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五年級(jí)作文300字通用6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
“加油！加油！……”咦？從那里傳來一陣歡笑聲呢？我們隨著聲音找了過去。原來是前川二小傳來的歡笑聲，題目正在準(zhǔn)備一場(chǎng)最后的決賽呢！讓我們一起來看看吧！
比賽開始了，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員飛快的奔向終點(diǎn)，只見我們班的同學(xué)就快要奔跑到終點(diǎn)了，別的班的同學(xué)中有一個(gè)同學(xué)看到了這種情況，就拿起了一個(gè)小石頭扔到了我們班同學(xué)的跑道上，只見我們班的同學(xué)一不小心就踩到小石頭上，摔了一跤，這時(shí)的他咬緊牙關(guān)，緊閉嘴唇，艱難地從地上爬起來，像一只老虎咬著一塊肉不放；他的眉頭緊鎖，像一個(gè)倒“八”字；眼睛緊緊盯著前方，像一只饑餓的雄鷹一樣緊緊盯著一塊肉一樣。他向前方賣力地跑著，別的班的同學(xué)就快要到達(dá)終點(diǎn)了，我們班的同學(xué)趕緊猛地前沖，一下子超過了別的班的同學(xué)，他想：我一定能贏得這次的.比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！剛想完，他的肚子突然有一點(diǎn)痛，于是，他手捂著肚子跑向終點(diǎn)。這時(shí)，別的班的同學(xué)追了上來，就剩下最后的一段路程，他趕緊跑向終點(diǎn)，沖到終點(diǎn)線！
我們班終于贏得了這次比賽，歡笑聲還在繼續(xù)，大家還停留在那一刻，但那一刻還漂浮在我的腦海里，不知不覺的我走回了家，今天我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇敢面對(duì)，不能被困難嚇倒！
五年級(jí)作文300字 篇2
山、水，都是大自然的杰作。今天，我們來到了浙江淳安的千島湖，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。
千島湖的美，在于它的依山傍水。從游輪上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水掀起了一伏伏潔白的浪花，不大，似乎是千島湖的發(fā)夾。在游船的船頭，迎面而來的風(fēng)很大，能細(xì)細(xì)聽到微弱的風(fēng)聲：“沙沙”很輕，很柔，輕輕撫摸我的臉頰。呈現(xiàn)在眼前的數(shù)千只島嶼，被綠水青山環(huán)繞著。我突然發(fā)現(xiàn)，山山水水已經(jīng)融為一體；遠(yuǎn)處的的.山峰好像蓋了一層霧，若隱若現(xiàn)。這樣的景色已經(jīng)不能用圖畫二字來形容，好像是幻想似的。
我們又來到了千島湖的中心島：梅峰觀島。山是大自然的翅膀，攀上這座山時(shí)，雖然沒有云霧的點(diǎn)綴，也好像飄飄欲仙，就算沒有翅膀，在這頂峰，也仿佛在飛，輕輕的被風(fēng)吹著。從觀望臺(tái)望去，山下朦朦朧朧，那些背影淡淡的，那些不知名的島嶼奇形怪狀的，一個(gè)連著一個(gè)，這1026座綠色的島，靜靜的躺在千島湖的懷抱中，沉睡著……
天是藍(lán)的，云是白的，湖是青的，島是綠的，千島湖是沒有固定的顏色的，它是彩色的，擁有大自然的美。
五年級(jí)作文300字 篇3
我們學(xué)校的梧桐樹是圍著操場(chǎng)中的，它們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不分晝夜的守護(hù)著我們那美麗可愛的校園。
春天，我們學(xué)校的梧桐樹長(zhǎng)出新的葉子，這些葉子還沒完全展開，像花骨朵兒一樣，一場(chǎng)蒙蒙的春雨過后，葉子展開了，有些顏色是嫩綠的，還有些顏色是嫩黃的`，展開了的葉子像手掌一樣，這些“手掌”每天都向我們招手，葉子上那雨水就像水晶一樣，漂亮極了。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹枝繁葉茂，葉子的顏色變成了深綠色，葉子之間不留一點(diǎn)兒縫隙，樹蔭下，同學(xué)們?cè)诳鞓返挠螒颍槿负拖铲o在枝頭歡快的歌唱，那歌聲真好聽。
秋天，葉子變黃了，有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來飛去，葉子落在地上，像是給我們的學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯，輕軟又柔和，梧桐樹上結(jié)出了金黃色的果實(shí)，風(fēng)一吹，這些果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼�，這聲音好聽極了，同學(xué)們用落葉做植物標(biāo)本和書簽。
冬天，下起了大雪，這些梧桐樹不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)著我們那美麗可愛的校園。
我愛美麗的梧桐樹，更愛我們那美麗可愛的校園！��！
五年級(jí)作文300字 篇4
秋雨后的清晨，如絲的陽光柔柔地照射在疊翠流金的小樹叢上，我忽然看見一只早起的小白蝶時(shí)而翩然翻飛，時(shí)而停歇在微微泛黃的黃楊樹葉中。不是春天才有蝴蝶，怎么秋天也有呢？也許是近幾日秋陽若春吧！
“捉蝴蝶去！”我的腦海忽然冒出一想法，沒想到一呼姐姐，她便應(yīng)聲就來。走著走著，突然，我看見遠(yuǎn)處真的'飛來了一只美麗的花蝴蝶，它身穿黃中帶綠的衣裳，翅膀上有五彩的條紋。我快速跑過去，沒想到花蝴蝶竟在我的面前飛來飛去，根本不怕我，好像還逗我玩呢！我見一戶人家門前有個(gè)魚兜，便拿來捕捉。我靜靜地站在菊花叢旁，耐心等待。果真，花蝴蝶停到花朵上來了，等它停穩(wěn)后，我就拿著魚兜猛地一罩，蝴蝶還真被我捉住了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中飛來飛去。醒來后，我立馬把蝴蝶放了，我想，它應(yīng)該回大自然。
五年級(jí)作文300字 篇5
早晨8：30分，我和朋友們開車來到凈月潭國(guó)家公園滑雪場(chǎng)滑雪，由于今年是暖冬，一直沒有下雪，當(dāng)?shù)竭_(dá)滑雪場(chǎng)時(shí)，看到白雪皚皚的湖面和滑道時(shí)，才真正感到雪是那么親切，按捺不住心中的沖動(dòng)，換上笨重的'雪靴，套上長(zhǎng)長(zhǎng)的雪板，搖搖晃晃地向滑雪場(chǎng)滑去。
可到了雪場(chǎng)，雙腳卻不受控制，小心又小心地滑向牽引索道，牽引索道把我拉到雪場(chǎng)最高山峰，當(dāng)我站雪山頂向下望時(shí)，白白的雪道又高又陡，心里有些膽怯，可看到身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)滑向山下時(shí)，也終于鼓起了勇氣，做好準(zhǔn)備，向山下滑去。雪山又高又陡，向下滑的速度越滑越快，簡(jiǎn)直無法控制，腦海里一片空白，只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，我努力調(diào)整平衡，讓自己處于最佳狀態(tài)，可快到山下時(shí)，想讓自己的速度降下來時(shí)，由于不懂要領(lǐng)，不懂技巧，整個(gè)人重重地被摔在雪道上，雪板掉了、雪靴帶開了，可我并沒有感覺到疼，反而感到很快樂，我拍拍身上的雪，爬起來，又高興的向前滑，我一邊滑一邊欣賞著白茫茫的雪景，感受著滑雪帶來的快樂。
五年級(jí)作文300字 篇6
科學(xué)家研究推測(cè)：今年將在我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。
爸爸從網(wǎng)上告訴我：肉眼不可以直接觀測(cè)日食，哪怕只看十秒鐘也可能導(dǎo)致雙目失明，同時(shí)還告訴我，用Ⅹ光片可以制作安全觀測(cè)日食的濾光鏡。我按照爸爸說的辦法，找來一張用過的光片，用稻花香盒裝酒里的'白色塑料圓框，我們根據(jù)圓框的大小，分規(guī)在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測(cè)片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的觀測(cè)鏡就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴著自制的日全食觀測(cè)鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等著觀看天文奇觀，人們紛紛帶著自己的觀測(cè)裝備，陸續(xù)來到天平，最后他們都搶著用我做的觀測(cè)鏡來看，尤其是一位老伯伯用我的觀測(cè)鏡拍攝了許多精美的照片。
這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過講述“我自制日全食觀測(cè)鏡”的事情，寫出了小作者急切想觀測(cè)日食的心理，還從這次實(shí)踐中得到了啟示：肉眼不可以直接觀測(cè)日食。語言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。
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