小學(xué)五年級(jí)作文4篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　以前，我期末考試都考得不錯(cuò)。但是，這一次我卻考砸了。

　　那天，要發(fā)成績(jī)單。我一看語(yǔ)文考了9 分，還可以。我又看了英語(yǔ)考了9 分，也不錯(cuò)。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)的成績(jī)單的時(shí)候，可把我嚇了一大跳9 . 分。以前連續(xù)八次評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一到這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)標(biāo)兵就斷開(kāi)了。這一次連學(xué)習(xí)標(biāo)兵都沒(méi)拿到。我想：這下可慘了！

　　我背著沉重的書(shū)包，帶著沉重的'心情，慢慢地走向家。我想：這可要怎么辦��？我還跟媽媽說(shuō)一定會(huì)拿下學(xué)習(xí)標(biāo)兵的。我還跟爸爸說(shuō)平均分一定會(huì)上9 分。但現(xiàn)在卻9 點(diǎn)多。我該怎么交待�。�

　　漸漸地，我已經(jīng)走到了樓下了。我站在這棟樓的入口處，呆呆地望著我們家的那一扇窗戶(hù)，心里想著：到底要怎么說(shuō)呀？怎么說(shuō)才好呢？我在樓下來(lái)回踱步，想著應(yīng)該要怎么說(shuō)才好。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是，我越急就越想不出辦法來(lái)。我想：早知道就不說(shuō)成那樣了，現(xiàn)在一說(shuō)不可收拾了，唉！早知如此、何必當(dāng)初��！

　　我走到我家門(mén)前，但我還在猶豫。最后，我鼓起勇氣去敲門(mén)。“咚！咚咚咚！”……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我家以前養(yǎng)過(guò)一只大金剛鸚鵡紅將軍，我和它之間發(fā)生過(guò)許多有趣的小事。

　　記得小時(shí)候，母親接我回家時(shí)，紅將軍都會(huì)跟我打招呼：“歡迎回——家�！痹挶M之后，還會(huì)張開(kāi)它那五彩繽紛的翅膀，并扇動(dòng)幾下，卷起一股“颶風(fēng)”，天長(zhǎng)日久，我就逐漸習(xí)慣了它夸張熱情的歡迎儀式。

　　有一天，我照�；氐郊遥瑓s感覺(jué)少了點(diǎn)東西，哦，沒(méi)錯(cuò)，就是紅將軍的歡迎儀式，我心里暗想著：這只金剛鸚鵡，今天為何都不見(jiàn)蹤影呢？到底躲藏到何處去了？我從書(shū)房到臥室到客廳到餐廳，都沒(méi)有見(jiàn)到紅將軍的一根羽毛、一個(gè)腳印，一絲氣味……任何線索全無(wú)。最后終于從母親那里得知，紅將軍被送進(jìn)寵物診所。原來(lái)是地下有些餅干碎片，被貪吃的紅將軍發(fā)現(xiàn)了，就飛下去享用，沒(méi)想到陽(yáng)臺(tái)上的一只花盆被風(fēng)吹倒，整個(gè)砸到了紅將軍身上……母親聽(tīng)見(jiàn)花盆破碎的聲音，就探出頭望了幾眼，紅將軍躺在地上撲騰，見(jiàn)狀，立馬帶著紅將軍去了寵物診所。還好紅將軍傷得不重，但得住院幾日。我這幾日異常想念紅將軍，每晚都去探望它，給它送去餅干和它最?lèi)?ài)的'鳥(niǎo)食——“稻草”，真希望它早日出院。一個(gè)星期之后，我懷著愉悅的心情去接紅將軍回歸家中。

　　你不要以為動(dòng)物沒(méi)有感情，其實(shí)動(dòng)物和人之間有著深厚的感情，幾日不見(jiàn)，彼此都會(huì)思念。

　　友愛(ài)，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　易家瑞小胖原本生下是個(gè)胖乎乎的小男孩,但是挑食、調(diào)皮搗蛋使他長(zhǎng)成夏衍筆下《包身工》中的小男孩一樣皮包骨頭。他可著急了，他聽(tīng)人家說(shuō),鍛煉可以增肥.于是在星期天,就去買(mǎi)一只籃球和一臺(tái)跑步機(jī)，一套乒乓球具……他高興的.回了家,把東西都放好位置后,已經(jīng)到了晚上,他好好睡了一覺(jué).

　　在夢(mèng)鄉(xiāng)中,他成了一名籃球隊(duì)員,在NBA當(dāng)上姚明的拍擋,進(jìn)了許多球,教練在夸獎(jiǎng)他,隊(duì)友都以他為榜樣.他高興極了!第二天醒來(lái),他就拿起籃球,練練練,不到十分鐘,他就累地喘大氣,他垂頭喪氣地說(shuō):“不練了,明天再練了!”第三天，當(dāng)他拿起籃球時(shí)，又覺(jué)得練籃球很辛苦，就把籃球當(dāng)足球似的一腳題開(kāi)了，無(wú)精打采說(shuō)：“去你的吧，不練了，老子明天去跑步。”

　　晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)自己成了10000米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,已經(jīng)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道上準(zhǔn)備好了.“砰”地一聲響,由于小胖長(zhǎng)得猿身猴臂，所以他跑在了前面,跑出一步就等于人家跑出兩步,最終結(jié)果:第一名,還破了世界10000米長(zhǎng)跑記錄.鮮花、彩圈一起扔向他，他得到了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，餐餐大魚(yú)大肉，頓頓鮮湯燕窩，吃得他強(qiáng)壯起來(lái)……第二天起來(lái),他立刻來(lái)到跑步機(jī)前,跑呀跑,他覺(jué)得全身已經(jīng)沒(méi)力了,可跑步機(jī)卻越來(lái)越快,他看看里程表,1000米都不夠,他已經(jīng)滿頭大汗了,他心想:這跑步怎么這么難,里程表可能壞了,1000米還沒(méi)夠,我都滿頭大汗了,怎樣跑10000米呢？累壞我了,不練了,明天我一定練上一小時(shí),我練,我練,我練練練.然而，直到今天，他還是沒(méi)有練過(guò)跑步。

　　又一個(gè)晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)他當(dāng)上乒乓球隊(duì)主力隊(duì)員了,他和劉國(guó)梁、孔令輝等等的人在比賽,他把對(duì)手一個(gè)一個(gè)地打敗了,最終登上冠軍寶座。然而，醒來(lái)之后，結(jié)果還是像打籃球、跑步一樣半途而廢。

　　可憐的小胖哦,因?yàn)槿鄙倭艘懔��?dǎo)致增肥沒(méi)有成功,還是那么瘦弱。其實(shí)，讀書(shū)也是一樣，學(xué)習(xí)是要靠一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，腦袋才會(huì)“肥”起來(lái)，如果一旦偏學(xué)，最終只會(huì)一事無(wú)成！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　那句“你能行！”是多么堅(jiān)定不移，那句“你能行！”是多么激動(dòng)人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺(tái)，推向成功大道。

　　三年級(jí)，英語(yǔ)搖身變?yōu)橹髡n，長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，繞口的發(fā)音，天書(shū)般的題目，自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語(yǔ)成績(jī)一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英語(yǔ)音標(biāo)班。

　　來(lái)到音標(biāo)班的第一節(jié)課，望著扭來(lái)繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開(kāi)開(kāi)小差，等待著下課，老師的話如一陣風(fēng)，吹過(guò)我的耳邊。夢(mèng)寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書(shū)包轉(zhuǎn)身就走，卻被一只手?jǐn)r了下來(lái)，抬頭一看，一對(duì)清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來(lái)教訓(xùn)我的。我頭向右一抬，擺出一副任你處置的模樣。

　　老師用那雙光滑細(xì)膩的手牽著我，坐到她的身旁�！吧险n一定要認(rèn)真聽(tīng)……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)著，微皺的眉目間透出幾絲擔(dān)憂，“家作一定不會(huì)做了吧！來(lái)，拿出來(lái)，我教教你�！蔽也唤�一愣，我這么倔，她不僅沒(méi)罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書(shū)包里掏出作業(yè)本，徒增了幾分想聽(tīng)她講解的欲望。她麻利地接過(guò)作業(yè)本，用修長(zhǎng)的手指嫻熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來(lái)。那條理清晰的話語(yǔ)一層層撥開(kāi)了我心中的迷霧，使我豁然開(kāi)朗。

　　“那么這道題怎么做？”向著她的指尖望去。簡(jiǎn)單！我?guī)缀趺摽诙�出：“are!”她的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眉尖微微上挑，那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒，臉上寫(xiě)滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔凈的牙齒�！斑@道題目易錯(cuò)點(diǎn)很多，你能脫口而出，足可見(jiàn)你語(yǔ)感之好！我就知道，你能行！”

　　我能行，我能行！老師的話語(yǔ)猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時(shí)心潮澎湃，我擁有這么好的語(yǔ)感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學(xué)不好英語(yǔ)！我掛著笑容，自信滿滿，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只覺(jué)得花草更加芬芳，陽(yáng)光更加燦爛。

　　從此，我的課外時(shí)間大半都是陪伴著英語(yǔ)課本度過(guò)。皎月高掛，臺(tái)燈依然明亮，陪伴著我攻克一個(gè)又一個(gè)單詞，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄�！”；烈日肆虐，窗�?hù)下，還有一個(gè)汗流浹背的身影，高聲朗讀一個(gè)又一個(gè)音標(biāo)，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄�！”；下課時(shí)，走廊里滿是嬉笑打鬧的同學(xué)，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄�！”；課堂上，總有一個(gè)端坐的女孩凝神諦聽(tīng)，還是因?yàn)槟且痪洹澳隳苄�！”……這短短的三個(gè)字，凝成了一股巨大的力量，推動(dòng)著我在英語(yǔ)的道路上前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　汗水與努力伴隨著那句“你能行！”，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把我推上了那個(gè)燈光燦爛的舞臺(tái)——全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。站上萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來(lái)，面對(duì)一片掌聲，我卻四肢發(fā)軟，直冒冷汗，恨不得一下沖下臺(tái)去，放棄比賽�？瞻滓黄�的大腦已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音回響在我的耳畔，“你能行！”，它為我注入了一股強(qiáng)大的力量，深吸一口氣，大腦恢復(fù)了冷靜，流利的英式英語(yǔ)潺潺流出，散發(fā)出往日的光彩。不為名次，不為獎(jiǎng)狀，只為兌現(xiàn)那句“你能行”！最后一個(gè)音節(jié)讀出口中，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，評(píng)委舉起了紅艷艷的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動(dòng)、興奮全都涌上心頭，伴著掌聲，我走下舞臺(tái)。老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，我真的做到了！

　　時(shí)經(jīng)兩天的焦灼等待，我又來(lái)到了那個(gè)禮堂，頒獎(jiǎng)典禮拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)名字逐一響起，望著一位位同學(xué)登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏�！耙坏泉�(jiǎng)，趙銘菲同學(xué)�！敝鞒秩松畛恋哪械鸵繇懫稹Ｒ坏泉�(jiǎng)，我是一等獎(jiǎng)！所有興奮、喜悅、激動(dòng)一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺(tái)，接過(guò)那紅得耀眼的獎(jiǎng)狀，我的眼眶濕潤(rùn)了，觀眾的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎(jiǎng)狀格外紅艷，格外燦爛，仿佛一張燦爛的笑臉，也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶，我卻想把它獻(xiàn)給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會(huì)相信我的英語(yǔ)能取得佳績(jī)？要不是那句“你能行！”我又怎會(huì)收獲今日這番碩果？

　　謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！

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