五年級(jí)作文集合[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　最近我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)又開(kāi)展了一次活動(dòng)：走進(jìn)殘聯(lián)。這次我們要走進(jìn)太倉(cāng)殘疾人聯(lián)合協(xié)會(huì)，對(duì)殘聯(lián)、殘疾人的護(hù)理工作進(jìn)一步的了解。

　　到了這里，我們進(jìn)了3樓的一間會(huì)議室學(xué)習(xí)手語(yǔ)。首先，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的`詞語(yǔ)和句子，如：爸爸、媽媽、你家住哪兒……我們還收聽(tīng)了小虎隊(duì)的《愛(ài)》，跟著做了這首歌的手語(yǔ)。手語(yǔ)真的很難，我怎么都做不好�？晒ぷ魅藛T既輕松又熟練地就把它們做出來(lái)了，這是多么不容易��！小小手語(yǔ)，卻可以跟聾啞人進(jìn)行溝通。

　　接著我們又回到1樓，參觀(guān)給殘疾人護(hù)理用的工具，小到一支讓殘疾人方便抓住的牙刷，大到可以幫助殘疾人坐起、翻身的床。無(wú)論大小，這些護(hù)理工具都凝聚著發(fā)明者的智慧與對(duì)殘疾人的關(guān)懷。

　　最后我們要認(rèn)識(shí)盲道，體驗(yàn)盲人走路。講解員把我們帶到盲道旁邊。盲道上有些地方呈條狀，有些卻是圓點(diǎn)，講解員告訴我們，條狀就是直路，圓點(diǎn)則告訴盲人：旁邊有門(mén)或到了拐彎路口。接著我們學(xué)習(xí)用盲杖，一般的盲杖可以收縮，把盲杖拉開(kāi)后，抓盲杖的手微微往前，將盲杖左右擺動(dòng)，抬起高度約3厘米，左右距離約肩寬。有好多同學(xué)都試了試盲人使用盲杖走路的感覺(jué)，我也試了一下，帶上眼罩時(shí)，感覺(jué)前方一片黑暗，我十分緊張，手中的盲杖也找不準(zhǔn)高度，時(shí)而高，時(shí)而低，寬度也是時(shí)而寬，時(shí)而窄，甚至還偏離了盲道。體驗(yàn)結(jié)束了，我趕緊把眼罩摘下來(lái)，這太不舒服了，我們?cè)诹私猸h(huán)境中體驗(yàn)一下都這么難，而那些盲人天天身處黑暗之中，真是太可憐了。眼睛實(shí)在太重要了，我一定要保護(hù)好眼睛。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到殘疾人生活的艱辛。我們不能歧視他們，要更多的去關(guān)心、幫助他們，同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀(guān)向上的精神。

五年級(jí)作文 篇2

　　是的，我不喜歡花。倒不是因?yàn)楸姸嗷ㄔ诖禾旄?jìng)相開(kāi)放給我一種嘩眾多花取寵的感覺(jué)。就僅僅是因?yàn)樽约后w質(zhì)差對(duì)花粉過(guò)敏。僅此而已。

　　相比之下，我更愛(ài)綠葉，這嬌艷花朵的陪襯者。我愛(ài)她們的寡言少語(yǔ)，我愛(ài)她們毫不虛偽的鮮綠。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　秋至，風(fēng)起，葉落。

　　我不經(jīng)意地將手伸了伸，手心里就已多了枚枯黃敗落的秋葉。將手指合起指尖觸碰葉面。這幅看似堅(jiān)強(qiáng)的軀殼粉碎了，隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　已衰萎的落葉啊，就算你在落地的那一刻，也有著一股強(qiáng)韌的生命力。希望自己能飛得高遠(yuǎn)，落在更厚實(shí)的。讓你有安全感的土地上。

　　一片落葉有活于世界上的時(shí)間能有多久，但它卻能使生命由短暫化為永恒。人的.一生難道比落葉還短暫？如果說(shuō)人的生命如花一般，謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，那我們的再生是否更加燦爛？

　　親愛(ài)的落葉，你是否也空虛過(guò)？你是否想有一個(gè)人為你落淚不止？為你昨天的年輕鮮活，為你今日的枯黃落敗，而落淚？

　　我親愛(ài)的落葉你是否也在死亡來(lái)臨的時(shí)刻在樹(shù)的枝頭痛苦地掙扎過(guò)？你是否還貪戀著那些在時(shí)光中微微抬頭溫暖過(guò)你的人們？你是否還回憶著那些在消逝的光陰里滿(mǎn)足過(guò)你的往事？

　　無(wú)奈這所有的心思、所有的往事、都在蹉跎的時(shí)光里，慢慢發(fā)黃、褪色，所有的一切都在這無(wú)語(yǔ)里變成讓自己可以微笑的慰藉。

　　這一片片飛墜的落葉，才讓我真正明白了什么是生命永恒。

五年級(jí)作文 篇3

　　我的偶像，不是在電視屏幕前唱歌、跳舞的明星，也不是體育界人物，而是在美國(guó)擁有“投資大師”的知名人物。

　　在美國(guó)股市中常�？梢钥吹剿�的身影，他百手起家，以合資的方式幫合伙人賺錢(qián)，直到在一個(gè)投資案件，因受到賣(mài)方欺騙而大量收購(gòu)，意外成為那家公司的董事長(zhǎng)，他就是“華倫．巴菲特”。我崇拜他的原因是：他第一次買(mǎi)股票時(shí)得到的經(jīng)驗(yàn)，讓他終生受用；做事以誠(chéng)信待人，把朋友視如珍寶，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　巴菲特對(duì)我的影響很大，讓我對(duì)投資理財(cái)?shù)南敕ㄍ耆�改觀(guān)，從十歲開(kāi)始看了巴非特傳之后，我開(kāi)始有了儲(chǔ)蓄的觀(guān)念，到現(xiàn)在，三年來(lái)的養(yǎng)成的習(xí)慣，讓我在銀行的戶(hù)頭有一筆對(duì)我來(lái)說(shuō)并不小的數(shù)目，我也把這些好的方法告訴親朋好友，不知道他們是不是也像我一樣，有不少人靠?jī)?chǔ)蓄賺到錢(qián)。現(xiàn)在，我也知道買(mǎi)東西要貨比三家，才不吃虧；不能看見(jiàn)喜歡的東西就買(mǎi)，這樣有再好的理財(cái)方法，也沒(méi)辦法讓錢(qián)增加。

　　巴菲特在20xx年，把他的`公司股分的三分之二的錢(qián)捐給慈善團(tuán)體，身為一個(gè)理財(cái)家，他同時(shí)也是個(gè)慈善家，這種精神不是每個(gè)人都做得到，真令人敬佩！世界上成功的人多不勝數(shù)，但可以巴菲特般典范的人卻少之又少，他的成就與修養(yǎng)，的確是世界的榜樣。

五年級(jí)作文 篇4

　　天氣愈發(fā)冷起來(lái)，幾片積雨云遮住了太陽(yáng)，使天陰沉下來(lái)，讓人的寒冷感增添了幾分。

　　路上賣(mài)紅薯的，生意非常冷清。他穿著藍(lán)色的大褂，臉被凍地失去了僅有的一點(diǎn)血色。他先是把手插到薄薄的兜里，不停地上下顛動(dòng)身體，仿佛得了“打擺子”一般。隨著一陣寒風(fēng)的到來(lái)，他由顛動(dòng)改為了小跑。他繞著那輛小的可憐的紅薯車(chē)跑了一圈又一圈，呼出了一陣又一陣乳白色的霧氣。旁邊的車(chē)輛行人一點(diǎn)點(diǎn)地流動(dòng)，忽的，他似乎想起了點(diǎn)什么，他一下子剎下腳步，撣了撣滿(mǎn)是油污的圍裙，站到高一點(diǎn)的行人道上，把手微微湊近紅薯車(chē)發(fā)出的蒸汽。在這萬(wàn)物凋零的冬天里，不斷冒出熱氣的紅薯車(chē)讓人感到一絲活力。不斷上升的蒸汽凝聚到他的手上，形成了一顆水珠，“撲”地掉下來(lái)。他不禁把臉也往那白色的柱子湊了湊。他的'臉?biāo)查g恢復(fù)了血色，愈發(fā)紅潤(rùn)起來(lái)。但給顧客稱(chēng)紅薯離開(kāi)蒸汽的一瞬間，他的臉又變得慘白。小販摸摸凍僵的臉，又哈出一口熱氣。

　　冷了一點(diǎn)。

　　一位城管走了過(guò)來(lái)，醒目的紅袖章與整齊的制服讓人倍感精神。又一陣刺骨的寒風(fēng)刮來(lái)，這位精神的城管竟也縮起脖子，雙手插進(jìn)口袋，踮起穿著黑皮鞋的腳尖，原地小跑起來(lái)，忽的，他似乎看見(jiàn)了一個(gè)違章的小販，風(fēng)一樣地奔向?qū)�街�？尚∝溤缫咽蘸脭傋�，騎著三輪電動(dòng)車(chē)，瀟灑地走了。城管無(wú)可奈何地望著遠(yuǎn)去的小販，苦笑兩聲，繼續(xù)他的原地小跑。

　　又冷了一點(diǎn)。

　　路上，許許多多的行人都縮起脖子，把手插進(jìn)口袋。咝溜溜的北風(fēng)鉆進(jìn)了行人的衣領(lǐng)，鉆進(jìn)了開(kāi)著空調(diào)的小餐館，鉆進(jìn)了超市，凍得一只初生的小狗汪汪亂叫，簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。

　　到了樓下，一群老年人正在做保健操。他們們衣著單薄，北風(fēng)雖然呢吹得葉子嘩嘩響，卻吹不動(dòng)他們。領(lǐng)頭的正是我奶奶，“面已經(jīng)盛好了，等著你去吃呢�！彼�笑著對(duì)我說(shuō)，眼角還起了魚(yú)尾紋。

　　不知為什么，暖了一些。

五年級(jí)作文 篇5

　　創(chuàng)意不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是高高在上，最好它能像空氣一樣，存在于我們的日常生活里，影響著我們的生活態(tài)度與生活方式。每個(gè)城市都有生活創(chuàng)意，每個(gè)家庭也都有自己的生活創(chuàng)意。

　　在我家，我可是創(chuàng)意達(dá)人。一面墻壁，可以被我設(shè)計(jì)成書(shū)柜；一個(gè)小玩意兒，可以被我弄得稀奇古怪的；就連一個(gè)鞋架，我也可以用硬紙板小架子做成。

　　但我今天不講這個(gè)，我講好吃的`。大家平常吃的飯不是用來(lái)炒，就是用來(lái)煮，要么就是蒸�？晌移�偏不喜歡這樣的吃法。我要用飯來(lái)做匹薩，聽(tīng)到這句話(huà)，你肯定會(huì)驚訝：人家必勝客都用面粉做匹薩，你咋用飯呢？一定覺(jué)得不可思議吧，我告訴你，這就是我的創(chuàng)意所在。

　　我要開(kāi)始發(fā)揮我的創(chuàng)意，教大家做飯匹薩了。大家要準(zhǔn)備好熱米飯、火腿片等作料，可以按照自己的口味來(lái)選擇。先把熱米飯捏成自己喜歡的形狀，記得要是扁扁的像餅一樣的，然后熱鍋，再小心翼翼地把熱米飯餅放入鍋中，等到兩面都有點(diǎn)兒焦焦黃黃的時(shí)候，就可以把它盛入盤(pán)子中了。繼續(xù)把火腿片放入鍋中煎，直到火腿片熟了，再把它放入調(diào)好的醬料中。最后就可以把火腿片放在“飯餅”上了。好了，匹薩出爐！這就是我的創(chuàng)意！

　　生活需要?jiǎng)?chuàng)意，創(chuàng)意點(diǎn)綴生活！

五年級(jí)作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，在太陽(yáng)公公的照耀下，一群活潑可愛(ài)的小孩在老師的帶領(lǐng)下，玩得開(kāi)懷大笑，他們是誰(shuí)呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　走近一看，原來(lái)是樂(lè)學(xué)的老師在和孩子們?cè)谕婷と俗�凳子的游戲�?/p>

　　每一個(gè)游戲都有各自的規(guī)則，盲人坐凳子的規(guī)則是這樣的：老師選三位同學(xué)來(lái)坐凳子，別以為就這么簡(jiǎn)單，事實(shí)上并沒(méi)有這么容易，得先用眼罩把眼睛蒙上，還要轉(zhuǎn)三圈，然后再出發(fā)去找凳子，找的過(guò)程中不能用手摸，也不能用腳踢。

　　第一個(gè)同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上來(lái)，他好像已經(jīng)有了方法，所以，呂老師選擇讓他來(lái)“打頭陣”。他戴上眼罩后，我們開(kāi)懷大笑，一個(gè)哆啦A夢(mèng)的眼罩，再加上他那甜甜的笑容，跟真的哆啦A夢(mèng)相差無(wú)幾。他小碎步向前走去，很順利地找到了凳子并且坐下，但是在找凳子的過(guò)程他犯規(guī)了，所以還是失敗了。我感覺(jué)這個(gè)游戲還挺容易的，不禁躍躍欲試。

　　第二輪上場(chǎng)的是位小姑娘，因?yàn)殡y度較大，所以失敗了，我們都覺(jué)得太可惜了，只差半米，真的只有一步之遙�。≡倏匆豢粗�?chē)�的觀(guān)眾，他們的歡呼聲和加油聲有增無(wú)減，響徹云霄，好像要把旁邊的'大樹(shù)震飛似的。

　　第三位同學(xué)既受過(guò)傷，又是我的同桌，還是現(xiàn)場(chǎng)唯一一位成功者。他徑直地走了過(guò)去，凳子在它左邊，這時(shí)我們歡呼起來(lái)，可是他又走過(guò)了，我們?nèi)滩蛔�嘆息，突然他好像聽(tīng)到了小凳子的呼喚，只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐了下去，不偏不倚，剛好坐在凳子上。成功了！

　　這是這個(gè)學(xué)期我在樂(lè)學(xué)上的第一堂課，我過(guò)得很快樂(lè)，而且我覺(jué)得在生活中，我們應(yīng)該仔細(xì)去聆聽(tīng)身邊的聲音，也許它會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

五年級(jí)作文 篇7

　　九月的尾聲，狂風(fēng)暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落于笑聲中的微風(fēng)，片片的樹(shù)葉代表著離家游子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝愿家人一切平安，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)月圓人圓的中秋。

　　秋的你，很快的到來(lái)，每個(gè)腳步都顯得那么的輕悠，在似有非有的時(shí)候，你已經(jīng)向所有人證實(shí)了自己的存在，涼涼的秋意，讓思念愈發(fā)的深濃……

　　新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來(lái)，也許它會(huì)在月半歌聲的`時(shí)候出來(lái)看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的秘密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會(huì)的播放，家人的密談，還有什么是比這更令人感動(dòng)的呢。

　　有人說(shuō)：風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，于是乎，我們遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了家人，于家外的歲月中響起了那聲聲的嘆息，生活中誘起了日日的追尋，當(dāng)我們回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而親人的問(wèn)候與祝福卻永遠(yuǎn)留在心中，那時(shí)，我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)落淚，淚水浸透時(shí)，那是想家愈濃之時(shí)。

　　燕過(guò)南飛水無(wú)痕，藍(lán)天白云下，馳騁著我們年輕的夢(mèng)想，呼嘯而過(guò)的喜悅，承載著萬(wàn)家游子的心，啁啾的歌唱著，那是游子日夜的思念與祝�！�…

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