（合集）五年級作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　我非常喜歡讀書，有時媽媽不讓我讀書，我只好開始竊讀。就讓我講講一次竊讀的經(jīng)歷吧！

　　那天晚上吃過晚飯后媽媽讓我寫作業(yè)，我匆匆忙忙地寫了一會兒就不想寫了。因為我最近迷上了《查理與巧克力工場》這本書，我便想起了竊讀。我把課外書放在作業(yè)本下面，時不時地看幾眼，可耳朵還得靜聽著媽媽的腳步聲。當媽媽的'腳步聲漸漸微弱時，我便拿出《查理與巧克力工場》津津有味地讀起來；當媽媽的腳步聲逐漸強烈，我就趕忙收起課外書，裝出一副寫作業(yè)的樣子，生怕媽媽看出破綻，把我弄得心驚膽戰(zhàn)的。

　　時間過得真快，媽媽又催促我去睡覺了，我只好去刷牙洗腳。一切完畢后，我把燈拉滅。悄悄地把門關緊，躺在床上，打開小臺燈，小心翼翼地捧起書又沉浸在《巧克力工場》里了。一會兒，我又聽到了媽媽的腳步聲。壞了，一定是媽媽發(fā)現(xiàn)了。我想。于是我飛快地關掉臺燈，把書放到被子里假裝睡著了。奇怪的是媽媽沒有來。喔，可能是媽媽去廁所了。虛驚一場！于是我又接著讀了起來，直到把這本書讀完。困死了，我伸了伸懶腰，轉過臉看了看鬧鐘，呦，快十二點了。我趕忙把書放在了書架上，很快就進入了夢中。

　　我現(xiàn)在才真正意識到：人既是吃飯長大的，更是讀書長大的！

五年級作文 篇2

　　今天，晴空萬里，萬里無云，春風拂面。很適合放風箏，于是，我和媽媽一起去我們小區(qū)后面空曠的地方放風箏。

　　我先把老鷹風箏支好，再把線圈纏好。開始放了,‘老鷹’剛一離開我的手，就飛速的朝天上飛去，好像地面上處處危機，一秒也呆不得。過了半分鐘，我的五百米線圈就用完了，我恨不得把我衣服上的線抽下來給他接上，讓他飛到外太空去。老鷹在高空中俯視著大地。你看！那威風凜凜的樣子像不像“鷹王”在“檢閱”人類呢？我想給“鷹王”加個伴，于是我就把它放在一邊，拿起了狗頭風箏，放了起來。狗不愧是最忠誠的動物，一步也不愿離開他眷屬的大地，我費了好大的勁才把它放起來，可他還守護著它的主人，我放了400米的線，它只飛了40米高，時不時的還想倒頭回到地面上，可一次又一次的'被我拉了上去。狗頭似乎也明白了這樣沒用，于是他慢慢升高。終于，上升到了300米。我打算去看看老鷹風箏怎么樣了，剛一松手，狗頭就迅速下降，我打賭，核彈下降的速度也沒它快。當找到它的時候，我愣住了，狗頭風箏已經(jīng)被汽車四分八塊、五馬分尸了。我沒想到，它朝思暮想的地面居然是它的墳墓。我把它輕輕的拿起來，放在一個土坡上，雙眼望著天空，我希望它能平安的通往天堂……

五年級作文 篇3

　我想當班長，我們的老師給我們一班四十多名學生改四十多本作業(yè)，給我們四十多名同學講題，天天給我們講課喉嚨都啞啦。晚上還最后走，給我們的衛(wèi)生用具擺放整齊，給我們的桌子、凳子擺放整齊，總是累的滿頭大汗。所以，我想當一名班長，這樣我可以帶領同學們幫助老師擺放桌子、凳子、衛(wèi)生用具擺放整齊，可以讓老師輕松一點，不用再去做那么多的事情啦！

　　我以前也看過我們班的同學當班長，我們的`班長也是嚴格的教育我們，他就像我們的班主任一樣，給我們講任何道理，給我們講題，當我們遇到困難時，他會及時的去幫助我們。

　　我也想當一名班長，去嚴格的教育我們班的同學，我也就向班主任一樣，給同學講道理，給他們講題，當他們遇到困難時，我也要及時的去幫助他們，克服這些困難。

　　如果我現(xiàn)在就是一位班長，我一定會幫助他們解決掉困難。如果上課他們不認真聽講，我一定會給他們起一個帶頭作用，讓他們以后上課認真聽課、聽講，讓他們下課不追逐打鬧，要嚴格的去按照學校的規(guī)格去做。

　　如果我以后會當一名班長的話，我一定會能當上一名優(yōu)秀的班長。

五年級作文 篇4

　　空中沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。

　　——題記

　　又是一次跳高模擬比賽，一看到身邊的兩人興致勃勃，我害怕極了。到了我時，我一邊在心中堅持自己跳得過，一邊跑去……我又失敗了，但我不愿意去面對那一次次的失敗。

　　我又一次失落地回家了。一到家中，媽媽帶著溫暖的笑，問道：“今天跳得怎么樣？”我淡淡地說了句：“不好。”媽媽拿來一杯牛奶，說：“沒跳好？那你就再加油吧！我女兒是一定能成功！不過你一定不能逃避‘現(xiàn)實’�。　�

　　對��！我不可以逃避我失敗的現(xiàn)實，而應該再去迎接成功。只要去奮斗了，努力了，就不是“失敗了”！

　　第二天，又是模擬比賽。輪到我上聲了，我飛奔而去，一個起跳——提腿——后倒——背弓——收腿。每個動作我努力去跳、去做�？傻阶詈笠粋�腿，腳后跟碰上了桿子，失敗了！第二次——還是失敗。只有最后一次機會了。我有點心灰意冷了，望著那恍忽間就可決定成敗的桿子，我又有點退縮了。當我一想到，

　　在正式比賽如若再一次掉落桿子，我就……我害怕極了，害怕那會掉落的桿子，我想放棄這次比賽，放棄跳高了。但我突然想起曾經(jīng)自己為它的付出，所立下“一定要贏的誓言”，一股熱流又一次涌上心頭。好，加油！又是一次有節(jié)奏性的奔跑，一二三——跳！我奮力向上躍起，“華麗”的.一系列動作……結果我——失敗了。

　　雖然又一次失敗了，但我不會后悔，因為我已經(jīng)努力過了。媽媽說過，努力了，就不是“失敗”！一想到這，我心中的熱情又一次點燃了�；蛟S，我就同那只鳥兒一樣吧：雖然空中沒留下翅膀的痕跡，但它已經(jīng)飛過；雖然我一直沒成功跳過，但我成長的道路上學會了坦然接受失敗。

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