì)電視無(wú)所謂。爸爸罰你，是因?yàn)槟惴噶藥讉�(gè)錯(cuò)第一：是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，你答應(yīng)過(guò)我的事卻沒(méi)有完成，第二：你沒(méi)有責(zé)任心，你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可你為什么又不做作業(yè)呢？你自己好好想想吧�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話，我明白了。是呀！是我自己犯的錯(cuò)，為什么怪人呢？哦！爸爸，對(duì)不起！

五年級(jí)作文 篇6

　　千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅這句詩(shī)是詩(shī)人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒(méi)有飛鳥(niǎo)的蹤跡，都飛走了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒(méi)有任何生命跡象。還有另一層的意思，千萬(wàn)這如此大的數(shù)目詩(shī)人都用了，可見(jiàn)詩(shī)人心中的孤獨(dú)。

　　孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚(yú)。這位釣魚(yú)之人就是柳宗元。他因?yàn)檎�治之亂而被貶。讀了這句詩(shī)，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的`不屈和不滿�？伤�能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？難道向這孤獨(dú)的雪地訴說(shuō)嗎？真是太可憐了。

　　仔細(xì)看看，將每一句詩(shī)的第一個(gè)字連起來(lái)，千萬(wàn)孤獨(dú)，再進(jìn)一步，在每一句詩(shī)的第一個(gè)字前用千萬(wàn)孤獨(dú)分別填充，這樣之后，上一句詩(shī)為下一句詩(shī)做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒(méi)有一個(gè)路人，一只鳥(niǎo)獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚(yú)。

　　王朝X敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩(shī)，真令人感慨萬(wàn)分。

五年級(jí)作文 篇7

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”春天邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)......“嘻嘻哈 哈”傳來(lái)了孩子們歡快的笑聲。小蘭家的老朋友-燕子來(lái)了，不久

　　后四個(gè)可愛(ài)的新生命降臨了，它給小蘭家增添了不少生機(jī)，小蘭每天望著他們，希望他們茁壯健康的成長(zhǎng)，能夠在高空中自由翱翔。

　　有只名叫“黑黑”的小雛燕，因?yàn)榭吹阶约旱膵寢屵�不回來(lái)，就壯著膽子站在窩的邊緣。忽然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，那還未長(zhǎng)滿羽毛的'小燕子，嘗試飛行，因?yàn)榫o張，它雙腳一登，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“呯”的一聲，摔到了地上。

　　突然一只貓從花叢中竄了出來(lái)，它雙腳踏地，尾巴平舉，眼珠都要從眼眶中跳出來(lái)，“喵”的一聲張開(kāi)血盆大口，嚇得小燕子瑟瑟發(fā)抖。

　　小花貓那貪婪的眼光中透露出一絲殺機(jī)。就在這千鈞一發(fā)之際，小蘭以百米沖刺的速度跑了過(guò)來(lái)，攔住了小花貓的兇殘舉動(dòng)，對(duì)身旁的小花貓說(shuō)：“燕子是益鳥(niǎo)，你不能傷害他”小花貓似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小蘭的手上捧著這只可愛(ài)的小燕，等到小蘭爸爸回來(lái)時(shí)，他對(duì)爸爸說(shuō)明了這只燕子的來(lái)歷，叫爸爸幫她把小燕送上窩去。爸爸搬來(lái)了梯子，成功的把小燕子放了上去。這時(shí)，燕媽媽捕食回來(lái)了，圍著小蘭和爸爸嘰嘰喳喳的叫，好像在向他們道謝呢。

　　從此之后，小蘭的窗臺(tái)上每天都會(huì)有一朵杏花，這應(yīng)該是燕子?jì)寢寣?duì)她的感恩！

五年級(jí)作文 篇8

　　早春三月，春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們植樹(shù)的熱情。明天就是傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校安排五年級(jí)開(kāi)展 “相約春天，我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

　　早晨，打開(kāi)窗戶，探出頭來(lái)，迎面而來(lái)一股綠意盎然的春風(fēng)，樹(shù)梢上已經(jīng)長(zhǎng)出新的綠蕊，久違的小鳥(niǎo)亦是知道我們今天的活動(dòng)，伴著初春的花香，歡聲笑語(yǔ)的抒寫(xiě)起新一年的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么生機(jī)勃勃、朝氣騰騰。

　　下午1：30，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，我們各自分組。我們四個(gè)好友來(lái)到校園西邊，那里有學(xué)校已準(zhǔn)備好的松樹(shù)苗，但是讓我們擔(dān)心的問(wèn)題來(lái)了。學(xué)校為我們準(zhǔn)備的工具不夠，這可怎么辦？大家如同山腰里遭雨——上下為難，這時(shí)一位同學(xué)卷起袖管，大喊一聲：“用手搗土”，正當(dāng)我們弄得滿身是泥時(shí)；這時(shí)另一組“救星”翟煉同學(xué)和李立涵同學(xué)趕來(lái)，還為我們帶了一把鏟子，這真是雪中送炭。大家不約而同唱起四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”最后在大家的努力下，一棵棵小松樹(shù)挺直了腰桿，找到了自己的家。

　　隨后，我們把精心準(zhǔn)備的愿望卡掛到了樹(shù)上，相約待到十幾年后，大家重返母校時(shí)，一定來(lái)看看我們親手栽下的樹(shù)……

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