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    五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-08-09 11:23:25 五年級(jí) 我要投稿
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    五年級(jí)作文300字(范例6篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)作文300字(范例6篇)

    五年級(jí)作文300字 篇1

      擁有著五千年的文明歷史,擁有著億萬(wàn)的炎黃子孫,她的`一切一切令我為之向往,故我踏上時(shí)間的船暢游歷史長(zhǎng)河。

      吞并六國(guó),建立帝制,建造長(zhǎng)城,一代暴君秦皇贏政何等威風(fēng)。力拔山兮氣蓋世,一代梟雄項(xiàng)羽推翻秦朝,離別虞姬,最終敗于高祖劉邦,送別烏騅,自刎烏江

      ,只怪鴻門(mén)心太軟?缦轮瑁乘粦(zhàn),韓信一生立功無(wú)數(shù),最終還是逃脫不了敵國(guó)破,謀臣亡之夙命。忠義化身,赤兔青龍,只因曹公厚待之恩,華容之役放走死敵而去,一生英勇,最終敗走麥城。一代天驕,成吉思汗,擴(kuò)展中華之疆土,稱(chēng)霸一時(shí),無(wú)人能敵。正所謂江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

      春秋戰(zhàn)國(guó),人才輩出,一本《離騷》,留傳于世,只恨君主昏庸,屈原投江身亡

      。儒家思想,孔孟之道,四書(shū)五經(jīng),詮釋仁義理智信。用兵如神,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝,《孫子兵法》教你用兵之術(shù)。轉(zhuǎn)眼盛唐,李白杜甫白居易,詩(shī)歌千古廣為流傳。三蘇清照辛棄疾,席卷兩宋文壇。漢卿實(shí)甫馬志遠(yuǎn),元曲何等風(fēng)光。明清小說(shuō),首推四大名著,流傳至今,仍廣為傳唱。各類(lèi)人物筆筆皆是:大家風(fēng)范,小人嘴臉。英雄氣魄,兒女情長(zhǎng)。閻王脾氣,菩薩心腸。

      讓我們記住這段輝煌的歷史,再續(xù)中華完美畫(huà)卷。

    五年級(jí)作文300字 篇2

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了。我們的數(shù)學(xué)課也在鈴聲中結(jié)束了。班級(jí)里的同學(xué)們像鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)一樣,飛奔出了教室。有的同學(xué)正在玩游戲,有的同學(xué)正在踢踺子,而我卻在跳繩。突然,飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)男生,因?yàn)樗艿锰保园盐易驳搅。那個(gè)男生一看情況不妙,立即逃走了。我痛得坐到地上直哭。別的同學(xué)還是自顧自玩,不理睬我。只有嚴(yán)霖跑過(guò)來(lái)用關(guān)心的口吻說(shuō):“周慧恬,你怎么了?”我說(shuō):“剛才跑來(lái)一個(gè)男生,把我撞倒了!薄拔曳瞿闳メt(yī)務(wù)室去吧!薄昂谩!闭f(shuō)完,他就小心翼翼地扶我起來(lái),慢慢地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給我抹上了一點(diǎn)紅藥水,頓時(shí),我感到腳不痛了。在回教室的路上,我發(fā)自?xún)?nèi)心的'對(duì)嚴(yán)霖說(shuō)了一聲謝謝。她對(duì)我說(shuō):“周慧恬,不用謝我。俗話(huà)說(shuō)有福同享,有難同當(dāng)嗎,因?yàn)槲覀兪呛门笥,所以,我扶你去醫(yī)務(wù)室,也是應(yīng)該的!

      這件事還是兩年前發(fā)生的事,但這件事我還牢記在心,因?yàn)檫@是我們友誼的象征,嚴(yán)霖,我真想在對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝!

    五年級(jí)作文300字 篇3

      俗話(huà)說(shuō)得好:“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。”我也這么認(rèn)為。這要從一件事說(shuō)起。

      我常常聽(tīng)媽媽說(shuō),坐火車(chē)很舒服,可以欣賞到很美的風(fēng)景。我有點(diǎn)不相信,所以這次去外婆家,我就向媽媽建議,我們一同坐火車(chē)去外婆家吧!媽媽考慮了一下,答應(yīng)了我的請(qǐng)求。在坐火車(chē)的'當(dāng)天,我顯得十分激動(dòng)。當(dāng)我們來(lái)達(dá)到火車(chē)站的時(shí)候,我不禁大叫一聲:“哇!火車(chē)站好大呀!” 當(dāng)我們要上火車(chē)的時(shí)候,我在那里跑的都快喘不上氣了!霸趺催沒(méi)到?”我埋怨道。媽媽說(shuō):“我們的座位在第一節(jié)車(chē)廂呢!”

      幾分鐘以后,我們終于跑到了車(chē)廂的第一節(jié)。那時(shí),我已經(jīng)是上氣不接下氣了,但我還是迫不及待的跑上了火車(chē)。一看,哇!有桌子還有柔軟的沙發(fā)椅。我從來(lái)沒(méi)想過(guò),坐火車(chē)還可以這么舒服。我坐在火車(chē)上,看著窗外的風(fēng)景,我覺(jué)得十分輕松。

      這就是我第一次坐火車(chē)的經(jīng)歷,也是我一次美好的回憶。

    五年級(jí)作文300字 篇4

      我給小樹(shù)穿棉衣浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五(2)班錢(qián)越萍秋天,一眨眼過(guò)去了,冬天很快到來(lái)了。凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái),人們都穿上了毛衣、棉衣。

      我家旁邊有一株細(xì)小的香樟樹(shù)。它孤伶伶地在寒風(fēng)中顫抖、搖晃。樹(shù)枝“吱吱”地響著,像是在向人們打招呼,又像是在向人們苦苦哀求:“我好冷,好冷。 

      有一天,我去看它,心里冒出一個(gè)想法,它多可憐,連一件棉衣都沒(méi)有,怎么辦?對(duì)了,我可以給它穿一件棉衣。

      我不知道應(yīng)該給它穿什么樣的棉衣,用什么來(lái)做。這時(shí),我想起有人在給樹(shù)木涂石灰水,綁上一圈圈的.繩子……對(duì)呀,我也可以這樣做。我來(lái)到香樟樹(shù)跟前。一陣風(fēng)吹來(lái),我好象看見(jiàn)它在打哆嗦。我二話(huà)不說(shuō),立刻動(dòng)手把石灰水刷在樹(shù)干上。等到干了,我又刷了一遍。然后,我用草繩一圈一圈地往樹(shù)上繞。我用草繩繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好象給它穿上了一件暖和的新棉衣。

      這時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)挺直了身子,只點(diǎn)了點(diǎn)頭,好象在說(shuō):“好暖和,好暖和。小主人,非常感謝你!”

      指導(dǎo)教師:馮永康

    五年級(jí)作文300字 篇5

      我有一個(gè)“朋友”、它白白的,一身舒服的絨毛,在這兩個(gè)明亮的大眼珠和一對(duì)小耳朵。它便是——狗。

      我從認(rèn)識(shí)它開(kāi)始,我便是他的的小主人了。盡管它一開(kāi)始不太好,但它仍然是我的好朋友。“花花”便是它的第一個(gè)名字。

      我每天都逗它玩,但要付出代價(jià)的——一小塊餅干、肉、或剩菜……成為了它的食物。當(dāng)我一放學(xué),它似乎聞到了什么似得,搖著尾巴來(lái)迎接我。

      它最喜歡吃肉與剩菜。它每次回家都會(huì)去廚房嗅嗅。如果,是我爸我媽的話(huà)。它會(huì)用自己的身子盡量挨在主人身上,惹的我們喜歡,它還會(huì)搖搖尾巴,嘴里流露出口水,眼神迷離,似乎在叫“餓了”,家人見(jiàn)了這讒樣,就會(huì)情不自禁的給它食物,它還有一招呢“苦肉計(jì)”當(dāng)他打碎了一個(gè)碗時(shí)似乎意識(shí)到自己錯(cuò)了,就會(huì)不停的.與你靠近了,似乎在懇求你別打它一樣,無(wú)論它犯了什么錯(cuò),都會(huì)被它的樣子所化解的。

      它還有一個(gè)生活習(xí)性。早上它一般會(huì)在窩里呼呼大睡。下午,它會(huì)老早起來(lái)尋食物吃、或者去玩。

      看吧我家的狗可愛(ài)不?你是不是也想擁有一只?

    五年級(jí)作文300字 篇6

      作家對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè),但對(duì)我來(lái)說(shuō)作家是一種十分有趣,可以修身養(yǎng)性,可以陶冶情操的職業(yè)。

      因此我非?释墚(dāng)一名作家,你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎?請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

      假如我是一名作家,我會(huì)用手中的筆記錄過(guò)去,暢想未來(lái)。我讀著一本又一本的書(shū),書(shū)是我指路的'明燈,勤奮是我的拐杖,堅(jiān)持是我的食糧。

      假如我是一名作家,我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話(huà)書(shū)。再把它們送給全天下的小朋友,讓孩子們?cè)跁?shū)中得到快樂(lè)和人生道理,讓他們明白書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>

      假如我是一名作家,我會(huì)游遍祖國(guó)的山川河流,將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字,仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中,體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……

      假如我是一名作家,我會(huì)走進(jìn)民間,將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的人民的事跡寫(xiě)成文章,讓他們的功績(jī)流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏,陽(yáng)奉陰違的壞人。

      就在這時(shí)“咚——”的一聲,“呀!原來(lái)是我的筆掉了!表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜(lái)。我相信只要心中有夢(mèng),向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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