五年級(jí)的作文[集合7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)的周圍，長著幾棵高大、筆直的鉆天楊，其中，西南角上那棵特別顯眼。因?yàn)�，它長得特茂盛。

　　好大的楊樹啊！筆直的樹干直沖云霄，有三層樓那么高，怪不得人們都稱它“鉆天楊”,走進(jìn)細(xì)看，它那樹干上有一個(gè)個(gè)像眼睛似的紋，好像它時(shí)時(shí)刻刻都看著我們，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　鉆天楊的葉子是橢圓形的，周圍是一圈齒輪。它的葉子有大有小，最小的只有三個(gè)手指頭那么大，最大的比人的手掌還要大。那些葉子一串串，一層層，長得密密麻麻的。

　　初春，天氣乍暖還寒，天氣漸漸暖和后，楊樹的葉子才漸漸地舒展開來。春雨沙沙，澆醒了大地，澆綠了麥苗。

　　夏天，楊樹的葉子長得又大又厚，垂吊在樹枝下。微風(fēng)吹來，楊樹葉嘩嘩作響，像在鼓掌，又像在開懷大笑。夏天是炎熱的，但也是快樂的`、充滿活力的。

　　秋天，金風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在說：“同學(xué)們，快來，快來玩吧!’’深秋時(shí)節(jié)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，在地上鋪了一層又一層。秋天，也有花開在秋天，還能吃到果實(shí)呢！真是，秋天真是個(gè)大豐收的季節(jié)��！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，由于不愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常沒事就看書，所以課外知識(shí)比較豐富。

　　我特別喜歡動(dòng)物類、文史類的知識(shí)，比如《清十二帝疑案》、《李白精彩講述》、《百家講壇》、《慈禧傳奇的一生》等等。生物界的'恐龍的資料也略知一二，還有魚類、蛇類、昆蟲類、名人類都有一定的了解，還有別的知識(shí)都有一點(diǎn)了解。你一定要問：“怎么知道這么多知識(shí)？”我告訴你，因?yàn)槲乙惶熘杏?5%的時(shí)間在看課外書呢。媽媽也常給我買書，什么《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》……只要一有空我就趴在書上看，個(gè)別情節(jié)我都倒背如流。同時(shí)每個(gè)星期天都要去書店看書，一呆就是2~3個(gè)小時(shí)。

　　你一定會(huì)問我為什么這愛看書？因?yàn)樽x書讓我快樂。有一回我考我班同學(xué)徐煜乾，乾隆皇帝、康熙皇帝，哪一個(gè)皇帝哪一個(gè)在位時(shí)間長呢？他一聽，頭搖得像撥浪鼓。一看他的神態(tài)，我笑著說：“當(dāng)然是乾隆了，康熙在位61年，而乾隆在位60 年，我還問過許多同學(xué)都無言以對(duì)，從此以后大家對(duì)我刮目相看。

　　還有一回去年?duì)敔斶^生日那天，電視上正演動(dòng)物世界——長嘴游泳冠軍，我興奮詳細(xì)地向大家介紹這種動(dòng)物叫旗魚，屬于硬骨魚綱，體長2~3米，體重20~200千克，分布在日本南部。這是全家人都聽得津津有味，大舅為我豎起了大拇指，高興地問：“你從哪知道的？”我自豪地說：“書上看的�！�

　　同學(xué)們?nèi)绻�你想和我一樣，就學(xué)我和書交朋友吧！因?yàn)樽x書讓我擁有快樂，讀書讓我增長知識(shí)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我家有兩只“膽小龜”,那是爸爸給我買的小寵物,長壽龜。

　　這兩只小烏龜雖然只有巴掌大小，但看起來卻給人一種歷盡滄桑的感覺。它們的頭上有兩顆瑪瑙般的眼睛，白色的嘴巴一直緊閉著，好像從來沒張開過，嘴巴兩側(cè)是一些黑白相間的條紋，脖子上的皮膚堆滿了褶皺，這些褶皺會(huì)隨著脖子的伸縮而變化。它的四只短腳是深綠色，爪子上有五個(gè)白色的指甲，很像一顆顆象牙嵌在了一塊粗糙的樹皮上。它們的背和肚皮被堅(jiān)硬的龜殼覆蓋，背上淡褐色的殼上布滿了一些長方形、扇形、六邊形、梯形組成的圖案，還有三條凸起的硬骨。小烏龜肚子上的龜殼是象牙色的，被褐色的紋路清晰的分成了八大塊，上面還有許多不規(guī)則的黑色斑紋。如果把它立起來，再往它手里塞一根樹枝，那簡直就成了《功夫熊貓》中的龜大師了。

　　小烏龜?shù)臉幼涌雌饋黼m然滄桑，但膽子都很小。平時(shí)，它們把頭、爪子、尾巴都縮入龜殼中，不吃不喝，生怕我們傷害到它。只有在中午時(shí)，它們的四肢才慢慢伸出來曬太陽。可每當(dāng)一有動(dòng)靜，它就迅速把四肢縮進(jìn)殼里。過了許久之后，它試探著先把頭探出來，左右看看，見沒什么威脅了，再把四肢伸出來一點(diǎn)點(diǎn)，又等了一會(huì)，確實(shí)什么動(dòng)靜都沒有，才把四肢尾巴全部伸出來，大搖大擺的在盆里活動(dòng)。

　　小烏龜雖然膽子小，但很聰明。在剛來的一段時(shí)間里，它們對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，總想從盆里爬出去。只見它們中的`一只縮成一團(tuán)一動(dòng)不動(dòng)的靠在盆邊，另一只努力爬到它的背上，上面的小烏龜兩只前爪扒著盆壁，脖子使勁往外伸，可因?yàn)橹行牟环�(wěn)，它總是摔的四腳朝天。雖然沒能成功出逃，但小烏龜?shù)穆斆髯屛页泽@，它們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)給我很大的啟示。

　　這就是我們家的兩只“膽小龜”，它們給我的生活帶來了快樂。爸爸和我商量著，在春暖花開的時(shí)節(jié)，把它們放歸大自然，雖然我很舍不得，但我還是同意了,因?yàn)槲抑�道爸爸是�?duì)的，大自然才是它們真正的家。

五年級(jí)的作文 篇4

　　在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的日子里，表弟來到我家，來約我們一起去鹽城的卡迪樂園。

　　到了樂園，我放眼望去，超嚇人的跳樓機(jī)、大擺錘、超級(jí)過山車……我是一個(gè)資深的恐高人員，玩兩米高的叢林跑酷就嚇得我兩腿發(fā)軟。一看到這么高的娛樂設(shè)施，嚇得差點(diǎn)暈過去。

　　表弟拉著我的手說：“哥哥，和我去玩跳樓機(jī)吧！”我看了看，這玩意足足有20米！2米就嚇得半死的我才不會(huì)玩這個(gè)呢！我急忙搖頭說：“不玩，不玩！”表弟撇了撇嘴說：“切，膽小鬼，沒勁！大姑，我們?nèi)ネ姘�。”說著就拉著我媽去玩跳樓機(jī)了。

　　一個(gè)人的玩耍孤獨(dú)極了。我羨慕地仰頭看著高處的人們，聽他們尖叫大笑。唉！要是我不恐高就好了。

　　就在我發(fā)呆的時(shí)候，表弟突然跑過來，怪笑著說：“陪我玩去，要不然我就大喊你是膽小鬼！”哼！居然威脅我！再一想：有什么好怕的呢？這么多人玩都沒問題我也嘗試一下。于是，我內(nèi)心忐忑地坐上那令我害怕的機(jī)器，還沒來得及平靜一下心情，它突然升起，又猛得往下降，我尖叫著閉上眼，耳邊只聽見呼呼的'風(fēng)聲，我的心猛烈得跳動(dòng)起來簡直沒法呼吸了。當(dāng)我睜開眼睛平安地站在地面上時(shí)，我卻喜歡上了這刺激的感覺，又一連玩了好幾次。

　　突破自我的感覺真好！心存畏懼，注定不能高飛；只有突破自我，才能觀賞無人之處的風(fēng)景！

五年級(jí)的作文 篇5

　　花兒是美麗的，而我們這群祖國美麗的花兒，沒有園丁、陽光、水分、空氣的共同作用，我們?cè)趺茨艹雎涑擅利悺⒎曳嫉腵花朵呢？

　　爸爸，他就像陽光照耀花兒一樣，用他廣博的胸懷，照耀你、呵護(hù)你。雖然他的那份燃燒，有時(shí)會(huì)有些強(qiáng)烈，但是他也是在幫助你適應(yīng)惡劣的環(huán)境！爸爸的愛，像陽光無處不在。

　　水分，它會(huì)滋潤花朵，讓花兒茁壯成長。這水分的滋養(yǎng)，不就像媽媽無微不至的照顧嗎？媽媽無論何時(shí)都是如此愛你。媽媽的愛，像水分，沒有媽媽就沒有我們。

　　園丁，在花園中幫助花兒更好的成長，讓它們枝正葉茂。這樣的角色，在我們的生活中，非老師莫屬，老師會(huì)激勵(lì)你，也會(huì)鞭策你，就像園丁會(huì)給花兒澆水，也會(huì)剪枝。他不會(huì)讓你驕傲，也不會(huì)讓你失落，老師的愛，像園�。�

　　同學(xué)在我們身邊，好似花兒需要生活中的空氣，他們一直存在，不覺特別，但又不可缺少。古時(shí)候，孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！蓖瑢W(xué)就是這樣互相勉勵(lì)，互相幫助。同學(xué)的愛像空氣。

　　正是在生活中有了如陽光、空氣、水分、園丁一樣的人們的幫助，我們這些花兒，才能茁壯成長，芳香四溢！

五年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)筆袋，叫“牛牛”。紅底條紋真可愛，還有牛皮紡成的“角”，怪不得叫“牛牛”。上面還有米奇的頭像呢！這是媽媽上學(xué)的時(shí)候用的，我上學(xué)了，她就給我了。

　　拉開拉鏈一看，黑底紅邊可真漂亮，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的光，像亮閃閃的小星星。原來，這是我放熒光筆的.時(shí)候不小心沾上的。嘻嘻……

　　里面放的就別說了，鉛筆、橡皮、尺子，有時(shí)候還會(huì)放幾塊錢，或者放我的卡通小圖章，可以說是樣樣俱全。每天我放學(xué)回家，第一件事就是刨好鉛筆，套上筆套，整整齊齊地放到筆袋里，然后我把橡皮擦干凈，和尺子一起放到筆袋里，它們是我上學(xué)的幫手。

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，牛牛會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我成功的時(shí)候，它會(huì)提醒我不要太驕傲。

　　我愛我心愛的牛牛。

五年級(jí)的作文 篇7

　　我的語文老師姓溫，她個(gè)子高高的，臉尖尖的，形象很出眾，待人很和善，風(fēng)格很獨(dú)特，乍一看就感覺與其他老師不太一樣。

　　記得有一次上課的時(shí)候，只見她忘情地朗誦古詩，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處……”我深深地陶醉在其中，似乎跟隨老師的語調(diào)懷鄉(xiāng)思人。突然，一陣“咚咚咚”的雜音刺進(jìn)了我的.耳朵，扭頭一看，原來是教室角落里有個(gè)同學(xué)在玩鉛筆，而且把桌子敲得地很響。溫老師一邊朗誦古詩，一邊悄悄地走向那位同學(xué)，也跟隨著那個(gè)同學(xué)敲起了桌子。只見那個(gè)同學(xué)很羞愧地收起了鉛筆，坐正了姿勢(shì)，認(rèn)真聽課了。

　　剛開學(xué)時(shí)，溫老師總會(huì)馬不停蹄地催促作業(yè)，安排事情。讓那些總是“拖欠”作業(yè)的同學(xué)忙得不亦樂乎，讓那些總是忘記抄下作業(yè)的同學(xué)趕緊認(rèn)真抄下。但是，不知不覺地，溫老師來催促地少了，安排事情也少了，同學(xué)們也都習(xí)慣了抓緊訂正作業(yè)，抓緊抄下作業(yè)。

　　同學(xué)們都說溫老師像一條變色龍。只要我們乖，老師的臉就笑成了一朵花；我們不乖的時(shí)候，老師的臉嚴(yán)肅得像青蛙。

　　我們的溫老師還很能干，教室里的飲水機(jī)壞了，她能自己修，掃把壞掉了，她也能自己修，樣樣活都能干。除此之外，她還特別有文采，每次她講作文，總是講得特別好，每個(gè)詞、每個(gè)字都講得很有韻味。雖然不一定每次都能聽得懂，但我從她忘情的朗誦中，可以看出她的文采是多么地好啊！

　　這就是我的老師，一個(gè)聰明厲害、令人欽佩的語文老師！

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