五年級(jí)的作文[精華8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，曾留下許多戰(zhàn)爭(zhēng)的照片，其中有一張讓我感受深刻。

　　那是一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。在1931年8月28日時(shí)一位記者拍到的，名叫《中國(guó)娃娃》的照片。

　　那一天，小山和爸爸媽媽一起去爺爺家避難。在等待的過(guò)程中，警報(bào)器“嗚——嗚——嗚”地響了。只見(jiàn)密密麻麻的戰(zhàn)動(dòng)機(jī)盤(pán)旋上空。鬼子來(lái)了！大家喊的喊，跑的跑�；疖�(chē)站亂成一團(tuán)。轟！轟！轟！轟！……導(dǎo)彈像雨點(diǎn)般落下來(lái)。小山和爸爸媽媽東躲西藏，但是一個(gè)突如其來(lái)的導(dǎo)彈，小山的媽媽變成了冰冷的'尸體。小山和爸爸都哭了，但他們不得不忍住悲傷，拋下媽媽自己逃命。小山的爸爸把小山藏到一個(gè)縫隙里，對(duì)他說(shuō)：“孩子，不要哭，也不要叫，炸彈聲沒(méi)停止前，前往別出來(lái)！”于是，爸爸消失在了濃煙中。

　　過(guò)了許久，轟炸聲停止了。小山從縫隙里爬出來(lái)，看到這一切他大喊：“爸爸你在哪？”他的喊聲那么的無(wú)助，她的哭上那么的可憐。此時(shí)，他也不知自己該何去何從。小山拼命的爬呀爬，爬得汗水與淚水融為一體，落到地上。他終于爬到了鐵軌中央。他用嘶啞的聲音邊哭邊喊：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀�？”但是回�?yīng)他的只有面目全非的火車(chē)站；回應(yīng)他的只有自己嘶啞的回聲；回應(yīng)他的只有一具具冰冷的尸體……

　　這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是那張讓我感受深刻的老照片。我相信，這個(gè)幸運(yùn)的孤兒會(huì)被好心人領(lǐng)養(yǎng)。但他可能永遠(yuǎn)忘不了大轟炸的一幕幕……

五年級(jí)的作文 篇2

　　一看到題目，你可能會(huì)浮想聯(lián)翩：地雷，是抗戰(zhàn)時(shí)期地雷戰(zhàn)中的地雷又出現(xiàn)了？是說(shuō)地雷家族又有新成員了？還是……

　　哈哈，告訴你吧，都不是。它是我們學(xué)校附近小商店里推出的一種小玩具。它價(jià)廉物美，玩的時(shí)候，既不限年齡，也不限場(chǎng)地，隨時(shí)都可以玩。

　　這種玩具有兩種，一種是用腳踩的，一種是用手玩的。只是用腳踩的那種，需要把袋子裝滿空氣，袋口一擰，腳一踩就會(huì)發(fā)出“砰”的一聲。這種玩具主要是有些人做惡作劇用的。我玩的是用手玩的那一種。所以，我今天介紹的也是這種玩具。

　　這種玩具，是一種用各色塑料做成的薄薄的小圓片。圓片的上面是光滑的，下面是凹凸不平的，中間部分稍稍有些向上鼓起些的。你只要把圓片往地面、桌面一放，再用一根手指往中間一摁，它就會(huì)彈起來(lái)，向空中迅速飛去，再急速落下。大家都玩得不亦樂(lè)乎。

　　我開(kāi)始玩地雷是受到同學(xué)劉仁鑫和郭運(yùn)浩的啟發(fā)和鼓勵(lì)。那天中午，我到校時(shí)，門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我就在等。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們倆一邊走出來(lái)，一邊互相踩著對(duì)方的玩具，不斷發(fā)出“砰”的聲音。我問(wèn)他們，你們不害怕嗎？他們倆都說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì)傷害到你。只是看你的膽量如何�！蔽乙裁銖�(qiáng)地決定試一試。我顫巍巍地伸出一只腳，小心臟已經(jīng)加快速度“怦怦”直跳了。郭運(yùn)浩看到我如此樣子就說(shuō)：“你的`膽子真小��！”“誰(shuí)說(shuō)的，我膽子就不小。”說(shuō)著，我的腳猛地踩下去，“砰”的一聲，使我心猛地一驚，驚叫著跳到一邊。我又嘗試著踩一次，又是“砰”的一聲。我沒(méi)有那么害怕了。接下來(lái)，我又玩了幾次，越玩越覺(jué)得有趣。

　　后來(lái)，郭運(yùn)浩又叫我玩了幾種手玩那種玩具的玩法。這么一塊小小的塑料玩具，有這么多的玩法，多有趣��！晚上放學(xué)時(shí)，我也買(mǎi)了一個(gè)手玩的地雷。

　　地雷可真好玩呀！

五年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)起我與書(shū)的故事啊，可謂是三天三夜也講不完，喜怒哀樂(lè)全都在――

　　喜

　　“快來(lái)快來(lái)，新書(shū)��！”老媽拎著一大袋書(shū)，笑著喊。我立即飛也似地沖上去，接過(guò)老媽手里的塑料袋，像“寶貝”似的抱在懷里，一頭鉆進(jìn)了房間。打開(kāi)袋子，“哇！”我尖叫起來(lái)：什么《少年大解救》啊，什么《狼王夢(mèng)》啊，什么《最后一頭戰(zhàn)象》啊……讓我眼花繚亂。拿起一本書(shū)――《狼王夢(mèng)》，我仔細(xì)地翻閱起來(lái)，��！太棒了！我一下子被書(shū)中情節(jié)吸引住了�？粗�主人公，那匹叫“紫嵐”的母狼，最終血灑碧空，我不禁潸然淚下……

　　怒

　　“吃飯了吃飯了……”老媽的吼聲在客廳里回蕩著。我正在為紫嵐打抱不平，對(duì)狼王洛夏極度抗議時(shí)，怎能離開(kāi)？我只當(dāng)老媽的吼聲是顆原子彈，炸完后該干啥還干啥……當(dāng)老爸怒氣沖沖提著鞋墊子出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，我還在為紫嵐的.狼兒藍(lán)魂兒即將搶到王位而叫好呢……“啪啪！”老爸毫不客氣地留下兩個(gè)鞋印，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我悶悶不樂(lè)地蹭到餐廳，迎接我的，便是一番深刻的思想教育：“成天看書(shū)就不知道保護(hù)眼睛……”更要命的……天！老媽下了通訊令――一個(gè)月不許看書(shū)�。∨�，my god！我不活了……

　　哀

　　晚上躲在被窩里，摸摸被打的地方――疼！嗚……可憐我每天只能“望書(shū)興嘆” 了！如果真得想看，除非闖過(guò)爸媽布下的99道大關(guān)！瞧我沒(méi)有書(shū)的日子，那叫個(gè)哀呀……

　　樂(lè)

　　“今兒個(gè)老百姓，真呀真高興！”你肯定很疑惑，我樂(lè)什么樂(lè)？嘻嘻，告訴你們吧！爸媽大發(fā)慈悲，收回命令了……哦！不多說(shuō)了，我先去書(shū)�！皼_浪”去了嘍！拜拜！

五年級(jí)的作文 篇4

　　人生有很多種滋味，酸甜苦辣，而我這一次經(jīng)歷了一次孤獨(dú)的滋味，那種滋味讓人覺(jué)得心里很不舒暢。

　　這次傍晚，放學(xué)了，我就像往常一樣在等著我爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我回家，看著別的孩子一放學(xué)，他們的爸爸媽媽就在門(mén)口等著孩子出來(lái)接走，我也想讓爸爸快點(diǎn)來(lái)接我回家，可是，我怎么等，爸爸就是不來(lái)，我在車(chē)站等呀等，等呀等，別的孩子都走了，有的坐公交車(chē)走了，有的.爸爸媽媽接走了，還有的自己的家離學(xué)校比較近，就自己走回家了。只剩下了我獨(dú)自一個(gè)人在車(chē)站等著，外面天黑的快，一轉(zhuǎn)眼之間，天就快速地暗了下來(lái)，只有路燈和來(lái)來(lái)往往的車(chē)流閃著燈光，晚上天也逐漸冷了起來(lái)，我的雙手和我的雙腳都有一些凍僵了，我連忙跑到了傳達(dá)室中，那兒只有一位保安爺爺坐在椅子上，保安爺爺關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，這么晚了，你怎么還沒(méi)有回家呀？”我無(wú)奈地說(shuō)：“哎~我爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我在這等我爸爸。”保安爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在傳達(dá)室寫(xiě)起了作業(yè)，頭時(shí)不時(shí)地往窗外看，看看爸爸有沒(méi)有來(lái)，又望了望鐘表，時(shí)間已經(jīng)是5：00了，又過(guò)了半小時(shí)，爸爸還沒(méi)有來(lái)，我的心里空落落的，沒(méi)有了底。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，我爸爸來(lái)了，我又是生氣，又是興奮。

　　孤獨(dú)的滋味真難受，我討厭孤獨(dú)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書(shū)包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開(kāi)始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的.天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的命，它沒(méi)有叫出來(lái)，它的腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了�？梢�?yàn)橐恢煌仁а�過(guò)多只能把它肢解了。

　　事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見(jiàn)它時(shí)，都會(huì)問(wèn)候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一生。

五年級(jí)的作文 篇6

　　當(dāng)夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉，余暉灑滿整個(gè)世界。把世界都鍍上了一層金色的外衣，遠(yuǎn)處的房子正沉溺在一片金色中。全身閃耀著金色的光輝，那棟隱藏在一片綠意的初一教學(xué)樓，也正在泛著金色的光輝。深綠色的葉子也抵擋不住金色的誘惑，也泛著一種新奇的金綠色。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也被籠罩在一片金色的暖意中。有不少人在那兒運(yùn)動(dòng)。坐在窗戶旁邊的我，看著這美景，眼球就再也轉(zhuǎn)動(dòng)不了了。

　　璐璐也被吸引過(guò)來(lái)了�！霸S馨，你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那些石階，很美麗耶！”璐璐興奮的說(shuō)。我順著她的眼神看去。��！真的.蠻美麗的。那些綠的、白的、藍(lán)的石階在溫馨的夕陽(yáng)里放射出一種柔和的美。

　　咦？以前不是那種水泥的青灰色嗎？怎么變顏色了，而且石階還變長(zhǎng)了呢！我心有疑惑的看著璐璐。璐璐理解似的說(shuō)：“本來(lái)呀，石階是青灰色的沒(méi)錯(cuò)，但前不久學(xué)校就把它粉刷一遍了，看，連那個(gè)主持臺(tái)也修得有模有樣了，還有呀，以后開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)就不怕擠了耶！”璐璐無(wú)比憧憬的說(shuō)。

　　“對(duì)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)放出‘紅貼’招會(huì)員了！”璐璐突然又說(shuō)。

　　“當(dāng)然看到了，而且還有很多部門(mén)可以選擇呢！你以前參加的時(shí)候可沒(méi)這么多選擇！我好想?yún)⒓游膶W(xué)社！可文學(xué)社是干什么的？”

　　“文學(xué)社顧名思義便是寫(xiě)作的，演小品的，前兩屆的校文藝會(huì)上都有表演呢！而且還有老師輔導(dǎo)呢！連季英這個(gè)書(shū)包子都參加了！還有哦，寫(xiě)得好的文章可以在校報(bào)上刊登或者在廣播站朗讀！”

　　“真的耶，對(duì)呀，去年我也報(bào)名了，但因膽怯沒(méi)自信而沒(méi)有參加競(jìng)選，好后悔哦！好想再去報(bào)名！”

　　“你怕什么！大膽的去吧，沒(méi)什么可怕的！”

　　“好，我去，可選上了，豈不又要耽誤學(xué)習(xí)？畢竟我們已經(jīng)是高中生，沒(méi)有多少時(shí)間可浪費(fèi)了，盡管我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的膽怯！”

　　“唉，你擔(dān)心這又擔(dān)心那干嗎？那些只不過(guò)是利用你的課余時(shí)間而已，決不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，而且參加后還有利于我們的寫(xiě)作和演技，還開(kāi)拓視野呢！多好呀，這可是學(xué)校特意為了我們的成長(zhǎng)而設(shè)立的！”

　　“如果那樣的話，我一定參加，以我的實(shí)力和自信去參加。決不讓自己再一次遺憾！”

　　“好樣的！我支持你！”

　　“你看，操場(chǎng)上那么人在玩籃球，打乒乓球、排球，踢足球……這可是以前不敢想的呀！”

　　“這可不，學(xué)校這兩年的體育設(shè)施，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，一年比一年多，一年比一年好！想想，我們真是幸福的！”

　　“是呀，只有幸福的我們，今天才能站在這幢嶄新的教學(xué)樓看校園風(fēng)光，也只有幸福的我們，才能強(qiáng)烈的感受到學(xué)校的外觀在變的同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)也在突飛猛進(jìn)！你看，以前我姐他們上高中還得跑到外面去，而且教學(xué)質(zhì)量又不好！現(xiàn)在，這些憂慮已不屬于我們！”

　　……

　　夕陽(yáng)下，整個(gè)學(xué)校處在興奮過(guò)后的沉淀中，靜謐籠罩在校園的上空，散發(fā)著耀眼溫馨的光輝，昨日初一的我們，已經(jīng)蛻變成高一的新生，在這幾年中，學(xué)校在變化中不斷壯大，我們也在成長(zhǎng)中不斷發(fā)展！而此時(shí)此刻，我們又該整裝出發(fā)，在新的起跑線上朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

五年級(jí)的作文 篇7

　　春節(jié)期間，氣象臺(tái)就發(fā)布預(yù)報(bào)，預(yù)計(jì)一股寒流將侵入我國(guó)北部。昨天傍晚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，從彤云密布的天空飄落下來(lái)。

　　今天早晨，出門(mén)一看，院子里、屋頂上、樹(shù)木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪，站在房頂上，向遠(yuǎn)處望去，變成了粉妝玉砌的世界。

　　女兒說(shuō)：“草木之花為五出，獨(dú)有雪花為六出�！睘榱擞^察，我順手摘了幾朵衣襟上的雪花，這些小精靈們真鬼，使你剛摘到手里就融成了微小的一點(diǎn)水來(lái)，使你全沒(méi)有機(jī)會(huì)看清他們的本來(lái)面貌。我們索性捧起一大團(tuán)雪細(xì)細(xì)的看，然終因太多也是看不清他們的本來(lái)面目。

　　雪花真怪，他們不喜歡孤芳自賞，也不喜歡別人的點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，他們給人的只是一種群體的廣博，宏麗的美感。給人們一種團(tuán)結(jié)就是力量的寓征。雪，是自然界賦予人類的鮮活生命，是我們對(duì)人生執(zhí)著追求的因由，如果不是這樣，即使在“萬(wàn)里雪飄”的壯闊下，不也有“獨(dú)釣寒江”的等待嗎？還是蘇軾說(shuō)的好，“高處不勝寒”熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界才是我們的所取。

　　許是手的微溫，雪團(tuán)在手里慢慢的消融，便有水從指縫間流了下來(lái)，消失在雪地里，潤(rùn)入泥土中，這就是雪花的意愿嗎？我想，雪花從大海那里飛來(lái)，以素潔的`靈魂美化著北國(guó)大地，到頭來(lái)確只是悄悄的溶解，潤(rùn)澤，為了一種純真的愛(ài)而無(wú)所謂存無(wú)。

　　雪花對(duì)愛(ài)而言是多么平凡而又多么偉大呀，它年年的飄落又年年不敗，就象過(guò)去老家人在新春之際給窗戶糊舊報(bào)紙一樣，那是多么地有寓意呀

　　雪花對(duì)愛(ài)而言是多么平凡而又多么偉大呀！我愛(ài)這20xx年的第一場(chǎng)雪。

五年級(jí)的作文 篇8

　　白亮的燈光下，我的筆在紙上沙沙的寫(xiě)著，母親則在廚房里忙碌。偶爾抬頭望見(jiàn)母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘩嘩的水聲、洗碗聲、洗衣聲，我的心中便涌上了一種莫名的悸動(dòng)。于是，我開(kāi)始發(fā)呆。母親見(jiàn)我筆不寫(xiě)了，就走近我的身邊輕聲問(wèn)我：“是不是困了？”我猛然驚醒，歉意地笑笑，繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，桌上已放上了一杯熱氣騰騰的咖啡。我看著咖啡的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)上升，不由得陷入了沉思……

　　我和母親的性格素來(lái)不和，在我看來(lái)90后應(yīng)該活潑，她卻思想保守啰嗦。因而我和母親吵架是常有的事。而幾乎每次都是她提出的和解。在這樣靜靜的夜晚，母親的愛(ài)多像這杯咖啡��！她默默散發(fā)著特殊的.香味，帶著苦澀的味道，而糖分卻沉淀在最下面，只有細(xì)細(xì)品味到最后，才會(huì)察覺(jué)它的香味。母愛(ài)就是這樣！而我對(duì)她的嘮叨的厭煩讓我看不到她頭上悄然長(zhǎng)出的絲絲銀發(fā)，一次次的爭(zhēng)吵讓我對(duì)她為家務(wù)的操勞視而不見(jiàn)。我也從來(lái)不知道，曾經(jīng)在我筆下寫(xiě)出的一篇篇歌頌父愛(ài)的文章，她看了有何感想？也許，也許我錯(cuò)了……

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。母親走過(guò)來(lái)，摸了摸杯子，說(shuō)：“涼了，我給你換一杯�！笔前�，茶涼了可以兌水，但是咖啡就像母愛(ài)一樣，是不能兌水的。母愛(ài)正是用她最純真的愛(ài)來(lái)對(duì)我，從來(lái)不會(huì)兌一絲。

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