五年級優(yōu)秀作文【集錦9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
小朋友們，愛書法的我對中國的傳統(tǒng)書法情有獨鐘，你們想不想聽一聽��！
中國當代有一為著名的書法大師——王祥之，字振羽，號竹堂散人，他把中國的書法寫的很好，他的書法作品有書元曲精，插圖題圖，受他的`藝術熏陶，因此我才開始練起了書法！
早上火辣辣的太陽照進了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來一個墨盤把墨盤放在我的書桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯。驕傲事常敗，傲骨天地闊�！笨戳诉@幾個蒼勁有力的大字我受益匪淺。
書法能改變人的個性和耐性。我知道：只要認真沒有做不到的事！這就是愛書法的我。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
前幾日，嬸嬸有事情出去了，叔叔也陪著嬸嬸一起出去辦事。他們臨走前丟下一句話：“琦琦，我和你叔叔有事情出去了，在家里幫嬸嬸把妹妹照顧好啊！回來給你帶好吃的�！薄鞍ァ痹捯暨�沒落下，我就聽見了他們關門的聲音——根本不考慮我的感受嘛？俗話說得好，“有妹妹的哥哥一秒變暖男，有弟弟的姐姐一秒變潑婦”，攤上我妹妹這么個煩人精，再加上我從來沒與妹妹獨處過，看來我這周末是徹底過不安生了。
與一個三歲小妹妹獨處，事實證明我的判斷是正確的。
剛開始，妹妹還乖乖的'坐在電視前面看著“小豬佩奇”�？蛇^了一會兒，就聽見妹妹那里傳來好大的歌聲，我立馬跑到妹妹面前：“把聲音調小點！”妹妹還一臉不情愿：“不要不要，我要聽歌！”“快點把聲音關小點！”“不嘛不嘛！”妹妹拖著哭腔說著�！安恍�，你不關掉的話我去關�！蔽覕[出一副要拿遙控器的樣子�！安�！”只見妹妹小嘴兒一撅，眼睛一彎，眼睛里有淚水一閃一閃的。妹妹又使出了她的必殺技——“梨花帶雨”。因為每次只要她一哭，立馬有人湊上去“不哭不哭”，哄著她，然后滿足她的需求。
但是我可不怕：不能慣她這臭毛��！我說：“你哭也沒用，我真去調聲音了啊�！泵妹靡哺逸^勁：“關就關！”說著，又“哇”的一聲哭了起來。我趁亂先調小了聲音，但是妹妹的哭聲比那歌聲還要煩人。我沒辦法，誰叫她是我妹妹呢？輕聲細語的哄著她：“別哭啦，你看，你一哭就不好看了，媽媽就不喜歡你了，姐姐也不喜歡你了，別哭了啊�！币惶崞饗寢�，她哭的更兇了：“媽媽，媽媽！我要媽媽！”這下可好，偷雞不成反蝕把米，我又說：“媽媽一會兒就回來了，如果看到你哭成這樣，媽媽就不高興了，你也不想媽媽不開心吧？別哭啦。”妹妹不講道理，還是一直哭。我甜言蜜語哄了她有十分鐘，才腫著眼睛，擦擦鼻涕：“嗯�！比缓笥肿谀抢锕怨缘目粗∝i佩奇。
我松了一口氣，回到書房繼續(xù)寫我的作業(yè)。
但是妹妹偏不，一會兒清凈的時間都不給我。剛剛哄完她不下半個小時，客廳里又響起了妹妹的哭聲。這回又是怎么了？我臉上寫著“不高興”，走到了客廳。
“又怎么啦？”我盡量平息住怒火，輕輕的問她�！敖恪憬�，佩奇沒了……”妹妹哽咽著說道。佩奇？怎么會沒有了？我以為她一不小心換了臺，結果一看，我哭笑不得——電視正在插播廣告！妹妹還一本正經(jīng)的說：“姐姐你看，佩奇沒有了吧！”我笑著說：“沒有啊，電視只是在播廣告而已�！薄皬V告？廣告是啥？”妹妹立馬止住了哭泣，變身成好奇寶寶�！皬V告嘛……就是……”我一時也想不出來怎么給她解釋，“廣告，就是讓佩奇休息的東西�！薄靶菹�？”“嗯。就是佩奇演的時間長了，她也會累，這時候就要播出廣告，讓佩奇休息一下�！蔽液鷣y編了一個理由，沒想到妹妹還當真了：“那好吧，我等佩奇休息好了再看�！闭f著，她“啪嗒”關上了電視。我一下子慌了，她不看電視，不會是讓我陪她玩吧？“那你不看電視，要干什么呢？”我問她。“看姐姐寫作業(yè)�。 泵妹米孕诺恼f。
一波未平 ，一波又起�。≌l知道妹妹會在我的作業(yè)上干什么？但是妹妹決定的事，誰也攔不住她，我不好阻攔，就只好說：“那好吧，你來吧�！蔽�?guī)哌M了書房。
不過，意想不到的是，妹妹居然出人意料的乖巧，在一旁看著她不懂的字符。我問她：“你會嗎？”“不會呀！”“那你為什么還要看姐姐寫作業(yè)�。俊蔽彝蝗缓芷诖幕卮�。“因為……我沒事干啊。”妹妹很認真的回答。好吧，我承認，還以為她會說喜歡我之類的話呢。
突然，開門聲響起來：“我們回來啦！琦琦，給你帶了一杯奶茶哦！”是嬸嬸的聲音！我欣喜若狂，一下子奔到門口：“嬸嬸你可回來了！”妹妹也一把抱住了嬸嬸。
我和妹妹對視了一下，“嘻嘻”笑了�！霸趺�？發(fā)生了什么有趣的事嗎？說來聽聽�！眿饗鸷闷娴膯枴Ｃ妹帽汩_始滔滔不絕地講起來：“媽媽媽媽，原來廣告是佩奇累了，用來休息的時間……”
第一次和妹妹獨處的這幾個小時，感覺好像還不錯呢。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
大千世界，還真是無奇不有。今天，我在看手機的時候，就又看到了一個奇聞。那么，到底是一個怎么樣的奇聞呢？下面就讓我和大家來一起分享一下吧！
現(xiàn)在隨著生活條件越來越優(yōu)越，很多人都會裝上空調，而且基本上人家都會把空調的外機裝在外面。這么一來，空調就會有一根管子通到室內，以保持空調正常的工作和運轉。也正是因為如此，總會有一些小蟲子之類的東西通過那根連接空調與管子的.地方進來。其實，這些小蟲子到不足以為奇。奇怪的是，有一位女子，她是住在近郊的。大家一定知道近郊空氣比較好，自然那些蟲子什么之類的東西也會多一點了�？墒牵峙履銈冊趺匆蚕氩坏降氖沁@一天這個女子的家里還真來了一位不速之客。那么，到底是什么貴客呢？讓這個女主人這么的受寵若驚呢！當時，這個女子正在家里的客廳看電視，突然抬頭一看，竟讓看到了一只小老鼠趴在了空調上，女子心想著，一只小老鼠倒也不怎么的害怕。于是 ，她趕忙去找來了一個夾子打算夾住老鼠。但是女子剛一伸手空調里竟然竄出來一條蛇，那條蛇直接咬住了老鼠的身子，老鼠一動不動。女子被這突如其來的場面著實嚇了一大跳，于是，就“哇”地大叫起來 了。后來，這位女子的老公趕忙跑進來，他也被這個畫面也嚇了一大跳。不過，好在男人的膽子總比女子大一點。于是，女子的老公趕忙結果女子手里的夾子，直接把這只小老鼠連帶蛇一起夾住直接扔到了外面的菜園子里。而這條蛇連忙落荒而逃，一溜煙的功夫，就跑得無影無蹤了。大概也被嚇了一跳，自己怎么會闖入禁區(qū)呢！還是趕快逃命要緊，要不然小命不保可就糟糕了。至于，那個食物也就算了吧！正所謂“留得青山在不愁沒柴燒”嘛！而至于這只小老鼠呢！已經(jīng)是一命嗚呼了。也難怪了，它的脖子被蛇死死地咬住，能活命的話，就是奇跡了。
你們瞧，稀奇不，老鼠原本只是趴在空調上歇涼，沒想到，來了一條蛇，就這樣葬送了自己的命。這恐怕也是一大奇聞了吧！至少我還是第一次看到這樣的新聞。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
早上起床，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節(jié)！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學的路上“愚”了好幾個五年級的同學，愚人節(jié)有了個好的開始。一進教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去�！蹦阏f這王海驍愚人技術也太低了吧，我在來的路上才碰見了肖老師的�！笆菃幔俊蔽艺f，“哦，我剛才去過了�！薄鞍�？”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的.人無數(shù)，成功的卻沒有。唉，這個愚人節(jié)怎么沒幾個愚人高手呢？悲哀呀。
上了數(shù)學課后，大家剛準備出去愚人，可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了！請拉開桌子。”“��？！”全班同學齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個消息不會是真的吧。但看看還在教室里的數(shù)學肖老師，嘴角并沒有上揚。不會是真的吧！路過我們班的八班同學，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂！”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。
英語課后， 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——
整蠱對象：韓霜（我們純真、善良的語 文 老師）
整蠱時間：第三節(jié)語文課
整蠱地點：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語文課改為美術課。打鈴前同學們在桌上放上美術書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術元素。
二、謊稱一號本未發(fā)
科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時，全班必須異口同聲：“沒有一號本�！弊⒁馐马椗c方案一相同。
行動開始，1，2，3，ACTION！
我在后門，負責望風；楊宇皓在外面觀察“敵情”�！� 韓 老師來了！”楊宇皓飛快地竄進來，我也趕快回到座位。
韓老師來了，大家都進入狀態(tài)，拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑，反復看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節(jié)不是美術課嗎？”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節(jié)語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課后，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。
愚人節(jié)說過就過。那么，今天，你“愚”了嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
網(wǎng)絡把一個個生活中的點，支撐網(wǎng)狀的立體世界，盡管這個立體世界是虛擬的，但當手摸鼠標時，你卻能感知到一個個高尚和卑劣的靈魂，他們形形色色，讓人感受到親情、友情、愛心的.可貴。
走進網(wǎng)絡世界，親情不再虛幻。對一個遠離家鄉(xiāng)，異地發(fā)展了二十年的人，親情被掰成兩半，一份仍留在家鄉(xiāng)。長時間以來，我只是在跳躍的時空中，感知著老年人離去，年輕人變老，小孩成人。自網(wǎng)絡進入每一個角落，我也有了QQ家庭群。哥哥弟弟們會通過他們孩子的QQ告訴我他們的近況。甚至小到感冒、發(fā)燒，抑或是家養(yǎng)的羊生了小羊羔也會通過群告知我。我通過網(wǎng)絡感知著他們每天的生活節(jié)奏。頓時覺得親情通過幾個點串了起來，更真實、更親切。
走進網(wǎng)絡世界，友情變得單純而真誠可貴。有一年接一個很鬧的班，好多同事都是“談三班而色變”，我也不例外。種種傳說，讓我感到給他們上課是一件倍受煎熬的事。那時，網(wǎng)上流行“偷菜”、“搶車位”、“拉力賽”等游戲。無意間有一個“三班”學生在開心網(wǎng)上加我好友，我很愉快地同意了，經(jīng)過“偷菜”聊天，我發(fā)現(xiàn)他們班學生大多很單純。后來又陸續(xù)和班里的十幾名學生成了開心網(wǎng)上的好友。我們在網(wǎng)絡上互相偷菜、送名車、拉力賽加油。等開學后，我剛進班，學生們掌聲雷動。在我教他們一年中，很少有學生跟我頂嘴，現(xiàn)在還有“三班”學生不時來看我。這種真誠來自簡單的偷菜，卻一直維系到現(xiàn)在。
走進網(wǎng)絡世界，愛心變得簡單卻真實。在一個充滿了“郭美美”們的世界里，獻愛心捐款變得自作多情。但是獻愛心捐款活動卻從未停滯，在天涯社區(qū)，為西南兒童、西北女孩的捐助從未停止。并且在每次捐助之后，會有真實的圖片、樸實的文字記錄，還有接受捐助的另一方，看到自己的名字也列入其中，看到接受者的感言，頓時覺得自己有了人生價值。
網(wǎng)絡建構了一個虛擬世界，但走進這個世界，我們卻能真實感知到人生的冷暖。
網(wǎng)絡世界，一個虛擬的真實世界。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
不之不覺又走過了一個夏天，迎來秋天。時間總是這樣，怎么留也留不住，沒有選擇，只能隨著它一直向前 走，再也不能回頭。我們一直在成長，就只因這些我們也沒有再回到過去的理由，一切都變了，變的令人窒息，令人喘不過氣來，好象在加速跑。也許，這只是我的幻想在作怪，因為我們都回不到過去了。原來時間會變魔 術的，讓大家一夜之之間長大，由孩子長成翩翩少年。
我們每走一步，身后的路就會塌陷，留下一個個大坑，深不見底，哪怕回頭看一小眼，就會跌落，所以，我們不可以......
多么想回到過去啊......
記得小時侯，媽媽下班回來，給我一只又紅又大的蘋果，接過手，樂的我直喊，媽媽真好，媽媽真好。...........然后快樂的抱著蘋果到一旁肯去了。想想，那時的我，是多么快樂、天真的一個孩子啊，認為生活中充滿了甜......可是現(xiàn)在呢，一切都變了，變了，再也回不到過去了......但我多么想在回到過去啊，多么想回到過啊..........
現(xiàn)在的我，是那樣的憂郁啊，在這幾年里，不再那樣快樂了，在經(jīng)歷了一些事與人之后，也許是因為我們大家都在成長吧，但我不喜歡現(xiàn)在的我，一切都變了，變了......可再也回不到過去了。水依舊由高處向低處流 ，每天還是日出日落，時間還是靜靜流逝著，不會到流..........
有時，我只能呆呆的'看著什么地方發(fā)呆，甚至感覺不到時間的流勢，可它們又的確在消逝著，而我呢，也只能嘆口氣，緩緩吐出二字；無奈。
兒時的我是那樣快樂，現(xiàn)在呢，似乎沒有感到快樂過，我懂，這是時間的杰作，它讓我變得那么蒼白無力。
可是我多么想回到過去啊，不要改變什沒么，只求再體驗一次那種美好的感覺，快樂。那樣可一讓我多留下些快樂的回憶......
真的，好想回到，過去啊......
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“瞧一瞧，看一看，機不可失，時不再來，走過路過，千萬不要錯過��！”你想知道它們在干嘛嗎？告訴你吧！實驗小學（北校區(qū)）舉行的圖書跳蚤市場終于在一片歡呼中隆重開業(yè)了。
操場上一個個五顏六色的桌布擺滿了操場！有的桌布旁邊放滿了氣球，有的桌布旁邊放滿了糖果，有的桌布旁邊放了一個抽獎箱。我們組也不賴，我們是買一本書送兩顆糖或一支筆，買兩本送一個迷你健達，買三本送一條健達（是像語文書這樣大或比它還要大的書）。
在老師的一聲令下，操場上一下子變得十分熱鬧，討價深，還價聲……熙熙攘攘的`。光陰似箭，這段時間很快就過去了。
讀書跳蚤市場結束了。同學的表情可真是天壤之別呀，有的人手捧一大堆的書，十分高興，像拾到奇珍異寶似的，而有的卻兩手空空，失魂落魄的！啊！看來，換書也瘋狂！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我的智慧校園天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學校。
我們在花開的日子走進了這個校園。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
剛進入學校的時候是夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的'時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
炎熱的夏季過去了，涼爽的秋風吹遍了家園的每一個角落，每一條縫隙。
秋天是個善良的小仙子，她乘著秋風，來到這美麗的世界，使原本炎熱的世界頓時變得涼涼的，非常舒服。不信，你聽！小鳥在唱歌，像是在歌頌著：“謝謝你，秋仙子，趕走炎熱，帶來秋雨，使我周圍的小樹兒又能吸取營養(yǎng)了。”
秋天的聲音是婉轉的，秋天的色彩更是豐富的。
呀！你瞧，秋天手中的畫筆，那金黃的銀杏葉和火紅火紅的楓樹葉飄落在地上，編織了一張黃紅色的美麗地毯；九月桂花滿枝黃，一陣風吹過，桂花一顆顆落了下來，�。∫魂囮嚬鸹ㄓ暌u卷而來；瞧！那各式各樣的菊花，有紅的、有白的、還有黃色的……那一條條纖細的花瓣如同一條條細絲一般。
秋天還是個勤勞的農(nóng)民。那一棵棵樹上掛滿的是一個個勤勞和一滴滴汗水。瞧！各種各樣的`果樹。秋天把蘋果、杏子和梨一顆顆摘下來。
秋天其實是一幅四季中最最美的畫卷，畫卷上畫著小鳥、土地、銀杏、楓樹、桂花、菊花，還有一個勤勞的農(nóng)民。那是多么美麗�。�
秋的韻味，每個人都聽到；秋的氣息，散發(fā)在每個人角落；秋的美麗，是一場喚醒涼爽的夢……
我愛秋，更愛這婉轉的秋之韻。
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