小學五年級關于蘋果的作文
蘋果我們在日常里見的到許多,而對小學生來說,關于蘋果這個主題卻不是那么容易描寫和表達的,下面提供三篇小學五年級關于蘋果的作文,我們一起來看看吧!
小學五年級關于蘋果的作文【1】
有一天,我家里來了一位阿姨。
于是,我端出一盤蘋果給阿姨吃。
這蘋果有皮不能夠吃,得把皮削去。
我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面,用水沖洗了一下。
然后,我把蘋果上面的水甩去。
接著,我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。
同學們,你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎?那是因為果皮上面可能會殘留一些農(nóng)藥,吃了會危害人們的身體健康。
我在削去蘋果皮的時候,用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分,一只手拿住水果刀的刀柄。
我把刀刃輕輕嵌入果皮里面,然后,我用捏蘋果的手輕輕旋轉蘋果,拿刀的手緊貼著蘋果的表面。
蘋果在我的手中慢慢地旋轉,蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離,而且,這皮沒有中斷一直連著到了下端。
最后,我把蘋果遞給了那位阿姨。
她笑著接過蘋果,輕輕地把蘋果皮一抖。
那蘋果皮全部抖落了下來,露出了漂亮的果肉。
那蘋果皮是那樣的薄,簡直跟紙一樣薄。
那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術,不禁連聲稱贊,夸我是一個會做事情的好孩子。
我聽了只是抿著嘴唇微微笑。
小學五年級關于蘋果的作文【2】
哎,真慘!我竟然把一只紅蘋果弄成了半熟的蘋果,并且還讓我"解決掉了。
一天早上,我閑著沒事兒,就泡了一杯方便面,里面倒?jié)M了剛開的開水,為了讓泡面更軟更好吃,我特地找來一個大蘋果壓在泡面蓋子上。
我轉身走向廁所,想解個小便。
本以為沒事了,可當我返回時,我驚訝極了,嘴巴都張成o型。
原來,那個比泡面杯子還大一點的蘋果一半斜著倒在水里,一半已經(jīng)"奄奄一息了"!我心里亂亂地想到:"我可不想讓另一半已經(jīng)熟的蘋果再殃及池魚了。
"我急忙以迅雷不及掩耳之勢將蘋果一把撈了起來,只見蘋果一半是原來的樣子,另一半已經(jīng)被燙熟了。
當我聞到蘋果發(fā)出的那令人窒息的味道,我就恨不得把破蘋果摔了。
可偏偏在這時,媽媽回來了,當她看到我手中的熟蘋果,不禁哈哈大笑起來,眼淚都流了出來。
她不但不安慰我,反而用嘲諷的語氣說:"熟蘋果一定特好吃,你替我嘗嘗吧!"無奈,我只好捏住鼻子吃了一口。
沒想到熟蘋果更甜。
我砸吧著嘴:"好吃,好吃,真好吃!"
從這件事中我明白了:要勇于嘗試,敢于創(chuàng)新!
小學五年級關于蘋果的作文【3】
你見過這樣的場景嗎?在漆黑一片的坑道內(nèi),有五個焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個小小的蘋果。
他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果?難道他們不渴了?難道蘋果有毒嗎?這便是記實文學《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述了抗美援朝時期一個感人肺腑的小故事。
坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們在美軍的狂轟濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜,在這樣的艱苦、卓絕的條件下,戰(zhàn)士們沒有一個人去碰坑道內(nèi)僅存的一個蘋果,而是留給他人。
一個蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了,沒人再把蘋果視為珍品了。
人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。
那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。
但在抗美援朝時期,那一個蘋果對于堅守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊!要知道,他們你推我讓,他們推的`是生的希望,卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。
這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個小故事,在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團結協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場,中朝人民和軍隊并肩作戰(zhàn),以劣勢裝備打敗了“世界上最強大的”美國侵略者的原因。
他們靠的是對祖國無比的忠誠;靠的是對人民無比的熱愛;靠的是對敵人刻骨的仇恨;更靠的是戰(zhàn)士們堅定的意志和戰(zhàn)友間無私的奉獻。
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