[經(jīng)典]五年級(jí)作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。

　　說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

　　我先把水桶拎到樓上，此時(shí)把布擰干，弓著腰，此時(shí)順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。此時(shí)把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘可就是氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就就是大人們做的`，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到媽媽每一天要上班，又要料理許多家務(wù)，真就是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了�！蔽抑缓糜仓�頭皮之后擦�！鞍�！最后擦好了�！拔抑逼鹕碜�，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

　　透過這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。此時(shí)我平時(shí)就應(yīng)多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活潛力，真就是一舉兩得呀！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　在我的記憶里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。

　　孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上，她比較瘦，用我媽媽的`話來說那就是：“手腳就像四根蘆葦�！�

　　她雖然很瘦，但是她的力氣很大，并且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車，就聽見一陣激烈的爭吵聲，原來是一個(gè)小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶，這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn)，可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的，小伙子騎上車，準(zhǔn)備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事，可是她就是不聽，緊緊拉住小伙子的車，小伙子說：“你快點(diǎn)松手，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說：“你撞了老奶奶，還不認(rèn)錯(cuò)，反而還要逃跑�！边@時(shí)圍觀的人越來越多，大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子，小伙子終于承認(rèn)是他撞倒了老奶奶，并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問她：“當(dāng)時(shí)你就不怕他打你嗎？”她說：“之前是怕，可是后來支持我的人越來越多自然就不怕了�！�

　　孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　人人都知道，當(dāng)家的人很辛苦，需要管理一切家里的事情。其實(shí)，我也當(dāng)過一次家，當(dāng)家的時(shí)候是這樣的······

　　那是在三年級(jí)的一個(gè)星期天。剛起床不久的我，突然靈機(jī)一動(dòng)：“今天讓我當(dāng)一次家”。我趕快跑過去告訴媽媽，媽媽本來不同意，但經(jīng)過我死纏爛打之后，媽媽終于同意了。

　　接著，我問媽媽：“你想吃什么呀？”媽媽說：“蛋炒飯吧�！蔽易孕诺恼f：“嗨，太簡單了。”說著就去做了起來。剛開始，我自以為是的`把昨天晚上吃剩的米飯倒在了炒菜鍋里，炒著炒著，我覺得該放鹽了，就把糖當(dāng)成鹽，而且還放了許多。接著有放了少許的醋和醬油，又炒了一會(huì)兒，就給媽媽端了上去。說：“請(qǐng)您品嘗�！眿寢屢粐L，“怎么這么甜啊�！蔽艺f：“不會(huì)吧，我放了很多鹽呀�！闭f完，我就拉著媽媽來到廚房，說：“看，我剛才放的就是這個(gè)，這個(gè)不就是鹽嗎？”頓時(shí)，媽媽捧腹大笑。我問怎么了？媽媽笑著說：“這是糖，不是鹽�！蔽业哪橆D時(shí)紅了起來，心里想：今天第一次當(dāng)家就搞砸啦。唉，看來當(dāng)家真不容易呀。

　　通過這件事，讓我懂得了：原來當(dāng)家也這么不容易，只有平時(shí)多仔細(xì)觀察，多鍛煉，真正到自己做的時(shí)候才能熟能生巧，得心應(yīng)手。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　他個(gè)子不高，身材微胖，有五十來歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　王老師的課堂十分有趣，經(jīng)常是妙語連珠。他有一個(gè)神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因?yàn)椤奥斆魍病崩锝裉煅b的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說：“王老師的聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個(gè)同學(xué)，每個(gè)人能分到多少顆呢？”王老師的問題一出來，同學(xué)們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個(gè)同學(xué)算錯(cuò)了，王老師就會(huì)說：“王小明同學(xué)，你是要偷偷把分給你的'糖送給小老鼠吃嗎？”話音剛落，我們?nèi)�班都笑得前俯后仰。王老師這種幽默的教學(xué)方式不僅讓我們學(xué)懂了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)得很輕松哩！

　　下課時(shí)，我們總喜歡圍在王老師的辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級(jí)的同學(xué)好不羨慕。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的王老師，同學(xué)們都喜歡他。

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