五年級(jí)的作文精選[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　來(lái)到我們班，你會(huì)看到這樣一個(gè)男生，圓圓的大腦袋，一個(gè)頂倆！嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個(gè)人胖乎乎的看上去有點(diǎn)呆呆的，笨笨的，實(shí)際上卻是非常靈巧的。

　　“六一”節(jié)的舞臺(tái)上有他的身影。音樂(lè)響起時(shí)他踏著音樂(lè)的節(jié)奏，輕快地來(lái)到舞臺(tái)中央，此時(shí)的他面帶笑容動(dòng)作輕巧整個(gè)人像一棵充滿(mǎn)活力的柳樹(shù)，在春風(fēng)中自由地?fù)u擺著柳條。那渾身的每一處都充滿(mǎn)了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地?fù)u擺起身體來(lái)。只見(jiàn)他輕輕一轉(zhuǎn)身，輕快的一個(gè)彈跳，使人想起鳥(niǎo)兒在空中翻轉(zhuǎn)拍翅的動(dòng)人情景。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，他的動(dòng)作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人贊嘆不已。

　　他的舞蹈讓人著迷，他取得的'成績(jī)更讓人驚呀。

　　有一天放學(xué)我經(jīng)過(guò)學(xué)校東門(mén)口，看見(jiàn)一張大紅“喜訊”。仔細(xì)一看，竟是他得獎(jiǎng)的消息！原來(lái)他剛剛參加過(guò)級(jí)別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊(duì)伍有很多，他過(guò)關(guān)斬將，用自己不凡的實(shí)力，動(dòng)人的舞姿，征服了觀眾和評(píng)委得了冠軍。

　　聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得他能稱(chēng)得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我今天下午特別的緊張，那是因?yàn)槲覀冊(cè)趦晒?jié)課的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出了三篇讀書(shū)筆記。

　　“丁零零—丁零零—”上課了。同學(xué)們都在自己的座位上，教室里一片寂靜。老師：“這節(jié)課我們寫(xiě)《桂林山水》的讀書(shū)筆記，我給大家一節(jié)課的時(shí)間，一定要把它完成！”。老師布置完，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真的思考，動(dòng)作快的，不一會(huì)兒，就開(kāi)始落筆寫(xiě)了起來(lái)。很快，就有同學(xué)拿著自己的筆記去送給老師檢查。那時(shí)候，我才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭，后面的還不知道應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？老師看大家的速度很快，就又布置了一篇讀書(shū)筆記作為練習(xí)，還是很快就有同學(xué)寫(xiě)完了。下午的這兩節(jié)課里，老師接連給布置了三篇讀書(shū)筆記，都有同學(xué)快速的完成了。而我，因?yàn)闆](méi)控制住自己三心二意的毛病，寫(xiě)寫(xiě)玩玩，再出會(huì)神，搞個(gè)小動(dòng)作啥的，一直到快放學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)寫(xiě)完。這時(shí)候，老師催促我們交作業(yè)，我才開(kāi)始著急，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我飛快的.潦草的寫(xiě)著，終于趕在放晚學(xué)之前寫(xiě)完了作業(yè)！

　　今天下午這件事讓我心里后悔的要命，以后一定要改正這個(gè)毛病，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤。

五年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我立馬在腦子里搜尋：誰(shuí)是讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來(lái)，對(duì)，爸爸就是我敬佩的人。

　　爸爸今年四十歲，中等身材，一雙眼睛雖然不大，卻總流出親切溫和的目光。

　　爸爸是一名醫(yī)生，對(duì)工作認(rèn)真。

　　去年大年三十晚上，我們正準(zhǔn)備吃年夜飯，爸爸的手機(jī)響了，爸爸接完電話說(shuō)：”醫(yī)院來(lái)了一個(gè)急診病人，我得馬上去�！啊卑职帜�吃了飯?jiān)偃�。“”時(shí)間就是生命，病人還等著我，我怎么能吃得 下。“說(shuō)完換上衣服沖出家門(mén)。

　　第二天早晨爸爸才回家，我本想埋怨他幾句，可看到他疲倦的身軀，熬得發(fā)紅的眼睛，我還能說(shuō)什么？媽媽問(wèn)：”那個(gè)病號(hào)怎么樣了。“爸爸說(shuō)：”經(jīng)過(guò)搶救，終于脫離危險(xiǎn)了，我才回來(lái)，幫我弄點(diǎn)吃 的吧！“一股敬佩油然而生。

　　爸爸還是個(gè)熱心腸。

　　鄰居李奶奶的'兒子、兒媳婦都在外地打工，小孫子由他照顧。有一次，小孩半夜發(fā)高燒，李奶奶來(lái)我家請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸說(shuō)：”您別著急，孩子得馬上送到醫(yī)院�！坝谑�，爸爸抱著孩子和李奶奶把 孩子送到醫(yī)院，幫她照顧小孩。為此李奶奶非常感激爸爸。

　　爸爸的一言一行是我學(xué)習(xí)的榜樣，使我產(chǎn)生敬佩之情，我為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。

五年級(jí)的作文 篇4

　　小時(shí)候看外公釣魚(yú)，一天都能釣上好幾條來(lái)，并把魚(yú)晾在陽(yáng)臺(tái)上，我滿(mǎn)是羨慕。我想：釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單，什么時(shí)候我也能去釣魚(yú)，說(shuō)不定能釣上好幾條哩！

　　今年暑假，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我們一家五口，去農(nóng)莊的水塘邊釣魚(yú)。五個(gè)人，兩根魚(yú)竿，分兩組進(jìn)行。

　　爸爸調(diào)好浮標(biāo)，捏好魚(yú)餌，掛在鉤子上。我拿起魚(yú)竿，奮力一揮，結(jié)果魚(yú)鉤剛落水浮標(biāo)就下去了。我拿起來(lái)一看，魚(yú)沒(méi)上鉤，魚(yú)餌倒是吃完了。

　　輪到媽媽了，她奮力一揮魚(yú)竿。一開(kāi)始，浮標(biāo)沒(méi)什么反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了一下，但是動(dòng)的很輕微。之后，浮標(biāo)又動(dòng)了好幾下，就不動(dòng)了。我想：這估計(jì)是一條小魚(yú)吧！這時(shí)，媽媽拿起魚(yú)竿，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)沒(méi)上鉤。

　　輪到爸爸了，爸爸以前雖然不釣魚(yú)，但看他的動(dòng)作根本不像沒(méi)釣過(guò)魚(yú)的`。他一揮魚(yú)竿，立刻坐在石墩子上，抓取一把魚(yú)糧，向湖里扔去。然后，他緊緊的盯著浮標(biāo)。不一會(huì)兒，浮標(biāo)劇烈地抖動(dòng)了一下。爸爸抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿起魚(yú)竿。哈哈！魚(yú)上鉤了。可是，這條魚(yú)好像生命力很頑強(qiáng)似的，上岸了仍舊甩著尾巴。過(guò)了兩分鐘，這條魚(yú)終于停了。我們小心翼翼地取出魚(yú)鉤，把魚(yú)放在袋子里。

　　就這樣，三個(gè)人你一桿，我一桿地釣。都釣了六七十次了，居然只釣上來(lái)4條魚(yú)。我看了看旁邊的釣臺(tái)，幾乎都是百發(fā)百中的高手。我想：這也太可怕了吧！

　　而且，更可怕的是，我有一次好不容易釣上來(lái)一條小魚(yú)，等它不動(dòng)后放在一個(gè)袋子里。剛放進(jìn)去，這條魚(yú)又活了！它拖著袋子，直接把袋子里的所有魚(yú)連著袋子拖下了水。當(dāng)時(shí)，我顯得特別尷尬，怎么也想不通一條死魚(yú)是怎么活過(guò)來(lái)的。但是，不管怎么樣，事情已經(jīng)發(fā)生了。看來(lái)，我們的功勞也只好半途而廢了。

　　后來(lái)，我們不管再怎么釣，最后還是沒(méi)釣上來(lái)一條魚(yú)。最終，這次釣魚(yú)以失敗而告終。

五年級(jí)的作文 篇5

　　今天，媽媽從超市買(mǎi)了瓜子回來(lái)，剛剛放到桌子上，弟弟就趕緊抓了一大把塞進(jìn)口袋里，然后津津有味地嗑起來(lái)。

　　媽媽給弟弟說(shuō)話，弟弟嘴里吃著瓜子含含糊糊地稅：“我沒(méi)空，我的嘴沒(méi)空說(shuō)！”一邊說(shuō)一邊又抓了一大把瓜子裝進(jìn)口袋，就這樣吃著裝著，一會(huì)衣服口袋就鼓鼓囊囊的了，他這才罷休。我看見(jiàn)他那么饞就給他剝了一把，他看見(jiàn)了一口就倒進(jìn)去玩完了。

　　我笑著問(wèn)他：“弟弟，你那么愛(ài)吃零食，你的`屬相是什么��？”他嚼完了嘴里的咽下去才對(duì)我說(shuō)：“我是屬瓜子的�！蔽移沉怂�一眼說(shuō)：“哪兒有屬瓜子的啊？十二生肖都是動(dòng)物……”我還沒(méi)有說(shuō)完，弟弟就搶著說(shuō)：“那我屬魚(yú)，我喜歡吃魚(yú)�！蔽夜�哈笑了，媽媽也笑著了，媽媽說(shuō)：“你個(gè)傻子，十二生肖里哪兒來(lái)的魚(yú)嘛，你是20xx年出生的，屬鼠啊你！”弟弟一邊點(diǎn)頭一邊繼續(xù)吃他的瓜子。

　　怪不得弟弟那么愛(ài)吃零食那么愛(ài)嗑瓜子，原來(lái)弟弟是個(gè)屬老鼠的��！

五年級(jí)的作文 篇6

　　當(dāng)我第一次跨進(jìn)校園時(shí)，是誰(shuí)陽(yáng)光般的笑容，給我以安慰。是誰(shuí)將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了那豐富多彩，書(shū)香飄逸的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。

　　范老師愛(ài)笑，一笑臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見(jiàn)到她，心里總是暖烘烘的。

　　每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，那感人的一幕便會(huì)常在跟前浮現(xiàn)：一次，上范老師的看護(hù)，可不知什么時(shí)候，天空突然烏云密布，不時(shí)閃著電光，爆雷一個(gè)接著一個(gè)，震得門(mén)叮當(dāng)響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來(lái)：“這么大的雨，我沒(méi)有帶傘，沖也沖不回去！”這時(shí)，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的同學(xué)先回家，沒(méi)有帶傘的同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長(zhǎng)來(lái)接。

　　大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續(xù)地離開(kāi)了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個(gè)人在教室里了。這時(shí)，范老師拿著一把花傘走進(jìn)教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可要做好護(hù)花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。

　　回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細(xì)膩，像它的主人做事那么細(xì)心周到，中午打飯時(shí)，她經(jīng)常把自己的菜給別的`同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細(xì)地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問(wèn)題，她總是耐心地解答。

　　這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒(méi)有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。

　　范老師多像一把呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)的大傘��！那傘下的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛(ài)給我信心和動(dòng)力，我會(huì)藏永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽來(lái)到了周家巷菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)鴨蛋的菜攤上發(fā)生了爭(zhēng)吵，鴨蛋是1.3元一個(gè)，可是，那位老奶奶買(mǎi)了6個(gè)鴨蛋，攤主收了8元，老奶奶氣憤地說(shuō)：“為什么收我8元，別以為我老太太沒(méi)上過(guò)學(xué)，1.3元一個(gè)，6個(gè)應(yīng)該是7.8元�！薄拔覜](méi)零錢(qián)找零，不可能收你7元，那樣我就虧8毛錢(qián)了�！崩习逭f(shuō)。兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不肯讓步。

　　我見(jiàn)狀連忙跑了過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老板用的'是四舍五入法，1.3*6=7.8元，大約8元，所以他才收您8元的。”“那我不就虧大了�！崩夏棠陶f(shuō)�！斑@樣吧，老奶奶，假如你買(mǎi)了7個(gè)鴨蛋，1.3*7=9.1元，老板就也收您9元，行嗎？”老板連忙說(shuō):“這樣也行，我就虧給你一毛錢(qián)�！崩夏棠踢@時(shí)高興地說(shuō)：“好，我就買(mǎi)7個(gè)鴨蛋�！薄昂茫　睌傊饕贿叞养喌敖o老奶奶，一邊夸我是個(gè)聰明的孩子。

　　走在回家的路上，我一邊走一邊想：生活中的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅在生活中能運(yùn)用，還能幫助別人，數(shù)學(xué)，我更加喜歡您了。

五年級(jí)的作文 篇8

　　孩子們的本性應(yīng)該純真、活潑、老實(shí)，小學(xué)生更應(yīng)該這樣。然而老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在有的孩子太不像話了，從小就知道打架。一個(gè)學(xué)生上課時(shí)無(wú)緣無(wú)故的打人，問(wèn)他為什么，他說(shuō)，我想打�！蔽覀兊臄�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“現(xiàn)在小孩都不能碰，打一下，家長(zhǎng)就來(lái)了，還責(zé)問(wèn)老師，你怎么能打我們家小孩。”

　　現(xiàn)在每個(gè)家里就只有一個(gè)孩子，大家都把孩子當(dāng)成一個(gè)寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。長(zhǎng)此以往，孩子在學(xué)校里也就處處以自我為中心，天不怕地不怕，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角，甚至打架。這樣的孩子今后怎么能在社會(huì)上立足呢？

　　家長(zhǎng)愛(ài)孩子是可以理解的，但不能過(guò)于溺愛(ài)，否則就會(huì)把孩子害了。孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像樹(shù)苗成長(zhǎng)一樣，如果營(yíng)造過(guò)于寬松的環(huán)境，長(zhǎng)成后必定會(huì)歪歪斜斜。無(wú)論是耳濡目染的言傳身教，還是恰到好處的批評(píng)責(zé)罰，都是希望孩子從小就記住什么是可以為的.，什么是不能為的。這樣長(zhǎng)大后，他們才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中堅(jiān)持正確的信念與道義，才能成為一個(gè)對(duì)家、對(duì)社會(huì)有作用的人。我們一定要記�。骸皽厥依镩L(zhǎng)不出鮮花�！�

五年級(jí)的作文 篇9

　　看到這個(gè)題目，可能你會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)？笑容又怎么能夠流淚，這并不奇怪，笑容之中的確可能會(huì)含著淚水，那就是感動(dòng)的笑。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)神圣的角色，媽媽生我養(yǎng)我，辛苦工作，為了我們這個(gè)家付出了太多太多，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句抱怨，我和爸爸從心底里都很感激她對(duì)這個(gè)家的付出。

　　媽媽的生日就快要到了，按照以往來(lái)看，她不會(huì)給自己過(guò)什么生日，甚至有時(shí)候連她自己都不記得自己的生日是哪一天，但我和爸爸不會(huì)忘，我們便一起商量著給媽媽過(guò)生日。

　　那一天正好是周六，而媽媽那一天剛好要加班，不能夠早回家，這就給我和爸爸留下了充足的準(zhǔn)備時(shí)間，向來(lái)不下廚的.老爸這次也親手下廚，我就負(fù)責(zé)擇菜洗菜，一切準(zhǔn)備工作都完成后，我特地跑去商店給媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，和爸爸做好的菜一齊擺在桌子上，現(xiàn)在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們靜待著老媽的歸來(lái)。

　　媽媽一回家之后，看到桌上擺著的這一切，眼眶就紅潤(rùn)了，緊接著幾滴淚水順著眼眶滑了下來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，用手擦掉了淚水，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻是笑著，還打趣跟爸爸說(shuō)“想不到真是深藏不露啊”，當(dāng)晚，我們一家人其樂(lè)融融的吃了一頓晚飯。

　　含淚的笑，是感激、感動(dòng)，是一種幸福的體現(xiàn)，媽媽那天含淚的笑，讓我感到自己仿佛長(zhǎng)大了……

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