(合集)五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
清晨，一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，吹過(guò)我的面頰，像一雙冰冷的手撫摸著我，讓我感到一陣舒爽。你看，這風(fēng)多像一位頑皮的孩子，它不管你好壞，還是喜憂，一年四季都陪著你玩。
這不，時(shí)至大暑，我們?cè)谑彝忮憻捝眢w，炎炎烈日把我們烤的像一只只“紅蘋果”似的，汗流浹背。風(fēng)迅速?gòu)臉?shù)葉中穿過(guò)，從花叢中跑過(guò)，把我們的流出的汗擦干。
春天，風(fēng)邁著輕快的步子向我們走來(lái)。它像變了個(gè)人似的，特別溫柔，像一位乖巧伶俐的小女孩，又像一位偉大的繪畫家。它把小草、小樹(shù)染得碧綠碧綠的，又把小花涂得姹紫嫣紅。大家在微風(fēng)中奔跑著、叫喊著，盡情的跟它打鬧著。
秋天的.風(fēng)是一位魔術(shù)師。它走進(jìn)田野，朝莊稼們吹了一口氣，頓時(shí)，小麥、稻谷……都成熟了，金燦燦的。它又走進(jìn)了果園，揮了一下魔術(shù)棒，果子們立刻飽脹得馬上要破裂似的，一個(gè)接著一個(gè)地從樹(shù)上落下來(lái)，給我們帶來(lái)了極大的豐收。
冬天，人們的衣服加厚了，風(fēng)兒像冰一樣冷。它把我們的臉吹得紅通通的，我們走進(jìn)屋子，關(guān)上門窗，它仍然不罷休，擠得窗門“啪啪”響，讓人連覺(jué)也睡不好，真是討厭極了。
這風(fēng)真有趣，有時(shí)像一位懂事聽(tīng)話的小姑娘，有時(shí)又像一個(gè)天真調(diào)皮的小小子。它一直陪伴著我們玩耍，真是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大�。�
五年級(jí)的作文 篇2
曾經(jīng)站在這兒的我只是個(gè)兒童，現(xiàn)在我卻已進(jìn)入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的劉希夷，感嘆時(shí)間飛逝�？捎窒肫鹣饺莸摹敦悮ぁ分心蔷洹氨绕鹭悮だ锏纳鼇�(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的'努力，可以化為無(wú)形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)現(xiàn)出力量。
今年八月，桂花依然開(kāi)，開(kāi)得盛，開(kāi)得美。今年八月，我又觀桂花開(kāi)，為之心潮澎湃。
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)平常的星期四下午，沙老師走進(jìn)教室，我們像往常一樣拿出語(yǔ)文課本準(zhǔn)備上課，可是這一節(jié)課卻不平常，因?yàn)樵S多同學(xué)都哭了，當(dāng)然也包括我。
老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲。”我們聽(tīng)了都非常高興。老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由蠈懗鲞@個(gè)世界上你最愛(ài)的五個(gè)人�！蔽液芸鞂懗隽税职�，媽媽，哥哥，沙老師，姥爺。我們寫完之后，老師讓我們?cè)谖鍌�(gè)最愛(ài)的人中劃去一個(gè)，我先把哥哥劃了去。雖然我第一個(gè)就劃去了哥哥，但我和哥哥從小一起長(zhǎng)大，情同手足,我也是非常愛(ài)他的，只是沒(méi)有辦法。一會(huì)兒，老師又讓再劃去一個(gè)人，我下不了決心劃去誰(shuí)。在我劃去沙老師時(shí)，我的心很疼很疼，沙老師可是給予我知識(shí)的人啊，想起老師課堂上語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我心里真的很難受。我又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?nèi)套”�，再劃去一個(gè)�！边@時(shí)，我淚流滿面，我的心亂了，心碎了，我迫不得已地劃去了爸爸，我明白爸爸的愛(ài)是厚重而深沉的，他為我們這個(gè)家付出了太多太多，我的內(nèi)心痛苦而又無(wú)奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我知道我這樣很殘忍，其實(shí)我跟你們一樣，非常傷心�，F(xiàn)在這個(gè)世界上還剩下兩個(gè)你最愛(ài)的人，請(qǐng)你再劃去一個(gè)！這是規(guī)則�！边@時(shí)，我覺(jué)得我手上的筆好重好重，每當(dāng)我劃去一個(gè)名字時(shí)，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼�？晌疫�是把姥爺劃了去——姥爺對(duì)我的愛(ài)有多深��！在劃去姥爺?shù)耐瑫r(shí)，我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個(gè)了，我們真的不想再劃了，我們把求助的目光投向老師，老師覺(jué)察出了我們的悲傷，她動(dòng)情地說(shuō)：“有的時(shí)候，人生就是這樣，你不想讓親人離開(kāi)你可是沒(méi)辦法，而且他可能永遠(yuǎn)跟你分別�，F(xiàn)在每個(gè)人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最愛(ài)的人，現(xiàn)在請(qǐng)你把他也從你的本子上畫去！”老師的話如五雷轟頂，霎那間，我的大腦一片空白，心像被掏空了一般，這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛�。课沂チ宋易類�(ài)的`人，我象是墜入了一片茫茫大海，好像大海已經(jīng)吞噬了我所有的感情。我看見(jiàn)了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚，身后又陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)同學(xué)低聲的抽泣。接著，宋文芳失聲痛哭起來(lái)，位龍飛也哭了……
是的，在日常生活中，這樣的愛(ài)就像空氣一樣存在于我們的身邊，所以我們往往視而不見(jiàn)，體會(huì)不到。然而，突然有一天，當(dāng)這人之常情永遠(yuǎn)離開(kāi)我們，煙消云散的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)是如此難以割舍。請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜我們所擁有的親情吧！
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有一頭驢，它不想幫主人干活，每天唉聲嘆氣的，可它又想不到用什么辦法才能不干活。
驢每天無(wú)精打采的樣子被一只狡猾的狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍悄悄地觀察驢的舉動(dòng)，就找來(lái)狼商量，要好好對(duì)付這個(gè)懶驢。于是狐貍每天都到驢圈旁轉(zhuǎn)悠，它對(duì)驢說(shuō)：“大個(gè)子，你每天幫主人干活，還要被主人關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有，你瞧瞧我，每天想干嘛就干嘛，想去哪兒就去哪兒，多好��！”驢聽(tīng)了狐貍的話，心里更加難受了，它問(wèn)狐貍：“朋友，你能幫我想想辦法嗎？我再也不想過(guò)這種苦日子了�！焙偧樾Φ溃骸爸灰沭I幾天，說(shuō)自己生病了，就不用干活了。"
驢覺(jué)得狐貍說(shuō)得有道理，于是它就躺在驢圈里，裝生病，主人給它東西，它也不吃，就忍著，幾天時(shí)間就瘦了一大圈。實(shí)在餓的不行了，就偷偷吃一點(diǎn)草料，來(lái)維持生命。
終于有一天，驢覺(jué)得自己滿眼冒金星，站也站不起來(lái)了。主人也好幾天沒(méi)來(lái)看它了，它覺(jué)得自己就要等來(lái)自由了。這天夜里，狐貍又來(lái)了，它不是一個(gè)人來(lái)的'，還帶來(lái)了狼。狐貍笑著說(shuō)：”大個(gè)子，我來(lái)帶你走了�！绑H有氣無(wú)力地說(shuō)：”要去哪里呢？”狼惡狠狠地說(shuō)：“上西天！”驢想站起來(lái)用腳踢狼，可是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，它想呼叫，也叫不響了。就這樣，狼和狐貍撲上去把驢給咬死了，飽餐了一頓。
五年級(jí)的作文 篇5
音樂(lè)，是生活中不可缺少的東西。人造音樂(lè)，令人贊嘆，但大自然中那美妙的聲音，我更喜歡。
春的聲音最美妙。聽(tīng)！嘰嘰，喳喳，這是可愛(ài)小鳥(niǎo)的歌聲。還有大樹(shù)沙沙的聲音，春風(fēng)呼呼的聲音，春雷轟轟的聲音......這使它們組成了"春風(fēng)"樂(lè)隊(duì)，在春天演奏著希望之歌。
夏的聲音也很動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)！知了，知了這是蟬的歌聲，還有蜜蜂嗡嗡的聲音，溪水叮咚的聲音，大雨嘩啦的`聲音......這使它們組成了"知了"樂(lè)隊(duì)在夏天演奏著勞動(dòng)之歌。
秋的歌聲不甘上下。聽(tīng)！沙沙，沙沙，這是落葉的歌聲，還有鴨子嘎嘎的聲音。哈哈，哈哈，果園里傳來(lái)收獲的笑聲。這又使它們組成了"落葉"樂(lè)隊(duì)在秋天演奏著豐收之歌。
冬，你以為就鴉雀無(wú)聲了嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！聽(tīng)！呼嚕，呼嚕，這是狗熊正在打著雷鳴般的呼嚕。大路上，不停的傳來(lái)銀鈴般的笑聲。忙碌了一年，也都該回家了。這是"白雪"樂(lè)隊(duì)在冬天演奏的歸家之歌。
我想大家也愛(ài)上了這美妙的四季之歌了吧！
五年級(jí)的作文 篇6
在我家門前，住著一窩小螞蟻。
瞧，這些小螞蟻，一個(gè)個(gè)黑褐色的身子，大大的腦袋，細(xì)細(xì)的.觸角。我十分喜歡這群小生靈。經(jīng)常把一些飯粒放在它們的“家門口”，讓它們抬回去，美餐一頓。
有一天，媽媽叫我洗菜。我剛洗了幾片菜葉，就發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條綠色的大青蟲(chóng)，我把青蟲(chóng)夾到螞蟻窩邊，心想：“哼！讓你這個(gè)討厭的不勞而獲的東西嘗嘗螞蟻的厲害�！�
過(guò)了一會(huì)兒，有兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了大青蟲(chóng)的身子。大青蟲(chóng)先不以為然，后來(lái)可能覺(jué)得痛了，就打起滾來(lái)了。可憐的小螞蟻重重摔在地上，我真擔(dān)心它們爬不起來(lái)。可就在我想動(dòng)手幫忙時(shí)，它們爬起來(lái)了！還互相碰了一下觸角，大概在互相鼓勁吧？之后一只迅速爬回洞，另一只守著大青蟲(chóng)。
過(guò)了不久，另一只回來(lái)了，它的身后跟著黑壓壓的一大群兄弟。頓時(shí)，大青蟲(chóng)被圍了個(gè)密密匝匝，螞蟻們一擁而上，把大青蟲(chóng)咬死后抬回了洞。
是啊，小小的生靈尚且知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，齊心協(xié)力就能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大十倍、百倍的敵人，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
9月5日下午第二節(jié)課是品德課，借著這節(jié)課，老師給我們做了一件有趣的事情。
首先請(qǐng)我們班畫畫最好的同學(xué)，也是我們班的美術(shù)課代表—張?zhí)鞁赏瑢W(xué)來(lái)在黑板上畫畫，這可不是展示才藝。只見(jiàn)她先畫了一個(gè)圓圓的，可愛(ài)的臉蛋，接著，又加上了眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有畫鼻子。
你說(shuō)什么？沒(méi)錯(cuò)，我們那件特殊的事情就是玩了畫鼻子小游戲！
第一個(gè)受到“邀請(qǐng)”的是岳昕釗同學(xué)，老師又找來(lái)一條毛巾，罩著岳昕釗的眼睛，又第給他一根粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈后，他開(kāi)始鎖定目標(biāo)，他鄭重的畫偏了！引的全班哄堂大笑。隨后，他取下毛巾，往黑板上一看，自己也捧腹大笑了起來(lái)。
隨后，梁稼驥、楚航宇、我、白若昕、張?zhí)鞁伞⒁餐媪擞螒�。但是，給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)鞁伞?/p>
只見(jiàn)張?zhí)鞁赊D(zhuǎn)了三圈后，小心翼翼的走每一步，慢慢的上講臺(tái)，又輕輕地摸索，然后，她貌似感覺(jué)到了什么，目標(biāo)迅速鎖定在那張臉的周圍，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整，她手中的粉筆不偏不斜的落在了臉上鼻子的位置上，在那張臉的正中央。
當(dāng)老師問(wèn)她為什么會(huì)畫的這么準(zhǔn)的時(shí)候，她笑著謙虛的'說(shuō)：“沒(méi)什么了！我也只是靠摸到了留下的粉筆末來(lái)判斷的�！彼脑捵屛颐靼祝鹤鋈魏问虑槎家�?jiǎng)幽X筋，要想清楚了再去行動(dòng)，要有一個(gè)目標(biāo)，不要盲目的去聽(tīng)別人的話。
五年級(jí)的作文 篇8
前幾天，我在爸爸的手機(jī)里看到了這樣個(gè)激動(dòng)人心的消息：從舟山通往寧波的主要鐵路通道，從9月3日正式被批準(zhǔn)啦！這次的批準(zhǔn)意味著舟山鐵路時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我不禁興奮地跳了起來(lái)。其實(shí)，我們舟山的變化還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)呢！
舟山正在如火如荼地發(fā)展中。東港曾是座泥濘不堪的小村莊。經(jīng)過(guò)十幾年來(lái)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為了座繁華熱鬧的新開(kāi)發(fā)區(qū)。瞧！低矮的平房如今已變成了幢幢拔地而起的`高樓大廈；昔日，窄小的弄堂已成了條條寬闊的柏油馬路……外形像鐘樓似的普陀圖書館書香的韻味十足。如白色帆船形的保利大劇院絢爛的燈光勾勒出幅幅變幻莫測(cè)的美麗畫卷。
舟山跨海大橋的建成也是項(xiàng)豐功偉績(jī)。它是由5座橋組成的，全長(zhǎng)48.16公里，雄偉壯觀。大橋猶如條巨龍橫臥在滔滔的東海面上。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“以前，島民出行都要漂洋過(guò)海、遠(yuǎn)渡重洋，而且速度緩慢。如今有了跨海大橋不僅方便了出行，也加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真所謂是舉兩得啊！”舟山人的夢(mèng)想就在這座跨海大橋上揚(yáng)帆起航！
家鄉(xiāng)的“五水共治”也交出了份圓滿的答卷。地處定海的文化廣場(chǎng)里的河道，原來(lái)污水四濺，河面上漂浮的垃圾又臭又臟，現(xiàn)在的河道穿上了件件綠色的植被新裝，水清岸綠，碧波蕩漾。
筑夢(mèng)路上承載著我們舟山人的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！
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