【實用】五年級快樂作文匯總十篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
你讀了一本好書，就像是與一位朋友玩耍，讀書使我快樂。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的`安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來……除了這個新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當我讀到好的字、詞、句時我會拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個童話故事，這個故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評，而且去投稿時，還被選進了《小作家》這本書。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構思要與眾不同，其次才是要真情實感，這樣才會有好的作品。
有時候，我讀了好書之后，我會寫讀后感或讀書卡。
好書伴我成長！讀書使我快樂！
五年級快樂作文 篇2
我的童年有時無趣，可，長大后又覺得，這是無比快樂的事。
日出時，三個背影在夕陽下緩緩移動，我與鄰居家玩得很好的哥哥去打棗，當時起床很早，因為在老家。
我們移動腳步，去對面村子打棗吃，印象中，那是個高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹。走了好久，看見一棵櫻花樹，我們便知道就快到了。
我們走到那棵大紅棗樹，紅棗點綴在枝葉間，密密麻麻的，著實誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點一樣從頭上砸了下來。婆婆來了，用木棍揮，追著我們滿村跑，袋子里的棗也是震啊震的`，好不容易跑到了后山村，離北邊就剩一個村了，我們又跑了滿村，最終，我們成功地掉到了一個泥坑里，黑成一團。婆婆沒看見，氣沖沖的去了后山村。而泥坑里的我們相對一笑，露出白白的虎牙四顆門牙……
我們慢慢走回去，媽媽在后院洗衣服，我們從后院的墻上翻過去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指后門，我從那爬進去沖涼水去了。
我們三個湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鉆狗洞，打棗等事一去不還了。
那時夕陽下，婆婆還在追呢吧！
五年級快樂作文 篇3
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在兩千多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期。
明帝命令這一天夜晚在皇宮和寺廟點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。所以現在有元宵燃燈的習俗。晚上我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃了湯圓，甜甜的，真好吃。吃過晚飯后，我們出去玩。我看見圓圓的月亮掛在天空，家家戶戶都點亮了紅紅的`燈籠，鞭炮聲震耳欲聾，滿天的焰火有的好像天女散花，有的好像菊花盛開一樣，美麗極了。
我們來到江北，市民廣場的人真多��！滿天飛舞著孔明燈。我們也買了個孔明燈。首先，我們把一塊蠟綁在孔明燈底部，然后用火點燃，再用手拿住孔明燈的四個角，過了一會兒，燈里充滿熱氣，漸漸地鼓起來，我們就慢慢地松開手，孔明燈緩緩地飛上天。
我趕緊許了一個愿。孔明燈越飛越高，好好像要跟月亮去玩耍。真是一個快樂的元宵節(jié)。
五年級快樂作文 篇4
新年是什么？是一家人開開心心的坐在一起吃年夜飯。是全家人一起忙上忙下。是親朋好友的一聲祝福。
滿漢全席
大年三十的12點，我們全家人開開心心的坐在餐桌旁，吃著可口的飯菜。肉質細膩的`魚浸在乳白色的湯汁中，散發(fā)著誘人的香味。大塊雞肉像疊羅漢似的堆在一起。一盤盤白嫩嫩的餃子被放在餐桌上，一口咬下去，餃子里的餡綠色與棕色交織，誘人極了！“祝爺爺、奶奶在新的一年里福如東海，壽比南山，健康長壽！”說完，我便將杯中的飲料一口干了。奶奶樂壞了，臉上的皺紋也舒展開了，連聲說：“好！好！好！”歡聲笑語與電視里春晚的歌聲交織、旋轉、凝聚、升華！構成了一首悅耳的交響樂。窗外，禮花齊放，亮如白晝。
大把紅包
我一大清早就起來了，為了領紅包，我拼了！我笑瞇瞇的看著奶奶，就向看著閃閃發(fā)光的財神爺�！澳棠踢^年好！”奶奶樂呵呵的給我了一個紅包，我一捏，咦！不薄，一定有很多“毛爺爺”，去掉奶奶這個紅包，還有爺爺、爸爸和媽媽的紅包。嘿嘿，今年有一筆不少的收入，太棒了！真是我要紅包——一個愿給，一個愿收。錢��！來吧！向我撲來吧！我仿佛聽到了數錢的嘩嘩聲，仿佛看見了“毛爺爺”向我撲來。
年是什么味道的？是開心的，是甜蜜的，是幸福的。我的耳邊仿佛還縈繞著鞭炮禮花的燃放聲；眼前仿佛浮現了過年時其樂融融的畫面；仿佛聞到了年夜飯的香味。
五年級快樂作文 篇5
我叫快樂，很我在一起的人都很快樂。
我叫嫉妒，我羨慕快樂有朋友，我沒有。
快樂和嫉妒生活在夢幻森林，夢幻森林中有很多生物。有哭泣，有無聊，有關心，有傷心……在夢幻森林中快樂最出名了……大家都喜歡快樂，都想很快樂做朋友。而嫉妒呢？大家都討厭嫉妒。
快樂和嫉妒相見了……
嫉妒想見見快樂為什么讓大家喜歡她？而不是喜歡嫉妒呢？嫉妒來到快樂明星迷見面會場，明星迷見面會場有2萬個座位，每個座位都座滿人了，只剩下幾個空座位了。閃光燈亮起來，歌聲響起來，快樂出場了。觀眾們叫起來：“快樂，快樂，我們愛你。最愛快樂，快樂最美麗�！倍鞓分皇俏⑿υ谖⑿Γ餍敲砸娒鏁䦂鼋Y束了。
嫉妒來到明星迷見面會場后面的草坪。突然，看到一個人。那時，嫉妒和快樂聊的.很默契，二人成為知心好友。離別時還問對方明天來不來。她們并不知道對方就是快樂和嫉妒。
五年級快樂作文 篇6
寧靜的夏天，讓我放松了心情，從而寫下了這篇日記。
——方特是一個安徽同學們的夢想天堂。
——我7.31日來到了這個成為10幾萬個兒童想要去的地方。
那就是方特二期“方特夢幻王國”
故事從這里開始。
“方特夢幻王國”包括未來世界、生命起源、卡通城堡、嘟比歷險、魔法城堡、盤絲洞、兵馬俑、水漫金山、猴王、十二生肖、方特樂園、大型過山車等十多個大型區(qū)域。
猴王項目：是一個將真人歌舞、雜技表演和現代舞臺特效完美結合的大型音樂劇表演。在高科技手段的引入下，整個表演舞臺效果恢弘神奇，歌舞編排精彩華麗，觀眾將感受到一個全新的音樂劇表現形式。
魔法城堡：這是一個由三維影視和實物布景完美結合的魔法世界，作為魔法學校的新生，游客將乘坐游覽車，進入魔法城堡，開始一場驚險神奇的魔法入學儀式。神奇的魔法世界、恐怖的魔法怪獸、絢爛的魔法，將帶給每一名游客無法忘記的'震撼。
生命起源：巨幕電影“生命起源”將大型影視技術和高科技舞臺特技相結合，以宏大的畫面，無比恢弘的氣勢，展現了從生命起源到人類出現的歷史長卷。
未來世界：一個結合了大型立體電影、現場表演和運動車的大型項目。項目表現的是在未來世界，由于大型機器人工廠的機器人失控，全體機器人相互混戰(zhàn)，而觀眾也身陷戰(zhàn)斗現場，親身體驗未來的機器人大戰(zhàn)。
水漫金山：一個以中國傳統(tǒng)神話《白蛇傳》為背景，將水上漂流和大型水火特技表演相結合的項目。傳說中法海和白娘子在金山寺斗法的場面將在游客周圍完美重現，讓游客親身感受那段千年傳奇的驚心動魄。
十二生肖：傳統(tǒng)文化和現代娛樂技術相融合，在你乘坐游覽車期間，通過視頻畫面和仿真特技，體會那濃厚的中國古典氣息。
兵馬俑：一個以高科技娛樂手段打造的冒險項目，游客乘坐游覽車進入秦始皇墓后，突然發(fā)生變故，觸動了機關，導致一系列驚險事件，而觀眾就在游歷中，體驗驚險刺激的秦陵之旅。
嘟比歷險：在小恐龍嘟嚕嘟比的帶領下游客到世界各地冒險。還可在游覽中拿起武器向沿途的目標射擊，整個過程新穎、刺激。
如果想看照片，到我的空間來。
五年級快樂作文 篇7
星期天，我閑著沒事，和爸爸媽媽一起玩起了抽簽組句的游戲。
我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪里，干什么。我寫好后，游戲開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀�！蔽掖蜷_一看，差點沒笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題！”哈哈！
媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運。”
接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對我說：“惡有惡報，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，于是便你一言我一語地爭起來。
這時，爸爸發(fā)話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們三個笑得抱作一團。
這個抽簽組句游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風兒把我們的`笑聲傳播得很遠，很遠……
五年級快樂作文 篇8
老師說她第一次見我們，給大家?guī)砹艘粋�驚喜，只見老師手里拿著一個不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿懷期待地想看看盒子里到底是什么好東西，恨不得一下子飛過去拆了，老師面帶微笑指著我說：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時同學們大叫起來：“怎么能是猴子嗎？”“猴子能放在里面嗎？”我徹底打消了是猴子這個意見。老師又走過去問其他同學，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說。老師神秘地說：“我所帶的這個東西可以自己動，是活潑可愛的，是機靈的�！蔽宜查g大聲說到：“是兔子！”隨后的同學也跟著說是兔子。老師說誰表現好誰就能看到這個神秘的物品，我一定是今天表現最好的。
老師說：“誰想來看一看這個神秘的禮物呢？”大家的手像被遙控器控制了，都指向文燦同學，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學上來，當文燦同學滿懷期待地想看一看這個神秘箱子里到底是什么時，老師說看完以后一定要保密再保密，文燦同學先從箱蓋上的小縫隙往里看，看完以后滿臉帶著奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的.，我們大家都想問他里面到底是什么東西，但是他沒有說，反而還不停地傻笑著，我們心想這里面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個笑也太不正常了吧。這個盒子里到底是什么呢？
老師說還有誰想看，我旁邊的那個同學毛遂自薦。因為他的個子小，所以上去以后要踮起腳來看，老師就把箱子拿下來讓他看，而他看完以后還像剛才那位同學一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子里究竟是什么東西呢？大家問他，他也不說，老師滿臉微笑地說還有誰想看看這個神秘物品呢？
老師說只能在三個人里面選一個，我著急了，沖口而出：“選我！”，老師當即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能說！一定不能說！老師又讓一位同學看這個神秘物品，他們兩個石頭剪刀布，誰贏了讓誰上去，最后終于勝出的贏家上去了！他上去的時候滿臉疑惑，當他看完以后傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺。
只剩一位同學了，可惜老師說，沒有機會了，老師問他此里心情如何，他說他很傷心、難過、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
這真是一節(jié)快樂而有趣的作文！
五年級快樂作文 篇9
今天是我特別開心的一天，因為我今天要去李俊輝家玩耍。
來到了李俊輝家，我和李俊輝先玩了一會兒手機，可是李俊輝家網速太慢，玩不成，他在想：哪里的網速快呢？
李俊輝想了一會，他想起來了，說：“我知道哪里網速快了，就是他姨家，”我一聽，我們立即跑了到了他姨家里，來到了屋子里，連上了網絡，我一看，特別快，我們先玩手機玩了一小時，就開始寫寒假作業(yè)了。在我們玩的時候，李俊輝的媽媽和我的媽媽去買衣服了。
在寫的時候，我們誰也不抄誰的，也沒有抄答案，是自己寫自己的，我們每個人都寫了一張，寫完我們又開始看書了。
我看的.書是我的吹牛大王歷險記，李俊輝看的是怪物大師這本書，我們每個人都是看的十頁，我們看完書，就到中午了，我和李俊輝餓的肚子都叫了，李俊輝去跟他的爸爸說我們餓了，李俊輝的爸爸聽了，就帶我們去吃漢堡了，來到了里面，我和李俊輝要的都是一樣的，都是一個漢堡、一個雞腿和一杯熱的果汁，我們是八號的，等了好久才到我們，到了我們，我們如同兩只餓狼一樣快速的吃了起來，沒過幾分鐘，我們就吃完了。
又回到了李俊輝的家里，又玩了起來，但是我們沒有玩手機，而是在外邊玩，我們先玩了捉迷藏，是我先找他藏，我數了20秒，數完，我就開始找了，過了一會兒，我就找到李俊輝了。該李俊輝找了，李俊輝也數了二十秒，數完，他就開始找了，李俊輝也是沒過多久，就找到我了。
時間在流逝，我們媽媽也回來了，看見了我媽媽回來了，我也就只能回家了，我依依不舍的跟李俊輝道了別。
在回家的路上，我自言自語：“今天真是快樂的一天呀！”
五年級快樂作文 篇10
盼望已久的書市終于來到啦，全班同學歡呼雀躍！
這一天，天氣晴朗，烈日炎炎，絲毫阻擋不了我們對書市的熱情期盼。午休結束，全校同學紛紛拿著自己的書籍、塑料地毯、廣告牌來到班級指定位置設攤，準備在書市上將家中的多余書籍賣給其他同學，同時把知識，把快樂傳遞給他人。
我也如此，拿著十多本書，把他一一擺上自己的攤位上，等待著他人來購買我的書，汲取其中的“營養(yǎng)”。
我坐在攤位旁，靜靜地等待著“顧客”來光顧我的書攤。
過了許久，有一位小朋友走上前在看我的書。挑了一陣子，那位小朋友指著其中一本書開口問我：“哥哥，這本書幾元？”我親切地說：“五元就夠了，原價15元呢�！蹦俏恍∨笥腰c點頭，從口袋里摸出五元給我，抱著書，蹦蹦跳跳地走了。
我心里很高興，因為這是我賣出的第一本書，給了我很大的信心。
為了更好地推銷我的書。我抱起了一套書，決定出去上門推銷，問問有沒有人要看我的書。我看到走廊盡頭一位男孩后，鼓足勇氣上前去推銷，可是失敗了。但是，我并沒有放棄，經過幾翻推銷，人不見效。我垂頭喪氣決定推銷最后一人的時候，原先以為他不會買我的書�？墒侨f萬沒想到，他竟問我書的價錢，我回答：“五元錢。”他說：“能便宜點嗎？”我覺得好不容易有人來買我的書，便宜點就便宜點。我說：“那么3元呢？”他打開自己的錢包說：“我只有2元5角。”我想了想說：“好吧，可以�！苯K于又賣出了一本書。
賣了這么久，我決定自己出去買幾本書看。決定一下，我開始購買別人的書。走在水泥路上，我看到一本本有趣的、吸引人的.書，豐富多彩，應有盡有，我被一本名叫《阿恩》的書吸引住了，我和賣書的同學商量了一會，決定用三元錢購買下此書。買好書，我高高興興地把它抱回去，想立刻看看里面的內容。
書市在歡聲和笑語中結束了。我們抱著一本本物美價廉的書籍回到了家。這一次我收獲滿滿。陽光明媚，同學們的歡笑聲在我的腦海里回蕩，很久，很久……
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