【精選】五年級(jí)的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
大家也許都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，書(shū)中的諸葛亮可謂是足智多謀，而我們班的“諸葛亮”-語(yǔ)文老師，也用計(jì)謀教育了一些上課愛(ài)說(shuō)話的人。
那次，我們和往常一樣在座位上聽(tīng)老師講課，老師講了一半?yún)s突然停了下來(lái)，說(shuō)：“我看同學(xué)們學(xué)習(xí)太辛苦了，下節(jié)課就讓你們放松一下，班長(zhǎng)，下節(jié)課你在電腦上搜幾首歌給同學(xué)們聽(tīng)吧�！蔽覀円宦�(tīng)，激動(dòng)地大喊：“老師萬(wàn)歲！”卻顧不得注意老師那狡黠的笑容。
好不容易熬到了這節(jié)課，我們一個(gè)個(gè)吵得天都要塌了，一會(huì)兒說(shuō)聽(tīng)這歌，一會(huì)聽(tīng)那歌，無(wú)奈，班長(zhǎng)只得帶著一些組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)來(lái)管理紀(jì)律，甚至因?yàn)槿耸植粔�，安全委員上去維持秩序了，可我們班上所有人都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師正在門(mén)外興致勃勃地觀賞從未出現(xiàn)的`：“奇觀”呢。忽然，老師猛地進(jìn)去了，抓了一些重點(diǎn)“犯人”，其余人也都不鬧了，老師撤消了他們的選歌的權(quán)力，張航早就料到了，在自己本子上寫(xiě)幾個(gè)字偷偷地遞給了我，我一看，上面寫(xiě)著：別忘了聽(tīng)《李白》。
剩下來(lái)的人，一個(gè)個(gè)提心吊膽、面如土色，我們對(duì)歌曲失去了所有興趣，不久，老師又來(lái)了，我們頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，但老師只是四下看了看，把一些學(xué)困生叫進(jìn)了辦公室。又過(guò)了一會(huì)兒，老師挎著包走了，上些經(jīng)驗(yàn)豐富的人立刻說(shuō)：“老師走了。”班上又開(kāi)始喧嘩了，可沒(méi)想到，老師卻從前門(mén)殺了進(jìn)來(lái)，于是又有些人被撤銷(xiāo)了選歌的權(quán)力……
“丁零零”下課鈴聲響了，我們?nèi)玑屩刎?fù)，聽(tīng)歌這個(gè)美麗的陷阱總算“收網(wǎng)”了。
五年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我和宋紹懿還有她的爸爸一起去西溪濕地摘柿子，剛剛走進(jìn)去還要我們拿出市民卡，才能降到最低的極限，而如果不是ABCD開(kāi)頭的就不能優(yōu)惠，唉，真是太貴了！
柿子含有多種維生素，而且柿樹(shù)的木材是上好的木料，它的質(zhì)地堅(jiān)硬，常用來(lái)做高爾夫球桿堅(jiān)硬的桿頭。但是，柿子雖好，也不能多吃，每天吃一兩個(gè)就可以了。不可以空腹吃柿子，也不可以和螃蟹同屬寒性的食物一起吃。
來(lái)到了柿子園內(nèi)，哇！真美�。](méi)時(shí)間光顧了，摘柿子去嘍！
柿子有的小，有的大，有的青，有的黃，有的紅，有的……連樣子也各種各樣。到處都種著柿子樹(shù)，細(xì)的像暖水瓶，粗得可二手抱，樹(shù)上的果實(shí)密密麻麻，太熟了樹(shù)上還會(huì)偶爾掉下幾只來(lái)。
叔叔用柿子鉤鉤住樹(shù)枝，用力一擰，“喀吧”一聲，一串三個(gè)柿子落下來(lái)，我和宋宋趕緊前走兩步，端起柿子包接住落下來(lái)的柿子，順勢(shì)放到籃子里。我和宋宋也正在努力著，我們從地上撿來(lái)兩根竹竿，開(kāi)始了“打柿子”活動(dòng)，我們揮舞起手中的竹竿猛打著樹(shù)枝，可惜，我們打的大汗淋漓，那些樹(shù)枝卻沒(méi)有一絲動(dòng)搖的意思，唉！那些柿子還真是牢固呀！
正當(dāng)我們累得筋疲力盡的時(shí)候，叔叔突然說(shuō)：“這次帶你們來(lái)就是為了帶你們體驗(yàn)一下，玩一下，現(xiàn)在，你們兩個(gè)來(lái)摘柿子吧！我?guī)湍銈兣恼眨梢浜虾门�！“恩恩”我們連忙點(diǎn)頭，便拿起沉重的桿子，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)橘紅色的柿子的根，套好了用力的拉下來(lái)，嘿！一個(gè)柿子被我們摘下來(lái)了！我們繼續(xù)努力著，直到累的.不能再累的時(shí)候，才心不甘情不愿的吧桿子交給叔叔。
最后，我們的大功臣叔叔還有我們的還是摘了滿滿一籃子的柿子。
摘柿子真有趣！
五年級(jí)的作文 篇3
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì)在意周?chē)�。到了開(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的`舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，此時(shí)花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
五年級(jí)的作文 篇4
“煮熟的鴨子竟然飛了”，顧名思義，就是說(shuō)明明已經(jīng)到手的東西，突然不翼而飛了。當(dāng)然了，我們知道鴨子會(huì)飛，但是煮熟了的鴨子還會(huì)飛嗎？當(dāng)然是不可能的了。不過(guò)，這會(huì)兒，還真的飛了，不過(guò)，飛的可不是鴨子哦，那么，到底是什么呢？是不是很著急呀！千萬(wàn)別急，讓我來(lái)告訴大家吧！
有一位網(wǎng)友家里養(yǎng)了一只虎斑犬，平時(shí)的時(shí)候，它高傲得就像一只貓咪，對(duì)誰(shuí)都是一副冷冰冰的樣子，好像自己是一位皇帝似的。不過(guò)，它唯一感興趣的就是食物了。這也印證了那一句“民以食為天”嘛！如果不吃的話，那可是會(huì)餓死的。所以，對(duì)于這只虎斑犬來(lái)說(shuō)，食物就是它最大的誘惑了。這不，這一天，主人就拿出了它最?lèi)?ài)吃的面包來(lái)引誘它。當(dāng)狗狗看到自己的最?lèi)?ài)，自然是興奮地不得了。立馬那個(gè)苦瓜臉就變成了一張可愛(ài)的娃娃臉了。不過(guò)，它要是想要這么容易的吃這個(gè)面包，可沒(méi)有那么的容易哦！主人告訴它說(shuō)：“如果你想吃這個(gè)食物的話，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”狗狗點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意了。于是，主人跟狗狗講了規(guī)則。這個(gè)時(shí)候，狗狗就顯得不耐煩了，還朝主人狂吠了一陣，好像在說(shuō)：“主人，你別啰里啰嗦了，趕快開(kāi)始吧，我等不及了。”主人也看出了狗狗的心思。于是，主人也就不在啰嗦了。主人拿出一塊面包，然后撕了一小塊下來(lái)，往空中拋去，狗狗仰著頭，把嘴巴張的大大的的，眼睛死死地盯著面包，看面包往哪里掉落下來(lái)。誰(shuí)知道，盡管狗狗那么死死地盯著面包運(yùn)動(dòng)的軌跡，那塊面包也不知道是怎么一回事，明明都已經(jīng)掉進(jìn)了狗狗的嘴巴里了，竟然又從嘴巴里飛了出來(lái)。狗狗恐怕是做夢(mèng)都沒(méi)有想到吧，明明已經(jīng)到手的面包怎么又飛出去了呢？狗狗露出一臉茫然的'表情，眼睜睜地看著那塊到嘴的面包掉落到地上，那是多么的悲痛呀！瞧它那眼珠子都快崩出來(lái)了，眼角里還噙著淚水，真是可憐呀！剛才那副高傲的表情頓時(shí)蕩然無(wú)存了。原來(lái)，它會(huì)為了那一小塊面包而褪去它那高傲的表情呀！主人是怎么也沒(méi)有想到呀！沒(méi)想到，這么一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然試出了它真實(shí)的面目，難道那一切都是它偽裝的嗎？
不過(guò)，對(duì)于這只狗狗來(lái)說(shuō)，真也是夠傷心的了。沒(méi)想到，就這樣，煮熟的鴨子竟然飛了！對(duì)于，狗狗來(lái)說(shuō)，多少有點(diǎn)兒遺憾呀！
五年級(jí)的作文 篇5
我姐姐已經(jīng)上初二了，她養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物有：小白兔、貓、狗、鳥(niǎo)…… 我最喜歡她養(yǎng)的那兩只貓。一只貓的顏色是黃的，身上有一些臟東西，可能是因?yàn)樵谀嗬锿媾先サ陌�！還有一只貓的底色是白的，身上還有幾個(gè)小斑點(diǎn)，黑的。我不知道它們的名字，姐姐就隨便說(shuō)了兩個(gè)：黑白相間的叫咪咪，黃的叫喵喵。
一般來(lái)說(shuō)動(dòng)物怕人的，可我起先卻怕我姐姐家的.那兩只貓。我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的。只要一有吃的，它們就像風(fēng)一樣的迅速跑過(guò)來(lái)，搖頭擺尾地叫著。
有一次，我去姐姐家玩，看見(jiàn)了那兩只貓，就想逗一逗它們。我拿起一根樹(shù)枝，挑了挑喵喵的尾巴，它就來(lái)追我。我怕它撓我，就使勁往前面跑，喵喵也使勁跑。最后，我跑不動(dòng)了，喵喵跑了過(guò)來(lái)。我害怕得一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)想到的是，它居然舔了舔我的腳。原來(lái)它把我當(dāng)成它的主人了，我想：大概姐姐一直對(duì)它這樣吧！我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲“喵”
忽然，姐姐喊：“喵喵，咪咪來(lái)吃飯�！边鬟鞯奈舶筒粨u了，看了我好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不是它主人，就“喵喵”地叫了起來(lái)，一會(huì)兒，咪咪來(lái)了，它們要追我，我趕緊跑向姐姐家，躲在她后面，姐姐對(duì)它們說(shuō)：“喵喵，咪咪，她是我的妹妹，你們要對(duì)她好一點(diǎn)�！边鬟骱瓦溥渌贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我和它們混熟了，就一直一起玩。我走到哪里，它們就跟到哪里。除了姐姐一喊，它們就會(huì)迅速跑過(guò)去。
我和它們一天的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上姐姐和它們建立的深厚的感情！
名師點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)物是通人性的，咪咪和喵喵當(dāng)然不例外�！拔摇焙退鼈冎煌媪颂欤鬟骶尤挥H熱地舔了舔我的腳，讓“我”享受到了主人的待遇。當(dāng)然在真正的主人—姐姐面前，“我”只能靠邊站了。
文章中心突出，層次豐富，語(yǔ)言生動(dòng)�！拔抑灰慌埽鼈兙妥肺�，像狗一樣的”比喻新穎，表現(xiàn)出了貓的活潑可愛(ài)；“我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲‘喵’”描寫(xiě)很生動(dòng)，表現(xiàn)出了“我”對(duì)喵喵的喜愛(ài)。
“我和它們一天的友誼”若改為“我和它們只有一天的友誼”更符合下文的語(yǔ)境。
再接再厲！
五年級(jí)的作文 篇6
我常想，怎么樣才能改善一下公共廁所的環(huán)境呢？
這是因?yàn)橛幸淮�，我要上路邊的一個(gè)公共廁所，剛一進(jìn)去一股刺鼻的臭味便撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)這里的墻上早已是斑斑駁駁了，墻角也盡是蜘蛛網(wǎng)。在僅有的兩個(gè)大便坑中間還有一團(tuán)大便，上面招來(lái)了一群綠頭蒼蠅。這一切是多么的令人作嘔！但是“急……”呀！我不來(lái)不行呀。我只好挽起褲腿，踮起腳尖，一只手又捂住鼻子再加上屏住呼吸，艱難的度過(guò)了這最難熬的兩三分鐘。唉……現(xiàn)在這些人們?cè)趺催@么不自覺(jué)呢？可能想這又不是自家的廁所，而是公共的，管它呢？可大家想想，假如人人都是這種心里，那將會(huì)演變成什么樣子呢？假如是自家的廁所那將會(huì)又是什么樣子的呢？
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我出去玩耍，我看見(jiàn)了在一處綠樹(shù)掩映的地方，有一個(gè)收費(fèi)廁所。一進(jìn)門(mén)，果然不同于上次見(jiàn)到的那個(gè)公共廁所。一進(jìn)門(mén)一股幽香鉆進(jìn)我的鼻子里，用瓷磚鋪成的地面與潔白的四壁相映襯十分干凈，在側(cè)面的墻上還分別鑲了兩塊明亮的鏡子，鏡子下面有洗水池，還備有香皂，梳子。在幾個(gè)便坑兩旁，都圍有木隔板，里面是坐式馬桶，十分方便�？矗瑤灰欢ū厝慌c臭、臟聯(lián)系在一起嘛！我心里不禁想到，為什么這個(gè)廁所那么干凈，而那個(gè)廁所就那么不干凈了呢？這不正是和人們的文明習(xí)慣有關(guān)系嗎？不要看廁所這么小的一個(gè)事情，它是否干凈也是代表了一個(gè)城市的形象，代表了這個(gè)城市的人們的素質(zhì)修養(yǎng)和內(nèi)涵。所以我希望各位公民應(yīng)該自覺(jué)的`提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
離開(kāi)這里，我想起了路邊的那些公廁，我想要是人們自覺(jué)地把它們都當(dāng)成自家的廁所來(lái)用，人們還會(huì)不會(huì)這么不講文明了呢？要是每一個(gè)人心中都有他人，都有一種“人人為我，我為人人”的這種心里，都有社會(huì)責(zé)任感，是否就會(huì)有不一樣的感覺(jué)了呢？如果大家都這樣想，都這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的好結(jié)果！
五年級(jí)的作文 篇7
從剛跨進(jìn)校園門(mén)到現(xiàn)在，有許多老師教過(guò)我，但令我印象最深刻的老師還是狄老師。
狄老師有一張看似消瘦的臉，鼻梁上架著一副紅色眼鏡。兩只大眼睛在鏡片后邊閃著智慧的光芒。在這平凡的面容底下卻有著一顆關(guān)心學(xué)生的心。
記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了92分。當(dāng)拿到試卷時(shí)，我的心情一落千丈，像灌了鉛似的。我本以為等待我的是一頓暴風(fēng)雨般的打罵，誰(shuí)知，狄老師拍拍我的肩膀，溫和的對(duì)我說(shuō)：“我知道你不止考這么多，我們一起來(lái)分析一下題目，好嗎？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是狄老師認(rèn)真地給我講解題目，幫我分析題意，告訴我這題該怎么做，那一題又該怎么做。終于，我重拾信心，把錯(cuò)的題重新做了一篇，全答對(duì)了。之后的一次考試，我細(xì)心答題，考了全班唯一的滿分。從這以后，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。我想，是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
還有一次，我總把“太陽(yáng)”寫(xiě)成“大陽(yáng)”。雖然這是語(yǔ)文課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，但在數(shù)學(xué)“答”中，我也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，狄老師便把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)是天下最亮的，太陽(yáng)的“太”就表示兩個(gè)“大”字，比大還要大，所以是“太”，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝狄老師，我以后不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了�！闭娴模瑥哪且院�，我果然沒(méi)有把“太”字和“大”字寫(xiě)錯(cuò)或弄混淆。狄老師教了我三年，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝狄老師對(duì)我的教誨，這恩情我怎能忘記呢？
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