五年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
春節(jié)快到了,為了增添節(jié)日氣氛,家家戶戶都要貼春聯(lián)。往年,我們家的春聯(lián)都是媽媽從超市里買來的,自從我學(xué)習(xí)書法以后,這個寫春聯(lián)的重?fù)?dān)就交給我了。
春聯(lián)這個詞想必大家都很熟悉了,可是真正了解它的應(yīng)該不多吧。首先,春聯(lián)分為兩個部分,橫批和對聯(lián)。橫批一般由四個字組成,而對聯(lián)則沒有字?jǐn)?shù)上的限制,但是這要求對仗工整,上下聯(lián)不僅要字?jǐn)?shù)相同,而且要詞類相當(dāng)。多讀春聯(lián)其實也是一種很好的'學(xué)習(xí),頌讀著各種各樣的春聯(lián),就仿佛漫步在萬紫千紅的百花園中。這個快樂的春節(jié),我不但要給我們自己的小家寫春聯(lián),還準(zhǔn)備多寫幾幅作為新年禮物,送給自己的外婆和姨媽們呢。說干就干,我準(zhǔn)備好筆墨紙硯,經(jīng)過一個上午的奮戰(zhàn),四幅對聯(lián)終于完成了。外婆老了,我祝愿她老人家有一個幸福吉祥的晚年。于是,我送給她的對聯(lián)是:平安二字值千金,和順滿門添百福,橫批:幸福吉祥。我祝愿大姨媽一家在新的一年里好事連連,一帆風(fēng)順。我送給她們家的對聯(lián)是:一帆風(fēng)順全家福,萬事如意滿門春。橫批:歡度春節(jié)。我祝愿二姨媽一家在新的一年里平平安安,萬事如意。于是,送給她們家對聯(lián)是:一門天賜平安福,四海人同富貴春。橫批:萬事如意。而我希望我自己的小家永遠(yuǎn)充滿歡樂,每天都過得開開心心。所以我寫了這樣一副對聯(lián):慶豐收合家歡樂,迎新春滿院生輝。橫批:合家幸福。
當(dāng)外婆和家人們收到我寫的春聯(lián)時,大家都贊不絕口,并且都認(rèn)真仔細(xì)地把它們貼在了自己家的門上,看到這一切,我感到非常自豪,因為這些春聯(lián)可都是出自我胡大師之手!
寫春聯(lián)不僅給我們大家庭帶來了許多樂趣,而且讓我學(xué)習(xí)書法的興趣更加濃厚了!
五年級的作文 篇2
進(jìn)門的一瞬間,我就猜想,他估計就是新老師了。
果不其然,我猜對了!她就是我們本學(xué)期的新班主任,當(dāng)然新學(xué)期新氣象,“他”也就給了我一個與眾不同的第一印象。或多或少我們還能記得一些小學(xué)的老師吧,他們都是和我們一起聊著天,回顧快樂的暑假?墒撬麉s不一樣!正當(dāng)我們每個仍都像是被石子激起的漣漪,聊得正熱火朝天的時候,站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般,嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們,觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個簡單的人,著裝、發(fā)型、要求,一切的一切都是那樣讓人簡潔明了,不僅如此,他還悄悄地告訴了我們一個“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了,喜歡那沒有噪音污染的環(huán)境,這樣的愛好可是很特別的!不過卻不是為何,我想要遵守這項“無形”的約定——在教室的時候盡量保持安靜。不去影響他人的學(xué)習(xí),或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習(xí)越來越安靜了,我們都在慢慢的改變,難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對我們施展的魔法?
雖然平時他對我們會開些小玩笑,但是一到課堂上,他又會變成一個嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時,他便會帶著疑問的語氣,向我們拋下問題。沒過幾分鐘,“何天才”就會迫不及待地高舉手臂,他看到那充滿自信的笑容時,自己也笑了,并點(diǎn)了“何天才”的名字,接收到訊號,我們心急的“何天才”一下子站起來,正要滔滔不絕時,被他叫停:“慢點(diǎn)哎,時間有的.是是吧,先來回答我的問題……”在一道題目完整的演算完畢后,她的笑容更深了,看起來很爽朗。但是每每會有人不專心聽講時,他的目光會頓時凌厲起來,狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤,他的眉頭便皺起來,不高興時興許還能說一句:“這么低級的錯誤是你應(yīng)該犯的嗎?”
這就是我剛接觸了三個星期的班主任。
五年級的作文 篇3
“什么氣味啊?”
“好惡心啊……”
正上著自習(xí),突然一陣嘔吐聲從教室后面?zhèn)鱽,同學(xué)們炸開了鍋,議論紛紛。我們回頭望去,只見有位同學(xué)趴在桌子上,地上有一攤嘔吐物。
周圍的同學(xué)都好像受了驚嚇一樣,有的捂著鼻子,直往后躲,有的用手在不停扇動,一臉嫌棄,更有的直接跑出了教室……
我正在暗自,幸好我們離“污染源”比較遠(yuǎn)的時候,我的同桌皺了皺眉頭,跟我說,我們應(yīng)該幫助收拾一下。我說,不是有班干部和負(fù)責(zé)今天清潔衛(wèi)生的同學(xué)嗎,他堅定地說:“他現(xiàn)在最需要幫助,況且都是同學(xué),我們怎么能推三阻四呢?我們幫下忙,你趕緊給他打杯開水漱口,然后送他去醫(yī)務(wù)室,我去拿掃帚和拖把,趕緊行動吧!”
他一路小跑出去,一會拿著掃帚和拖把回來了,我也去找了水杯,打來熱水,還離那位同學(xué)老遠(yuǎn),一股怪味就迎面撲來,我感到胃里翻江倒海,差點(diǎn)暈倒過去?粗勒谟猛习岩幌乱幌碌赝系,我又定了定神,向那位同學(xué)走去。我把趴在桌子上的那位同學(xué)扶起來,他就像一團(tuán)橡皮泥一樣,好像風(fēng)一吹就要飛了,我手一松就要攤在地上。他臉色蒼白,讓我感到害怕。
其他幾位同學(xué)看我們完全不顧惡臭來幫助嘔吐的同學(xué),他們也過來和我一起扶著他去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生檢查以后說,他是吃了不干凈東西,要趕緊輸液。這個時候,老師也趕來了,我向老師報告了事情的經(jīng)過。
老師在全班表揚(yáng)了我們,尤其是我的同桌。他坦然地說:“我也遇到過這樣的事情,我知道這個時候最需要得到別人的.幫助,所以我們應(yīng)該盡力去幫助別人!”
我的心里感覺熱血沸騰,并不是因為受到了老師的表揚(yáng),而是被我的同桌深深感動——在別人需要幫助的時候,是我的同桌,讓我沒有冷漠地旁觀,而是盡力去幫助別人,讓我問心無愧!
五年級的作文 篇4
我養(yǎng)過許多寵物,像烏龜、貓咪、小狗、金魚之類的我統(tǒng)統(tǒng)喜歡,但是我最喜愛的還是我毆打小黃和小黑了。
別以為小黃是小黃狗,小黑是小黑狗,它們可是調(diào)皮可愛的小鴨子!小黃身上黃色的絨毛,小黑長著黑色的絨毛。它們的眼睛不大,但水汪汪的在眼眶里打轉(zhuǎn)。它們長著扁扁的小黃嘴和小黑嘴,吃食物的時候就像簸箕收土一樣。
你知道它們到底是“貴小姐”還是“瘋丫頭”嗎?它們早上不到六點(diǎn)就開始“咚咚咚”地啄它們倆的小窩,吵得我覺都睡不好了。無奈之下,我只好帶著它們?nèi)ュ迯。也許是它們在窩里悶得無聊;也可能是青草地的芳香讓它們興奮,剛一出窩,它們就一邊興奮得“呷呷呷”地叫,一邊撒開它們的大腳丫子飛奔到青草地上撒歡兒。瘋跑了一陣子后,它們有想到了自己的“貴小姐”的身份,就一搖一擺地走到我身邊。有時它們用它們毛絨絨的小腦袋蹭我的鞋;有時扁著它們的小腦袋瞧著我;有時候干脆趴在我身旁睡大覺。多么可愛的.小鴨子呀!
可是,隨著時間的推移,小黃和小黑已經(jīng)長得有兩個手掌大小了,我的小紙箱裝不下它們了。迫不得已,我和媽媽只好決定把小黃和小黑送到鄉(xiāng)下姥姥家。在送它們?nèi)ムl(xiāng)下的路上,小鴨子好像感覺到了什么,不停地叫著,聽著它們的叫聲,我心里酸酸的。當(dāng)我把小鴨子放到姥姥家離開的時候,我哭了。
五年級的作文 篇5
今天,我從少年宮出來,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水,咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下,對幾米外的.垃圾桶視而不見,之后便扭頭就走。這件事雖小,但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。
他們認(rèn)為:南極上方的臭氧層空洞固然危險,但遠(yuǎn)在天邊;全球變暖固然是個大危機(jī),但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度,對生活不造成影響;環(huán)境污染固然對人類是個大考驗,但就扔那么個塑料瓶,沒什么要緊。這是多么不正確的觀念啊!大家一定都知道“日積月累”這個詞語吧?知識積少成多,久而久之人就變得學(xué)識淵博。那么垃圾呢?也許,在科技極端發(fā)達(dá)的未來,地球就會成為一個巨大的垃圾桶,地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石;也許,那時人類能改變一切,但他們能讓地球脫胎換骨嗎?環(huán)境對我們來說是多么重要!
我還聽到過這么一條新聞:一群來自韓國的游客在寧波景區(qū)撿垃圾,他們不分男女老少,人人都撿。從這條新聞可以看出,中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了:比如新加坡,亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢?在德國,幾乎沒有人亂扔垃圾,他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國人去那里,還得準(zhǔn)備幾萬元作罰款呢!我認(rèn)為中國應(yīng)該多開展“你丟我撿”這一類的活動,徹底改變中國人的形象。
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