（薦）小學五年級作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我的數(shù)學老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學老師。
去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的`高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點：1.老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅耍蠋熯@一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
小學五年級作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
是您們給了我的生命，謝謝您們養(yǎng)育了我們，我感謝您們把我們教育成人。當我們呱呱落地的時候，帶給您們的是快樂，但是，沒有人會知道您們以后的辛苦。把我們養(yǎng)育成人是需要很長的一段經(jīng)歷，但是您們無怨無悔地養(yǎng)育著我們。謝謝您們對我們的愛。我一定不會辜負您們對我們的愛。一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答您們的養(yǎng)育之恩。
我知道一個媽媽的`辛苦，因為我有弟弟，親眼看見媽媽怎樣養(yǎng)他長大的。真的很辛苦。我也能感受到媽媽的辛苦。每次我都會頂嘴，不聽話。過后，只有自己在偷偷的哭，因為我覺得自己錯了——媽媽是愛我的。明明是自己錯了，可是逞強的我不會說出來。媽媽，對不起，我錯了。那次，我見您和我吵完架后，你哭了，和我一樣哭了，我知道您很痛，我也知道錯了，您能原諒我嗎？
小學五年級作文 篇3
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，快要迎來一個新的歲月，快要我開始了人們的又一段旅程。
元旦前一天，老師組織我們做了一個活動，叫“新年大家樂”，（老師早就讓我們準備了，只是今天正式演出而已。）不過上午不演，下午才可以開始，還好老師說第四節(jié)課就開始布置了，要不能把我們急死。中午，我和爸爸一起逛超市，超市里真是“水泄不通”��！大部分都是來買零食的，（我也是其中一個而已。）一開始來的時候，看見沒人出來，還以為我遲到了呢！進去一看才知道，原來是人太多了呀！我們也等了好長的時間才從超市出來（呼，好久�。。�。來到學校，看見大家在調(diào)整桌子，我也加入了行列之中啦！上課了，桌子也調(diào)整好了，我們把各種各樣的零食擺到桌子上：薯片、薯條、牛肉干、餅干、桔子、糖果、果脯……之后，老師來了，叫劉冬說出表演節(jié)目的順序，“新年大家樂”就正式開始了。第一個節(jié)目是孟威和劉俊哲表演的`街舞，事實上我們早就看過了，因為他倆天天在課間的時候就在走廊里練習，從不避人，我們都挺喜歡看的，所以他們得了小喜報。（事實上，我心里是嫉妒的。）第二個節(jié)目是李心潔表演的舞蹈，也非常好看，所以也得了小喜報�！ㄓ惺畟�人得了小喜報，可惜沒有我。）我們一邊吃一邊看，一節(jié)課就吃了好多東西，忘帶水杯也沒多大問題嘛。（不過好悶熱的，還是有水好吧。）第二節(jié)課快要過半時，節(jié)目表演完畢，老師讓我們六人一組拍照，每個人只有3次機會。（我們給老師做了好多次兔耳朵老師也沒發(fā)現(xiàn)，賺到了。）第三節(jié)課，我們先玩擊鼓傳花的游戲，之后，看盜墓筆記，在眾人議論下早早地放了學。
在此祝大家元旦快樂，萬事如意！
小學五年級作文 篇4
我有一個好朋友也是我的同學，她叫黃晨羽。
她有一對亮晶晶的眼睛，仿佛兩潭清，水又深又亮，臉色就像春天的晴空那么明朗。她抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩便在她那圓圓的臉狹上旋了起來。她也是個樂觀的女孩，美術課上，只要她見到那些愁眉苦臉的同學，她總是很熱情地問：“有什么可以幫你嗎？”她也是我們班上的美術課代表，畫畫技術可是數(shù)一數(shù)二的。有一節(jié)美術課老師可把我們難倒了——畫龍，同學們有的埋頭苦思，有的畫了幾筆又擦了，還有的干脆不畫了。可我見黃晨羽一臉輕松，筆尖在畫紙上一會這勾勾，一會那描描，一會兒又在紙上涂涂，沒多久，一只穿著衣服的卡通龍就躍然紙上，那栩栩如生、神態(tài)優(yōu)雅的`卡通龍簡直象真的一樣。
黃晨羽從小她爸爸、媽媽就讓她學畫畫，所以畫畫技術那么好。雖然她沒參加過什么比賽，但她還是老師眼中的畫畫健將，是同學心中的畫畫能手。
小學五年級作文 篇5
星期天，媽媽帶我去城市廣場玩。城市廣場可真美，到處都是香樟樹。咦，為什么那幾棵樹上綁著繩子？稻草搓成的粗繩子，一圈一圈地繞上去，把樹綁得嚴嚴實實，只露出樹干頂部的一小段。哦，大概是冬天就要來了，天氣比較冷，給樹木捆上一層稻草，就像給樹木穿上了一件棉襖，樹就不會冷啦。我把這個想法告訴媽媽。媽媽笑著說：“是嗎？那為什么不給每一棵樹都穿上棉襖呢？”我一看，還真是：大部分樹并沒綁稻草繩。這下，我可迷惑不解了。
回家的路上，我們經(jīng)過一個花木場。我特意進去請教。一進花木場，就發(fā)現(xiàn)里面也有一些樹綁著稻草。我找到一位正在給樹苗整枝的伯伯，問：“伯伯，這些樹上為什么都要綁上稻草呢？”園丁大伯說：“這個嘛，主要是為了不讓水分蒸發(fā)�！闭斘壹{悶時，伯伯又說：“樹木在移植時，根部吸收水分的能力還不強，樹干和樹葉又仍舊要蒸發(fā)水分，如果不綁上稻草的話，水分蒸發(fā)得太厲害，樹木會死亡的。”哦！原來如此。我仔細觀察起來。果然，這些綁著稻草的樹木，根部的泥土堆得比較高，有點疏松，看來才種下去不久。而且樹干頂部的枝葉也進行了修剪，顯得稀稀拉拉的。我還發(fā)現(xiàn)越是高大的樹木，修剪得越厲害，有的樹木甚至只剩下光禿禿的樹干。我想：這樣做，應該也是為了減少水分蒸發(fā)。而那些不綁稻草的.樹木顯然已種了很長時間了，枝繁葉茂的。
沒想到，這些不起眼的稻草繩里，還藏著挺有意思的小秘密呢！