【薦】五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，有許多人曾經(jīng)離開過(guò)我。有的，是一些以前的朋友，離別就互相不知去向了；有的，是一些遠(yuǎn)方到來(lái)的朋友，走后也沒有了聯(lián)絡(luò)；有的，只是一些陌生人，只不過(guò)是見了一面而已。
如今，又有一個(gè)人要離開我，他就是我們班級(jí)的李嘉銘，他中等個(gè)，圓圓、大大的臉，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩，他聰明又機(jī)靈，很愛開玩笑，他最大的`愛好是踢足球，一下課就找不到他的人影。這次，可能是因?yàn)樽》康脑�，下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)。
返校那天，大家都送了李嘉銘許多精致的禮物，表示大家一番心意。但我只送了他一張手寫的賀卡，可是千里送鵝毛，禮輕情意重，希望他能喜歡。
李嘉銘，你記得嗎？在一年級(jí)，我曾帶過(guò)一個(gè)刺球，我們一起拋啊，玩啊，有時(shí)我們的球飛到了樹上，大家還一起齊心協(xié)力把球弄回來(lái)；兩年級(jí)時(shí)，葛彥瑋帶來(lái)了一個(gè)足球，我們踢得多興奮啊，弄得滿頭大汗，都不覺得累；三年級(jí)，我們又玩過(guò)拍卡，彈尺等。有時(shí)我們?cè)鵀榱艘粋�(gè)球，一張卡而吵架。
啊，人生總有悲歡離和，陰晴圓缺。歡樂的時(shí)光總是非常短暫的，并且流逝飛快�，F(xiàn)在我才懂了離別是多么的痛苦。
李嘉銘，祝你在你的新學(xué)校中不段進(jìn)步，天天向上，祝你好運(yùn)！
五年級(jí)作文 篇2
家，家是什么？嗯……噢，家就是一座港彎，船泊�？康牡胤�；家,是一個(gè)集體，充滿快樂和希望；家,是一篇文章，譜寫愛的篇章。
我生活在79班這個(gè)大家庭中，我是這個(gè)家的一份子，在我們這個(gè)家中，充滿著快樂與歡笑，還有一個(gè)個(gè)傳奇人物呢！
先說(shuō)說(shuō)老師們吧！老師們可不簡(jiǎn)單，文能說(shuō)得你五體投地，武能在黑板上行云流水。這可不是白話，確實(shí)老師在教學(xué)上可是各有一招的。
有一次上課，老師正在講動(dòng)詞和形容詞，有幾個(gè)同學(xué)卻在中“行云漫步”甚至中了老師的“流星粉彈”也不知道，這時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)，有了！老師就對(duì)我們說(shuō)“噫，怎么我們班有幾個(gè)形容詞呢？噢，看來(lái)‘懶惰’的這個(gè)形容詞也該用了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們一陣大笑，聽到了笑聲，那幾個(gè)懶蟲立刻抖擻精神，繼續(xù)聽課。
這時(shí)，老師就說(shuō)：“好了，形容記號(hào)可以換了，可以換成動(dòng)詞了�！睆拇宋覀儼嗟膽卸� 以李生超大當(dāng)家開始“收隊(duì)了”。老師的方法奏效了。
我們班不僅只有老師這些傳奇人物，還有班長(zhǎng)和“智多星”、“遲到王”、“山羊頭”等等呢！
我們的班長(zhǎng)呀，那可是沒得說(shuō)了，中午紀(jì)律差時(shí)，只要班長(zhǎng)一聲吼，全班都要抖三抖。要是誰(shuí)不聽這“賀女俠”——賀貴葉的，那他今天就著了！
班長(zhǎng)有一次在中午時(shí)，因同學(xué)們太吵，被老師批評(píng)了好幾次。一氣之下，命班上的吵鬧主干人員跑步十圈，以殺雞敬猴，這一命令可把我們嚇壞了。那些個(gè)人員再也不敢吵了。
要說(shuō)知多星，你可別說(shuō)是《水滸傳》里的吳用��！他可是在現(xiàn)實(shí)中，身為我們班的`一員的李 紹��！誰(shuí)有什么難題都可以問他，還有另外四位同學(xué)也和他并稱為五大智多星，不才鄙人也在其中，但特別的是有一個(gè)人就有兩項(xiàng)美名。
他就是“遲到王”孔如維，要說(shuō)這維大快，可真是不簡(jiǎn)單啊，早操僅有一次到席，課間操也很少上，但他熱愛體育，球技十分出色，連我也有幾分羨慕之情。
說(shuō)到“山羊頭”，他可是一位傳奇女人物，她就是張合娟，別看她有點(diǎn)胖，可是學(xué)習(xí)可不簡(jiǎn)單，是出了名的勤苦者，有一次，智多星李榮紹反超成為了我們班第一，可這山羊頭就是不甘心，一天到晚“啃”書本，啃呀啃，沒想到意然在期末又搶連襠褲了他的寶座。成為了我們班第一。
這就是我們班的傳奇人物，還有很多呢？因時(shí)間關(guān)系，在就我就不多說(shuō)了，下次再說(shuō)吧！
反正，在我們79班這個(gè)大家庭中，有著很多的傳奇人物，在我們中間，也有著生活的回味：酸、甜、苦、辣。有快樂，也有苦惱，有笑聲也有哭聲。但我們都能感受到這個(gè)家的溫暖，并且全心全意去關(guān)心，愛護(hù)這個(gè)家。
我愛我的家！
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)字，會(huì)有很多不一樣的意思，這正然而漢字的特點(diǎn)。我國(guó)古代禮貌就然而一步步發(fā)展到此刻的，所以要保護(hù)我國(guó)的文化資源！
壞人好多，一種然而表示社會(huì)上的壞人很多，另一種然而表示某個(gè)壞人的名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo)，一種然而中央里的領(lǐng)導(dǎo)，另一種然而中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。還有很多詞，同一個(gè)詞顛倒過(guò)來(lái)表示的意思也不一樣，例如：
講演――演講、覺察――察覺、依偎――偎依、喜歡――歡喜、緩和――和緩、累積――積累、互相――相互、代替――替代、奮發(fā)――發(fā)奮、質(zhì)樸――樸質(zhì)、、情感――感情、登攀――攀登等等。
但有的'詞語(yǔ)然而倒過(guò)來(lái)也能組成詞，但意思仍然相近，例如：
積累――累積、夜半――半夜、膽大――大膽、質(zhì)變――變質(zhì)、報(bào)喜――喜報(bào)、向?qū)ЖD―導(dǎo)向、毒蛇――蛇毒、蟲害――害蟲、油菜――菜油、彩色――色彩、畫筆――筆畫、云彩等等。
中國(guó)的文化就然而這樣，具有自我獨(dú)特的魅力，但一旦遭到破壞，整個(gè)國(guó)家到會(huì)變成封閉的形式，將不會(huì)再繼續(xù)發(fā)展。所以，保護(hù)國(guó)家的文化遺產(chǎn)也然而很重要的！
五年級(jí)作文 篇4
盼望著，盼望著，我的歡樂日——星期六終于來(lái)了。這一天我要和爸爸、媽媽，還有青少年活動(dòng)中心的小朋友們一起到美麗的西九華山風(fēng)景區(qū)——龍津溪地去游玩，心里甭提多高興了！
一大清早，我們便奔向了目的地。
一路上，我沒有一點(diǎn)兒旅途的疲憊，只有滿眼春光美�？�，小草悄悄地從土里探出了小腦袋，柳樹姑娘正在春風(fēng)里擺弄她的長(zhǎng)發(fā)，桃花也爭(zhēng)先恐后地綻開了粉紅的笑臉，這時(shí)我不禁想起了那句名句：“三月桃花連十里”。近百里的路程，不大會(huì)兒工夫就到了，到了景區(qū)就要走山路了，爸爸媽媽怕累著我了，“哼，我才不怕累呢。”我小嘴一噘，反而跑到了他們前面。與大自然的親近，真是其樂無(wú)窮，爸爸指著一座山對(duì)我說(shuō)：“你看，這就是茶山，山上全是茶樹�！卑职值脑捯魟偮洌冶闱椴蛔越睾咂鹆藙倢W(xué)的歌：茶樹青青綠葉嬌，我們和茶樹一般高……
中午十點(diǎn)多，我們終于來(lái)到了龍津溪地的`大門口。等我們一行人全部聚齊之后，便開始了我們此行很有意義的活動(dòng)——植樹，為了挖樹坑，我們是“八仙過(guò)�！黠@神通”，在爸爸媽媽的幫助下我最后成功地把一棵小樹植好了。
植完樹，我們便要向龍津溪地的深處進(jìn)發(fā)了，為了節(jié)省力氣，我們要借助旅游觀光車，看，車來(lái)了！咦？車頭的造型真有趣，居然是個(gè)“火車頭”！怪不得大家都叫它“小火車”。我三步并著兩步，迅速搶到了個(gè)位置，人真多！
剛坐著車，我的屁股好像還沒坐熱呢，便到了停車場(chǎng)。接下來(lái)，我們要迎接新的挑戰(zhàn)了——登山。
“哇，好多竹子��！這里會(huì)不會(huì)有大熊貓呀？”還沒等我的話說(shuō)完，爸爸媽媽都笑了。是啊，笑我真是天真，書上說(shuō)熊貓生活在四川，這里怎么會(huì)有呢？還沒等我回過(guò)神來(lái)，潺潺的流水聲已經(jīng)回蕩在耳邊了。水！這可樂壞了我們這一群“小鴨子”。我和我這次交的新朋友李書潔，一躍便跳上了一塊大石頭，手牽著手，在溪流中盡情地“游”著，一會(huì)兒互相灑水，一會(huì)兒坐在大石頭上欣賞風(fēng)景……
不覺間，我們登上了山頂，迎面一條瀑布飛流直下，著實(shí)壯觀！不禁讓人驚嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的水，再加上空中云霧迷蒙，山間綠竹紅花，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“足行溪流上，人在畫中游”��！
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我看到“有你真好”，這個(gè)作文題目時(shí)，我腦海中馬上就想起了我樓上的李叔叔。他個(gè)子高高的，胖胖的，臉上總是笑呵呵的'。我們家不管遇到什么困難，奶奶第一個(gè)想到的就是他。
有一回我們家下水道堵了，臟水流得滿地都是。奶奶趕緊喊道：“吳奕霖，快，家里下水道又堵了，臟水溜達(dá)滿地都是，上樓找你李叔叔吧”。我趕忙跑上樓，喊到：“李叔叔，我們家下水道堵了，我奶奶叫你幫個(gè)忙”。“好”。一會(huì)兒李叔叔拿了一個(gè)工具包就出來(lái)了。連手套都沒來(lái)得及帶，就蹲下來(lái)，用手一把一把的掏下水道里的臟物�？粗怯趾谟殖舻呐K物，我捏著鼻子跑回了臥室。
記得去年冬天，奶奶買菜的路上，不小心滑倒了。摔得很嚴(yán)重。李叔叔就成了我們家的“男保姆”，買菜做飯洗衣服，外加給我輔導(dǎo)功課，送我上下學(xué)，每周日還帶奶奶去小區(qū)診所里換藥，診所里的護(hù)士阿姨都以為他是我奶奶的兒子，處處夸他孝順，懂事。
其實(shí)我們小區(qū)里誰(shuí)家有事總會(huì)想到李叔叔，他也總是回答我一直想對(duì)李叔叔說(shuō)一句，可不知道該說(shuō)什么。今天終于讓我找到了這句話。有你真好！
五年級(jí)作文 篇6
今天是我十一歲的生日，我可高興啦！我請(qǐng)了許多我要好的同學(xué)來(lái)為我慶祝。晚飯過(guò)后，我們一同做完了作業(yè)，我們五人圍成一個(gè)圓圈一起做游戲。
NO.1：禁說(shuō)你我他和數(shù)字
游戲規(guī)則：我們每個(gè)人問另外一個(gè)人問題，提問者可說(shuō)你我他3個(gè)字但還是不準(zhǔn)說(shuō)數(shù)字，犯規(guī)者罰。第一輪，沒人犯規(guī)；第2輪，沒事；第3輪，還是沒事，大概幾輪過(guò)去后有人說(shuō)漏啦。徐佳瑋問：你今天扎了幾把辮子？陳石可見狀，高興地說(shuō)：“兩把啊！怎么簡(jiǎn)單！”我們實(shí)在憋不住了，不約而同地大笑了起來(lái)，她竟然還挺高興的，笑呵呵地問：“怎么啦？有什么事那么好笑嗎？說(shuō)給我聽聽，好不？中國(guó)作文網(wǎng)”我停了停，實(shí)在忍不住，又笑起來(lái)了。最后，我們笑不出來(lái)了，我和她說(shuō)：“問你，這問題不屬于游戲的，游戲規(guī)則是什么？”她2丈和尚摸不著頭腦，如實(shí)說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完，她的腦袋開橇了，大叫：“中計(jì)啦！”我們實(shí)在笑不出來(lái)啦，就只好直接問她：“準(zhǔn)備怎么辦？”她怕怕的，像是我們能把她吃了似的。于是，我說(shuō)：“別那么怕，就表演你最擅長(zhǎng)的吧！”她聽了我的話像吃了定心丸，站在我們中間，走了模特步。我們給了她雷鳴般的掌聲，她笑了笑，坐回了自己的位置。
NO.2：猜歌名
游戲規(guī)則：一個(gè)人出題，一個(gè)人比劃，另外一個(gè)人猜（出題的那個(gè)人出的題歌名）歌名，猜不出者罰。
開始的.題目都很簡(jiǎn)單，后來(lái)就出問題啦！陳石可比劃，我猜。出場(chǎng)啦，她定了定神，隨后手隨身子亂扭，我冥思苦想，怎么都猜不出來(lái)，只好心不甘情不愿的認(rèn)輸了，心想：怎么那么倒霉��！公布答案：潘多啦，我氣得話都說(shuō)不出來(lái)了：“這叫潘多啦？什么嘛！”她們個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的，我一想：不對(duì)啊，她們耍我？氣死我啦！
這就是我開心的一次生日宴會(huì)。
五年級(jí)作文 篇7
老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)是照射小草的太陽(yáng)，讓我們一天比一天茁壯。每當(dāng)我在學(xué)校受到一些挫折而灰心時(shí)，老師總是第一個(gè)來(lái)鼓勵(lì)我、安慰我，他就是我二年級(jí)的導(dǎo)師──“鄭雅文”老師。
在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次要做觀察毛毛蟲“從卵羽化成蟲”的實(shí)驗(yàn)，我卻把我們這一組的蟲蛹給弄丟了，于是，整組組員都責(zé)怪我。當(dāng)時(shí)，我恨不得挖一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。忽然，老師走到我身旁，我以為老師也是來(lái)教訓(xùn)我的，所以十分害怕；沒想到，老師不但沒教訓(xùn)我，反而拍拍我的背安慰我。那時(shí)，我才知道，平時(shí)常擺一副兇巴巴臉的老師，原來(lái)也有天使的一面，讓我不禁大吃一驚。從此，我再也不討厭老師了，不論功課出得再多，被罵得再慘，我都虛心接受。因?yàn)�，老師是我生命中的`陽(yáng)光。
自從發(fā)生那件事后，每當(dāng)老師有事需要幫忙時(shí)，我都會(huì)很熱心的舉手，就算沒點(diǎn)到我，我也不會(huì)失望，反而更期待下一次的機(jī)會(huì)。雖然，有些同學(xué)覺得我很奇怪，但我都對(duì)他們說(shuō)：“一日為師，終身為父�！边@句話也正是老師教我的。我想，除了家人以外，老師算是與我最親的人了。
我要謝謝老師教我們?cè)S多事物和知識(shí)。老師給我的話，就是我的原動(dòng)力；老師用自己的青春歲月，幫助我們成長(zhǎng)茁壯。這份恩情，我一輩子都不會(huì)忘記。
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