五年級的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　我家住在梭金山下，家門前有一條彎彎的小河。河水清亮透澈，水底的鵝卵石歷歷可數(shù)，岸邊的小樹倒映在水中，水面碧波盈盈。清澈、明亮、令人神往。每當(dāng)微風(fēng)吹拂，水面就會泛起層層波紋，美麗極了。美麗的小河，給了我的童年無窮的.樂趣。

　　當(dāng)怡人的春天到來時，一片美景映入眼簾：小河便匆匆地去澆灌農(nóng)田——河水唱著歡快的歌兒，流到了碧綠的田野，流進(jìn)了農(nóng)民的心田。這時，我和伙伴們在河岸邊放風(fēng)箏的身影倒映在水中，依稀可見。一陣微風(fēng)吹過，水面漾起了點點波紋，那身影也隨之蕩漾。河水也倒映著綠油油的草坪，每一棵小草都是那么綠嫩，上面還點綴著許多美麗的鮮花，整個草坪像一塊碧綠的地毯在水中搖擺。

　　當(dāng)炎熱的夏天到來時，小河便成了我們的樂園。我們一群男孩子在河中嬉戲、玩耍，不知有多么地開心……一些水鳥從遠(yuǎn)處飛來，在小河中嬉戲，一會兒探出頭，一會兒又潛入水中覓食。也不時地東瞧瞧，西望望，好像和我們捉迷藏呢！我和小伙伴們下河捉小魚，歡聲笑語和輕輕地流水聲交織在一起，就像一曲動人的“人河交響曲”。

　　到了涼爽的秋天，水面上漂浮著一片片落葉，一群螞蟻在上面玩耍，好像是要乘載著這艘小船去旅行。河邊，一頭頭牛兒甩著長長的尾巴，悠然自得地吃著水草，一只只白鷺一會兒飛到牛背上，替牛兒們清理寄生蟲，一會兒又飛到地上去覓食……不久，又有幾只白鷺張開輕盈的翅膀飛向遠(yuǎn)方……

　　冬天的小河，水面冒起了一層層云霧，白而輕柔。此時此景給人一種神秘的感覺。小河又變得神奇而奧妙。

　　我愛家鄉(xiāng)的小河，我愛它的美麗，更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神。是它伴隨著我們成長，給予我們無窮無盡的快樂。

五年級的作文 篇2

　　在現(xiàn)實生活中，我們難免會遭受一些挫折。當(dāng)我遇到挫折時，就會在心里大喊：“我不會放棄的，我能堅持！”

　　記得那次，我正在跆拳道館練習(xí)腿法時，突然，我隱約聽到一聲“喀嚓”，腳踝處就傳來一陣巨疼，從腳傳到頭，疼得鉆心。那一刻，我意識模糊，心想：“算了，放棄吧，撐不住了�！庇洲D(zhuǎn)念一想：“不行，這樣就放棄還有跆拳道的精神嗎？”我正想站起來，但腳一碰地就疼得不行，眼淚都要落下來了。這時候，我真想放棄了。

　　我下意識地低頭，看到了在腰上的紅帶，心中一陣顫抖：“不！我決不能放棄！這樣就放棄的話，我哪還有大師兄的.威嚴(yán)？”我站起來，眼神帶著堅定：“我還能練習(xí)！”我冒著再次受傷的危險繼續(xù)練習(xí)著，一直忍受著疼痛，堅持到下課才和我媽媽說。我很開心，因為我能有這么大的堅心，我也很痛苦，因為我的腳過了好幾個星期才好，一直在用拐杖走路。

　　我知道一句話，是我的跆拳道虞老師教的，他說：“成功的路其實并不擁擠，因為堅持的人不多！”我十分感謝虞老師，是他教會我這個道理。從那時候開始，我能力練習(xí)，后來獲得過跆拳道小學(xué)年級全國亞軍！我清楚的記得，在總決賽時，我和一個腰纏紅帶的對手打，那時我才是藍(lán)帶。我被對方打到了頭，意識模糊，眼前視野變小。我正要放棄時，想起了教練的那句話，我又立刻把狀態(tài)調(diào)整過來，最后，獲得了全國亞軍。

五年級的作文 篇3

　　記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。

　　那時侯我家養(yǎng)了幾只金魚，因為我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。

　　連續(xù)好幾天，什么事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。

　　又過了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧？有時小蝌蚪還和金魚打成一片，并且魚缸里也沒血呀！

　　我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了！我又想。

　　第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀！

　　就這樣，我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。

　　下了決定，我就躲在放魚缸的'桌子下開始觀察。

　　過了半個小時，好好的，什么事也沒發(fā)生。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來撞去。可是一切都是徒勞的。這時，一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。

　　金魚離小蝌蚪大約還有2厘米的時候，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時候，我突然站起，搖起魚缸里的水來。

　　金魚沒吃成小蝌蚪，游一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。

　　金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認(rèn)真的觀察。

五年級的作文 篇4

　　人人都有愿望，我也有我自己的愿望。有人的愿望是成為一名耀武揚(yáng)威的巡警，有人的愿望是成為一名學(xué)識淵博的教師，而我的愿望是成為一名呼吁人類愛護(hù)大自然的宣傳員。

　　綠樹成蔭，鮮花盛開，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，流水清澈，鳥兒在這里翱翔，魚兒在這里嬉戲，��！多好像一副連綿不斷的畫卷��！涼爽的清風(fēng)卷著清新的泥土味兒迎面而來，芬芳撲鼻，令人心曠神怡，到處詩意盎然！

　　可是，這一切都好像夢境一般，為了使新家園更富裕、更美好，人們打算在這里建一所工廠�！稗Z隆隆”，掘土機(jī)將花草與泥土混在一起，牽連不斷地刨起，“咔嚓”，那原本枝繁葉茂的樹應(yīng)聲倒地，油亮卻失去光澤的樹葉兒嘩啦啦地響著，仿佛在低聲哭泣。人們又將工業(yè)廢水倒入小河內(nèi)，小河好像披上了一件五彩綢緞，一會兒金黃，一會兒嫩粉，一會兒淡藍(lán)，一會兒血青，還散發(fā)著一股難聞的怪味兒……

　　這一切都是怎么了？！人類為了自己的`利益，不惜血本地利用大自然，使那蔚藍(lán)的星球不再美麗，都是被污染的環(huán)境。

　　照這樣接下去，再過幾個世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)的水將會使人類的眼淚；發(fā)現(xiàn)的綠色便只可能是將要干枯的仙人掌；呼吸的空氣也只會是已超過污染指數(shù)的有毒氣體……

　　所以，我要喊著口號，呼吁全世界的人類，擴(kuò)大宣傳愛護(hù)環(huán)境的規(guī)模，加嚴(yán)有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的相關(guān)法則。

　　為了使天空更藍(lán)，湖水更清，草兒更綠，花兒更艷，歡笑更多，呼吸的空氣更鮮新。從現(xiàn)在做起，從自我做起，植樹造林，凈化水原，是我們的家園更美好！

　　愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還等什么，快與我一起愛護(hù)環(huán)境吧！

五年級的作文 篇5

　　最近這幾天天氣怪熱的，偏偏爸爸媽媽買的冰淇淋又太少了，空調(diào)也不讓開。好在我還可以自己做幾根冰淇淋。

　　我要做的'是冰淇淋，可不是冰棒，但做冰淇淋是有難度的。開始時我想：也許把溫度升高一些就可以了。于是，我倒了半杯橙汁，把它放在冰箱上部的冷藏室。我高興極了，以為這樣一定可以做成功的�？墒堑攘税胩�，我發(fā)現(xiàn)橙汁只是變涼了，并沒有做成冰淇淋。我還以為是時間不夠呢，于是又放了進(jìn)去。但又過了一天，涼橙汁還是涼橙汁，一點兒變化也沒有。唉！我等了一個半天，結(jié)果什么變化也沒有，真是一個大失�。�

　　我將我的失敗告訴了爸爸，爸爸說把飲料放在冷凍室后過幾個小時攪拌一下，也許可以做好。我又開始了嘗試，倒了半杯“醒目”，放進(jìn)去，就開始做作業(yè)了。但我把這件事忘得一干二凈，等我想起來了，飲料卻已經(jīng)凍成冰棒了，又失敗了。我生氣極了，可是生氣又有什么用呢？我又振作精神，把酸奶倒進(jìn)杯子，放入冰箱。這下我可沒忘記，過一個小時攪拌一次，在我不懈的努力下，我的冰淇淋終于做好了！它由碎冰、奶酪、酸奶組成，看起來好吃極了！

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