【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺(tái)階。
我們出發(fā)了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的.植物，還有一顆顆蘋果樹。
一開(kāi)始，我信心十足，覺(jué)得自己肯定能爬上去�？稍阶咴嚼郏�(yáng)光照在頭上，感到無(wú)比的熱，我跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們休息會(huì)吧！”爸爸媽媽說(shuō)：“這座山中間有一個(gè)涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走到?jīng)鐾�，啊，可以休息了一�?huì)兒了！休息時(shí)，媽媽還給我講了小故事。
聽(tīng)完故事后，我們繼續(xù)向前爬著，可爬著爬著，力氣又沒(méi)有了，腳步也漸漸地慢了下來(lái)。
這一切，都沒(méi)有瞞過(guò)媽媽的眼睛，媽媽看著我，好像在說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能爬上山頂�！蓖鴭寢尩难凵�，我長(zhǎng)吸一口氣，忍著疲勞，接著爬……
“啊，我望到山頂！”我高興地說(shuō)。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來(lái)了�！边h(yuǎn)處也呼應(yīng)過(guò)來(lái)：“我爬上來(lái)了�！�
從這次爬山中，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人。只有堅(jiān)持到底，才能成功。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，有了汽車這個(gè)交通工具。但是，未來(lái)的汽車，簡(jiǎn)直好極了！讓我來(lái)為你介紹一下吧。
成為“馬路殺手”的汽車在未來(lái)已經(jīng)不會(huì)再繼續(xù)做“殺手”了，因?yàn)樗梢源┻^(guò)任何事物，但是時(shí)間有限；也能在空中飛翔，只要按下飛行按鈕就可以了�？粗巴猓D時(shí)感覺(jué)自己就像那小鳥一樣，自由飛翔；他還可以散發(fā)花香、凈化空氣，讓我們有著開(kāi)心的心情；也許你會(huì)覺(jué)得汽車的顏色太單調(diào)了。那么這臺(tái)未來(lái)的汽車就會(huì)自動(dòng)換色，你只要對(duì)它說(shuō)：“換色”并說(shuō)出你喜歡的顏色，他就會(huì)立即更換成你喜歡的顏色。這樣，你就可以心滿意足了；對(duì)了，還有一個(gè)超關(guān)鍵的，就是它有語(yǔ)音系統(tǒng)。你只要把你說(shuō)的話錄在上面，他就會(huì)重復(fù)一遍，增加樂(lè)趣。
未來(lái)的汽車?yán)锩娴碾娨暫苌衿�，你可以觸摸電視上的人物，現(xiàn)在的電腦、電視對(duì)我們眼睛不好，而這臺(tái)電視不會(huì)，它會(huì)幫助近視的同學(xué)減輕度數(shù)，可惜不能完全恢復(fù)；還有智能座椅，如果你渴了，他就會(huì)伸出它的“手臂”，為你送上你想要的飲品。它的輪子是泡泡做的'，這種泡泡特別的堅(jiān)固，是不會(huì)被戳斷的。有各種形狀，小狗形、小貓形、小兔形等等。車的外形也可以變，只要你喜歡就可以了。
怎么樣，未來(lái)的汽車很棒吧。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有，但是我們都會(huì)期盼這天到來(lái)的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一天，姐姐帶我到她的一位朋友家去玩。
當(dāng)我們來(lái)到朋友家時(shí)，忽然聽(tīng)到圍墻內(nèi)的一角傳來(lái)一陣陣嘰、嘰、嘰的聲音。我下意識(shí)地一下子聯(lián)想到，是不是老鼠發(fā)出的聲音呀！在沒(méi)有經(jīng)姐姐的同意的情況下，我本能地檢起地上的一根小木棍，向 發(fā)出聲音的地方尋去。
此時(shí)，我的腦海中又想了想，老鼠是不是很可怕呀，我曾經(jīng)聽(tīng)大人們經(jīng)常講起老鼠咬壞東西的說(shuō)法，甚至還會(huì)有咬人的呢！我的心里直發(fā)毛，過(guò)了一會(huì)兒，我想到了要勇敢地面對(duì)所遇到的挫折，于是， 我鼓起勇氣向前走去，當(dāng)我來(lái)到發(fā)出嘰嘰的地方時(shí)，我嚇了一跳，好大的一只老鼠呀！我趕緊想往回逃，此時(shí)姐姐也趕緊輕輕地跟了過(guò)來(lái)，她看了一眼后，悄悄地告訴我，那是一只小松鼠呀！
我再次看了看，還真是的，只見(jiàn)那只小松鼠非�？蓯�(ài)、活潑、調(diào)皮……
再細(xì)細(xì)地看，只見(jiàn)小松鼠的眼睛小小的，鼻子挺挺的，嘴巴尖尖的'，蓬松的尾巴，還有全身褐色的絨毛，真可愛(ài)極了！我問(wèn)姐姐的朋友，“松鼠喜歡吃些什么呀？”姐姐的朋友回答道“它呀，喜歡吃的 東西可多了，比如年糕、松果、桔子、蘋果，噢還喜歡喝牛奶呢！”聽(tīng)了這些話后，我真想把它養(yǎng)了。
自那以后，小松鼠就成了我最喜歡的小動(dòng)物之一了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我媽媽有著一雙“美麗”的手，在我記憶的海洋里這雙“美麗”的手意義非凡。
小時(shí)候，這雙“美麗”的手抱著我入睡，讓我有著無(wú)比的安全感，我愛(ài)著這雙手。長(zhǎng)大了，這雙“美麗”的手教我寫字、走路、吃飯，讓我一步步邁上人生的道路，去探索未知的世界，我愛(ài)這雙手。上學(xué)了，這雙”美麗“的手早晨送我上學(xué)，中午把這個(gè)溫馨的家變得整潔。晚上，接我回家。在我寫作業(yè)時(shí)，那雙”美麗“的手為我洗水果，為我洗衣服，我愛(ài)這雙手。 媽媽的手，是“美麗”的不管在何時(shí)她都保護(hù)著我。還記得有一次，天上下起了鵝毛大雪我忘帶手套了，手很冷，那雙“美麗”的手包住我的手，手掌的'溫度傳到我的手上，也傳到我的心里。盡管媽媽的手凍得發(fā)紅，可依然堅(jiān)持著······我愛(ài)這雙手。還有一次，媽媽在洗碗，我想幫媽媽。可是我剛把手伸進(jìn)去，感到整個(gè)人都非常寒冷，忙把手從那冰冷的誰(shuí)中拿出你來(lái)。心想：難道“美麗”的手不怕冷嗎？那時(shí)我還不知道，直到長(zhǎng)大后，才知道那雙“美麗“的手是強(qiáng)忍著洗完了碗。
我那時(shí)后悔不已，為什么不阻止媽媽停止洗碗。直到現(xiàn)在我還在后悔。不過(guò)這幾日，我一直提醒媽媽用熱水洗碗，保護(hù)好那雙”美麗”的手。 媽媽的手雖然是粗糙的，可在我心目中媽媽的手永遠(yuǎn)都是最美麗的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
爸爸，轉(zhuǎn)眼間父親節(jié)又到了，在伴我成長(zhǎng)的十個(gè)春秋中，您已經(jīng)給予我太多太多的愛(ài)。我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可我最想說(shuō)的一句話是：“爸爸，我愛(ài)您！”
記得上一年級(jí)時(shí)的一天深夜，我發(fā)高燒，服了退燒藥也不見(jiàn)好，是您背著我下了樓，在大門口焦急地等出租車�？墒沁^(guò)了二十分鐘，也沒(méi)有看見(jiàn)一輛，那時(shí)的您心急如焚，想也沒(méi)想便背著我向醫(yī)院跑。一步、兩步……漸漸地，我感到您的腳步越來(lái)越沉重，像灌了鉛似的越抬越慢。不一會(huì)兒，您已經(jīng)汗流浹背了，我一邊拿著紙擦您頭上的汗，一邊心疼地說(shuō)：“爸爸，您累了吧？讓我下來(lái)走著去醫(yī)院吧！”您氣喘吁吁地說(shuō)：“不用！”接著就用有力的大手把我向上托了托，加快步伐向醫(yī)院趕去。漸漸地，我昏昏沉沉地在您的背上睡著了……
第二天，當(dāng)我睜開(kāi)沉重的'眼皮時(shí)，正看見(jiàn)護(hù)士在給我換吊瓶。我扭頭一看，您正守護(hù)在我的身旁，眼睛里布滿了血絲，一看到我醒了，就高興地說(shuō)：“兒子，你醒了，感覺(jué)怎么樣？”我回答：“好多啦！”接下來(lái)的幾天里，您還向單位請(qǐng)了假，天天都在醫(yī)院陪我，給我買好吃的，還給我讀我最喜歡的《舒克貝塔》，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)，聽(tīng)著您逐漸沙啞的聲音，淚水從我眼里奪眶而出……
現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，我心里仍會(huì)涌出一股感激之情。爸爸，有人說(shuō)，父愛(ài)如山。在我眼里，父愛(ài)就是一件干干凈凈的校服，一份香噴噴的早餐，一把遮風(fēng)擋雨的大傘，一縷溫暖我心靈的冬日陽(yáng)光。我相信在您愛(ài)的沐浴下，我這棵小樹早晚有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，成為您的驕傲與依靠。
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