小學(xué)五年級(jí)作文集合(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
寒假里一天的早上,我一溜煙的跑進(jìn)豆腐房幫婆婆做豆腐。
一進(jìn)門,就看見(jiàn)婆婆手里拿著一個(gè)很大很大木勺,把泡好的黃豆往外撈呢!泡過(guò)水的黃豆真神奇,黃豆變的又大又胖,比花生米還大呢!“婆婆讓我來(lái)?yè)��!蔽医舆^(guò)婆婆手中漏勺,干了起來(lái),才撈了一小會(huì)兒,手酸了,腰疼了,腳麻了,但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作,我這一點(diǎn)點(diǎn)累算什么呀!
這時(shí)候,婆婆把接豆?jié){的桶放好,把黃豆全放入磨中,然后開(kāi)啟電閘,電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來(lái),我將磨上龍頭打開(kāi),頓時(shí),豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中,面另一邊,豆渣像雪花一樣飄了出來(lái),落入盆中。婆婆告訴我:“最開(kāi)始用的是石磨,既慢又粗糙;后來(lái)用的.是電磨,可豆槳和豆渣分不出來(lái);再后來(lái)用的是更先進(jìn)的電磨,豆槳和豆渣可以完全分離,即省時(shí)又省力”。
可以點(diǎn)火煮豆槳了,利用開(kāi)鍋的時(shí)間,我把豆渣磨了一遍,以免浪費(fèi),婆婆向我介紹做豆腐的原料;要挑籽粒飽滿的,最好用東北大豆,生長(zhǎng)期長(zhǎng),含槳量高。
終于開(kāi)鍋了,豆槳沫直往上升,婆婆趕緊灑上消沫劑,眼看撲鍋的豆槳末消失了,婆婆把豆槳倒入大缸里過(guò)濾了一下,就開(kāi)始點(diǎn)豆腐,她左手拿著一個(gè)丁字形的木耙,右手拿著一個(gè)有小眼的瓢,里面裝著鹵水,一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌,都說(shuō):“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物,這還真不假。”很快,豆槳變成了豆腐腦。
我放好豆腐框,鋪好豆腐包,把豆腐腦舀進(jìn)框里,在上面鋪上簾,壓上一塊大石頭,就等著出豆腐了。過(guò)一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)水不滴了,打開(kāi)一看,一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前,婆婆見(jiàn)我饞得口水都流出來(lái)了,就給我切了一小塊,它亮晶晶顫微微的,咬一口,一股豆香味在口中永久不散。
小小的一塊豆腐,工序盡這么復(fù)雜,我們更應(yīng)該懂得大人們的幸苦,珍惜勞動(dòng)果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源,高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)生命中所有的潛能。
我也是一個(gè)追夢(mèng)者,我的這個(gè)夢(mèng)想源自我的生日。過(guò)生日本是每個(gè)孩子期盼的日子,因?yàn)槟翘觳坏梢允盏礁改傅淖8�,親戚的禮物,更多的是歡樂(lè)和幸福�?缮显挛沂䴕q的生日?qǐng)鼍傲钗译y以忘懷,每次想起總別又一番滋味縈繞在心頭。那晚的生日聚會(huì)可以說(shuō)是“我的夢(mèng)想會(huì)”。那天正當(dāng)我滿心歡喜去吹家人為我點(diǎn)燃的蠟燭時(shí),爸爸突然說(shuō):“兒子,先許個(gè)愿吧,在心里立下自己的志向�!蔽倚α诵�,雙手合十,眼睛緊閉,心中默許。然后深吸了一口氣,猛地吹滅了熠熠燃燒的十二束火焰。這時(shí),一旁啃著雞腿的妹妹插嘴了:“我知道哥哥的`心愿,是想當(dāng)一名潛水員,去海底探秘。”“兒子,好樣的,有抱負(fù)。可理想不是只說(shuō)說(shuō)大話就實(shí)現(xiàn)的�!卑职值恼Z(yǔ)氣變了。
望著爸爸那似信非信的眼神和不自然的微笑,我低下頭默不作聲了。但是心里很不平靜,好像有一股強(qiáng)大的力量撞擊著我。剛才的滿心喜悅已蕩然無(wú)存。心中只幻想著真有那么一天乘坐載人潛水艇穿梭于海底的各個(gè)區(qū)域,看鯊魚(yú)四處“巡視”,海馬擁兒入睡,水母載歌載舞,海龜閑庭信步暢游海底,感受海底的夢(mèng)幻神奇,享受一份難得的浪漫,探索無(wú)垠大海的各種秘密。
莫言能用自己的堅(jiān)持圓了所有中國(guó)作家?guī)讉€(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。還有中國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的探海載人潛水艇“蛟龍?zhí)枴�,可以到達(dá)七千米以上的深海區(qū)域。那尋找馬航客機(jī)MH370的黑匣子不就指日可待了嗎?
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史,今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),明天就是一幅宏偉的藍(lán)圖�!爸腥A兒女多奇志,敢叫日月?lián)Q新天�!蔽蚁嘈胖灰泻阈�,從身邊每一件小事做起,付出老黃牛般的實(shí)干精神,梅花飄香一定會(huì)沁入我的心房。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
吃午飯時(shí),我發(fā)現(xiàn)奶奶手上多了片創(chuàng)可貼�!澳棠蹋愕氖衷趺蠢�?”我抓住奶奶的手�!皼](méi)事,做飯時(shí)不小心燙了一下�!蹦棠坦首鬏p松地說(shuō)。
我看著那雙手,驀然發(fā)現(xiàn),印象中那雙白皙而細(xì)膩的手,已磨出了一塊塊老繭,新增了一道道皺紋。
每次見(jiàn)到奶奶,她總是在忙碌。媽媽勸她:“您別太操心,我們來(lái)就行,您好好休息�!蹦棠炭偸钦f(shuō):“不用,你們要賺錢養(yǎng)家,這些家里的'雜活兒交給我就行,反正一天到晚也閑著。”可我分明看到,每次打掃完,奶奶總要在床上休息好久,臉上掛著疲憊。
不知不覺(jué),奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白,記憶力也開(kāi)始衰退�!澳棠�,五號(hào)電池買了沒(méi)?”“呀!瞧我這記性,又給忘了。”這已經(jīng)是第三次了。
我注意到,奶奶的聽(tīng)力也在下降。一天,我在房間里看書(shū),忽然電視聲大作,我差點(diǎn)被震聾�!澳棠蹋Π崖曇糸_(kāi)那么大?”我捂住耳朵,大聲問(wèn)道�!澳阏f(shuō)什么?”奶奶調(diào)低音量,一臉茫然地看著我。我說(shuō):“您咋把聲音開(kāi)那么大?”我又重復(fù)了一遍�!安婚_(kāi)大點(diǎn)聽(tīng)不到啊!”什么?我蒙了,我不得不接受這個(gè)事實(shí)——奶奶老了。那個(gè)行事風(fēng)風(fēng)火火,可以輕松承擔(dān)各種家務(wù)的奶奶,似乎再也回不來(lái)了�!皶r(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了……”電視里播放著那首感人的歌曲,我暗下決心:要多關(guān)心奶奶,再也不讓奶奶為我們這個(gè)家操心了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春天,百花齊放,鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事,一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。 在這美好的春光里,我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花......有時(shí),兩只蝴蝶飛到花池上方,降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜......在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然,吹來(lái)一陣大風(fēng),我怕小草被吹倒,很著急,這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的,這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑,果然,堅(jiān)強(qiáng)的'小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng),反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候,這里什么也沒(méi)有,只有一望無(wú)際白茫茫的雪,今年,這株小草居然冒出來(lái)了,真是不可思議。就這樣,我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方,溫暖的日子并不多,轉(zhuǎn)眼間,隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊,只見(jiàn)一片白茫茫的,我走到以前小草長(zhǎng)著的地方,只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了,我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間,春天又來(lái)了,我迫不及待地到那兒一看,果然又冒出了一株小草,綠油油,可愛(ài)極了。這次,我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草,贊美你那不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
暑假發(fā)生的種種小事就像一盤珠子,五顏六色,各種各樣,散落在記憶的角落里。最大的那一顆是我學(xué)會(huì)了用方程解決問(wèn)題。
“啪啪!”媽媽的手輕輕落在我的`腦袋上,“做做奧數(shù)吧!別浪費(fèi)時(shí)間相呆。”我吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“什么?媽媽,你知道的,我討厭……”在媽媽凜冽的眼神的攻擊下,我慢吞吞地把書(shū)翻開(kāi)。
掃視了一下題目,我立即發(fā)起了牢騷:“這什么破題��!一點(diǎn)也看不懂!”媽媽教我說(shuō):“靜下心來(lái),慢慢來(lái),就好做了!”我“絕望”地嘆了一口氣,但只得重新來(lái)過(guò)。嘴中默念:“100公頃,4倍,3倍,多加120公頃……”咦,有點(diǎn)頭緒!我的興趣上來(lái)了,再專心一點(diǎn):有幾個(gè)條件?相互間是什么關(guān)系?思索時(shí),一抬頭,在玻璃的反光中看見(jiàn)媽媽微笑的臉龐,我的心像吃了蜜一樣甜。
我列出了算式,心里沾沾自喜:成功了第一步,再接再厲!我又埋下了頭,卻被解方程難住了。糟了,接下來(lái)該怎么做�。课医箲]著。媽媽提醒我:“去括號(hào)要變符號(hào),等式兩邊可以按理調(diào)換,腦子要靈活!”剎那間,我的腦子像加了潤(rùn)滑油,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考,答案終于算出來(lái)了。噢,我做出來(lái)了!其實(shí)奧數(shù)挺有趣的!
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“奧數(shù)風(fēng)波”,我總結(jié)了兩點(diǎn):心要靜,腦子要活。奧數(shù),我喜歡上了它。從討厭到喜歡的距離就是那么長(zhǎng),或者說(shuō)是那么短:多一點(diǎn)興趣,就多一點(diǎn)樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
嗨!大家好!我是一頭活潑可愛(ài)的小鯨魚(yú)。我可是比象大得多的動(dòng)物哦!我們鯨族最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤呢。我們的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重,四個(gè)人圍著桌子在我們的嘴里看書(shū),還顯得很寬敞。
如今我變成了魚(yú)的樣子,還得從我的祖先說(shuō)起:我的祖先跟牛羊一樣,也是生活在陸地上的�?珊髞�(lái)由于我們的生活環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,我們退化了,前肢和尾巴都變成了魚(yú)的樣子,怪不得有人叫我們“鯨魚(yú)”。
我們須鯨主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí),我們張開(kāi)大嘴,將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中,再把海水從須經(jīng)中排出來(lái),把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。而我的`兄弟齒鯨呢,卻吃大魚(yú)和海獸,有時(shí)還吃我們,真是叛徒。
哦!忘了告訴你們,我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣,鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼吸的時(shí)候就浮出海面,噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢!
由于我們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,所以捕獵者瘋狂的捕殺我們,現(xiàn)在鯨的數(shù)量正在急劇減少,我也咬死了幾個(gè)捕獵者,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對(duì)的。
其實(shí)我們的性情是很溫和的,我們不會(huì)主動(dòng)去攻擊人類,我們很想與人類交朋友的,如果你愿意,可以去大�;蛘吆Q蟛┪镳^。
我們的種類已經(jīng)不多了,為什么人類還要捕殺我們呢?在這里,我代表鯨族向人類呼喊:放過(guò)我們吧!讓我們快快樂(lè)樂(lè)生存下去吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲把我從甜甜的夢(mèng)中給吵醒了,哦!原來(lái)是我可愛(ài)的時(shí)間小管家——小鬧鐘��!我可喜歡它了。
我的小鬧鐘可漂亮了!它的外形是一只可愛(ài)的小貓。它長(zhǎng)著一雙黑珍珠似地眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話一樣。紅潤(rùn)的小嘴巴像一顆熟透的紅櫻桃,又小巧又美麗。圓圓的腦袋上扎著一個(gè)大大的粉紅色蝴蝶結(jié),充滿了童趣與天真。
我的小鬧鐘不僅長(zhǎng)得漂亮,還是我忠實(shí)的時(shí)間“小管家”呢!早上,它早早地把我從睡夢(mèng)中叫醒,如果我賴床,它就會(huì)一直“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的叫我,仿佛在焦急的重復(fù)“小主人,快起床,要遲到了,”我只好聽(tīng)它的嘍!在我生病的時(shí)候,它就會(huì)替媽媽監(jiān)督我吃藥,媽媽把我吃藥的.時(shí)間定上鬧鐘,它一定盡職盡責(zé)的按時(shí)提醒我吃藥;在我寫作業(yè)的時(shí)候,它也總是耐心的陪著我,發(fā)出輕快的“滴答”聲;當(dāng)我想開(kāi)小差,偷偷跑出去玩時(shí),它的聲音就會(huì)變得沉重,仿佛提醒我“你給自己制定的計(jì)劃還沒(méi)完成呢?”我就乖乖的認(rèn)真學(xué)習(xí)去了。
我的小鬧鐘日日夜夜勤快的奔跑,從不停息。我想做事情也是這樣,堅(jiān)持,勤奮,不放棄,不停息,就一定會(huì)取得成功,不是嗎?
小鬧鐘,你是我的小榜樣,我們一起加油吧?
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