五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
創(chuàng)新是每個人都擁有的，每一個人的觀點都別具一格。而我的想法是為爸爸媽媽做一些東西。
我要創(chuàng)造一個智能凳子。我為什么要創(chuàng)造智能凳子呢？因為我家離學校很遠，所以我要創(chuàng)造一個可以快速到達學校的工具。
這個智能凳子上有一個開關按鈕是紅色的，只要你坐上去，做好一切準備，按一下就可以飛起來了，如果想要它前進或后退;往左或往右，你只要說一下就可以了，那上面記著所有地點和位置，你只要說你要去哪里就會直接到達。只要我有了這個智能凳子就不用爸爸媽媽刮風下雨都得送我上學了，爸爸媽媽也不用那么辛苦那么累了。
我還要為媽媽創(chuàng)造一個智能田園，只要媽媽在那片田園里種點蔬菜，等來年去地里的時侯就不用再播種了，因為這塊地可以白己生長蔬菜，也不用施肥了。讓我的媽媽多休息一會兒，我也會非�？鞓�。
我還要為爸爸獻上一個機器人，機器人只聽爸爸的.操作，它言聽計從爸爸的話。它可以幫爸爸賣東西;開車……。讓我爸爸也休息休息吧。
讓我的出更方便、讓我的爸爸媽媽更開心更快樂。我的媽媽不用那么累，我的爸爸也不用那么苦，讓我的家人更快樂，就是我最大的心愿。
五年級作文 篇2
“一，二，三——四,齊步走”為期五天的軍訓在一聲聲地“再見”中結束了，可是我的心還沉浸在緊張地軍訓生活之中……
懷念起那五天開心又充實的小軍人的生活。眼前浮現(xiàn)出軍訓中的那一幕幕。我們一起睡覺﹑吃飯﹑上課﹑搞衛(wèi)生，我們一起歡笑,一起在教官老師的`指導下井井有條地生活著。我們從軍訓前拿著一大串的問題來到這個基地時，每一個同學都好奇地瞪大眼睛觀察著，猜測著。比如第一天看見一排軍人站在我們面前時我們猜測著哪一位教官將成為我們的教官呢？我們的教官是個怎樣的人呢？看見食堂猜測著今天有什么好吃的呢？看見一架飛機想著它和軍訓有什么關系呢？……等我們的問題一個個都解開的時候，我們又要匆匆地回去了。我好像有些反應不過來，沉浸在軍訓的生活中我回憶著軍訓的每一個細節(jié)，我細細品味著，我們在訓練中的酸甜苦辣，品味著我們在聯(lián)歡晚會上歡唱笑語，品味著……
軍訓之后我似乎長大了：知道生活不能依賴父母；懂得人生要自立，要細心勤奮；知道了心中要常有感恩的心；與人相處要互相理解，寬容相處。相信吧，我一定會把軍訓中學到的知識慢慢用到今后的生活中來，做一個有用的人！
五年級作文 篇3
現(xiàn)在，我越來越喜歡跳繩了，因為我一分鐘能跳一百多個呢！可是，你知道嗎？我以前跳得并不是這么好，一次只跳三、四個就被繩子絆住了。每次當我看到其它同學跳得又多又快時，我心里真是羨慕極了！什么時候我也能像他們一樣呢？為了實現(xiàn)自己小小的心愿，我決定每天早上早起20分鐘練習跳繩。
我把想法告訴了媽媽，媽媽一聽，既驚喜又高興，對我的想法大力支持！還愿意陪我一起練習跳繩。剛開始媽媽讓我練習慢跳，熟練之后再提高速度�？墒钦f起來容易，做起來難。在練習的過程中，我還沒跳幾個就被繩子絆住了，一次，兩次，三次……我漸漸有點灰心了，還是站在一旁的媽媽了解我，她鼓勵我：“遇到困難要知難而進，不能放棄，別人跳得好也是練出來的，你要想像他們一樣，就必須付出努力和汗水。我相信只要你堅持到底，就會夢想成真！”聽了媽媽的話，我又來了精神，信心十足地說：“好！我會繼續(xù)練，我要比他們跳得更好！”媽媽笑著滿意地點了點頭。
一天、兩天、三天……我的跳繩技術并沒有多大的長進。到了第四天，天氣很冷，我本來不想下樓練習了，在家又暖和又舒服，多好啊�？墒�，我又想起了媽媽的話和自己的'承諾，不禁對自己偷懶的想法感到羞愧。我急忙穿好鞋跑到樓下練習跳繩，我一遍一遍地重復著，胳膊酸了，腿也跳疼了，鼻頭上也冒出了汗珠，可是我卻感到無比的快樂，因為我跳得比以前好多了。為了盡快提高跳繩的速度，我不但早上練習，只要有機會我就跳，無論走到哪兒，手里都拿著跳繩。一周、兩周、三周……功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于實現(xiàn)了自己的愿望，我成功了！媽媽也為我感到高興，豎起大拇指說：“你真了不起！竟然堅持了一個多月！”
跳繩給我?guī)砹丝鞓�，讓我品嘗到了成功的喜悅。不但讓我鍛煉了身體，而且還使我從中懂得了一個道理：生活中，不管做任何事，都不是一帆風順的，在困難面前不能輕易放棄，只有付出努力和汗水，才會取得成功。以后，我還要學打羽毛球、乒乓球、踢毽子等體育項目，讓我的生活更加多姿多彩！
五年級作文 篇4
這個實驗的名稱是“制作雞蛋保護器”。要求是將生雞蛋經(jīng)過包裝后，從四樓將其扔下，雞蛋完好無損，而且包裝重量不能超過500克。
我和媽媽先進行了討論：“怎樣將雞蛋包裝呢？因為別說雞蛋從這么高處往下扔會破，哪怕是輕輕一碰，雞蛋也會破的啊！”最后我們達成了一致，那就是要給雞蛋穿上“鎧甲”，全副武裝了。
接著，我們找來了防震材料——海綿、泡沫、連個小盒子。先將雞蛋放入塞滿泡沫的小盒內，固定好，包上一層防震的塑料泡沫，再放入軟綿綿的紙盒內，并將紙盒內剩余的空間用泡沫填滿，將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來，因為這些材料都是密度極小，可將整個裝置的重量降到最低。
最后，激動人心的.時刻到了，那就是將穿上“鎧甲”的雞蛋從四樓往下扔，此時，我的心里七上八下，心想：“雞蛋會不會破呢？正當我猶豫不決的時候，媽媽鼓勵我說：”沒關系，萬一失敗了，我們一起再來研究�！班拧�，我努力地點了點頭，“啪”只見雞蛋很快落在了地上，我急忙跑下去，捧起了它，迫不及待地打開，驚喜地發(fā)現(xiàn)，雞蛋完好無損，太好了，我們成功了，我高興地捧著媽媽的臉蛋親了一口。
這實驗太有趣了，后來，媽媽又對我說：“可不可以再想出其它方法呢？”我聽了，自信地說：“行，我會再動腦筋，繼續(xù)努力的！”
文章條理清晰，生動有趣。特別是心里活動部分描寫的真實細膩。
五年級作文 篇5
下課了，教室里傳出一陣陣歡樂的笑聲，教室里在做什么呢？原來是在進行一場搶椅子的游戲。
韓佳霖說比賽的規(guī)則是：“4個人，3把椅子，鼓聲響起時大家圍著椅子轉，當鼓聲停止時，快速找到一把椅子坐下來，沒有椅子的.就淘汰。拿掉一把椅子繼續(xù)進行比賽，以此類推做到最后一把椅子的獲勝�！�
比賽開始了，第一輪有韓佳霖、肖博文、崔琦和我，4個人比賽。鼓聲響起了，我們都圍著椅子大步的走著，眼睛死死地的盯著椅子，突然鼓聲停止了，我和韓佳霖順利的坐到了椅子上，肖博文和崔琦背靠背坐在了同一把椅子上，就在誰都分不出勝負的時候，有個觀眾說話：“石頭、剪刀、布定勝負吧！”話音剛落，又有人說了：“量一量誰做的大，誰做的�。 庇幸粋�同學就拿來了尺子量了一下，結果是肖博文被淘汰了。
沒過多久就又拿走了一把椅子，場上就只剩下我和韓佳霖兩個人了。我們要進行一場巔峰對決了！此時此刻我的心情非常緊張，這時有一些觀眾說：“高宇鵬加油！高宇鵬加油！”鼓聲響起來了，我們倆圍繞著椅子小跑。忽然鼓聲停止了，韓佳霖一下子就把我擠下了椅子，韓佳霖把手高舉說：“我是冠軍！”雖然我輸了，但是我們玩的很開心。
搶椅子太好玩了，回家我還要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶再玩一次。
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