五年級(jí)的作文(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的小屋只有一扇窗，窗外便是一幅畫(huà)，一幅生命的畫(huà)。雖然鳥(niǎo)兒都不來(lái)訪，但又有什么關(guān)系，總有陽(yáng)光、月色和可愛(ài)的繁星做伴。有了它們，小窗便有了生機(jī)。
而我，就是這幅畫(huà)的畫(huà)者。
早晨的窗是忙碌的。每一天的早晨，樓下的小河旁就有許多老人在散步，一邊走一邊哼著過(guò)去的老歌，還時(shí)不時(shí)跟旁邊一起聊聊家常，好不自在。釣魚(yú)愛(ài)好者們會(huì)早早地起床，拿好釣魚(yú)用具在小河邊專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，不過(guò)一會(huì)兒，看看桶里，已經(jīng)有好幾條魚(yú)了。可憐的小魚(yú)啊，你們馬上就要成為他們中午的下酒菜了！抬頭仰望，一朵朵白色的“棉花”掛在天上，加上藍(lán)天的映襯，顯得越發(fā)美麗。蹦蹦跳跳的小學(xué)生們叫著自己同學(xué)的名字，準(zhǔn)備相伴上學(xué)。大人們則夾著公文包大步向前走，好像上班要遲到了似的……啊，多么忙碌的一幅畫(huà)卷�。�
相比之下，黃昏的窗是愉快的。上了一天學(xué)的小孩都回家了，在回來(lái)的路上總可以聽(tīng)到大人們問(wèn)：一天在學(xué)校里開(kāi)不開(kāi)心啊，有沒(méi)有碰上什么不愉快的事？從菜場(chǎng)買(mǎi)完菜的老人也回來(lái)了，他們手里拎著好多袋子，里面有魚(yú)有肉有蝦，十分豐富，一看就知道晚上要做大餐了。畫(huà)中的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，喇叭聲仿佛也變成了一首搖滾樂(lè)曲。每當(dāng)這時(shí)，飯菜的香味撲鼻而來(lái)，讓人立刻有了食欲，歸家的腳步不由自主也快了幾分。社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作人員把一天的垃圾清理得干干凈凈，給予我們了一個(gè)整潔的環(huán)境。
然而夜晚的'窗是美妙的。老人們坐在游樂(lè)健身場(chǎng)里邊談話(huà)邊聽(tīng)一些老爺爺拉二胡；小孩子們有的在玩游戲，有的在跳繩，有的在跟大人們一起比賽跑步，還有的小孩子還沒(méi)做完作業(yè)，向窗戶(hù)外看著其它小朋友玩。望遠(yuǎn)處，天上的星星一閃一閃的，像一只只小眼睛。深藍(lán)的天空變成了黑色的，小河好像也被它影響了，不再像早晨那樣流動(dòng)，像睡著了一樣在那里安靜地躺著，等待著早晨的到來(lái)。
雖然，我的屋里只有一扇窗；雖然，我可以看到的只有一片天、一朵云，但是，它卻是一副精彩的畫(huà)卷，每天都帶給我快樂(lè)與遐想。
我愛(ài)這小窗，我愛(ài)這幅生機(jī)勃勃的畫(huà)。
五年級(jí)的作文 篇2
某年某月某日的傍晚，老轎車(chē)桑塔納召集全世界的汽車(chē)，在某某城市的某某馬路上舉行了一場(chǎng)討論會(huì)，長(zhǎng)老桑塔納發(fā)話(huà)了：“同志們，如今人類(lèi)的車(chē)德是越來(lái)越差了……”
“是啊，是�。 睂汃R車(chē)說(shuō)道：“有一回，一位老奶奶過(guò)馬路，而我的主人卻視而不見(jiàn)，反而加上馬力，幸虧老奶奶閃得快，否則就命喪黃泉了�？晌夷侵魅藚s還罵她是老*死的。”
語(yǔ)音剛落，本田車(chē)傷心地說(shuō)：“我比你還慘，我的'主人*死人一個(gè)小孩卻畏罪潛逃，害得報(bào)紙上登出了我的名字（車(chē)牌號(hào)碼），我前天就被抓住了，今天……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，它就悲傷地嚎哭起來(lái)。
……
在大家七嘴八舌的討論中，桑塔納發(fā)話(huà)了：“同志們，總而言之，我們必須離開(kāi)這里，去過(guò)自己的生活！”
經(jīng)過(guò)大家的一致同意，汽車(chē)辭職了。
汽車(chē)們辭職后，城市里的摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)也陸續(xù)“離崗”了，就連兒童玩的電動(dòng)車(chē)也不見(jiàn)了蹤影。
人們這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是遵守交通規(guī)律，珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)任何生物。汽車(chē)們見(jiàn)人類(lèi)知錯(cuò)就改，于是又回來(lái)當(dāng)人類(lèi)的好助手了。
人類(lèi)社會(huì)真變了，人們變得平和起來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了微笑，成了一個(gè)遵守紀(jì)律、和諧美滿(mǎn)的大家庭。
五年級(jí)的作文 篇3
今天早晨，我醒來(lái)后就再也睡不著了，決定起床先去看看我的小魚(yú)們。
我家養(yǎng)的魚(yú)有鳳尾和斑馬。其中鳳尾有一條母魚(yú)，肚子很大，我猜它要生小魚(yú)了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)有的大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，便把它單獨(dú)放在另一個(gè)小魚(yú)缸里。我擔(dān)心小魚(yú)寶寶們剛出生就被別的大魚(yú)吃掉，那樣就太可惜了。
每天早晨我都會(huì)去看它們�？墒�，今天我總感覺(jué)氣氛有點(diǎn)兒怪。為什么說(shuō)怪呢？原來(lái)我每天來(lái)看它們時(shí)，那條母魚(yú)總會(huì)不停的晃動(dòng)身體，飛快地甩動(dòng)尾巴，就好像有東西要傷害它似的。但是，今天它卻待在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)。我走進(jìn)一些仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)里面竟然有大概七八條小魚(yú)。他們那么小，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，不仔細(xì)觀察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小魚(yú)了！我趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)屗瞾?lái)看看我的小魚(yú)。
后來(lái)我又仔細(xì)看了看，數(shù)了數(shù)一共有七條小魚(yú)。加上原來(lái)的.那些小魚(yú)，大魚(yú)，一共有十八條。哎呀，我們家真是“魚(yú)”丁興旺��！
五年級(jí)的作文 篇4
我心目中的好老師就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)很漂亮。大大的眼睛里透露出嚴(yán)厲而慈祥的目光，她講課動(dòng)聽(tīng)有趣。
嚴(yán)厲，似乎是每個(gè)老師的主要特點(diǎn)，劉老師也不列外。她批作業(yè)時(shí)，講評(píng)試卷時(shí)都能聽(tīng)到她嚴(yán)厲的'語(yǔ)言“你這個(gè)沒(méi)加拼音，重寫(xiě)！”“你書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，重寫(xiě)！”“你回答問(wèn)題不完整，重寫(xiě)！”她這一大特點(diǎn)可謂是讓我們既敬又怕。
劉老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師，她總喜歡在上課的時(shí)候與同學(xué)們開(kāi)玩笑，課堂氣氛活躍，歡聲笑語(yǔ)不斷。我最喜歡上課時(shí)，劉老師手舞足蹈地引領(lǐng)我們朗誦課文，感覺(jué)特爽。課間就更不用說(shuō)了，哪怕是有事要走出教室，也會(huì)停下來(lái)欣賞著老師的“開(kāi)心一刻”。
我們同學(xué)對(duì)劉老師的一致評(píng)價(jià)只有六個(gè)字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，劉老師規(guī)定他們中午之前必須寫(xiě)完，如果寫(xiě)不完，就不用吃飯了。嘿嘿，就沒(méi)寫(xiě)完。最后老師當(dāng)然不忍心讓他們餓肚子，最終還是讓他們拿了飯。就連劉老師自己都經(jīng)常說(shuō)：“我總是心太軟，心太軟。哼，等哪天惹我生氣了，就甭想吃飯了”。嘿嘿，教我們快兩年了，也沒(méi)見(jiàn)她真的生氣了。
我心目中的好老師是一位嚴(yán)厲，幽默，慈祥的老師。劉老師，我愛(ài)您！
五年級(jí)的作文 篇5
在情同手足的朋友遇到困難的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友藍(lán)欣宜出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的`說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍(lán)欣宜著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，藍(lán)欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強(qiáng)地站了起來(lái),對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
藍(lán)欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)藍(lán)欣宜說(shuō)：“藍(lán)欣宜，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。藍(lán)欣宜高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“藍(lán)欣宜呀藍(lán)欣宜，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友�。∠Ｍ覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友，好嗎？”
經(jīng)過(guò)這事我左思右想，像藍(lán)欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著她被人嘲笑呢？
五年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的外婆：
我已經(jīng)與你分離了7年，我很想念你，這封信是我含著淚寫(xiě)給你的。
7年前的一天，風(fēng)雨交加，雷聲震耳欲聾，閃電像快要劈下來(lái)。躺在床上的你，撫摸著我小腦袋，講著故事給我聽(tīng)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著您讀的`每一個(gè)字，每一句，我看您非常認(rèn)真，我便慢慢睡著了。
可是，第二天我卻不見(jiàn)你的蹤影，我去問(wèn)了外公，外公給了我看一封信，這封信讓我哭笑不得，您在信中說(shuō)您是非常愛(ài)我的，可是為什么你又離我而去呢？直到現(xiàn)在，我的小箱子里裝著不止100封是寫(xiě)給你的信，從你離開(kāi)我的那年開(kāi)始寫(xiě)，一直7年來(lái)，我不知道要寄去哪里，親愛(ài)的外婆，你在哪里，即使你不在，希望您的心里還是想回來(lái)的，希望我永遠(yuǎn)在您的心里面有一個(gè)位置，是屬于一個(gè)人的，那個(gè)人就是我。
孫女：:張巧
20xx/2/3
五年級(jí)的作文 篇7
掌聲是人們最常用的肢體語(yǔ)言，對(duì)一個(gè)人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經(jīng)常會(huì)有這些甜蜜的糖果出現(xiàn)。
語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們端坐在位置上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師一進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦。先是課堂的開(kāi)始儀式，然后電腦上出現(xiàn)了一首詩(shī)，老師便拋給我們一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能配上音樂(lè)朗讀這首古詩(shī)呢？眼神里充滿(mǎn)了期待。可是我們班沒(méi)一個(gè)人敢舉手，還有幾個(gè)人在下面“撲哧”一聲笑。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也很尷尬，心里迫切地想要一個(gè)人來(lái)解除這個(gè)尷尬的局面。
這時(shí)，有一個(gè)人舉手了，老師請(qǐng)他上臺(tái)朗讀。他大大方方地走上講臺(tái)，先是90度鞠躬，便開(kāi)始大聲地朗讀起來(lái)：李白乘舟將欲行……讀完后，又是一個(gè)90度鞠躬，便下了臺(tái)。臺(tái)下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個(gè)太陽(yáng)，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接著開(kāi)始繼續(xù)上課，聽(tīng)課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的.局面上解除了“危機(jī)”，又在我心中樹(shù)立了高大的榜樣。
他每每做事大方。從不與同學(xué)斤斤計(jì)較，上臺(tái)演講，從不照本宣讀，會(huì)加上很多自己的理解，讓同學(xué)們對(duì)他的演講饒有興趣，聽(tīng)得津津有味。下了課，如有同學(xué)傷心了，他會(huì)盡他所能安慰同學(xué)，讓我感受到他在那次朗讀后，更應(yīng)該有掌聲，更應(yīng)該有同學(xué)的鼓勵(lì)。
他的主動(dòng)表現(xiàn)自己的自信，在我心中樹(shù)立了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，敢于上臺(tái)演講，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠(yuǎn)綻放！
五年級(jí)的作文 篇8
美酒使人醉，金錢(qián)使人醉。能醉人的事物似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩樣，可使人陶醉的春風(fēng)，卻與它們都不一樣，那是一種無(wú)法言表的感受。
散步在湖邊的棧道上，目光隨著碧波蕩漾的湖面飄散開(kāi)來(lái)。我看到了銀光閃閃的湖面上灑滿(mǎn)了綢緞似的月光，魚(yú)兒在水里湊在一起，它們?cè)谡勑┦裁茨�，我不得而知。然而，湖水的反光照在它們鱗次櫛比的身上，卻是顯得相得益彰，這是不管怎樣都無(wú)法忽視的。
一陣風(fēng)吹來(lái)，頭頂上的樹(shù)葉嘩嘩作響，似在與微風(fēng)起舞，又像是在于它合奏一首美妙的旋律。每一片樹(shù)葉都綻開(kāi)了，它們嫩綠的身軀仿佛是要飛起來(lái)似的，不停的舞蹈。在這種舞姿中，枝干成為了它們最好的舞伴，樹(shù)葉在盡情的旋轉(zhuǎn)，而枝干則緊緊地拉住它們纖細(xì)的手臂，使它們不至于從這枝繁葉茂的舞臺(tái)之上掉下去。
風(fēng)突然小了，它踩著輕快的步伐走向了涼亭。兩位年邁的老人正在下著一盤(pán)棋。旁邊圍觀著許多人，有的神情緊張，有的笑逐顏開(kāi)，有的人臉上雖然帶著點(diǎn)點(diǎn)的疲倦，但卻仍然一言不發(fā)的盯著棋盤(pán)。反觀那兩位老人，臉上的表情閑適自在，手中的棋子一起一落，雖然有得有失，但卻依然不緊不慢，自在無(wú)比。
我離開(kāi)了小亭，向著廣場(chǎng)走去，有別于小亭的閑適，這里嘈雜，卻也燈火通明。微風(fēng)似乎很喜歡這個(gè)地方，在這兒流連忘返，久久不肯散去。廣場(chǎng)上人不少，但卻沒(méi)有一點(diǎn)雜亂之感。街邊的店鋪沒(méi)有一間熄燈，全都大亮著�？諝庵猩l(fā)著令人迷醉的濕潤(rùn)的香味，這是只屬于春天這個(gè)季節(jié)的。由微風(fēng)送到，只此一家，別無(wú)分號(hào)。
我也該回去了，于是，我便選擇另一條人更少的道路，不為別的，只是想一個(gè)人自私的嘗嘗那游離在空氣之中的淡香。
走在路上，路邊昏黃的燈光照在我的身上，在我的'背后拉出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影。風(fēng)就在我的身邊，這是一種奇妙的感覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得風(fēng)包裹著你的全身，仿佛輕輕一躍，便可以飛起來(lái)似的�？墒钱�(dāng)你跳起來(lái)時(shí)，它便跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像做了一個(gè)惡作劇一般；像極了跟在你身邊，想要跟你開(kāi)個(gè)玩笑的頑童一樣。
就算腳步再怎么慢，也難免會(huì)走到終點(diǎn)。當(dāng)?shù)轿壹覙窍聲r(shí)，風(fēng)送客一般，與我走到了樓里，然后盤(pán)旋了一會(huì)兒，才念念不舍地走。我又何嘗不是呢？當(dāng)風(fēng)離開(kāi)的那一瞬間，我的腳步一陣虛浮，就像喝醉了酒一樣。沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)醉了，醉在了這春風(fēng)中。而只有在風(fēng)離開(kāi)的那一瞬間，我才覺(jué)察到。不過(guò)，那又何妨？
春風(fēng)似酒，會(huì)讓你迷醉，甚至還有可能會(huì)使你上癮，但那又怎樣呢？因?yàn)樗兄趻邇粑覀兊男撵`，就像它掃走秋與冬的殘枝敗葉，讓新的嫩芽抽枝生長(zhǎng)，讓綠葉舒展自己的身子一樣。而且最重要的一點(diǎn)是，它不會(huì)像酒那樣傷身。
我愿意陶醉在春風(fēng)之中，做著自己的美夢(mèng)。
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