【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的爸爸是一名醫(yī)生，也是醫(yī)院的院長。他個(gè)子高高的，身材瘦瘦，相貌平平，可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭，卻常常叫那些狡猾的病魔無可藏身。
爸爸給我的第一印象是——忙。
爸爸每天早出晚歸，常常是三餐不對(duì)時(shí)間。晚上，別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視，爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的時(shí)候最忙，長長的一條“人龍”里，小孩子的哭鬧聲，病人的呻吟聲，陪者的嘆氣聲……診室內(nèi)外擠得滿滿的。爸爸一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，每次回到家里，他總疲憊不堪，為此媽媽常常嘮叨，可爸爸總是說：“醫(yī)者父母心”。漸漸的，漸漸的'，我們也習(xí)慣了爸爸的工作。
爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次，誑已經(jīng)很深了。突然，一陣急促的電話鈴把我們驚醒了。原來是醫(yī)院來了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話，二話沒說，抓起衣服，三步并做二步，邊走邊穿……那天晚上，我們一家人都沒睡好覺，既心疼爸爸沒睡個(gè)好覺，又擔(dān)心病人的安危。就這樣，一直到快要天亮了的時(shí)候，爸爸才拖著疲累的腳步回來了。從他臉上露出的笑容中，我們可以知道病人已經(jīng)得救了。我想給爸爸說句祝賀夸獎(jiǎng)的話時(shí)，只見他睡著了，還打著呼嚕呢！爸爸實(shí)在太忙了、太累了。也許是工作和職務(wù)的關(guān)系吧，爸爸關(guān)心醫(yī)院的員工多于關(guān)心我。爸爸參醫(yī)院的員工說得最多的一句：“家和萬事興！”讓一個(gè)有二百來人的單位成為一個(gè)融洽、祥和的大家庭，是很不容易的事，可爸爸做到了。雖然爸爸沒有很多時(shí)間關(guān)心我，但人更幸福、快樂！
這就是我的爸爸。我敬愛的爸爸！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
她變了，變得冷漠，變的不為別人著想。我也不知道，這是為什么，如果她有什么痛苦之處，可以說出來呀，我們一起解決，可是她就是不說，為此我很傷心！
星期一早晨，心情特別好，我要告訴我的好朋友一個(gè)好消息，嘻嘻嘻，想想都開心。
我到補(bǔ)習(xí)班，剛坐到座位上，她就來了，我給她打了個(gè)招呼說：“哈嘍，早上好。”她憤怒的看著我，一句話也不說，坐在了我的旁邊，我想：這是什么回事，變得讓我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了，難道她生病了，不想說話嗎？算了，我還是下課再問她吧！老師把暑假作業(yè)講完，就下課了。
下課后我跟著她一起出去，微笑的說：“你怎么啦？難道不舒服嗎？還是生病了呢？”她大聲的對(duì)我說：“沒有，你才有病呢！”我有點(diǎn)不高興的說：“你怎么了，我們是好朋友呀，就不能小聲點(diǎn)說嘛？”她說：“我就大聲說，怎么了？”我有點(diǎn)不耐煩的說：“好，你想大聲說話，你就大聲說話，行了吧！我管不了你了�！彼钢艺f：“你能不能別老跟著我呀？很煩的.�！蔽艺f：“我跟著你了嗎？是你自己非要跟著我吧！”
說完我就回到了教室。趴在座位上大哭了起來。心想：哼，我再也不和你坐在一起了，我再也不搭理你了！旁邊的同學(xué)安慰我說：“李夢雪，你怎么了？”有的同學(xué)說：“小慧呢？”我聽到之后大聲的說：“不要提她，能不能不要提她了！”說完我繼續(xù)趴的桌子上。她回到座位冷冷的說：“活該！”我想：她已經(jīng)不是我的朋友了，我要和她絕交，我抬起頭說：“小慧，我們絕交吧�！彼f：“絕交就絕交！”我趴在座位上哭的更厲害了，心想：你怎么可以這樣，我們畢竟是3年的朋友了，你有什么事情瞞著我嗎？
她變了，變得陌生，變得我都不認(rèn)識(shí)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
童年的我，是一個(gè)白白胖胖，看見好吃的就眼饞的小女孩。就是這樣，引發(fā)了一件讓人發(fā)笑的的傻事。
5歲那年的寒假，我到爺爺家去玩。一天，爺爺嘮叨著好久沒有喝白酒了，便自顧自地做好下酒菜，捧起酒杯一飲而盡，還砸吧著嘴。不時(shí)地還贊嘆道：“白酒，可是個(gè)好東西！”爺爺笑瞇瞇地看著我。
我滿臉疑惑地看著爺爺：爺爺平常一直說這不好吃，那不好吃。既然他說白酒不錯(cuò)……我笑嘻嘻地問爺爺：“爺爺，我也要嘗一嘗白酒！”
“嘗不得，嘗不得！”爺爺連連搖頭，站起身，看著空空的.盤子走進(jìn)了廚房。我萌生了一個(gè)壞念頭……
當(dāng)爺爺去睡午覺時(shí)，我想：機(jī)會(huì)到啦！我趕緊，四五個(gè)箭步就沖過去，拿起滿滿的酒瓶，想要像爺爺那樣豪爽地飲空一杯。啊呀！好辣好苦！一定是爺爺騙我的，根本沒有這么好的滋味！但是半瓶爺爺?shù)膶氊惥埔呀?jīng)下了肚。怎么這么難受，肚子里面好像著了火，一直燒到喉嚨口，身子也輕飄飄的，好像在云里霧里飄蕩著……
我醒來時(shí)，爺爺在一旁哭笑不得，嗔怪我不懂不要亂動(dòng)。我呢，很不知所措，心想：我再也不亂吃東西了。
這只是因?yàn)樽祓挾蕴澋囊患隆Ｄ憧矗疑挡簧担B酒也敢喝，“佩服”我吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
很小的時(shí)候我就讀過莎士比亞的這句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我想從中汲取更多的營養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
聽媽媽說，從我兩三歲開始，我就成了一個(gè)小書迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導(dǎo)我讀書，從那時(shí)起我漸漸認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。
上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開始在書海中遨游：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣火柴的'小女孩悲慘的命運(yùn)而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……
到了七八歲，我開始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補(bǔ)牢》，我明白了犯了錯(cuò)要及時(shí)改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭》，我明白了同學(xué)之間要相互謙讓。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，讀的書目也越來越多，我開始讀一些散文和小說，買回家里的書也越來越多。大書柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊，體味到了生活的豐富多彩……
書是我最親密的伙伴，他給予我知識(shí)，賦予我力量，讓我享受到快樂，今天我在書海中遨游，明天我將用知識(shí)知識(shí)去創(chuàng)造生活！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
《夏洛的網(wǎng)》這本書深深地吸引了我，作者巧妙的構(gòu)思，豐富的想象，通過一個(gè)絕妙的童話，讓我感受到了一份真誠的友誼。一個(gè)平靜的谷倉，一只善良的蜘蛛——夏洛，一只憨厚的小豬——威爾伯，為我們創(chuàng)造出了一個(gè)充滿愛的`故事。
威爾伯和夏洛是好朋友，它們和一群動(dòng)物快樂地生活在谷倉里。忽然，有一天，一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運(yùn)是被人類做成熏肉火腿！這時(shí)，看似渺小的夏洛，堅(jiān)定地告訴威爾伯：“我能救你！”夏洛用網(wǎng)織出了神秘可愛的圖案：“王牌豬”，威爾伯的性命保住了。后來夏洛又在網(wǎng)上治了“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字。夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛用它自己的生命換取了朋友的生命，它忠心耿耿，在死亡來臨時(shí)毅然陪伴著它的朋友。夏洛用它的網(wǎng)網(wǎng)住了愛，網(wǎng)住了生命，這讓我真正體會(huì)到了無私奉獻(xiàn)、設(shè)身處地為他人著想?yún)s不圖回報(bào)的這種精神的偉大。
在這個(gè)世界上，沒有什么比真誠的友誼能夠帶給我們更多的幫助、激動(dòng)和快樂，財(cái)富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財(cái)富，要是生活中沒有朋友、沒有友誼，將會(huì)多么孤獨(dú)，但威爾伯的一生卻是那么幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)為救它而犧牲自己生命的朋友！如果沒有夏洛這樣忠實(shí)的朋友，它可能早就成了熏肉火腿，就不會(huì)有輝煌的一生。我覺得人的一生中，一定要有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，這樣你的生活才豐富多彩。
讀完這個(gè)美麗又純潔的童話，我的心靈深處被深深地打動(dòng)了。通過夏洛和威爾伯的友誼，使我體會(huì)到了友誼的力量，夏洛雖為蜘蛛，但它善良，甘為友誼付出一切，世界上友誼最可貴，交友，需要真心；助人，需要實(shí)意。用真誠相待，才能換來真心朋友！
通過這本書，讓我明白了：在學(xué)校要珍惜同學(xué)們相處的時(shí)光，像夏洛一樣去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，要珍惜每一位朋友。做朋友，就應(yīng)該像夏洛和威爾伯那樣，真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友！
這本書是一首歌，是一首生命、友情、愛心的贊歌！
寫完這篇讀后感，我感觸很深：開學(xué)就要升入六年級(jí)了，也就是小學(xué)階段和同學(xué)們相處的最后一年，我要和每個(gè)同學(xué)都成為好朋友，用真誠去幫助每一位需要幫助的同學(xué)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一想到“春”這個(gè)字，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出春回大地時(shí)萬物復(fù)蘇的景象，同時(shí)我也會(huì)想到挪威著名作曲家愛德華·格里格譜寫的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時(shí)的情境，表達(dá)了人們喜悅激動(dòng)的心情。
說起格里格，相信大家一定不會(huì)感到陌生吧！他是十九世紀(jì)下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂派的代表人物，他有《小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品�！吨麓禾臁肥且皇赘挥斜睔W氣息的春天頌歌，樂曲采用三部曲式，表達(dá)了對(duì)春天的期盼。
在家里，在路上，無論何時(shí)何地，總有兩樣?xùn)|西陪伴著我——書籍和音樂，我最愛聽的便是格里格筆下的《致春天》。
每當(dāng)聽到那段熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)閉上雙眼，用心聆聽春的召喚，用心感受春的'激情——在挪威，冬天是個(gè)漫長而寒冷的季節(jié)，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到一顆象征希望的種子正在萌發(fā)、膨脹，向人們昭示著春天的到來。在樂曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來；田野上一茬茬整齊的稻苗正爭先恐后地從土里探出頭來，向人們展示自己勃勃的生機(jī)；山谷里，在黃鶯美妙歌聲的呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉(zhuǎn)，歡快地奔跑；花園里一片片花海正沐浴著明媚陽光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們?cè)缫衙撓潞裰氐拿抟\，換上輕薄的衣衫，走出家門迎接春姑娘的到來……
每當(dāng)我打開音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當(dāng)真是百聽不厭！
唯美的春天的樂音引起了我們對(duì)春天的無盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節(jié)里，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂，用自己的生花妙筆譜寫一曲春的樂章！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)離我們的生活越來越近了，以前要走很遠(yuǎn)去買東西，現(xiàn)在足不出戶就能送貨上門。但以前還能出去走走，現(xiàn)在都在家里不運(yùn)動(dòng)。即有弊也有利，那互聯(lián)網(wǎng)到底是弊多還是利多呢？
首先上網(wǎng)可以拓展我們的視野，通過網(wǎng)絡(luò)，我們能隨時(shí)了解到國內(nèi)外的新聞，欣賞大千世界的美麗風(fēng)光，傾聽海內(nèi)外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新動(dòng)態(tài)，真正讓秀才不出門，盡知天下事得以實(shí)現(xiàn)。
其次像生命危在旦夕時(shí)，可以通過網(wǎng)上求救，找到病因，一個(gè)垂危的生命得到了新生；壓力大時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，聽聽歌，與網(wǎng)友聊聊天，讓我們的心放輕松；遇到難題時(shí)，按按鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，迎刃而解；無聊時(shí)，玩玩游戲，讓我們心情愉悅網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊有求必應(yīng)，同時(shí)也拉近了我們與世界的距離。
古代的某位哲人說過，一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。
網(wǎng)絡(luò)上有著多于我們書本的知識(shí)。因此，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)便產(chǎn)生了依賴，變得懶惰。
網(wǎng)絡(luò)的`家喻戶曉意味著人民生活水平的提高，在這個(gè)高科技的時(shí)代人們不能沒有網(wǎng)絡(luò)，它能使我們更好的了解世界，但是網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的，對(duì)我們的壞處并不只有這些，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們要取其精華，去其糟粕。
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們要使用它的積極的一面，健康上網(wǎng)，汲取其有利的東西，文明上網(wǎng)。
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