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五年級的作文300字10篇（優(yōu)）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
寒假一轉眼就快過去了想想那件趣事，我就會不停地笑。
那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。
十點多鐘了，阿姨她們才來，于是，我對他們說：“阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。于是我說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條�！庇螒蜷_始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我說：“這自然是壞了的.米喔�！蔽易叩剿埃闹绺绲募绨�，對哥哥說：“恭喜你，答錯了”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：“現(xiàn)在給你們提示一下，一個長度單位�！边@時，哥哥又站起來了，說：“我知道了是分米。”
我愛寒假！
五年級的作文300字 篇2
是誰，最早把春天到來的消息報告給人們的？是柳樹，是迎春花，還是布谷烏？不，首先告訴我們春天已經(jīng)來到的，是那些平凡的小草。
你瞧，接連下了幾場雨，如果你用手撥開貼著地皮的枯草，便可見到隱藏在下面的一簇簇貌不驚人的嫩綠小草，它悄悄地伴隨著春天的腳步來到了人間。它沒有迎春花那樣惹人注目的花朵，也沒有楊柳那樣婀娜多姿的枝條，更沒有布谷鳥那樣清脆的歌喉，然而這些不起眼的細草，當它俯臥在地上時，那瘦弱的身軀就早早地把一直以來貯存的綠意獻給了大地。山花爛漫時，大片的.、綠瑩瑩的、軟綿綿的草地，供孩子們玩耍，供大人們休自息。
小草，盡管它不為自己感到驕傲自豪，默默地奉獻著綠色，然而人們又怎么會體會不到它的精神呢？讓我們一起來贊美小草這種永生不息的綠色精神吧。
五年級的作文300字 篇3
我們問小黑借了一些末影之眼，做了末地傳送門，到了里面。我們四處找末影龍，末影龍發(fā)現(xiàn)了人類，急忙撲上去。我攔住了他。
你想干什么？叛徒！你怎么幫著人類��？她不是壞人！你走開！否則我不客氣了！
末影龍差點把我甩出去。
別打了，別打了小櫻一旁說道。
賤！由不得你插嘴！接著，末影龍撲了到小櫻這里，我用了全力，把它趕走，只是，被打的有點疼
不許傷害我的朋友！接著，小櫻旁邊出現(xiàn)了一束光，苦力怕＆小黑：這是怎么回事？冰綾破！
末影龍就被冰困住了。我累個擦擦，小櫻，你沒吃錯藥吧？苦力怕簡直驚呆了。一會解釋。然后，她來到我旁邊@#%#%治愈！不知怎么的，我的傷口就好了。
這是怎么回事，我怎么出不來了！末影龍生氣的說。小黑：小櫻哇？怎么回事哇？你啥時變這么厲害了？。
不要問我為什么，我也不知道。不要問我是誰，我不知道前面的`記憶。只求去圣武臺，滿足朋友的心愿。這些事，以后便知道。
看來我是低估你了！放我出去，我?guī)銈內グ�。好！，融化�?/p>
就這樣，我們借著小櫻的力量，馬山就可以去圣武臺了。
五年級的作文300字 篇4
在快樂的暑假里，有一件事深深印在我的腦海里。
那天，我和媽媽上街買東西。忽然，看見前方有一大群人在圍觀什么，我的好奇心一下子被勾起來，拉著媽媽一起去看看，走上一看，看見一位婦女倒在地上，手臂擦破皮了在流血，圍觀者在議論紛紛，我們才知道大致情況；‘’有一位青年人騎著摩托車撞倒這位婦女，可是，這位青年不承認自己撞倒她，而且還說是婦女違反了交通規(guī)則�！媸亲屓穗y辨對錯。
正當大家準備退出時，忽然有人大聲喊；‘’交警來了。‘’頓時，一位高高痩痩的交警映入我的眼簾，他一身深藍的'警服，威武地走到人群中央，問清了事情的來龍去脈，又找了幾名觀眾做了現(xiàn)場調査，之后又深思了一會兒，大聲地說；‘’明明是你撞倒這位婦女，你怎么還不承認自己？‘’那青年一開始還在據(jù)理力爭，但是在交警的威嚴和群眾的指責下，乖乖地接受了責任。頓時，那位交警一下子在我的心目中高大起來，一股敬佩之意從我心底油然而生。
這就是我暑假中印象最深刻的一件事，它讓我懂得了正義永遠壓倒邪惡。
五年級的作文300字 篇5
童年是多姿多彩的，就像天空繁星一樣多，那就讓我摘一顆分享給你們吧！
三歲的時候，我在爺爺家的院子里玩，我最喜歡在那捉螞蟻，有一天有個帶翅膀的"螞蟻"闖進了我的領地。它嗡嗡嗡地好像在說："來啊，來啊，捉不看我吧！"它一直在跟我挑釁，我頓時火冒三丈，不管三七二十一就開始抓它，我用了我自創(chuàng)的"葵花抓雞手"伸了過去，它用一招‘’凌波微步"躲開了。我簡直是張飛吃秤砣——鐵了心。最后我用了必殺技——‘’九陰白骨爪"終于抓住了它。在我歡天喜地的時候，它竟然用了毒門暗器——‘’暴雨梨花針"蟄了我一下，我頓時坐在地上號啕大哭了起來，爸爸過來問我怎么了，我說：‘’被那會飛的`螞蟻蟄了一下。"我爸爸一聽大笑起來說：‘’這是蜜蜂不是螞蟻。"過了一會我的手不痛了，我又想抓它，可我不能好了傷疤忘了疼，所以我再也不敢去抓它了
這就是我的童年，你們有像我這樣的童年嗎？
五年級的作文300字 篇6
天由粉紅變成了憂郁的淡紫，上方接著逐漸淡化的藍天，下方接著無盡的水紅。藍如勿忘我，紅若映山紅，紫色好似一束束新鮮的鳶尾，在輕寒的.晚風中搖蕩�；ㄒ话愕奶�，也仿佛氤氳著花的芳香。霞如花瓣般柔，卻隱藏著無限的剛烈，如同血管里不息流動的鮮血。
山也鍍了一層金，歸雁劃破長空，掠過玉樹，好象長嘯了一聲，又隱到霞光中去了。
霞如同錦緞似的波動了起來，紫色變得深了，在向紅色擠壓，紅色僅剩窄窄的一片，渲染著山水畫成的寫意畫。是誰召來了灰色的蟬翼，飛滿了絢麗的霞光，使它也陰沉下來。
江水映著逐漸黯淡的霞光，漸漸地恢復了本色，有幾分寒意，仿佛凝住了江中的小舟，凝住了隨波而逝飄零的柳葉。偶爾幾只白鳥低飛，徘徊，也不敢觸碰那將要隨霞光消逝的江水。
暗下去，暗下去……
什么塵封了晚霞？它已朦朧地隱在了淡淡的深藍迷霧中，好象一個可望不可及、轉瞬即逝的夢。
一個留不住，抓不回的遠在天涯的如詩的夢。
五年級的作文300字 篇7
秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。
那是星期六的旱晨，我和爸爸媽媽來到了附近的公園，出門前還下著毛毛雨，不知不覺雨停了，我漫步在小道上，下過雨的`林間小道散發(fā)著陣陣清香。突然，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，這片葉子十分精美，這是一片銀杏葉。葉子上還有許多小雨點，它還散發(fā)著清香呢！我細心地觀察它，它呈扇形，葉面上的花紋整齊地排列著，葉柄細細長長，顏色也很漂亮，上面一層是深黃色的，下面還十分翠綠，整個葉子搭配得自然協(xié)調，顯得十分高貴。我把它放進包里，準備回家后再好好欣賞。
剛走不久，一只深綠色的“大蝴蝶”從天而降，落到了水坑里，像一艘綠色的小船在水中行駛著。我把它輕輕撿起。比起高貴的銀杏葉，這片葉子顯得很單調，我說不出它的名字。它的花紋比銀杏葉明顯得多，顏色特別深，就比我的手掌小一點點，葉面十分光滑，邊上還有一些小刺，如果不細心觀察還不知道它藏有“暗器”呢！我把它小心翼翼地放進包里，望瞭望大樹葉的“家”，樹上還有許多樹葉，一陣風吹過，又有幾片樹葉落了下來。
秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，也是一首詩。
五年級的作文300字 篇8
當你在課間時分玩耍時，他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè)；當你貪玩不寫作業(yè)時，他還在燈光下為你備課。他總是這樣，在他的眼里，我們不僅僅是他的學生，還是他教學生涯的一部分，他，就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師帶有幽默感，他說過：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打�！彼谏险n剩余的時間給我們講一講課外知識，讓我們學的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學老師，他上課的時候嚴肅，下課的時候和我們說說笑笑，像朋友一樣。他戴著一副藍色邊框的眼鏡，帥極了！有一個特點，只在辦公室里戴，從不在教室里戴。記得有一次，我上課時沒有認真聽講，數(shù)學老師用嚴厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。
有一首詩歌是這樣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的`最后一口絲是最美麗的，蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護我們。他接受了我們的一切缺點，無私的站在講臺上，為我們繪制明天美好的藍圖。
五年級的作文300字 篇9
我忘了我是從什么時候誕生了，大概是很久以前的事了。但我知道，自從我出生的那天起，我就一直無私的為人類提供我生命的所有。為什么呢？只因為我是水。
從元某人到21世紀，我經(jīng)歷了漫長的歲月。 可是我并沒有因為時間的磨礪而成熟，而煥發(fā)光彩。而是一次次的被人類弄臟，我清潔的身軀被一次又一次的摧殘！
夠了！我受夠了！
所以，我決定做一次水格的反提升……
我用盡全身的力量淹沒，報復這些侵略我的可恨的人類！
我沖破壩欄毀了他們的成果。但是我并不愧疚，我覺得這一切都是他們罪有應得。
可是，當我又決心去報復人類時，卻發(fā)現(xiàn)，有一個小孩，把我的身軀緊緊的用水龍頭擰緊，我的.內心受到了極大的震撼！
他們懂得了尊重，保護我的意義了嗎？
我想我可能并不傻，雖然我做了一些傻事。
但我不得不相信，終有一天我會消失。而挽救我的唯一的希望就是:節(jié)約用水。
五年級的作文300字 篇10
他今年12歲了，留著短短的頭發(fā)，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的'手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發(fā)言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發(fā)呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發(fā)雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。
當時，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點了他發(fā)言，回答得很正確，雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。
他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經(jīng)常會來找我玩，并且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……
其實，每個人都有優(yōu)點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。
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