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五年級的作文300字(實(shí)用8篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
農(nóng)田里的稻谷、穗子都成熟了，黃黃的、沉甸甸的，把稻桿壓彎了腰。果園里的果實(shí)掛得高高的，像一個(gè)個(gè)漂亮的黃燈籠，把一條條樹枝壓彎了腰，這一片迷人的景像令我陶醉。突然，一陣微風(fēng)吹來，稻子隨風(fēng)擺動，還時(shí)時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，路邊的小樹隨風(fēng)擺動，就像一位溫柔的.媽媽，抱著自己的孩子，搖著孩子睡覺，果園的果實(shí)被吹得搖來搖去，就像一個(gè)可愛活潑的小男孩，在母親的幫助下，快樂的蕩著秋千，這么美的景像，真不美不勝收！
我奶奶門前種了一棵高大、威武的紅色桂花樹，現(xiàn)在秋天到了，桂花變的越來越紅，最后，紅似火，就像一團(tuán)燃燒的烈火，到了晚上，它似于點(diǎn)燃了樹葉將黑暗照亮，有時(shí)，它還放出迷人的香味，真是美極了！
秋天的景色總是迷人的，它給我們帶來豐碩的果實(shí)，帶來豐收的喜悅。
我真愛秋天！
五年級的作文300字 篇2
一、問題的提出
我喜歡大白，常常不經(jīng)意間就說出口了，可是同學(xué)們卻從沒說過，這次，我決定調(diào)查同學(xué)們心目中的卡通人物。
二、調(diào)查方法
1、問同學(xué)
三、 調(diào)查情況和資料整理
1、信息渠道：問同學(xué)
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：喜歡胡巴的人最多，喜歡大白的最少。具體內(nèi)容：喜歡胡巴是因?yàn)椤蹲窖洝愤@部電影而熱門，也反應(yīng)我們班的同學(xué)愛看電影，十分關(guān)注電影方面。
四、結(jié)論
1、同學(xué)們喜歡的人物都不一樣，有喜歡小黃人的，大白的，胡巴的，多來A夢的……怎么喜歡的原因也不一樣；有的是因?yàn)榭措娪�，有的是因�(yàn)榭措娨暎�有的.甚至是無意間發(fā)現(xiàn)而喜歡的。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的方式也不同：比如像我，無意間就會說出來；而有些卻深深地藏在心底，不愿意說出來。
2、有些人喜歡的人物并不是自己真正喜歡的，而是為了和自己的好朋友一樣。我認(rèn)為這樣不好，每個(gè)人都應(yīng)該有主見，每個(gè)人都有去喜歡的權(quán)利。
3、每個(gè)人喜歡的人物都有特殊的含義。
五年級的作文300字 篇3
秋天到了，天空好像被頑皮的小鳥刷了厚厚的一層藍(lán)油漆，只留下幾片空白，在天空中自由翱翔。
早晨，走在兩旁長滿銀杏樹的小路上，腳下踩著金燦燦的“地毯”心情無比愉快。彎腰撿起一片銀杏葉，細(xì)細(xì)端詳著：這篇銀杏葉是由葉片和葉柄組成的，葉片頂端有一條大波浪，葉柄較硬，整體看來就像一把扇子。一陣微風(fēng)吹來，樹上的銀杏葉紛紛落了下來，既像舞蹈演員在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍，也像一只只蝴蝶在追逐、打鬧。
沿著小路繼續(xù)往前走，身旁的'顏色漸漸發(fā)生了變化。先是金燦燦的“地毯”上出現(xiàn)了幾點(diǎn)帶著綠的紅；繼續(xù)往前走，紅色逐漸變多、變深；最后，身邊不再出現(xiàn)金黃色，取而代之的是一片火紅。走在里面，仿佛身處在一片火焰之中。一轉(zhuǎn)身，一片落葉飄落在我的肩頭，拿起來細(xì)細(xì)觀察：手掌般的楓葉上葉脈清晰可見，顏色呈深紅色，十分漂亮。
秋美，秋天的樹葉更美！我愛秋，更愛秋葉！
五年級的作文300字 篇4
前幾天，老師布置了一個(gè)奇特的感恩作業(yè)：回家?guī)桶职�、媽媽洗一次腳，或者做一件家務(wù)。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學(xué)回家后，我邊做作業(yè)邊留心著媽媽的一舉一動，以前不怎么觀察，今天發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)也很煩很累的。媽媽發(fā)覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動說：“媽媽，今天我洗碗�！痹诎謰岓@訝的眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的'水，我不禁打了個(gè)冷顫。可是，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點(diǎn)洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因?yàn)槲沂謩倓偡畔戮捅粌龅脹]了知覺，可我還是堅(jiān)持了下來。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。
這次特殊的作業(yè)使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務(wù)，分擔(dān)他們身上的擔(dān)子！
五年級的作文300字 篇5
大家好！我叫垃圾桶。我穿著一身綠色的外套，還有一個(gè)小小的帽子，可愛極了。
今天，我要搬家了，我搬到了一個(gè)溫暖舒適的地方。有一天，有一個(gè)阿姨在我的旁邊，一邊吃香蕉，一邊喝奶，我真希望這個(gè)阿姨能把香蕉皮扔到我的'嘴里，可惜事情不是我想的這樣，這阿姨卻把香蕉皮砸到了我的身上，我感覺很疼，但我還是忍了下來。然后又來了位老奶奶，她拿著一袋垃圾，她把垃圾放在小草上面，匆匆忙忙地走了，小草怒氣沖沖地說：“這位老奶奶太不講文明了，居然把我們壓在垃圾下面�！�
當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，清潔工人來清潔垃圾了，他把我的身體擦得亮堂堂的，還把我肚子里的臟東西清理的干干凈凈。也把小草身上的垃圾拿到了垃圾車上，我和小草露出了滿意的笑容。
過了幾天，清潔工人拿了個(gè)牌子放在了我的旁邊。上面寫著“請把垃圾放入垃圾桶，謝謝合作！”我看了好高興，這也是我想說的話，為了城市清潔衛(wèi)生，請大家把垃圾放入我的肚子里哦！
五年級的作文300字 篇6
漫長的暑假生活結(jié)束后，就迎來了新學(xué)期，我也將是一名五年級的小學(xué)生了。為了讓我在新學(xué)期多多進(jìn)步，我就制定了一份計(jì)劃。
首先，我要多看些優(yōu)秀作文，并且積累優(yōu)美詞句，讓自己的寫作水平提高;我還要專心學(xué)習(xí)，每一堂課都要認(rèn)真聽講，要把重要的知識點(diǎn)記下來，爭取在期中和期末考出好成績，交給老師一張滿意的答卷;上課得積極舉手回答問題，爭取準(zhǔn)確無誤。
其次，在課間十分鐘的時(shí)候，我一定要跟同學(xué)們多多運(yùn)動，做課間操的時(shí)候動作要做到位;體育方面我也得加強(qiáng)，在家寫完作業(yè)后，多動一動，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈，跳跳繩，跑跑步。所謂“十項(xiàng)全能”雖然說我不能樣樣都做到，但是如果我認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)，身體就會倍兒棒啦!
然后，我要每天練幾頁鋼筆字帖，要把筆畫、偏旁和部首，還有每個(gè)字的細(xì)節(jié)寫規(guī)范，寫工整，爭取讓我每次的作業(yè)都寫的快速而美觀。除此之外，我還要多多參加課外班，發(fā)現(xiàn)更多知識，增加更多興趣，交到更多朋友，體驗(yàn)更多樂趣，讓自己的'課余生活變得豐富起來。總之，在新的學(xué)期，我要更加嚴(yán)格要求自己，讓自己在各個(gè)方面都有一個(gè)很大的提高。希望我能夠完成自己制定的計(jì)劃，多多進(jìn)步!
五年級的作文300字 篇7
�。〈汗媚飦淼搅宋覀兊耐恋厣�，給我們送出幾件貴重而又普通的禮物。
桃花姐妹們張開了她們粉紅色的臉蛋，向同學(xué)們展示自己獨(dú)有的魅力；玉蘭花相似一堆堆白雪皚皚覆蓋在樹枝上；紅色的玫瑰聳立在山丘上，像似艷紅的火焰在燃燒；迎春花一排排簇?fù)碓谛『舆叄崴泣S色的'寶石；蒲公英打開它們的小傘，開始到處飛翔、旅游。
在微風(fēng)中，柳樹的頭發(fā)好像春姑娘的裙子，情而緩慢地?fù)u曳著。小草被春姑娘叫醒，開始“蹭蹭蹭”地向上長，它伸出它小小的手，來摸索這個(gè)奇妙的世界，用它那小小的眼睛來窺視春姑娘的美麗。野草成了一塊塊毛茸茸的地毯，來覆蓋原本光禿禿的土地上。還有不知名的野花也不甘示弱，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)的香氣，但還是情不自禁地展現(xiàn)出來，把土地再加裝飾。
魚兒在小溪里歡樂地游動著，小鳥兒從南方飛回來了：有的站在枝頭上誦著贊美春姑娘的詩文，有的在茂盛的樹叢里興奮地唱著它們的心聲，有的一對對的在尋找著春姑娘的足跡，還有的……
這禮物，讓不愛動的孩子們，從屋里走出來了：聞花兒的香氣，聽著鳥兒的歌兒，看著小草的小手，享受著春姑娘給我們帶來的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖！�。〈汗媚镎埬懔粝聛戆�，跟我們一起分享這美好的童年吧！
五年級的作文300字 篇8
我的同桌是一個(gè)“奧數(shù)天才”，每次回答數(shù)學(xué)問題，他都是第一個(gè)舉手搶答。他也是一個(gè)樂于班組同學(xué)的人。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出問題時(shí)，他總是信心滿滿，第一個(gè)舉手搶答。有時(shí)還走上講臺當(dāng)上“小老師”，為班上同學(xué)講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎呢！
它不僅自己學(xué)得好，也樂于幫助同學(xué)。有一次，我遇到一道不會做的數(shù)學(xué)題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時(shí)，h同學(xué)走到我面前低聲地對我說：“怎么哪，那兒不回？”我見他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開心，就故意說：“呵，沒什么？” h同學(xué)似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說道：“來吧，看看我做得出來不？”我見推辭不了就如實(shí)說了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細(xì)語地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的'不開心事情都拋到腦后去了。盡管費(fèi)用不少時(shí)間他也不在乎。
這就是我班的h同學(xué)，他是一個(gè)“奧數(shù)天才”，也是一個(gè)樂于班組同學(xué)的人。我要以他為榜樣，積極努力地學(xué)習(xí)。