【合集】五年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我老媽最大的特點就是說起話來總要拿著一面“放大鏡”。
這不，要道車站接姥爺，我和爸爸衣服還沒換完，老媽已經(jīng)在外面嚷嚷開了：“快點兒吧，你們爺倆兒都磨蹭三個鐘頭了，再不出來，老爺子該到家了！”其實，我和爸爸換衣服用的時間連五分鐘都不到。媽媽是太急于見到姥爺，又怕姥爺?shù)燃绷耍胚@么催我們的。
有時我和爸爸出去散步，稍微晚回來一會兒，耽誤了吃飯的時間，老媽的高音喇叭就會“擾民”不斷：“你們爺倆兒哪兒瘋?cè)チ�，菜我都�?00遍了！”看來，老媽還是很關(guān)心我和老爸的。我和老爸誰也不辯解，悶頭吃著熱乎乎的飯菜，心里也暖呼呼地。看見愛吃的菜，我總是狼吞虎咽，老媽常常笑著說：“饞貓，給你做100盤也不夠你吃�！焙伲�是老媽了解我。
以前，我每天早上都要睡到該去上學(xué)了才極不情愿地和被窩說“拜拜”。于是，老媽使用她最拿手的招數(shù)來“治”我這個毛病。
“兒子，7點半了，上學(xué)也要遲到了！”我嚇壞了。連忙用比平常快10倍的.速度穿衣起床，整理書包，趕緊往外跑。誰知。后面卻傳來老媽的笑聲。我回頭一看表，哪有7點半呀，還不到7點呢！唉，又中了老媽的“夸張之計”了！不過，犧牲了半個小時的睡眠，我覺得早晨時間特別充裕，頭一次吃上熱得早點，聽起課來也覺得精神許多。如此看來，老媽的夸張還是大有好處的。從此以后，我總是起得早早的，成了習(xí)慣。
平時，我不怎么講衛(wèi)生，臥室總是亂糟糟的。男孩子不都這樣嘛。什么事都么細心，一點點兒地變成小女孩可就危險了！可媽媽就想讓我“變成”小女孩。她進了我的屋，嘴里發(fā)出一連串的感嘆：“哎喲！媽呀！臟死了！臭死了！”她邊說邊做出夸張的表情，手舞足蹈，動作都變了形：“請15個人給你清理半個月也干凈不了。整個一難民營！”我很吃驚老媽的詞匯今天怎么那么豐富，呆呆地看著她。老媽一臉嚴肅地把我揪起來，直到我把屋子整理得有點兒眉目了，才讓我“中場休息”。
“什么時候合格了才算完事兒，以后要注意保持，我每天要檢查，給你打分！”不知這是不是在夸張，不過，我也漸漸喜歡整理自己的房間了。
老媽的夸張讓我受益匪淺。我想，隨著我的努力和進步，老媽的夸張也一定會越來越少吧。
五年級的作文 篇2
我家有一條狗，因為它是虎年來到我家的，因此爸爸給它取名虎子。虎子全身都是黑色的，獨獨脖子卻是白色的，就像是戴了一個項鏈，再配上尖尖的豎立的耳朵，顯得十分活潑可愛。
虎子可是一條十分聰明的狗，你可別小看它，不信的話，我這就告訴你。
別看它只是一條狗，但它卻會辨別人呢！老媽總嫌養(yǎng)狗臟、麻煩，不太喜歡虎子，要不是爸爸強烈反對，估計虎子早離開我家了。老媽雖然常給它喂食，但由于老媽不喜歡它，對它也沒有親昵的'行為，就是喊它吃食的語氣也不太友好，所以虎子也不喜歡老媽。但是爸爸可喜歡虎子了，他一有空就給狗舍打掃衛(wèi)生，給它洗澡，陪它遛彎，還常常親昵地撫摸它，甚至有時還把它摟在懷里。所以爸爸下班回來時，常常剛走到樓下，虎子就歡蹦亂跳，狂吠不止�？矗瑓柡Π�，它能分辨出誰是真心喜歡它！
虎子除了會辨別人，它還能聽懂人說話呢!有一次，爸爸帶它去晨跑，可是跑完后要回家時，虎子卻不想回家，爸爸使勁地拉繩子，它也往后蹭著不走。最后爸爸就蹲下身子親昵地撫摸著它的頭說：“快跟我回家吧，否則我上班要遲到了！”虎子好像聽懂了似的，乖乖地跟在爸爸后面回家了。
我覺得我家的虎子真的很聰明，也很善解人意，你認為呢？
五年級的作文 篇3
從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因為他上課時的幽默，也因為他的稱職。從學(xué)習(xí)到生活，對同學(xué)們事事關(guān)心。
每當上新課的時候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。平時講題目時，他極其耐心,緩緩道來，板書工整、清晰，一定要讓同學(xué)們弄懂，決不讓學(xué)有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復(fù)習(xí)階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細講解各種類型的題目，目的就是想讓同學(xué)們在期末考試時能取得一個令自己、令老師、令家長滿意的成績。
記得有一次，因為強冷空氣來襲，班上的同學(xué)大多都凍感冒了，咳嗽聲連續(xù)不斷，紙簍里全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前，在這節(jié)骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問我：“俞老師明天上班嗎？”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學(xué)校，幫大家復(fù)習(xí)功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽，臉因為高燒而紅紅的.，可他還是那樣幽默。
那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：“沈嘉毅，你還好哇？”緊接著又對大家說，“如果哪位同學(xué)不舒服，請趕快告訴我，與你們的父母聯(lián)系�？磥憩F(xiàn)在大家都感冒了，真的成了‘發(fā)燒友’。”這句話引得全班同學(xué)笑了起來，大家又打起精神學(xué)習(xí)。就這樣，所有的同學(xué)都在專心致志的聽講。課后，大家對老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后，俞老師還是認真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績，我要多謝這樣的好老師。
現(xiàn)在我升到了五年級，數(shù)學(xué)老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會非常認真、優(yōu)秀。
五年級的作文 篇4
理想是一盞明燈，為我們的前進道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？
實現(xiàn)理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的.手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。
樹立理想要符合自己的個性與愛好，這樣才會使自己有足夠的動力沖向理想，實現(xiàn)理想。如果你根本不熱愛自己的理想，又怎會為它執(zhí)著努力呢！另外，理想不是件藝術(shù)品，被擺放著供人欣賞的。因此，我們絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。要從現(xiàn)在開始。腳踏實地地學(xué)習(xí)，為理想做準備，執(zhí)著努力，勇往直前，為理想而奮斗！
理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點！
五年級的作文 篇5
今天下午，數(shù)學(xué)老師讓我們開了“六一聯(lián)歡會”。聯(lián)歡會上，黨婧怡講了故事，故事的名字叫《趕集》，王奕婷唱了一首《外婆的澎湖灣》，唱得非常好聽，然后，我和盧邑航一人背了一首詩。我給大家背了《水調(diào)歌頭》。剛開始時，我十分緊張，慢慢地，看著同學(xué)們都在看著我，我有勇氣了。背完詩后，劉老師夸我背得好，我聽了心里美滋滋的。
聯(lián)歡會結(jié)束后，我和盧邑航、王奕婷還獲得一個神秘的'禮物，老師說第二天上數(shù)學(xué)課時發(fā)給我們，會是什么呢？
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