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【精華】五年級(jí)快樂作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂作文 篇1
周末到了，我和伙伴們相約到黃瓜山春游，我們將走進(jìn)大自然，去感受大自然的美，去呼吸學(xué)校外的新鮮的空氣。去見見我夢(mèng)中的花園，到我夢(mèng)中的果園去玩玩。
我們乘坐公共汽車前往目的地。一路順暢，小學(xué)五年以來我們第一次相約去春游，心里甭提有都高興。盡管目的地較遠(yuǎn)，幾十公里的路途，感覺卻并不遙遠(yuǎn)。不久就到了，馬路兩邊全是綠色，周圍也全是綠色，一望無際的也還是綠色，天空是晴朗的，春天的陽關(guān)是溫暖的，我們像一群小鳥一樣飛下了車，又飛進(jìn)有名的大花園。啊！這里許多花是我從未見過的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是花的海洋。紫色的、白色的、黃色的、紅色的郁金香。每一朵都是那么吸引人。有的全開了，有的還是花骨朵，有的飽脹得要破裂似的。它們?cè)诰G葉的襯托下，是那么嬌艷。開在貼近地面的蝴蝶花就好像一只只蝴蝶伏在花朵上，有的好像在采蜜，有的好像在飛舞。那一簇簇的三色堇也不甘示弱，游客為它們駐足觀望，粉紅色的桃花開滿了枝頭……由各色花朵組成的長廊里拍照留念，花園里歡呼聲，叫喊聲，歡笑聲響成一片。我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镒分�、嬉戲。所有的煩惱煙硝云散。學(xué)習(xí)的辛苦全沒有了。這里的天空是屬于我們的，這里的花園是屬于我們的'。我們是如此的自由、快樂。時(shí)間過得真快，我們要向下一站出發(fā)了。
我們走出了花園，向梨園前進(jìn)了。來到了梨園，梨園是一座果園，正如著名詩人岑參所寫的一樣，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。梨花開了白色的梨花連成一片。梨花樹下是油菜花。金黃的油菜花與雪白的梨花交相輝映。望著眼前的梨花，我仿佛看到了秋天里梨樹上結(jié)的一個(gè)個(gè)碩大的。梨花樹右邊的草莓園里，那一個(gè)個(gè)火紅的草莓吸引了我們的眼球，我們又奔向草莓園，我們輕輕摘起那紅紅的草莓，放在嘴里，咬了一口，真甜�。∥覀兂磷碓谔鹛鸬牟葺独�，公共汽車的喇叭聲，把我們催上了汽車。我們依依不舍的離開的果園�？鞓返男瞧诹肋h(yuǎn)留在了我的記憶里。
五年級(jí)快樂作文 篇2
我有一個(gè)幸福的三口之家,爸爸高大帥氣，媽媽漂亮溫柔，而我是全家的開心果。我生活在這樣幸福的家庭里，讓我很溫暖、很快樂！
爸爸、媽媽要掙錢養(yǎng)家，工作都很辛苦，特別是媽媽回家后，還要照顧我的生活，輔導(dǎo)我的`功課，就更辛苦了。我看在眼里，記在心里，真的好心疼他們！所以我學(xué)會(huì)好多家務(wù)，自己力所能及的事情自己做。因此我堅(jiān)持每天早早起床，洗漱、疊被子、燒水、拉窗簾等，做好后，跑到媽媽的房間催媽媽起床，有時(shí)媽媽太累了起不來，我就幫媽媽揉揉腿、敲敲背。哎！爸爸說得對(duì)�。咳硕际嵌栊缘�，媽媽賴床，我就開始用“秘密武器”——掀被子，我先把媽媽的被子一掀，然后就喊懶蟲起床了，也不知道媽媽是給吵醒的、還是凍醒的。不過天氣熱了，這個(gè)方法有時(shí)不管用哦！這時(shí)候就要換招了，我就會(huì)偷偷地跑到媽媽的腳邊，用手輕輕地?fù)习W癢，媽媽就會(huì)醒了。怎么樣？我的方法不錯(cuò)吧！媽媽起來后，就要嘮叨了：“你每天起來這么早干嘛？什么事不會(huì)做，還打攪別人休息。”我的那個(gè)氣��！有理不在聲高，我跟媽媽動(dòng)之以情，曉之以理，告訴媽媽我做了好多家務(wù)，還聽了英語磁帶。媽媽不是要我學(xué)習(xí)祖逖，每天聽到雞叫，就起來舞劍。但是，我不是學(xué)習(xí)舞劍，但也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)．．．．．．“呵呵！”媽媽被我咽得啞口無言，肯定會(huì)跟爸爸“告狀的”，還是小心為妙！
爸爸、媽媽誰做的飯菜更好吃，這是我的秘密不能講。吃完飯后，媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)，爸爸就收拾碗筷。作業(yè)做完后如果時(shí)間早，那我的好時(shí)光就要來臨了。媽媽會(huì)帶我到樓下打羽毛球，我特別喜歡打羽毛球，雖然水平很臭，但我會(huì)非常的開心！如果我有進(jìn)步、表現(xiàn)好，還要加上媽媽心情好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我看半個(gè)小時(shí)電視。因此每次打羽毛球時(shí)，我就熱血沸騰，記得有一次，我跟媽媽一起打羽毛球，媽媽讓我先發(fā)球，我想表現(xiàn)一下，就把球往上一扔，想打個(gè)高球，可我自己不爭(zhēng)氣，沒有打到，就在球快要落地時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，眼疾手快，把球拍往下?lián)�，海底撈月，球上拍了，然后用力挑，球飛向高空。耶！我把球救活了，媽媽笑彎了腰，硬是沒有接住，還表揚(yáng)了我：“挑的不錯(cuò)！”我聽了，心里樂開了花。但媽媽肯定想不到，我不是因?yàn)榈昧吮頁P(yáng)高興，是因?yàn)榭梢钥措娨暥_心！
這就是我快樂的家庭生活，精彩嗎？
五年級(jí)快樂作文 篇3
當(dāng)太陽剛收去它的余暉，月兒才俏俏的爬上柳稍我們幾個(gè)小伙伴就來到了永泓花園那兒的'空地上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)撏媸裁茨兀?/p>
楊俊男雪中送炭，帶來了滑板，沈揚(yáng)帶來了羽毛球，薛雨炆也帶羽毛球。我看見了楊俊南在滑板快速地滑著，我也很想玩，于是向他借了一小，我手扶電 線桿，后腳踩了上去，前腳又上去了，后腳不停地扭，滑板便像一個(gè)吃飽了酒的醉漢，搖搖晃晃地向前滑去，一開始我滑地蠻順利的，不過到后來，地上有一些水，很滑，我聽到一聲狗叫，一不留神，摔了個(gè)＂嘴啃泥〃，很 疼，我連忙把滑板給楊俊南，休息了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備打羽毛球。
夜幕降臨，華燈初放，我和薛雨炆打羽毛球，我來發(fā)球，我把球丟起，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)中有個(gè)洞，球落下來，我瞄準(zhǔn)中間猛的一拍，球飛過去了，正好從中間穿了過去，球太快了，正好打在薜雨炆的肚子上，把她打的都退后了，這時(shí)，有風(fēng)向她那兒吹，她把球丟出去，還沒打球就向她背后飛去，就這樣，我們來來回回的打了十幾次，有一個(gè)大哥哥，他很厲害，幾下就把我打敗了，雖然，我比薛雨炆多打了5個(gè)，不過我比大哥哥少打了13個(gè)，真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊。
我躺在床上，回憶著在羽毛球場(chǎng)上的快樂時(shí)光，真是幸福！
五年級(jí)快樂作文 篇4
6月1日是兒童節(jié)，我們班里在搞聯(lián)歡。其中一個(gè)游戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運(yùn)，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺(tái)。沒想到更幸運(yùn)的是，我是第一個(gè)看字想動(dòng)作的人！老師把本子翻過來給我看——是一個(gè)“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡(jiǎn)單，只要這么做就行了。想著就用右手搭在左手上，擺了個(gè)人字。我轉(zhuǎn)身向第二個(gè)人示范，可沒想到的是，他竟不明白這個(gè)“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個(gè)“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒想到這一指，他更不懂了。疑惑的看著我重復(fù)了一下動(dòng)作，然后用眼神問我是不是這樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他一臉狐疑的看著我，又暗自做了一下。這時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個(gè)人表演�？蛇@一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看著我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動(dòng)作和暗示搞混啦！大家看見了都大笑起來，他更奇怪了。疑惑的.看著大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個(gè)“人”字的樣子，他看著我愣了一下，學(xué)著我做了個(gè)“人”字。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕他再弄錯(cuò)了。大家見了我這樣笑得更厲害了，快樂的氣氛充滿了教室，連鳥兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。
我本以為最后一個(gè)人會(huì)說出正確的答案，但沒想到，他們竟然全都不懂！連最后一個(gè)人也沒懂。他竟然說是“T”！我忍不住了，大笑著坐在地上拍著地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說出兩個(gè)字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來。
除了這個(gè)游戲，我們還玩了許多好玩的游戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過得很快樂。
五年級(jí)快樂作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什么日子嗎？今天可是小朋友們?nèi)账家瓜氲摹傲弧眱和?jié)。我唱著歡快的歌兒；帶著愉快的心情；踏著高興的步伐。走向去學(xué)校的路。今天舉辦了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個(gè)則是下午放松心情的游園會(huì)。
大家都非常喜歡這兩個(gè)活動(dòng)，不過我更喜歡游園會(huì)的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個(gè)打火機(jī)真像多來A夢(mèng)的.百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點(diǎn)上，最后對(duì)大家說：“誰先來？”大家群擁而上異口同聲的說；“我先，我先”。老師又對(duì)大家說：“別急，別急一個(gè)個(gè)慢慢來，我先告訴你們?cè)趺赐姘�！”這時(shí)大家對(duì)老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會(huì)呀。”“不，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然后按照老師的要求說幾個(gè)詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重復(fù)。知道了嗎？”“��！怎么是這個(gè)樣子玩呢�！�
這時(shí)大家頓時(shí)愣住了，也不知怎么的剛才群擁而上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學(xué)推了上去，老師說：“計(jì)時(shí)開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學(xué)的腦海里閃出了一個(gè)字那就是“草”這個(gè)字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動(dòng)，可把邊上的同學(xué)給急壞了，他們開始提示，有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學(xué)更急了，“時(shí)間到”這三個(gè)字飛快地穿進(jìn)啦這位同學(xué)的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續(xù)，笑聲還在繼續(xù)，當(dāng)然了同學(xué)們的叫聲也還在繼續(xù)，同學(xué)們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場(chǎng)比賽結(jié)束了，但是大家還是沉浸在剛才那場(chǎng)比賽中，當(dāng)然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節(jié)的吹蠟燭游戲。
五年級(jí)快樂作文 篇6
今天我們班級(jí)集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨，可是當(dāng)我們坐上車出發(fā)的時(shí)候，太陽公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們?cè)趯?dǎo)游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺得海豚表演最好玩最有意思，聰明的.海豚能做出很多高難度的動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開心！
后來，我們還去了游樂園玩，坐了好玩的小飛機(jī)，小飛機(jī)上有個(gè)按鈕，可以控制飛機(jī)上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都很遵守紀(jì)律，得到了導(dǎo)游老師的好多小獎(jiǎng)品，我得到了三個(gè)小拼圖。
秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開心，以后有機(jī)會(huì)我還要去玩！
五年級(jí)快樂作文 篇7
生活在這樣一個(gè)信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時(shí)代，真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠里，自己把自己當(dāng)倉鼠的人類自以為挨得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到每個(gè)人，都縮在城市快節(jié)奏的影子下，逃避著孤獨(dú)的自己。
90后們物質(zhì)條件也許達(dá)到了一個(gè)總體相當(dāng)高的水平�？刹粩嘣鲩L的GDP真的只會(huì)讓被無情的城市規(guī)劃打造成的一個(gè)又一個(gè)“方格子”囚禁的我們愈發(fā)空虛。天還是20年前的天，云還是20年前的云，而我們，卻再無法像20年前的父母那樣，低頭抬頭，都是伙伴、同學(xué)，一起上學(xué)、一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)、一起玩游戲。我和好友，一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。我們只有在學(xué)校，才可以痛快地玩、酣暢地笑。
在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90后們所能找到的最好的心靈寄托，就是網(wǎng)絡(luò)。
STOP！
大人朋友們，我知道你們要說什么：網(wǎng)絡(luò)不好啦，網(wǎng)絡(luò)有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。
在我們班上，你隨便攔住一個(gè)人問好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號(hào)”為何物的話——回應(yīng)他的只有一個(gè)：輕蔑的手勢(shì)。
我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網(wǎng)絡(luò)上的`一個(gè)對(duì)手而冷笑，也不會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)。卻會(huì)因?yàn)镼Q“同學(xué)”那一欄的某個(gè)頭像亮起時(shí)，露出一個(gè)低低的淺笑。那是我們心領(lǐng)神會(huì)的、在“兩點(diǎn)一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。
網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)是把“雙刃劍”，但是，不是每個(gè)孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手里，而是用它來為我們的小小歲月抹上色彩。
隨著一代人的成長，下一個(gè)時(shí)代也漸漸拉開了幕布。未開場(chǎng)時(shí)的黑暗中，可以聽見孩子們的低吟淺唱：我的網(wǎng)絡(luò)，我快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇8
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校去春游，當(dāng)時(shí)去的是麥魯小城，在那里的快樂，我至今都難以忘懷。
那一天，我們剛下車，就被麥魯小城宏偉的大門給吸引了，宣傳畫上盡是里面可以于的游戲和角色：可以當(dāng)工人和，用小塊的石頭建房子，可以當(dāng)汽車美容師，給汽車添上自己喜歡的圖畫，最有趣的`應(yīng)該是當(dāng)消防員了，可以拿著水槍，到“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)去救火。
就這樣看著，不知不覺我們就隨著人流進(jìn)入了充滿神秘、驚險(xiǎn)的麥魯小城，老師先帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲋鞒秩�，我一邊�?zhǔn)備著臺(tái)詞，一邊和朋友說笑。
終于到了我們這一組了，我整了整衣服，大步、從容地走向了講臺(tái)，周圍的同學(xué)本來很緊張的，一看我這么鎮(zhèn)定，也不害怕了。我們就這樣成功地當(dāng)了一回主持人。
剛一出去，外面的電視就開始播放我們剛才的講話，我頓時(shí)充滿了自豪與驕傲，心想：我連電視都上過了，還有什么好害怕的呢？
隨著“嗚嗚嗚”的警報(bào)聲響起，我們端起水槍，開著消防車沖了出去 ，沒錯(cuò)，我們正要去救火！一來到“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，隊(duì)長就一聲令下，我們帶好水槍，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，對(duì)著火焰一陣噴射。經(jīng)過我們的努力，“大火”終于被撲了，看著我成果，我高興地笑了。
最后，我們還自己做了餅干、面包，可好吃了！我裝了很多在包里，打算回去吃，可是禁不住美食的誘惑，還沒到家就把它們吃了個(gè)精光。
那天真是快樂的一天，我們當(dāng)了主持人、消防員，還一起做了餅干，更主要的，是它還給了我自信！
五年級(jí)快樂作文 篇9
回憶以前的暑假，簡(jiǎn)直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來，我不禁打了個(gè)寒顫。是誰要求放暑假的，簡(jiǎn)直比開學(xué)的課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點(diǎn)也沒有放假的喜悅。
這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂！
NO。1 我的快樂作業(yè)
期末考試，我的成績(jī)并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因?yàn)槲铱嫉貌缓枚?zé)怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報(bào)班是我的選擇（在我的《暑假報(bào)班也瘋狂》里說過哦！）我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒有完成的作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒有那么多的負(fù)擔(dān)。所以，我有一個(gè)很充足的閱讀時(shí)間！
NO。2 我的快樂玩耍
因?yàn)槲业陌謰寷]有給我太大的壓力，所以，我的娛樂時(shí)間是很多的。對(duì)于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來個(gè)親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來的`快樂，去體驗(yàn)農(nóng)村的獨(dú)特生活。在奶奶家，約上幾個(gè)好朋友，一起去樹林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個(gè)柳條編個(gè)草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛！我認(rèn)為，這種快樂是無法表達(dá)出來的！
NO。3 我的快樂勞動(dòng)
以前暑假，我就變成了奶油公主。衣來伸手，飯來張口。一有時(shí)間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個(gè)借口躲避，媽媽說我除了出去上補(bǔ)習(xí)班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會(huì)兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說話算數(shù)，在這二十多天里，我很累，但聽到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒了！爸爸媽媽的開心，就是我的快樂！
這個(gè)暑假，已經(jīng)過半。在這個(gè)獨(dú)特的暑假中，從實(shí)踐中成長，在成長中學(xué)到了很多知識(shí)！哦，我的快樂暑假！
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