五年級的作文（優(yōu)選8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
去學(xué)校，路過一個破舊的房屋前，屋檐下有一個乞丐。
凌亂的，夾雜銀絲的頭發(fā)在肩上黏膩成一團，米黃色的長風(fēng)衣打了許多補丁，又舊又破，一雙老舊過時的靴子沾滿污垢。全身散發(fā)出一股惡臭，別人都遠遠地躲著她，我也一樣。
一天了，她仍舊坐在那兒，她不餓嗎？我正想著。這時，遠處傳來一陣笑語歡聲，一個發(fā)如雞窩的少年笑嘻嘻地走過來，身邊簇擁著一群伙伴。那個少年路過我身旁，看了看乞丐，目光在她身上停留了。他低頭看看自己手里的.面包，又看看乞丐渴求的眼神，目光在乞丐和面包之間游離。他的眼里，我看到了猶豫。
一陣沉默之后，他把手中的面包送給那個乞丐。乞丐抬起頭，很感激地點了點頭。接著那個少年又和她聊了幾句。
我打量他，一頭亂發(fā)下是一雙不大不小的眼睛，眼眸很清澈……
金色的夕陽快落到地平線上了，西邊的天空燃起了一片橘紅色的晚霞，把大地染成了金色，少年和我們的身上也鍍上了一層金輝。
我心頭不由一酸。再沒有猶豫，把自己手中的火腿腸放到了乞丐的懷里。少年扭頭看我，我沖他一笑：“嗨，我叫琪雙，交個朋友唄！”他沉默了片刻，唇角勾起了一抹很淺卻很溫暖的笑：“好啊……”
我看見，他那燦爛的笑容與夕陽交疊著，那么輕柔，那么耀眼。
點評：乞丐，我們見多了，可憐乞丐，給乞丐吃的，我們也不少見。但能把他寫出來，還寫得這么有情味，意味悠長，尤其對一個學(xué)生來說，很難得！文字洗練，充滿溫情，情景交融的寫法值得學(xué)習(xí)借鑒。
五年級的作文 篇2
我上六年級的時候，我的語文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點。但是，如果仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的，令人難以忘懷。
剛開學(xué)的時候，我和她并不怎么熟悉。上課時，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因為從來沒有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當(dāng)我抬起頭來時，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對我們的殷切期望。
還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時有一個同學(xué)沒有認真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個同學(xué)開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲。
每當(dāng)下課時，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的.眼睛看著她的學(xué)生們。
一個學(xué)期過去了，我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠催我奮發(fā)，催我前進。
五年級的作文 篇3
現(xiàn)在我在家里養(yǎng)了六只龜。 其中，有兩只普通的巴西龜和兩只花紋巴西龜， 還有一對金線龜。
那兩只普通巴西龜?shù)臍な巧罹G色的，上面有黑色的條紋， 顯得很樸素。 它的脖子很長，上面長了一些黑白相間的花紋和兩塊紅色的斑。 看上去就像馬戲團的小丑一樣。 而他們的尾巴又細又短， 腿是又細又長， 腳扁得很， 上面還有四個小堅爪， 看上去有點嚇人。 另外兩只龜看上去很漂亮， 殼的顏色與普通巴西龜不一樣。 它的殼是花的， 上面有黃白， 黑綠的花紋和一些黑色的斑點， 顯得很花很有趣。 它的脖子也很有特點， 上面一層是深綠的， 下面一層是一個鐘形的花紋， 再向肚子的方向看， 就是綠白相間的'條紋了。 除了殼和脖子， 它的尾巴和腳都與普通的巴西龜一樣。
還有就是我剛買不久的金線龜。 既然說是金線龜， 那它就要有與眾不同的地方。 在它的殼的正中央有一條黃線， 所以它才會被叫作金線龜。 它與巴西龜主要不同在于巴西龜屬于水性龜， 而金線龜即是水性龜又是陸地龜。 區(qū)別水性龜和陸地龜?shù)姆绞绞撬數(shù)哪_是扁平的， 而陸地龜?shù)哪_是圓球形。 另外， 陸地龜?shù)囊粋�特點是龜殼上兩邊有四個明顯的突起， 像珍貴的象龜和馬來閉殼龜都是陸地龜。 而水性龜長期在水中游動， 所以背殼上的突起被磨平了。 而且有一些龜殼都被磨光滑了， 例如海龜就是這樣。
金線龜?shù)念^與巴西龜不同， 頭上即沒有紅斑， 也沒有花紋。 在它的頭頂有一個烏黑的三角形斑點和有規(guī)律的黑色紋路， 顯得很高貴。 還有它的脖子非常長， 全伸出來大概有10厘米。 另外， 它的腳很肥厚， 是橢圓性的， 同時具有了陸地龜和水性龜?shù)奶匦浴?它的腿很長， 大概有四厘米， 指甲又黑又尖， 這也是陸地龜主要的特點之一。 而它的尾巴又粗又長， 好像一下能打飛一只老鼠。 從整體看， 它的體形較巴西龜細長， 殼更堅硬， 更適合在陸地生活， 雖然它是兩棲類動物。
除了體形和習(xí)性的不同， 我養(yǎng)的這兩只金線龜和巴西龜?shù)牟煌�在于它們兩個十分的羞澀， 其實就是怕人。 有人在旁邊的時候， 它們很少將頭和尾巴伸出來。 但不要以為他們真的很膽怯， 一旦有小魚從它們身邊游過， 它們就會以迅雷不及掩耳的速度探出頭來， 一口咬住小魚的腮部， 甩來甩去， 將美食一口口地吞下肚中。
喂養(yǎng)這些寵物龜， 給我的生活增添了很多色彩， 也使我學(xué)到了很多知識。 它們成了我的好伙伴。 我把它們的照片放在了學(xué)校的網(wǎng)站上， 請大家一起來分享我的快樂！
五年級的作文 篇4
我的好朋友是一個小天使。你可別誤會，它可不會在天上飛，她是舅舅送給我的一個陶瓷小玩具。
這個小天使長著褐色的卷發(fā)。臉白白凈凈的，深藍色的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩。兩只小手貼在右邊的臉上，兩腿跪在地上，腰間圍著一條藍色的綢帶，背上還有一對潔白的小翅膀，可愛極了。
我經(jīng)常望著它發(fā)呆：它為什么會來到我身邊？是做錯了什么事而被玉帝罰下人間的嗎？它的'神態(tài)為什么那么安詳？我的思緒常常會跟著它飛入云端�！斑�愣著干啥，小天使讓你趕快去寫作業(yè)呢！”聽到媽媽催促，我不敢怠慢，趕緊去寫作業(yè)了。
這個小天使真是我的好朋友。我有什么委屈或煩心事，總喜歡向它傾訴。每當(dāng)我有了開心的事，也總會第一時間和它分享。
也許是老天爺嫉妒我和它太親密了，上一次回奶奶家，我?guī)еチ�。沒想到，它卻不見了蹤影�，F(xiàn)在啊，我只能在夢里和它相見了。
小天使，我的好朋友！你什么時候才能再回到我的身邊？
五年級的作文 篇5
“世上無難事，只要肯登攀”這句話是我最喜歡的一張格言，這句話說明了人做事一定要認真，世上沒有難做的事，是要看你肯不肯努力。
一次期中考試，我覺得考得比較好，所以就放心地去玩了�？墒欠謹�(shù)下來了，我就傻眼了，原來我的平均分還不到九十分，我垂頭喪氣的回到了家向媽媽報告了自己的分數(shù)。媽媽語重心長地說：“世上無難事，只要肯登攀”只要以后多加努力，你一定能行！我心領(lǐng)神會，你了拿了一張白紙在上面寫上這幾個大字。
以后我天天早上起來背文章詩歌，中午，我還會翻開書本，抓緊時間的鞏固課文，擴張課外知識，一點也不敢松懈，到了晚上，我又會早早回家寫完作業(yè)，又抓緊時間背書，可時間越長，我就越不認真，媽媽一批評，我便又想起了我的`誓言，一刻不敢松懈。終于我的努力沒有白費，在后來的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績，這雖然離不開我的努力，可最重要的是這句格言激勵了我。他讓我明白了要努力，就能成功。
世上無難事，只要肯攀登這句格言每當(dāng)在我灰心喪氣的時候，都會在我的耳邊想起；每當(dāng)我遇到困難，這十個大字都會在我的眼前浮現(xiàn)；每當(dāng)我遇到挫折，這句格言就又會激勵著奮勇前進......
“世上無難事，只要肯登攀”這句格言使我明白了世界上的困難往往都能破解，只要你認真善于觀察，努力鉆研，世上的事都能迎刃而解。
五年級的作文 篇6
他姓陳，名逸飛。是一個大家公認的“淘氣包”;也是個折紙大王;是個幽默行者;也是個同情心極強的人;是個熱愛勞動的人;也是個學(xué)習(xí)成績突飛猛進的人。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一對淡得幾乎可以忽略不計的眉毛;一雙炯炯有神的眼睛;一個尖得讓人恐懼的鼻子;一張小如櫻桃的嘴巴;一個十分突兀陡峭的下巴;他有一副讓人羨慕的勻稱身材，不胖，也不瘦!
在課堂上，老師講課時，他就會在下面折紙。老師回頭板書時，他就會跳起來做鬼臉和怪動作。老師一回過頭來看他時，他立馬就裝佯。好像與他無關(guān)，好像什么事都沒發(fā)生一樣。我想，老師也應(yīng)該知道這個“淘氣包”都干了些什么吧!
說起折紙來，他卻是個心也靈手也巧的人。一張普通的紙，在他手中，會變得活龍活現(xiàn)富有生命。他可以折出乘風(fēng)破浪的小船、展翅翱翔的飛機、雄偉矗立的大樓、雄健威風(fēng)的獅子、栩栩如生的螳螂……我們都很佩服他那具有魔力的雙手，我們也都崇拜他的“厲害”!
幽默是他的天性。也好像是與生俱來。早在他媽媽生他的時候，他就與眾不同了，所有人一生下來時都是哭，而陳逸飛一生下來時卻對著接生的醫(yī)生哈哈大笑，把個醫(yī)生嚇得半死。每當(dāng)我們情緒低落的時候，他就像及時雨，馬上出來講個笑話，他自己一點也不笑，卻把我們一個個全都笑得人仰馬翻肚子生痛。
陳逸飛還是個極富同情心的人。記得有一次，我們的一位同學(xué)喝飲料后，突然上吐下瀉，而且老是睜不開眼，不斷地打哈欠。他發(fā)現(xiàn)后立即判斷為：中毒。連忙把這位同學(xué)背到醫(yī)院看急診，通過醫(yī)生的搶救，這位同學(xué)安全脫險。如果不是他的熱心快腸，只怕后果不堪設(shè)想。
陳逸飛還是個熱愛勞動的`人。每次班上做清潔，他都是一馬當(dāng)先，親自抹桌子擺椅子，親自灑水拖地倒垃圾。就這樣，勞動委員的“官銜”就非他莫屬了。
他的學(xué)習(xí)成績不是特別好，但是他很刻苦很認真，是個爭強好勝的人。正因為他不斷地努力，加上有個不服輸?shù)臎Q心，他的學(xué)習(xí)成績提升得很快。
這就是我的同學(xué)陳逸飛，一個大家公認的“淘氣包”、一個折紙大王、一個幽默行者、一個同情心極強、一個熱愛勞動、一個學(xué)習(xí)成績突飛猛進的人。
五年級的作文 篇7
每個人身邊都有愛，愛處處都在，我數(shù)都數(shù)不清。算了，舉一個給你聽聽吧！
上四年級時，有一次放學(xué)，我高高興興的收拾書包回家�？蓜偝鲂ｉT口不出十步突然下起了傾盆大雨，嚇得我只得退回學(xué)校門口了。
雨越下越大，我也是越來越著急，因為這么久了我家人還沒送雨傘來，天都快黑了。我急得直跺腳。
這時路上走來一個人�？匆娢艺驹谛ｉT口急成那樣，便上前問道：“小朋友，你怎么不回家呀！”我哆嗦著說：“我……我沒雨傘回不了家�！蹦菚r我也不知道是怎么了，半信半疑的帶著他到我家去，大概是太想回家了吧！
回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽他們不是不送給我雨傘，因為他們都在家搶曬在屋頂上的花生。我回到家也連忙去搶，那個好心的人也去幫忙。
��！終于都搶完了。那個人坐在椅子上氣喘吁吁。我連忙給他遞毛巾，媽媽去倒茶。爸爸說：“好心人謝謝你啦！要不是你我家的花生全泡湯了�！薄皠e這么說，看你家有困難，誰都會來幫忙的'，就別說我了。”那個人邊笑邊說。
愛就在身邊，在你那不經(jīng)意的時候就會出現(xiàn)愛。
五年級的作文 篇8
親愛的爸爸，這么多年你為維持這個家所做的一切我都看在眼里記在心里。只是現(xiàn)在的我還小還不能為你為這個家做點兒什么。但是親愛的爸爸你要記住，總有一天我會遠航。我要像你一樣這么堅強勇敢。
你從來不會對我發(fā)脾氣，就算再生氣也只是溫聲細語的教育我。我看了就很痛心。這個人就是我的爸爸。
他迫切的希望可以給我一個完整的家，自己舒服一點兒我也舒服一點兒�，F(xiàn)實不如此。
你幫我找了一個嚴肅但是很會過日子的女人來當(dāng)我的媽媽，我還有一個和我沒有血緣關(guān)系的哥哥。你總是笑著說每一個家庭里都有一人唱白臉一個人唱黑臉，而你總是唱白臉。
你很幸苦的打工掙錢供我和我哥兩個人念書，還有一大家子的開銷。盡管這樣媽媽還是會因為一點兒小矛盾和你吵著鬧著要離婚。親愛的'爸爸，你知道我多么佩服的耐心嗎？這樣你都能忍受那么久！
你知道她在家是怎么對待我，你卻總是告訴我要忍讓。不要惹她生氣，因為你告訴過我如果離婚的話每次你回到家就不會有人跟你洗衣服做飯聊聊家常了。
親愛的爸爸啊，我多么希望你能幸福。早晚有一天我會長大，雖然我的成績沒有哥哥好但我始終相信有一天我也能為你撐起一片天。我默默的忍受，連同桌都說這不太符合我的個性。但是為了我親愛的爸爸我忍了。
不就是對我冷著一副臉麥，我就當(dāng)她是空氣忍一忍就會過去。
上個星期是父親節(jié)，親愛的爸爸原諒我現(xiàn)在才跟你說父親節(jié)快樂，我現(xiàn)在點一首父親送給你。這里面的每一句全都是我現(xiàn)在的心思。
謝謝你這么多年包容我的任性，努力給我一個家。
我愛你，我親愛的爸爸！
祝你父親節(jié)快樂！
祝全天下的父親節(jié)日快樂！
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