小學(xué)五年級(jí)作文[通用6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我已經(jīng)30歲了，我在美國做一名留學(xué)生，成績一般，已經(jīng)有了妻子和孩子，并在美國定居了�？墒牵�這始終不能使我忘記祖國，忘記我的家鄉(xiāng)—那美麗的深圳。

　　有一天，我決定帶著我的妻子和孩子，一起回我的故鄉(xiāng)看看。坐著飛機(jī)到寶安機(jī)場，回想起二十年前真的有許多不同之處。以前，過關(guān)口要人工檢查，往往排著長隊(duì)等，太慢了�，F(xiàn)在有紅外線過關(guān)器，只需走過去，假證、違禁品等統(tǒng)統(tǒng)無所遁形。

　　出了機(jī)場，我們坐著“浮磁高速列車”來到了我的家，我家住在27樓，現(xiàn)在有了“瞬間移動(dòng)至樓層”裝置，一棟樓有4至5臺(tái)，每臺(tái)最多可以6人使用，可以在1到2秒之間到達(dá)你想去的那一層。到了27層，門口會(huì)有一個(gè)辨認(rèn)機(jī)器，你先要通過聲音辨認(rèn)，除了提前設(shè)定的聲音以外，其他的聲音都會(huì)被拒絕，不開門。然后，還有指紋驗(yàn)證器，兩個(gè)都通過了，方可入內(nèi)。門上還有“隱形式指紋記錄器”，凡是推門進(jìn)來的人，指紋都會(huì)被記錄。

　　進(jìn)屋后，家里的一切東西都變得現(xiàn)代化了，而且，所有的東西都變成了太陽能的了，既環(huán)保，又好用。爸爸媽媽現(xiàn)在可以坐著按摩椅，在一個(gè)適合的角度看電視。而且，醫(yī)學(xué)越來越好了，沒有了多種疾病，人們基本上都活得越來越長命了，可以活到180至200歲了，嬰兒和產(chǎn)后婦女可以100%活下來了。

　　現(xiàn)代的'科技發(fā)展，不斷地加強(qiáng)，不斷地更新，層出不窮，可謂“天外有天”。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人類生活一天比一天好，大自然卻越來越難受。所以，我希望以后人類的發(fā)明要以大自然為主，要發(fā)明多一些保護(hù)大自然、維護(hù)大自然的機(jī)器，并希望20年后的世界能充分利用大自然，人類與大自然和諧并存。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　四季都會(huì)下雨，可下的雨各有不同，春、夏、秋、冬的雨到底是什么樣的`呢？

　　春天的雨綿綿可愛。它悄悄的落下來，給大地?fù)Q上新衣。它把小草、小花、小樹喚醒，讓它們認(rèn)真工作；他把河流叫醒，給了它動(dòng)力，讓它繼續(xù)向前流動(dòng)；它把大地伯伯叫醒，給大地伯伯捶背，大地伯伯說：“真舒服�！贝河昝利�、善良、勤勞。

　　夏天的雨是傾盆大雨。它來臨之前，天上烏云翻滾，雷聲隆隆，使人驚慌恐懼。它來臨了，我們躲都躲不住，狂風(fēng)暴雨，真是可怕。

　　秋天的雨稀疏而短暫。一陣雨過后，天氣就變涼了，淅淅瀝瀝的雨聲、沙沙的落葉聲，告訴我們秋天已經(jīng)來臨。

　　冬天的雨十分陰冷，給人一種寒冷的感覺，還帶著呼呼的狂風(fēng)，真是寒冷無比。

　　雨雖然冷，有時(shí)卻給人一種美的享受。詩人們時(shí)常用雨做題材，抒寫不同的詩歌，每一首都無比動(dòng)人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　開學(xué)了快樂的暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了。9月1日，開學(xué)了!我背著書包，高高興興的走進(jìn)美麗的校園。小花、小草向我鞠躬，仿佛在說：“歡迎你來到生機(jī)勃勃的校園�！毙�樹隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在翩翩起舞，一邊跳一邊說：“歡迎!歡迎!”

　　我走進(jìn)了四年級(jí)4班的教室，找到自己的座位，坐了下來。和同學(xué)們聊天，講暑假發(fā)生的有趣事情、去哪兒旅游了?好不好玩?我還發(fā)現(xiàn)大家一個(gè)假期過了都跟我一樣，長胖了，長高了。我們正談得起勁的時(shí)候，班主任干老師走了進(jìn)來，讓我們安靜下來�？纯撮T口走進(jìn)來了兩個(gè)陌生的同學(xué)，干老師發(fā)話了：“這是其他小學(xué)轉(zhuǎn)來的'同學(xué)，他們是我們四年4班的新成員，大家要好好照顧他們喲，不要欺負(fù)他們。”我們異口同聲地說：“歡迎加入我們四年級(jí)4班!”“丁零零”開學(xué)典禮的鈴聲響了，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場。接著升旗儀式，校長講話……不一會(huì)兒典禮就結(jié)束了，我們回到了教室。干老師宣布：“下課!”大家都像小鳥一樣飛出教室，到操場玩起了游戲。我一個(gè)人獨(dú)自坐在教室里，拿出了一張美麗的紙片，寫下了我的新學(xué)期計(jì)劃：1、我要門門功課考上95分。2、繼續(xù)期末得“金獎(jiǎng)少年”。3、課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。4、作業(yè)本要做到書寫端正，并且保持作業(yè)本干凈。5、搞好同學(xué)關(guān)系，別人需要我?guī)椭鷷r(shí)，我會(huì)盡量幫助他。寫完以后，我把紙片輕輕地放進(jìn)了我的書包，并把計(jì)劃存進(jìn)了我的腦子里。

　　我要努力學(xué)習(xí)，考出好成績，在期末時(shí)大豐收。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的這幾天，細(xì)雨綿綿，我們趁著那一絲偷出來的陽光，抓緊比賽！

　　隨著我們尊敬的校長，他正式宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”我們大聲的歡呼起來！我們就像一群歡快的小鳥，在操場上盡情地飛翔！盡情地大叫！我們散發(fā)著青春的汗水！我們唱響著怒放的生命！

　　此時(shí)，我心里想：“真是太好了！我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了！”我激動(dòng)熱血沸騰！緊接著，同學(xué)們紛紛走回教室內(nèi)，有的看一下書、有的看一下電影、還有的在練習(xí)比賽項(xiàng)目。我知道，放松就是為了即將來臨的.戰(zhàn)斗。

　　當(dāng)?shù)谝唤M比完賽的時(shí)候，我的同學(xué)氣喘吁吁地走回教室，說：“我們拿到第一名了！”我高興到了極點(diǎn)！可是，他們又說了一句話：“我。我們是倒數(shù)第一！”我那興奮得熊熊燃燒的火焰��！聽到了這樣的話，就像被又冰又冷的冰水給瞬間澆滅了！哎。雖然我們班到目前還沒有一個(gè)金牌！但是，我明天上午還有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目。我很想為我們班拿個(gè)第一名。

　　東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，運(yùn)動(dòng)場上誰怕誰。運(yùn)動(dòng)會(huì)！金牌！我來了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　中國含字博大精深，在眾多的漢字中，我最喜歡的還是愛這個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)字富有詩意，所以我們都很喜歡它。這小小的漢字雖然平凡，但在我身上發(fā)生了一件不平凡的事。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)槲覐男◇w弱多病，更受不起這寒風(fēng)凜冽，我得了重感冒，還落下了好幾節(jié)課，同學(xué)們到我家來幫我補(bǔ)課，還來陪我玩，讓我不再寂寞。我生病了，媽媽可忙開了，她專門請(qǐng)了假來陪我，給我削蘋果，讓我吃藥打針，這種滋味可不好受了，但在他們的行為里，我看到了關(guān)愛，我看到了關(guān)心。我的病漸漸的好了。

　　有一次，我不小心摔了一跤，摔一跤可不要緊，要緊的是我把一條腿給摔骨折了，醫(yī)生說我一個(gè)月不能走路了。但我還堅(jiān)持去上課，同學(xué)們知道我腿傷了，幫我交作業(yè)，幫我掃地，當(dāng)我心里真不是滋味。同學(xué)們甚至在她們的`課余時(shí)間來給我講課。有時(shí)我腳發(fā)炎了，她們還帶我去醫(yī)院，真讓我很感動(dòng)。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間這句歌唱的沒錯(cuò)，我們只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，每個(gè)人都會(huì)收獲意外，收獲感動(dòng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在小時(shí)候，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂乎。

　　玩拼圖的時(shí)候都要?jiǎng)觿?dòng)腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會(huì)完成一個(gè)圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂，拼好的時(shí)候，我會(huì)到處去跟別人炫耀，如果別人夸贊我，我就會(huì)開心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來東瞧西瞧，一直到看膩了，才會(huì)把拼圖收藏起來，小時(shí)后大人一直夸我是個(gè)聰明的小孩，因?yàn)閶寢屬I給我的拼圖，我一定會(huì)在一個(gè)禮拜內(nèi)拼好，大人就說我的頭腦轉(zhuǎn)的很快，我也會(huì)很開心的享受大人們的贊賞。

　　現(xiàn)在我長大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個(gè)完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯(cuò)了還可以重來，但，如果人生的拼圖拼錯(cuò)了，回頭就已經(jīng)來不及，普通的拼圖游戲可以細(xì)細(xì)咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個(gè)普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的'圖案。

　　我還是會(huì)玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風(fēng)景畫。這種拼圖我可能會(huì)花上一年的時(shí)間才能拼完，但是我還是會(huì)努力的把困難的拼圖拼完，也會(huì)把我自己的人生拼圖拼完。

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