實(shí)用的五年級(jí)作文6篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)寂靜的晚上，有一對(duì)父子，干著不同的事情。

　　父親在睡覺(jué)、在做夢(mèng)，兒子在一旁做一個(gè)印第安頭飾。父親“嘻嘻嘻”的笑出了聲。因?yàn)楦赣H的夢(mèng)很美：在夢(mèng)里，他變成了一位天使。在星星排成的道路是，微笑著，與眾多星星粉絲們打招呼、飛吻，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。忽然，月亮小姐——父親的夢(mèng)中情人，出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，向他行禮、飛吻。父親更是自我感覺(jué)良好，臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈，更加得意洋洋。

　　而現(xiàn)實(shí)中的父親，臉上帶者微笑，紅暈更大了，臉紅得像蘋果，看樣子，他高興極了。兒子呢，一點(diǎn)也沒(méi)留意，雙手拿著一排樹葉擺弄著，旁邊扔著把小斧頭，大概在思考怎樣弄頭飾吧……

　　在夢(mèng)里：父親飛呀飛，快要到月亮小姐面前了，月亮小姐非常高興，笑得更甜了。突然，月亮小姐的使者小云和兒子出現(xiàn)了。兒子和小云在嬉戲打鬧，月亮小姐和父親看到，更加高興了。小云和兒子一個(gè)飛，一個(gè)追。兩人飛了一個(gè)太陽(yáng)系的路程，兒子終于追到小云了。兒子接下來(lái)的行為讓父親不敢相信，大吃一驚。兒子將小云的天使翅膀上的`羽毛一根一根的拔下來(lái)，小云痛得大叫。月亮小姐的表情立刻晴轉(zhuǎn)陰。父親羞紅了臉……

　　現(xiàn)實(shí)中的父親緊鎖眉頭，一副生氣的樣子。兒子已經(jīng)做好頭飾，戴在頭上，在調(diào)整位置，準(zhǔn)備扮演印第安人，給父親一個(gè)驚喜。

　　父親生氣地大叫一聲，被驚醒了。醒來(lái)以后，父親在想：一定是兒子平時(shí)太調(diào)皮了，自己才會(huì)做這個(gè)夢(mèng)。父親迷迷糊湖的把目光轉(zhuǎn)向兒子。樹葉的綠色被他看成了白色。以為兒子把天使的羽毛做成了頭飾。這下，兒子倒大霉了。

　　“啪”的一聲，父親把兒子的頭飾扔掉，抓住兒子，一下一下的地打著。兒子的叫聲驚天動(dòng)地……

　　唉，這個(gè)父親真是是非不分��！

五年級(jí)作文 篇2

　　艾滋病，三個(gè)字，使人墜入黑暗，當(dāng)這三個(gè)字出現(xiàn)在診斷書上時(shí)，就意味著又一個(gè)心靈破滅了，艾滋病患者們，你們還好嗎

　　當(dāng)我們?cè)阪覒驎r(shí)，他們已沒(méi)人陪伴。艾滋病的患者們，你們還好嗎……我們知道，你們很痛苦，也知道這種病在一般的接觸下不會(huì)感染，但是……也許在你們得知自己得病的那一刻起，心中只剩下我們，只剩下了愛(ài)，只剩下一絲絲希望。可是，我們并非給你們想要的東西，反而給你們帶來(lái)了更多更大的痛……愛(ài)能戰(zhàn)勝一切恐懼。抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒我們沒(méi)這個(gè)膽量，我衷心希望你們能遇到一個(gè)充滿愛(ài)的人。

　　我接下來(lái)說(shuō)的話也許是多余的，但請(qǐng)我說(shuō)，好嗎？請(qǐng)你們把自己當(dāng)做一個(gè)艾滋病患者吧，想想看，你的朋友們都故意疏遠(yuǎn)你；你的爸爸媽媽不要你，整個(gè)世界都失去色彩，人生還有什么意思？我們這些健康人是無(wú)法理解艾滋病患者的痛苦的，雖然我們不能治好他們的病，但我們總能為他們做些什么吧？親愛(ài)的艾滋病患者，讓我拉住你的手吧，你有沒(méi)有感到一點(diǎn)溫暖？有沒(méi)有一絲陽(yáng)光射進(jìn)你的心房？有吧，一定有吧？

　　如果你是個(gè)充滿愛(ài)的'人的話，在這個(gè)日子里，去看一看那些可憐的人吧。小朋友們，你們?nèi)羰且蚕霂椭�他們的話，就好好讀書吧，將來(lái)制作一種可以去除艾滋病病根的藥，正所謂一物降一物，既然艾滋病能對(duì)付淋巴細(xì)胞，那一定有東西可以抵抗艾滋病，我相信你們！親愛(ài)的艾滋病患者們，你們是那么堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，如果你們看到這篇作文，請(qǐng)相信，明天會(huì)更好……

五年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)夢(mèng)，激了過(guò)來(lái)，剎那間，又收了回去。早晨，我摟著一個(gè)靠墊，靠著一個(gè)靠墊，在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)；我千絲萬(wàn)縷的思緒，仿佛又回到了零八年的那個(gè)炎熱的夏天，清爽的秋天。

　　那時(shí)我多小啊！沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有友誼的負(fù)擔(dān)……自己多么可愛(ài)，一言一行都那樣童真。舉手投足都那樣幼稚。

　　這是我離開(kāi)鄭州的第三年，今天，在這個(gè)午后，讓我來(lái)重念鄭州。

　　時(shí)光如流水般飛逝，三年前的的一切也都一去不再?gòu)?fù)返。但是，雖然無(wú)法回到從前，那溫暖的記憶仍然在我耳邊回蕩，在手邊飛舞在我眼前游走。

　　重念鄭州，我曾經(jīng)多么失落的想著老師的模樣，背影這是三年前那憂傷的思念，溫暖的蕩漾。現(xiàn)在呢，如今呢？所有憂傷的點(diǎn)滴懷念也都不知去向，迎來(lái)的是祝福，是一本慰問(wèn)的書籍，是一條條溫馨的短信。

　　重念鄭州。

　　我想著想著，又回到了那個(gè)驚喜的夜晚。那天我得到一張小小的紙條，模糊地字跡在我眼里是那樣清晰；但我用顫抖的雙手給那個(gè)號(hào)碼發(fā)出第一條短信時(shí)，我的心幸福的幾乎要跳起來(lái)；當(dāng)短信提示音響起時(shí)，我滿眼淚花的讀著那一句句“乖，又長(zhǎng)高了吧”“謝謝你還記得我” 的.親切花語(yǔ)是，時(shí)空仿佛一下子又將我拉回了那難忘的過(guò)去，我仿佛又變成了那個(gè)三年級(jí)的小女孩。

　　重念鄭州。

　　就在這個(gè)清明節(jié)，我拿著禮物笑了，是毛老師寄來(lái)的書，《我可以抱你嗎，寶貝》。我知道，這禮物雖然很輕，但卻寄托了毛老師那厚重的情誼啊。

　　重念鄭州。

　　這一次的想念，不如往昔的苦澀，是甜美的。

　　午后，讓我來(lái)重念鄭州。

　　輕輕、美美的。

五年級(jí)作文 篇4

　　這次東北行中，有舒適愜意的室內(nèi)外大型溫泉，有好玩有趣的室內(nèi)大型水上樂(lè)園，也有滴水成冰的長(zhǎng)白山。這些地方再漂亮，也遠(yuǎn)不及雪鄉(xiāng)。

　　雪鄉(xiāng)的美，美得無(wú)與倫比，美得震撼人心。剛走進(jìn)雪鄉(xiāng)，也許你會(huì)認(rèn)為它與其他地方?jīng)]什么兩樣。但到了晚上，不論是在哪個(gè)地方，隨手一拍，就是一幅畫。雪鄉(xiāng)有一塊區(qū)域，叫“童話世界”。一走進(jìn)牌坊后，先是一座橋，上面堆積著厚厚的雪，為大地蓋上了潔白的毛毯。繼續(xù)沿著路向前走，不管你第幾次來(lái)，總會(huì)不由自主地感嘆一聲。站在木制的樓梯上，向下望，一座座木頭房子上積著松軟的雪，紅燈籠發(fā)出的亮光若隱若現(xiàn)，映襯在茫茫白雪上，別具一番特色·。當(dāng)沿著這個(gè)樓梯走到頂時(shí)，雪鄉(xiāng)的美景盡收眼底，一覽無(wú)余。有堆滿雪的`小道，有兩邊擺滿當(dāng)?shù)靥厣�的小吃和日用品的大街，有亮著許許多多的紅燈籠的小巷子……

　　朦朦朧朧的月色下，使原本就美麗的雪鄉(xiāng)更是如同凌空展開(kāi)胡畫卷，美輪美奐，真是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”！

五年級(jí)作文 篇5

　　有一首歌的名字叫《讓世界充滿愛(ài)》，歌詞中唱到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗人間。"這是多么美好的憧憬��！以前，我都不相信這些，幫助別人也能快樂(lè)？可是就是一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

　　那是發(fā)生在雨天的`事，好大的雨！本來(lái)高高盤旋在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿老污泥，暑假我參加了補(bǔ)習(xí)班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的功夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝蹋�風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外，好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室，教室最后只剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好像故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走一步滑三步。

　　忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)的向前奔跑�！袄钗�?李唯？”媽媽在焦急地叫我的名字。媽媽迅速地遞來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)同學(xué)身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)這把傘。媽媽關(guān)切地掏出一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把，把另外一把借給她們用吧.”我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱們跟她們素不相識(shí)，給她們干什么�！薄鞍�，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛�！蔽移财沧�，又把話咽到了肚里，媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。于是，那兩個(gè)同學(xué)撐著我們的傘走在前面，我和媽媽走在后面。走到一個(gè)公交車站，兩個(gè)同學(xué)停下，連聲向我們道謝，媽媽笑了，然后拉起我向遠(yuǎn)處走去。

　　我發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情。透過(guò)這件事，許許多多的道理匯成一句話：真誠(chéng)地關(guān)心體貼他人，自己快樂(lè)無(wú)比。我感謝媽媽，是她用世上最好的方式也是最簡(jiǎn)單的方式讓我明白了這一點(diǎn)。在此請(qǐng)?jiān)试S我再一次說(shuō)聲：“媽媽，謝謝您！”

五年級(jí)作文 篇6

　　“轟隆隆，轟隆隆”，隨著幾聲悶雷，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一片烏云，天空似乎馬上就要下雨了。

　　這時(shí)，頑皮的蜻蜓在表演著精彩的低空飛行。這是因?yàn)槔ハx都出洞了，準(zhǔn)備爬到更高的地方去安家，蜻蜓們就開(kāi)始尋找昆蟲。此刻，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：抓一只蜻蜓玩玩。于是我拿起噴水壺對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀，將水射了出去，我本以為蜻蜓被我射中后會(huì)掉下來(lái)，可當(dāng)它的翅膀被射中后，它依然能夠平衡地飛行，這是為什么呢？我決定研究并觀察蜻蜓的翅膀。我好不容易用魚網(wǎng)捉住了一只蜻蜓，馬上把它帶進(jìn)書房里進(jìn)行觀察。我先對(duì)蜻蜓的全身上下進(jìn)行了觀察，當(dāng)我把蜻蜓的翅膀往后拉時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)亮的晶體，我拿起放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)紫色蛋白質(zhì)，外面的'柔韌性非常好，可是越往里面越軟。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)柔韌性非常好的蛋白質(zhì)使蜻蜓的翅膀受到打擊后都還能平穩(wěn)地振動(dòng)。這小小的晶體，原來(lái)有這么大的作用。

　　當(dāng)我再次看到蜻蜓在空中飛舞的樣子，我不禁思緒萬(wàn)千，大自然的生物是如此神奇萬(wàn)千！

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