五年級的作文精選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
三國演義的作者是羅貫中，說起三國，我就想起了許多足智多謀、講義氣的人物，如：足智多謀、心胸寬闊的諸葛亮；驕傲、自私而又有才華的曹操；有仁義的代表劉備；還有擁有嫉妒心的周瑜。
在三國時期，周瑜雖然擁有嫉妒心，但卻很有才華。這種性格非我們班的趙宇昕莫屬，她非常嫉妒別人，一看別人考試得了高分，就用嫉妒的眼神，瞪著同學(xué)。有一次做作業(yè)的時候，她的同桌寫得比她快，她就掄起拳頭一拳打到了同桌劉倩文的肚子上。劉倩文也被她惹生氣了，然后兩個人就你一拳，我一拳地打了起來。趙宇昕還喃喃地說：“寫那么快都不等我，我不和你和好了！”所以同學(xué)們給他取了一個外號——嫉妒姐。
在三國時期，還有一位勇猛的代表——大將張飛，他脾氣非常地暴躁，而且很喜歡打架、吼別人。我們班的'周佳豪就有著這樣的性格，他一分鐘都坐不住，做題目時，想不出來了，就像猴子抓狂了一樣亂蹦亂跳。不過，周佳豪很有正義感，卻也喜歡欺負(fù)別人。有些時候，周佳豪還會動手打別人，別人被他打哭的時候，他還喃喃著：“那么愛哭，膽小鬼！”但他卻又很有正義感，在學(xué)校門口，有些高年級學(xué)生在問低年級小朋友要保護費，他就真地像張飛一樣吼到：“錢迷！你們自己不努力，現(xiàn)在后悔了嗎？不準(zhǔn)你們打他！”高年級的學(xué)生被嚇得跑了，小朋友夸他：“哥哥你好像古代的張飛叔叔！”事實上古代的張飛吼一聲，嚇退千萬支軍隊，可周佳豪只是嚇跑了兩個而已，所以同學(xué)們也給他取了個外號——張小飛。
諸葛亮是東漢末期的政治、軍事家，他性格豪放，聰明無比，不以貌取人，是忠誠和智者的代表，而且長得很霸氣、很帥。他的老婆雖然不太漂亮，但很有才華。我們班的姜博文，他長得很帥，也很聰明，喜歡和別人分享。姜博文經(jīng)常把零食和飲料帶到同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，把食物和同學(xué)們一起分享。他總是先讓同學(xué)們挑，他只吃剩下的一點，他還感覺吃地很開心。而且他還很聰明，每次都考一百分，卻從不驕傲。他還會在你遇到困難的時候去幫助你。
你們班有沒有三國人物，快來分享一下吧！
五年級的作文 篇2
天上的星星稀疏了，螢火蟲關(guān)掉燈籠飛回家去了，月亮掛在樹枝頭眺望遠(yuǎn)方的光明，一聲雞鳴劃破了夜晚的黑暗，一個新的早晨來臨了。黎明，這時的天空還是魚肚白，世界靜的出奇，四周只有風(fēng)吹樹葉的聲音。天空隨從了望塔的.喧鬧聲突然有了一絲色彩，并不聲不響的變化著，擴大著亮光的范圍。這時，一排排人山人海的觀看者們早已聚集在了望塔目不轉(zhuǎn)睛看著新一天的日出。
過了一會兒，太陽像很害羞似的，面對這么多人的太陽大家盼望已久卻遲遲不肯出來。猛然間，太陽卻突然蹦出來了，露出他火紅的一笑半邊臉，這時的天空紅得像血，卻沒有真正的亮光。太陽像登山似的一步一步慢努力向上攀登升上了金紅色的天空，完全跳出了地平線，把大地照得一片明亮一片光輝。有時，云故意和太陽搗亂，把太陽僅有小得可憐的微弱亮光給遮住了，可太陽越是奮發(fā)圖強沖破云朵的層層阻攔，不管艱苦和艱辛，努力升上更高的天空就連旁邊的云片也被照得紫紅紫紅的，天與地甚至融為了一體，人們走在天與地之間的朝霞中紛紛驚嘆著美麗的景色，贊嘆大自然的鬼斧生工。那個深紅色的大火球激情熾熱，放射斑斕多姿的亮光，射得人們眼睛都睜不開了，照得人們胸膛發(fā)亮，把自己的光明奉獻給人們了，把自己的溫暖灑滿每個人心的空間。
中午的太陽也是燦爛，金燦燦的天空照耀著每一個人，火紅的明日仍就掛在當(dāng)空。人生就像早晨的太陽，只有努力攀登，才能沖破人生道路上的阻礙；只有奉獻才能夠照亮你的人生，看到你人生的光明。
五年級的作文 篇3
成長的煩惱有很多很多，如日記被別人偷看，成績沒有考好，被 家長或老師批評，和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾而無法化解等等，都是成長的煩惱。而我的煩惱就是教別的同學(xué)改錯，他們卻不聽我的，這往往會讓我非常的煩惱。
事情是這樣的：那天是星期三的中午，忙了一個中午的`學(xué)習(xí)，本想著中午吃完飯后休息一會兒�？墒牵覄傄怀酝觑�，楊老師就走進了教室，讓我教李國瑞改數(shù)學(xué)大本和同步，我只好找楊老師說的去辦。首先教的是數(shù)學(xué)同步，他一翻開同步，我就感覺有一點無語和郁悶。因為他除了七道題對了，剩下的沒有一道題作對。我只好教他改錯，我望著那一道一道題，都要崩潰了。因為，對于我來說，這不只是改錯，簡直就是我重做一遍。改到第八題的時候，我見他想了半天，也沒有想明白怎么做，我就開始給他講：“這道題要把比的前項跟另一個比的前項互換，就等于8x，然后，再把等號后面的得數(shù)除以8，就得出答案了�！闭l知他卻對我說：“煩什么煩，我又不是不會!”我說：“我是看你沒想出來，所以才告訴你的�！蔽覄傄徽f完，他就不理我了。唉!完全不聽我的，真是好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂洞賓，不識好人心啊!
經(jīng)過了十幾分鐘的奮斗，終于把同步改完了。可是，我心里還是輕松不下來，因為，面臨我的還有一本大本改錯。他的大本上，已經(jīng)兩三天沒改錯了，大約要有四五十道的應(yīng)用題吧。我感覺心中的那塊巨石比原來更加沉重了，我仿佛就快被那石頭壓得喘不過氣了。我和李國瑞開始了一場與錯誤之間的“戰(zhàn)爭”。最終，我們戰(zhàn)勝了它，成功的改完了所有的錯題，我心中的那塊石頭落了下來，心里感覺一下子輕松了很多。當(dāng)我看到發(fā)下來的改錯只有那一道題錯時，我心里十分的高興，也十分的自豪，因為我的努力沒有白費。
唉!這就是我的煩惱。每天都讓我感到十分的累，這樣要到什么時候啊!我不知道，但又有誰能告訴我呢……
五年級的作文 篇4
風(fēng)，是大自然的音樂師，它可以變成好幾種音樂。當(dāng)柳梢被輕輕吹起時，那是微風(fēng)來唱歌;當(dāng)明月前輩一陣風(fēng)拂過，那是清風(fēng)來報道;海上的浪花被吹起，那是狂風(fēng)來海上散步;山上的樹被連根拔起，要小心了，是臺風(fēng)發(fā)怒了。雖然它們各不相同，但組成了一只別具一格的“風(fēng)一般”的“四重奏”。
微風(fēng)是它們當(dāng)中最溫和的，她輕輕催過，湖邊柳樹的枝條劃到湖面，湖面發(fā)出“呼呼”聲，令人聽了神清氣爽，微風(fēng)吹到小朋友的臉上，小朋友發(fā)出“哈哈”的笑聲，發(fā)出“咯咯”的笑聲。她是“四重奏”中的“小天使”。
清風(fēng)是它們中最“輕”的`。清風(fēng)輕輕吹到風(fēng)鈴，五顏六色的風(fēng)鈴發(fā)出“叮�！钡穆曇簦纬闪嗣棵氲臉非�。
狂風(fēng)是它們中的“搖滾樂手”，它的重量太重，它那“搖滾”風(fēng)格，把樹葉吹的“嘩嘩”響，走到房屋勉強，屋頂?shù)耐咂芭九尽钡仨�，房屋里人“啊啊”地尖叫�?/p>
臺風(fēng)尖嗓門來了，你們一定要注意，一定要小心了!臺風(fēng)用它那“大嗓門”喊了一下，平靜的海面立刻波濤洶涌，“嘩嘩”、“啪啪”地把大浪打在了沙灘上�！班赅赅辍�、“咔咔咔”它把樹連根拔起，又把樹砸在房屋上，“嘭”的一聲，房屋倒塌了。臺風(fēng)成了人人不喜歡的風(fēng)。
微風(fēng)、清風(fēng)、狂風(fēng)、臺風(fēng)，它們各有各的特點，雖然后面兩種風(fēng)不大好，但多多少少都未人們做出了貢獻。
五年級的作文 篇5
記得幾年前，正是桃子的旺季，奶奶在家鄉(xiāng)的后園子里采了許多桃子。
奶奶把桃子切成片，放入榨汁機，只聽見“嗡嗡”了幾聲，榨汁機里就呈現(xiàn)出了肉色的桃汁。我迫不及待的喝下去，“啊”潤滑的桃汁游過我的舌尖，香甜可口的味道一涌而出，顆顆飽滿的桃粒停留在嘴中，一咬，桃汁從顆粒中蹦出，我好像在桃汁中暢游�？柿司秃忍抑�，餓了就吃果粒。
如今我長大了，搬到了遠(yuǎn)方。但是我一直渴望的再次喝到桃汁。
真是天助我也，就在今年的一個假期，我有幸的回到了家鄉(xiāng)。
我和幾個朋友，拿上袋子，像士兵一樣拿起鐮刀沖向桃樹。不料，一條條藤蔓把我絆了個狗啃泥，我生氣極了！拿起鐮刀就要砍，可我突然想起老師說的話：“只有年年造林，才能讓沙漠變成綠洲�！比绻乙衬蔷统闪似茐臉淠荆瑫尵G洲變成沙漠。我沒有理它跑過去摘桃子。
桃樹下，幾只蝴蝶在飛舞，品嘗著掉落的桃子。我們一擁而上不一會就滿載而歸。
晚上奶奶做了個桃宴，我吃著潤滑的.桃片，喝著美味的桃汁，講著搞笑的故事……
那天晚上的笑聲，停留在我的腦海里。我的舌尖永遠(yuǎn)記住了那種味道。
五年級的作文 篇6
今天，我在書房里晃來晃去，也不知干點什么。躊躇間，一眼瞅到了橡皮泥，咦，我就做手飾吧！
先做項鏈。我拿出粉色和藍(lán)色的`橡皮泥，估摸2種顏色就夠了。我把粉色的橡皮泥搓成一根細(xì)泥條，可是我用力太大，一下子壓扁了，它就像一根長長的油條，躺在那兒。唉，一開始就犯錯，后面怎么做呀！
重新來！我在心里說。這一次，用了10分鐘，我終天把這根粉色泥條搓好了。
我又拿出藍(lán)色橡皮泥，分成2份，把其中的一份搓圓，剛搓完，我又能覺得圓形不漂亮，用星形吧！可我用手做不出來，只好用印章啦！“啪“一個星形印了上去，我一打量，挺好看。最后用那根泥條將兩端連在一起，星星也粘上去，瞧，一條項鏈做好了。
雖然項鏈不太好看，但我做得很認(rèn)真，整整用了50分鐘呢！要是能戴該有多好呀。
五年級的作文 篇7
兒子的要求
天鵝夫人的兒子叫林小多，林小多這個名字的寓意是阿爾特圖森林里的智慧都在他一個腦袋里，也就是很聰明，智慧多又多的意思了。
由此可見，天鵝夫人對兒子的期望有多高了！
但是，正是因為天鵝夫人對兒子的期望很高，她也對自己的兒子特別的溺愛，要什么便給什么。
這一天，兒子對她說：“媽媽，你給我買一個電腦吧。這樣的話，我以后學(xué)習(xí)就會努力了，而且，查閱資料也就方便多了�！�
“只要小多你好好學(xué)習(xí)，媽媽干什么都愿意！”天鵝夫人毫不猶豫的答應(yīng)了。她很有錢，一個區(qū)區(qū)的小電腦還不是小菜一碟。
沒多久，電腦便安裝好了�？粗鴥鹤娱_心的笑臉，天鵝夫人感到非常的欣慰和滿足。她卻沒有想到，一場大禍，正在向她和他的兒子逼近.......
網(wǎng)癮向他襲來
不知從何時開始，兒子不是太愛動了。以前，天鵝夫人坐在客廳看電視，總能聽見兒子開心的蹦蹦跳跳的所發(fā)出的`聲音，天鵝夫人總是很高興，她覺得，自己的兒子很健康，很快樂。
而現(xiàn)在，只能聽見兒子的屋子里傳來“噼里啪啦”的敲擊鍵盤的聲音。
天鵝夫人擔(dān)心極了，一遍一遍的去看兒子。
發(fā)現(xiàn)兒子在玩著游戲，這是孩子們的通病，沒什么大不了的。天鵝夫人沒怎么多想。
可是......過了兩個月了，已經(jīng)開學(xué)了。兒子的成績不但沒有上升，反而下降了。
天鵝夫人開始注意林小多了，她偷偷的詢問為兒子教課的的鸚鵡老師：“老師，林小多上課怎么樣？”“哎，這孩子。上課老是跑神，提問他吧，一問三不知。”鸚鵡老師很惋惜的說。
天鵝夫人想了想，決定向貓頭鷹大夫咨詢一下，林小多到底是怎么了？
經(jīng)過咨詢，林小多原來是有了網(wǎng)癮，迷上了電腦游戲。
網(wǎng)癮！網(wǎng)癮！天鵝夫人真的不知道該怎么辦才好！這時，狐貍大夫告訴她.......
所謂的電擊療法
狐貍大夫說：“天鵝夫人，您別著急。我有辦法�！薄笆裁崔k法？你快說！”天鵝夫人也顧不上什么面子了，緊緊的拽著狐貍的尾巴，一點也不肯放手。
“哎呦！疼死了！您能不能先松手......辦法是有的，可是.....”狐貍做了個數(shù)錢的手勢，向天鵝夫人使了個眼色。
天鵝夫人恢復(fù)了理智，“哦，原來是缺錢呀。你怎么不早說呢？kim（管家的名字)，給他錢！”
管家kim優(yōu)雅的打了個響指，這時，兩個強壯的，戴著墨鏡的猩猩托著一個盤子——上面堆滿了像小山一樣的金子，向狐貍走來。
狐貍眼里直冒金光，把一塊金子放進嘴里咬了一下“好硬！這不是假的，這是真的！”
天鵝夫人說：“你也別再樂了，這些都是你的。只要你能把我的兒子治好，什么都可以！”
“好吧，言歸正傳。我的方法是——電擊療法。電擊療法，顧名思義，就是將患者帶到一個帶著電線的椅子上，使之電擊。最終，患者將解除網(wǎng)癮�！�
于是，天鵝太太將林小多送進了椅子上，不，應(yīng)該是地獄更合適一些吧.......
告上法庭
一周后，天鵝夫人見到了她的兒子。確實，電擊療法很管用，林小多已經(jīng)解除網(wǎng)癮了，——可是，為什么，林小多見人總是傻笑，為什么，林小多連一加一等于幾都不知道了？！
天鵝夫人將林小多送進了醫(yī)院，結(jié)果表明，林小多已經(jīng)成為了腦癱患者。
這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是那個所謂的電擊療法！天鵝夫人將狐貍告上法庭，要去賠償之損失費。
可是，再多的錢也挽救不回來林小多了，他將終生都是腦癱......天鵝夫人因受不了打擊，而住院.......狐貍呢？不用說，現(xiàn)在還在監(jiān)獄里呆著呢！
五年級的作文 篇8
每個人都有自己的夢想，比如當(dāng)警察、醫(yī)生、教授……可我卻像當(dāng)一名發(fā)明家，當(dāng)一名能造福社會的發(fā)明家。
首先我想發(fā)明一種能夠上天入地的房子，因為那樣就不會再被臺風(fēng)、海嘯、地震等自然災(zāi)害破壞了我們的家園，使我們無家可歸，讓那些自然災(zāi)害隨意招搖去吧，我們不再因為自然災(zāi)害造成人員死傷，省了很多的.財產(chǎn)，更省了很多的生命。
其次，我想發(fā)明一種海陸空三用車，因為上班高峰時期，難免會堵車，花了大把大把的時間，更扣了大把大把的錢，所以，我要讓它飛在空中，那樣就不會堵車了。還有，汽車在停車時很占地方，所以，我還要讓它折疊起來，變得像自行車一樣，需要趕路時就打開，變成汽車，這樣的話，道路就不會顯得狹窄，保障著人們的安全。
還有，為了滿足一些“稽糖族”的需要，我還想發(fā)明一些美味的糖果，比如百果魔法棒，含在嘴里，首先是甜甜的蘋果味，其次是酸酸的草莓味和葡萄味，然后又變成香甜的芒果味……口味多多，變化無窮。
我還想發(fā)明很多東西，在這里就不一一說了。如果我想當(dāng)一名發(fā)明家，我現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上做一名品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。
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