實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)我床頭的一只毛絨狗沖我微笑時(shí)，我不禁想起那一年……
那天，我的好朋友何嘉昕過(guò)生日。我被邀請(qǐng)到了她家。來(lái)到她的房間。我驚呆了，在她的床頭堆滿了毛絨狗。有的狗毛色純白，頭頂頂著粉色的蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。有的頭上頂著一頂 小帽子，十分帥氣……羨慕之情從我心中油然而生。
回到家中，我便對(duì)爸爸嚷道：“爸爸，我想要一只毛絨狗�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“好吧！只要你數(shù)學(xué)第六單元考97分以上，我就給你買一只你喜歡的毛絨狗�！�
我開(kāi)心極了。不過(guò)我知道首要條件是必需取的第六單元的97分以上的成績(jī)。從那天起我投入到第六單元數(shù)學(xué)測(cè)試的.戰(zhàn)斗中，為取的勝利，我整天泡在第六單元的各種測(cè)試題中。既美好又懼怕的日子——第六單元數(shù)學(xué)測(cè)試終于來(lái)臨。我緊張的思考著生怕一不小心算錯(cuò)一個(gè)數(shù)。在計(jì)算中毛絨狗似乎在對(duì)我說(shuō)：“余涵，你一定要好好計(jì)算，千萬(wàn)不要因?yàn)轳R虎而計(jì)算錯(cuò)�！蔽业男目嚨酶o了。仿佛一不小心就會(huì)失去毛絨狗似的。卷子正面做完后，我竟然用了整整三頁(yè)草稿紙。
有志者，事竟成。成績(jī)出來(lái)了。我考了99分。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁矚g的毛絨狗。那只毛絨狗全身雪白的毛。脖子上戴著棕色的飾品，頭上還散發(fā)著淡淡的茉莉香。
現(xiàn)在，那只毛絨狗仍趴在我的床頭對(duì)我微笑著……每當(dāng)我看見(jiàn)它，就會(huì)不由自主的想起那段付出的日子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
東漢末年分三國(guó)，烽火連天戰(zhàn)不休，豪杰并起，群雄爭(zhēng)霸。曹操乃當(dāng)時(shí)北方一霸，獨(dú)具大漢的半壁江山，此人極其聰慧，但生性多疑，奸詐虛偽。
曹操手下有幾員得力干將，夏侯惇，楊修，許褚等，無(wú)不為爭(zhēng)霸天下之利器。丹陽(yáng)休息hi才瘋狂，目中無(wú)人英年早逝。楊修啊楊修，如果我是你，一定會(huì)安分守己，祝主公成就一番大業(yè)。
先拿曹操修建花園來(lái)說(shuō)，造完后請(qǐng)曹操來(lái)看，曹操一句話不說(shuō)，于門上題一“活”字而去。此時(shí)眾人皆醉你獨(dú)醒，你明白是主公嫌門造大了，有令人重修，再請(qǐng)主公來(lái)看。曹操心滿意足，此事說(shuō)明你有才不虛。
在拿曹操試探曹丕和曹植才干的事來(lái)說(shuō)，曹操領(lǐng)兒子出鄴城門，又令門吏嚴(yán)加把守，任何人不得出入。曹丕先到城門，欲出城，門立阻之，只得返回。曹植到城門口門吏又阻，只見(jiàn)曹植拔劍殺之，說(shuō)，“我奉王令，誰(shuí)敢阻擋！”于是出城，曹操大驚，認(rèn)為曹植有才能。后來(lái)又有人告訴曹操：是楊修教的。曹操遂不喜植，此時(shí)已有殺你之心。你乃器材又怎么不知曹操此人厭惡他人涉及王位之爭(zhēng)？你又為何要涉入此事？由此可得，你做事欠佳。如果我是你，根本不會(huì)涉入此事，只做好本職工作即可。
最后說(shuō)“雞肋”一事。曹操屯兵已久，攻而不下，已有食欲面子，為此事猶豫不決。初始晉級(jí)唐，曹操見(jiàn)碗中有雞肋，有感于懷，此時(shí)夏侯惇緊張，問(wèn)行動(dòng)口令，曹操隨口喊道“雞肋�！蹦懵�(tīng)說(shuō)“雞肋”二字，便告訴部下收拾東西，準(zhǔn)備過(guò)程。有人告訴夏侯惇，而她向你請(qǐng)教，你胸有成竹地說(shuō)：“積累著，食之無(wú)肉，棄之有味。今進(jìn)而不能勝，腿控人小，不如早歸，來(lái)日魏王必班師回朝�！贝耸拢惚銇y了軍心。
正好此也曹操睡不著，見(jiàn)有士兵收拾行李，才得知你是說(shuō)了此話，殺心一起，殺你乃是必然，只可惜，你享年三十四歲便逝！到頭來(lái)斬首者始終！
如果我是你，此刻當(dāng)與主公討論對(duì)策，而不是恃才放曠，擾亂軍心。你聰明一世，糊涂一時(shí)�。∧憧偸怯刑於手⒉�，也不該目中無(wú)人，更何況，有一個(gè)心胸下站的.主公！再好的天才，死了之后就不是天才了。
如果我是你，比起英年早逝，助曹操統(tǒng)一天下，成就霸業(yè)，彪炳史冊(cè)，流芳百世，豈不更好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中，可能有許多不如意的事，但是只要你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，它就會(huì)引領(lǐng)你，使你的人生變得更加豐富多彩！
人，是壹種非常奇怪地動(dòng)物。在人的勤心深處，怯懦與勇氣并存；憤怒與忍讓共處；哭泣與堅(jiān)強(qiáng)相連……哪位說(shuō)不是呢！怯懦了，你才知道要有勇氣，憤怒了，你才懂得會(huì)忍讓，哭泣了，你才明白需要堅(jiān)強(qiáng)。
三年似乎漫漫長(zhǎng)夜，直徑為能走到天明�；厥走^(guò)去，忽然發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！哪天，是俺六歲的生日，我與小好友玩得非常痛快。一會(huì)兒這邊瞧瞧，一會(huì)兒那邊逛逛，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒往往哪一個(gè)……正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，小霸王出現(xiàn)在我們的眼線里，他全身上下都是肌肉，總讓人覺(jué)得他充滿了力量。平日他總愛(ài)欺負(fù)我們，今天也不例外。我正想今天哪位會(huì)遭殃時(shí)，他便如一頭憤怒的公牛一般向我們沖過(guò)來(lái)，全部人都一哄而散，只見(jiàn)他離我越來(lái)越近，我腿一軟，便嚇得癱下去了，他站住了腳，站在那里捧腹大笑，不知是因?yàn)樗谝淮纬晒ο蹬宋覀冞�是因?yàn)槲业那优常?/p>
我不知哪里來(lái)的勇氣，我瞪大了眼，咬緊牙關(guān)便向他沖了過(guò)去，也許是因?yàn)樗某靶诎�。是的，這一舉動(dòng)也的確夠忽然的，躲在各個(gè)角落里的小好友都驚得張大了嘴，可是，這仍然是瞎點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。一聲雷鳴劃破了寂靜的空氣，當(dāng)然一會(huì)兒，傾盆大雨便嘩啦啦的流了下來(lái)……我獨(dú)自一人坐在家中，淚水止不住的往外流。晶瑩的淚打在茶幾上的獎(jiǎng)狀上，我卻毫不曉得�？蘼暬旌现饷娴挠曷暎娌恢皇俏以谟曛锌奁�，還是天在哭中下雨。天好像我的好友，我哭，為我的怯懦；她哭，為了我…… 身邊一個(gè)人也沒(méi)有，無(wú)依無(wú)靠也無(wú)助，看來(lái)只能靠本人。我停止了哭聲，下定決心一定要堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)來(lái)也奇怪，外面晴了，陽(yáng)光明媚，也許在為我歡呼呢！我堅(jiān)信，這三年己然過(guò)去，展望未來(lái)，我相信，前方一片光明。
是的'，受傷時(shí)我們要寬容，要理解，同時(shí)也要關(guān)心！人真的非常奇怪！我就這樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是應(yīng)當(dāng)為本人的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，而謝謝曾經(jīng)的怯懦，哭泣呢！
堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
還記得那些曾經(jīng)給了你知識(shí)，給了你希望，給了你夢(mèng)想的老師么？還記得他們?cè)谀忝媲按敬窘虒?dǎo)的身影么？還記得他們?cè)谀闶r(shí)激勵(lì)你奮進(jìn)的話語(yǔ)么？還記得他們?cè)谀阊笱蟮靡鈺r(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)斥么？
我們最寶貴的童年和少年時(shí)代，不是在家里和父母一起度過(guò)的，更多的時(shí)候我們面對(duì)的是美麗的校園、老師和同學(xué)們，我們感受到的是老師對(duì)我們的期望，以及最純真的友誼。那些愛(ài)，像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，結(jié)出那一個(gè)個(gè)沉甸甸的，充滿愛(ài)的果實(shí)。
有人說(shuō)，老師的愛(ài)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)；老師的愛(ài)像一盞指路明燈，為我們開(kāi)拓進(jìn)取的路；還有人說(shuō)，老師其實(shí)就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我認(rèn)為呀，老師更像是我們的大朋友，在學(xué)習(xí)中，老師給我們解決疑難；生活中，老師幫助我們處理糾紛……
我長(zhǎng)這么大，令我最記憶猶新的是我上小學(xué)四年級(jí)年級(jí)的班主任李老師，她的愛(ài)一直深深埋在我的心中。
還記得我剛進(jìn)班時(shí)還是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的的“小人物”，而她則是個(gè)教全科且兼任班主任的“權(quán)威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯錯(cuò)了受她批評(píng)。而她卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)高高在上的威嚴(yán)，也沒(méi)有因我們學(xué)習(xí)上的馬虎邋遢而對(duì)我們挖苦批評(píng)。她的.臉上總是掛著笑容，即使哪天學(xué)生犯錯(cuò)了，她也不像其他老師那樣劈頭蓋臉的一頓狠批，而是用通俗易懂的語(yǔ)言為我們指點(diǎn)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，時(shí)不時(shí)還講些寓言故事啟迪我們。受過(guò)她批評(píng)的學(xué)生回來(lái)時(shí)都是笑著的，但是以后很少有再犯同樣錯(cuò)誤的。我們那些年，在她的關(guān)懷幫助下，都取得的很好的進(jìn)步，也變得越來(lái)越自信，越活潑。
還有一次我們快期中考試了，每個(gè)班都在緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，誰(shuí)也不甘落后。這時(shí)，老師的女兒感冒生病了，她得知后，憂愁與痛苦溢于言表，我們都想著李老師該撇下我們回去了，可是她沒(méi)有停止復(fù)習(xí)回家照看女兒，她只是匆匆給婆婆打了電話，安排了吃藥的事情后，依然在學(xué)校和我們一起復(fù)習(xí)。直到放學(xué)后，處理完了學(xué)校得事，她才踏上了回家的路。那次，我們的成績(jī)考的格外的好，事后李老師看到成績(jī)，都高興的哭了。
轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些都模糊了，但是老師那淳淳教導(dǎo)的身影，失敗時(shí)激勵(lì)我們的話語(yǔ)，臉上永遠(yuǎn)的笑容，啟發(fā)我們的寓言故事都記憶猶新，還有那沉甸甸的愛(ài)。